Ce diaporama a bien été signalé.
Le téléchargement de votre SlideShare est en cours. ×

Opettaja Sosiaalisen Median Hyodyntajana Orientaatio

Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Chargement dans…3
×

Consultez-les par la suite

1 sur 12 Publicité

Plus De Contenu Connexe

Diaporamas pour vous (18)

Publicité

Similaire à Opettaja Sosiaalisen Median Hyodyntajana Orientaatio (20)

Publicité

Plus récents (20)

Opettaja Sosiaalisen Median Hyodyntajana Orientaatio

  1. 1. NIINA IMPIÖ JUKKA HOLMALA
  2. 2. SOSIAALISTA MEDIAA? Kaleva 23022009
  3. 3. SISÄLTÖTUTORIT ESITTÄYTYVÄT <ul><li>Kansankynttilä opintiellä.  </li></ul><ul><ul><li>eilen-tänään-huomenna </li></ul></ul><ul><ul><li>yksin-yhdessä  </li></ul></ul><ul><li>Opetuksen kehittäjä uutta oppimassa ja arvioimassa </li></ul><ul><ul><li>teknologian opetuskäyttö </li></ul></ul><ul><ul><li>teknologia opettajan työssä </li></ul></ul><ul><ul><li>pedagogiset yhteisöt </li></ul></ul><ul><ul><li>suunnittelijana, opettajana ja opiskelijana  </li></ul></ul>
  4. 4. KURSSIN TAVOITTEET <ul><li>Kurssilla tarkastellaan sosiaalista mediaa... </li></ul><ul><ul><li>opetuksen ja oppimisen </li></ul></ul><ul><ul><li>yhteisöllisyyden ja verkostoitumisen </li></ul></ul><ul><ul><li>asiantuntijuuden jakamisen ja ammatillisen kehittymisen näkökulmista. </li></ul></ul>
  5. 5. SOSIAALISEN MEDIAN MONET KASVOT Sosiaalinen media on prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla. WIKIPEDIA Tärkeää sisältö ja sisältöä tuottavat ihmiset, eivät niinkään välineet. HALO EFEKTI Olla toisten erilaisten kanssa samanlainen. ANNE R. Kuin jaettu työhuone, tori. SIRPA M. Mahdollisuus tehdä yhteistyötä, verkostoitua, oppia, jakaa ajatuksia, kysyä kysymyksiä, olla yksi monista. JUKKA H. Rajapinnoilla taiteilua:yksin-yhdessä,peittäminen-näyttäminen,kertominen-kuunteleminen. MARJUT S. Individuaalia ja yhteistä. JUHANA
  6. 6. SOSIAALINEN MEDIA JA  ASIANTUNTIJUUDEN JAKAMINEN <ul><li>Määritelmät seuraavista </li></ul><ul><ul><li>asiantuntijuus </li></ul></ul><ul><ul><li>yhteisöllisyys </li></ul></ul><ul><ul><li>yhteisöt, verkostot </li></ul></ul>
  7. 7. SISÄLTÖ JA AIKATAULUT 1. Orientaatio 15.- 21.3.2010        Verkkoympäristöön, opiskeltavaan teemaan ja       opiskelijatovereihin tutustuminen   2. Sosiaalinen media opettajan työn ja asiantuntijuuden           kehittämisessä 22.3. - 11.4.2010      Opettajuus ja verkostoituminen, erilaiset opettajan            yhteisöt, esimerkkejä sosiaalisen median opetuskäytöstä  3. Sosiaalisen median tarjotin 12.4. - 2.5.2010     Makupaloja sosiaalisesta mediasta   4. Sosiaalinen media koulun arkea tukemassa 3.-23.5.2010      Kurssin annin peilaamista ja soveltamista omaan                koulutyöhön 5. Palauteviikko 24.5. - 30.5.2010      Kurssipalautteet
  8. 8. MOTIVOINTI <ul><li>Miksi sosiaalista mediaa?   </li></ul><ul><ul><li>Ajankohtaisuus </li></ul></ul><ul><ul><li>Osa arkea </li></ul></ul><ul><ul><li>Uusi tukimuoto oppimiseen ja opetukseen </li></ul></ul>
  9. 9. MATERIAALIT JA TEHTÄVÄT <ul><li>Materiaali </li></ul><ul><ul><li>ydinmateriaali: videoklipit </li></ul></ul><ul><ul><li>oheismateriaali: linkit ja kirjallisuus </li></ul></ul><ul><li>Tehtävät </li></ul><ul><ul><li>pohdinta- ja prosessointitehtäviä </li></ul></ul><ul><ul><li>kommentointitehtäviä </li></ul></ul><ul><ul><li>soveltavia tehtäviä </li></ul></ul><ul><ul><li>itsenäisesti ja ryhmässä </li></ul></ul><ul><li>Palaute </li></ul><ul><ul><li>vertaispalaute: verkkokeskustelut </li></ul></ul><ul><ul><li>ryhmäpalaute </li></ul></ul><ul><ul><li>sisältötutoreiden antama palaute </li></ul></ul>
  10. 10. SUORITUSVAATIMUKSET <ul><li>Suoritusvaatimukset </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>eri jaksojen materiaaleihin perehtyminen ja tehtävien tekeminen </li></ul></ul><ul><ul><li>aktiivinen osallistuminen kurssin verkkokeskusteluihin ja harjoituksiin </li></ul></ul><ul><ul><li>kurssiarvioinnin/-palautteen antaminen </li></ul></ul>
  11. 11. APUA SISÄLTÖKYSYMYKSIIN? <ul><li>Millaista? </li></ul><ul><ul><li>opiskelijatutor ~ muut osallistujat </li></ul></ul><ul><ul><li>sisältötutor ~ Niina ja Jukka </li></ul></ul><ul><ul><li>prosessi- ja tekniikkatutor ~Tarja ja Antti </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Mistä? </li></ul><ul><ul><li>&quot;Tuliko kysyttävää?&quot; -keskustelualue </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Milloin? </li></ul><ul><ul><li>1-2 arkipäivän viiveellä </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul>
  12. 12. Hyvää matkaa  opettajan sosiaalisen   median maailmaan!

Notes de l'éditeur

  • nuori ilmiö, ei vain yhteä määritelmää
  • eniten saat itsellesi, kun tutustut lisämateriaaleihin ja linkkeihin silmäillen kirjoittaminen toimii ajattelun julkaisukanavana SOS.MEDIA LAAJA KÄSITE HAASTEELLISTA JOS HALUAT PEREHTYÄ LAAJEMMIN SINULLA ON SIIHEN MAHDOLLISUUS
  • Mittari: milloin osallistuttu riitävästi? Jukka: lisäsin tähän suoritusvaatimukset, jotka olivat opiskleijan oppaassa, käytetään niitä
  • Lomat osa aktiivisia osa varattuja-haasteita Kaikki ohjaus ja kysymykset kannattaa kanavoida Moodleen, niin kaikki opiskelijat näkevät ne samalla.

×