Les résultats d’une étude menée en 2007-2008 (Dagenais et al., 2008) ont mené à une série de recommandations pour soutenir les activités de TC des chercheurs de l’Université de Montréal. Ces recommandations touchaient : 1) la clarification du rôle attendu des chercheurs et de la terminologie entourant le TC; 2) la reconnaissance de la valeur de ces activités au sein de l’institution universitaire, notamment pour fin de promotion et 3) le soutien à apporter aux chercheurs dans ce domaine. Cependant, les résultats de cette étude n’ont pas permis de tracer un portrait global des pratiques de TC au sein de l’institution. Pour atteindre cet objectif, une nouvelle étude visant l’ensemble des 1 200 chercheurs réguliers de l’Université de Montréal a été menée. Cette étude se présente sous forme d’enquête au cours de laquelle tous les chercheurs de l’UdeM ont été invités à compléter un questionnaire lors d’un entretien téléphonique. Les résultats permettent de mettre en évidence les liens spécifiques entre les différentes pratiques de TC et le domaine de recherche des participants. La discussion portera sur les difficultés rencontrées lors du déroulement de cette étude, notamment en ce qui concerne la collecte des points de vue des chercheurs dont l’attitude face au TC est négative. 

1. Le transfert de connaissances par les
chercheurs de l’Université de Montréal
Christian Dagenais, Ph.D.
Université de Montréal
Le transfert des connaissances: Enjeux et paradoxe
Colloque organisé dans le cadre du 82ième Congrès de l’ACFAS
Québec, mardi 7 mai 2013

3. Quelques résultats récents (éducation)
• Les CP sont les plus grands utilisateurs (µ = 2 x
l’an)
• Les directions d’école (µ = 1 x l’an)
• 1/3 des enseignants ne consultant jamais
• Ils s’appuient surtout sur Internet et les médias
L’intuition constitue le premier critère pour
juger de la qualité des connaissances
disponibles

4. Commentaires inscrit sur le site du RIRE:
« Je ne vois pas pourquoi les acteurs
de l’éducation utiliseraient davantage
la recherche, tout va très bien ! »
MG, le 15 avril 2011 à 2:42

6. 5 catégories de facteurs qui influencent
l’utilisation de la recherche:
 Individus
 Organisations
 Connaissances
 Efforts de TC (stratégie de soutien)
 Chercheurs

7. Facteur lié aux chercheurs
 Attitude des chercheurs envers la collaboration
 Capacité à tenir compte des caractéristiques et
des besoins des utilisateurs
 Habiletés des chercheurs à adapter les
connaissances
 Crédibilité des chercheurs aux yeux des
utilisateurs
 Reconnaissance de la valeur des activités de TC

8. Étude 1: Soutenir les activités de TC des
chercheurs à l’UdeM
 Questionnaire en ligne (n = 216)
 Entretiens face-à-face auprès d’un
échantillon des répondants au questionnaire
(n = 30)

9. Principaux besoins des chercheurs pour soutenir
leurs activités de transfert des connaissances
• Reconnaître la valeur du TC
– Valoriser le TC
– Inclure le TC dans les activités reconnues pour
promotions
• Financement dédié aux activités de TC
• Offrir des ressources matérielles, techniques
et logistiques aux chercheurs

10. Étude 2: Portrait des pratiques de transfert de
connaissances des chercheurs de l’UdeM
 Objectif: Tracer un portrait global des
pratiques de TC au sein de l’institution
 Vise l’ensemble des 1 200 chercheurs réguliers de
l’UdeM invités à compléter un questionnaire
 À termes, elle permettra de mettre en évidence
les liens spécifiques entre les différentes pratiques
de TC et le domaine de recherche des participants

11. Répondants
1
1
Poste
Nombre
(n)
Pourcentage
Adjoint
69
19 %
Agrégé
104
28%
Titulaire
199
53%
11

12. Répondants
Taux de réponse par faculté (%)
54
53
39
38
53
38
36
31
26
20
17
12

13. Fréquence de contacts avec utilisateurs potentiels au
cours des 12 derniers mois selon leur poste
Adjoint
Agrégé
Titulaire
40.4
37.7
35.6
22.2
20.3
17.3
4.3
6.7
8.8
Aucun
21.7
19.2
18.6
14.5
11.5
11.3
1.4
Une fois
Quelques fois Une fois par Une fois par
mois
semaine
3.8 3.1
Plus d'une
fois par
semaine

14. Fréquence de contacts avec utilisateurs potentiels au
cours des 12 derniers mois pour les détenteurs de
subventions avec ou sans volet TC (%)
Sans volet T (n= 168)
37
Avec volet TC (n= 198)
37
29
23
18
17
11
10
8
7
4
1
Aucun
Une fois
Quelques fois Une fois par Une fois par
mois
semaine
Plus d'une
fois par
semaine

15. Moyenne de la somme des produits de TC (à l’oral et à
l’écrit) au cours des 12 derniers mois selon le temps de
recherche (n=373)
16
14
12
10
8
6
4
2
0
12.6
7.9
Moins de 25% Entre 25% et Plus de 50%
50%
Subventions
avec volet TC
Moyenne de la
somme des
produits de TC
Oui
(n= 168)
15,3
Non
(n= 198)
13.7
1,0

16. Fréquence de contacts avec utilisateurs
potentiels au cours des 12 derniers mois selon
leur temps consacré à la recherche
Moins de 25%
Entre 25% et 50%
Plus de 50%
42.9 43.3
28.1
25.4
24.4
21.9
18.7
13.3
6.3
6.7
8.1
Aucun
13.3 13.1
12.7
6.3
Une fois
Quelques fois Une fois par Une fois par
mois
semaine
4.8
4.0
4.4
Plus d'une
fois par
semaine

17. Questions et discussion