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L’exemple de l’Atelier itinérant<br />© daulse Juin 2010<br />4<br />Une expérience a été faite lors d’un atelier itinéran...
COLLECTE DE SAVOIR FAIRE A MAHITSY<br />Organisation sur route <br />Interview et prise de vue  sur le Système Rizicole In...
Savoir Fairesur la Culture de Contre Saison<br />© daulse Juin 2010<br />6<br />
Ecloserie d’Alevins Méthode de « Milasoa » Andranovelona<br />© daulse Juin 2010<br />7<br />
Aviculture Traditionnelle à Mahitsy<br />© daulse Juin 2010<br />8<br />Environnement<br />
TRAVAUX DE COMPILATION TECHNIQUE SUR ORDINATEURS<br />UTILISATION  D’OUTILS WEB<br />TRAITEMENT D’IMAGES<br />MONTAGE FILM...
Etape de mise en réseau sur Pages Web<br />© daulse Juin 2010<br />10<br />
SÉQUENCES DE MONTAGES AUDIO VIDEO<br />© daulse Juin 2010<br />11<br />IMAGES<br />SON<br />FILM<br />Partie non négligeab...
Présentations des savoirs faires aux paysans d’Ambohimanambola<br />© daulse Juin 2010<br />12<br />Lieu : Une école Prima...
Evaluation: Feedback des Paysans et des participants<br />© daulse Juin 2010<br />13<br />
PERENNISATION: VOLONTE & ENGAGEMENT DES LEARNING TEAM<br />1-Activités périodiques d’échanges entre  LT<br />2-Implantatio...
PERENNISATION: ENGAGEMENT DE L’ETAT<br />© daulse Juin 2010<br />15<br />1-Programmation du projet dans les lignes budgéta...
LE POTENTIEL DU RESEAU DES CSAs<br />Le CSA travaille déjà avec des groupes de paysans et réalise des formations, échanges...
Proposition de Nouvelle Stratégie<br />Le déplacement d’un réseau d’ordinateurs ambulants sera accouplé à un mécanisme de ...
EVALUATION<br />Les Paysans sont favorables et intéressés par les TIC<br />Les pages web en langue locale sont très appréc...
CONCLUSION<br />Expérience de l’atelier itinérant réussie<br />Utilisation du Réseau Intranet Ambulant réussie à Ambohiman...
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Expérience du RAILS Madagascar (par Daulse Razafikoto)

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Expérience du RAILS Madagascar (par Daulse Razafikoto)

  1. 1. RAILSEXPÉRIENCES DE MADAGASCARPROPOSITION DE MÉCANISMEET DE NOUVELLE STRATÉGIE<br />1<br />© daulse Juin 2010<br />Jean DaulseRazafikoto<br />
  2. 2. Plan de la présentation<br />Objectifs<br />Expérience de l’atelier itinérant<br />Collecte d’Expériences sur terrain à Mahitsy et Andranovelona 1/07/2009<br />Compilation technique sur ordinateur au labo 2/07/2009<br />Présentation des savoirs faires aux paysans d’Ambohimanambola 3/07/2009<br />Evaluation du circuit par les paysans et les participants<br />Pérennisation: volonté, engagement, appui de l’Etat<br />Proposition de Nouvelle Stratégie<br />Evaluation et Conclusions<br />2<br />© daulse Juin 2010<br />
  3. 3. Objectifs<br /> Un des objectifs du RAILS à Madagascar est l’<br /> utilisation des TICs par les ruraux pour les faire bénéficier le plus largement possible des informations et savoirs faire disponibles dans d’autres communautés rurales et des résultats de recherche effectués par les centres de recherche.<br />© daulse Juin 2010<br />3<br />
  4. 4. L’exemple de l’Atelier itinérant<br />© daulse Juin 2010<br />4<br />Une expérience a été faite lors d’un atelier itinérant de trois jours avec <br />les PAYSANS DE MAHITSY et d’ANDRANOVELONA pour collecter des informations<br />et les paysans d’Ambohimanambola pour la diffusion/restitution des connaissances capturées<br />La préparation des différents supports de diffusion (média et web) a été effectuée par les membres du Learning Team lors de la 2ème journée<br />
  5. 5. COLLECTE DE SAVOIR FAIRE A MAHITSY<br />Organisation sur route <br />Interview et prise de vue sur le Système Rizicole Intensive (SRI)<br />© daulse Juin 2010<br />5<br />
  6. 6. Savoir Fairesur la Culture de Contre Saison<br />© daulse Juin 2010<br />6<br />
  7. 7. Ecloserie d’Alevins Méthode de « Milasoa » Andranovelona<br />© daulse Juin 2010<br />7<br />
  8. 8. Aviculture Traditionnelle à Mahitsy<br />© daulse Juin 2010<br />8<br />Environnement<br />
  9. 9. TRAVAUX DE COMPILATION TECHNIQUE SUR ORDINATEURS<br />UTILISATION D’OUTILS WEB<br />TRAITEMENT D’IMAGES<br />MONTAGE FILM VIDEO<br />MONTAGE AUDIO<br />© daulse Juin 2010<br />9<br />Les thèmes des savoirs faire ou expériences à partager peuvent être aussi issus des résultats de recherches ou expérimentations<br />
  10. 10. Etape de mise en réseau sur Pages Web<br />© daulse Juin 2010<br />10<br />
  11. 11. SÉQUENCES DE MONTAGES AUDIO VIDEO<br />© daulse Juin 2010<br />11<br />IMAGES<br />SON<br />FILM<br />Partie non négligeable dans la programmation<br />
  12. 12. Présentations des savoirs faires aux paysans d’Ambohimanambola<br />© daulse Juin 2010<br />12<br />Lieu : Une école Primaire de la commune<br />
  13. 13. Evaluation: Feedback des Paysans et des participants<br />© daulse Juin 2010<br />13<br />
  14. 14. PERENNISATION: VOLONTE & ENGAGEMENT DES LEARNING TEAM<br />1-Activités périodiques d’échanges entre LT<br />2-Implantation de la culture de partage – éviter les réticences <br />3-Extension régionale<br />4-Ancrage et réseautage avec les structures administratives existantes<br />© daulse Juin 2010<br />14<br />
  15. 15. PERENNISATION: ENGAGEMENT DE L’ETAT<br />© daulse Juin 2010<br />15<br />1-Programmation du projet dans les lignes budgétaires de l’Etat<br />2-Ancrage du RAILS sur l’Administration à travers Le Centre de Service Agricole ou CSA, une structure déjà équipée de moyen informatique, d’appareil de médiatisation, de communication vidéo sur grand écran et/ou d’internet PRESENT DANS TOUS DISTRICTS<br />
  16. 16. LE POTENTIEL DU RESEAU DES CSAs<br />Le CSA travaille déjà avec des groupes de paysans et réalise des formations, échanges ..<br />© daulse Juin 2010<br />16<br />Rôles : Interface de demande et d’offres d’informations et de savoir faire entre organisation paysannes (OP)<br />Lieu de rencontre, de relais ou de diffusion et de communication de masse des OP : cercle de partage des bonnes ou mauvaises pratiques.<br />
  17. 17. Proposition de Nouvelle Stratégie<br />Le déplacement d’un réseau d’ordinateurs ambulants sera accouplé à un mécanisme de diffusion plus léger par CD pour certains endroits<br />L’approche sera plus simple, rapide, abordable en coût et faisable pratiquement dans l’immédiat. Il s’agit de dupliquer des CD contenant les mêmes éléments d’information que les ordinateurs du réseau<br />Contextualisation culturelle: Il s’agit d’utiliser les musiques locales pour animer le CD à travers les écoutes<br />© daulse Juin 2010<br />17<br />
  18. 18. EVALUATION<br />Les Paysans sont favorables et intéressés par les TIC<br />Les pages web en langue locale sont très appréciées et convaincantes <br />Contraintes : <br />connexion Internet<br />ressources en personnel technique<br />Mise à la disposition d’équipements pour assurer les navettes de transport<br />© daulse Juin 2010<br />18<br />
  19. 19. CONCLUSION<br />Expérience de l’atelier itinérant réussie<br />Utilisation du Réseau Intranet Ambulant réussie à Ambohimanambola<br />Ancrer le RAILS sur une large structure administrative existante (exemple du CSA) pour éviter des charges supplémentaires<br />Utiliser les productions de CD et DVD pour le partage à large diffusion des connaissances en milieu rural<br />Trouver des Partenariats pour appui en formation technique des ressources<br />© daulse Juin 2010<br />19<br />

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