2. Çfarë propozon ky prezantim?
Në këtë prezantim do të gjeni:
Shpjegimet e disa koncepteve bazë të sistemit të ri
arsimor si: kurrikul, kompetenca kyçe, kurrikula me
bazë kompetencat;
Një prezantim të disa prej dokumenteve më të
rëndësishme të kurrikulës së re të arsimit bazë.
Një guidë nëpër Bibliotekën virtuale të dokumenteve
themelore të kurrikulës së re të arsimit bazë.
3. Cili është target grupi?
Ky prezantim u drejtohet të gjithë punonjësve arsimorë të
arsimit bazë
4. Termi kurrikul
Curriculum rrjedh nga fjala latine currere. Kuptimi fillestar i referohej
vrapimit të qerrreve romake në pistën ovale. Në fjalorët ndërkombëtar
përcakton planprogramin, që zhvillohet si një i tërë dhe që zhvillohet
gjatë një kursi në një institucion arsimor.
5.
6. Çfarë është kurrikula?
“Kurrikula” është tërësia e dokumentacionit të arsimit si:
Ligji “Për sistemin arsimor parauniversitar në Republikën e
Shqipërisë”, Nr. 69/2012. DISPOZITAT NORMATIVE PËR
SISTEMIN ARSIMOR PARAUNIVERSITAR Tiranë, 2013, Korniza
kurrikulare,Kurrikula bërthamë,Programi mësimor, Plani
mësimor ,Standardet e të nxënit, Standardet e
mësuesit,Udhëzimet e MAS-it, Udhëzuesit e IZHA-s,
Udhëzuesit e ISHA-s, dhe AKAFPK-së., si dhe teksti dhe
materiale të tjera të një lënde ose fushe të të nxënit dhe e
tërë veprimtaria e organizuar në mjedisin e të mësuarit, që
shërben për të siguruar një formim të caktuar të atyre që
nxënë.
8. Përvetësim i
bazave për
njohje
Përforcim i
bazave dhe
zhvillim
Zhvillim i
mëtejshëm i bazave
dhe orientim
Përforcim i
arritjeve dhe
orientim në
karrierë
Zhvillim
themelor i
përgjithshëm
dhe profesional
Konsolidim i
arritjeve dhe
specializim
SHKALLËT E KURRIKULËS
9. Çfarë është kurrikula me bazë kompetencat?
Kurrikula me bazë kompetencat i shërben nxënësit për
zhvillimin e kompetencave kyçe të të nxënit, në mënyrë që
ata të përballojnë sfidat e jetës dhe të punës dhe
integrohen në shoqërinë e së ardhmes.
10. KOMPETENCA “HARMONIZIMI I NJOHURIVE ,
SHKATHTËSIVE ,QËNDRIMEVE/VLERA”
Kompetenca demonstrohet nga nxënësi (njohuri), bazohet në performancën
e tij (aftësi), si dhe bazohet në perspektivën e sjelljes (qëndrim).
Qëndrime
Njohuri
Shkathtësi/
aftësi
11. Kompetenca e
Komunikimit dhe të
shprehurit:
Nxënësi komunikon në
mënyrë efektive
Kompetenca e të
menduarit:
Nxënësi mendon në
mënyrë krijuese
Kompetenca të mësosh si
të nxësh:
Nxënësi mëson për të
nxënë
Kompetenca e jetës,
sipërmarrjes, mjedisit:
Nxënësi kontribuon në
mënyrë produktive
Kompetenca personale:
Nxënësi bën jetë të
shëndetshme
Kompetenca qytetare:
Nxënësi përkushtohet ndaj
të mirës së përbashkët
Kompetenca digjitale :
Nxënësi përdor teknologjinë për të nxitur
inovacionin
KOMPETENCAT KYÇE
13. Zbatimi i kurrikulës së reformuar në shkolla do të sjellë:
Ndryshimin e konceptimeve për të nxënit.
Konceptimet bashkëkohore për procesin e të nxënit theksojnë rolin aktiv të nxënësve në zhvillimin e
njohurive të reja dhe të kompetencave. Nxënësit duhet të jenë veprimtarë aktivë në procesin e
ndërtimit, zbatimit dhe vlerësimit të tyre.
Ndryshimin e rolit të mësuesit.
Ata do të jenë të lirë të zhvillojnë dhe zbatojnë programet dhe planet mësimore për klasë, të zgjedhin
burimet dhe mjediset e të nxënit, të jenë drejtues dhe krijues të situatave të të nxënit, të jenë më të
përgjegjshëm për profesionin e tyre.
Bashkëpunimin e mësuesve dhe të gjithë aktorëve dhe palëve të interesuara.
Në këtë mënyrë rritet roli dhe përgjegjësia e shkollës për mirëfunksionimin e strukturave të saj. Shkolla
zhvillohet si një qendër shumëplanëshe, që ofron shërbime arsimore cilësore, në bashkëpunim me
komunitetin dhe në shërbim të tij.
Reformimin e formimit fillestar dhe zhvillimit profesional të mësuesve.
Rol të veçantë merr kurrikula e formimit të mësuesve në universitet që duhet të jetë në koherencë me
konceptimet e reja të reformës kurrikulare.
Zgjerimin e burimeve të të nxënit.
Teksti nuk do të jetë burimi i vetëm i të nxënit. Gjithsesi, edhe tekstet do të konceptohen ndryshe, në
funksion të konceptimit dhe strukturës së kurrikulës me bazë kompetencat.
Ndryshimin e vlerësimit.
Reforma kurrikulare shoqërohet dhe me reformën e vlerësimit, e cila kushtëzohet nga qasja me bazë
kompetencat.
Zgjerimin e autonomisë dhe të përgjegjshmërisë së shkollës.
REFORMA KURRIKULARE
14. Ku do t’i gjejmë këto dokumente?
Në bibliotekën elektronike
