SlideShare a Scribd company logo

Zelforganiserend leren (RUG open dag)

•Download as PPT, PDF•
•
Ernst Thoutenhoofd
Ernst Thoutenhoofd

Presentatie door Ernst D. Thoutenhoofd aan VWO studenten tijdens een open dag van de Rijksuniversiteit Groningen (4 maart 2011).

EducationTravelBusiness
1 of 22
Leren als spontaan netwerk Zelforganiserend leren ,[object Object],[object Object]
Hi, I’m Andreas
Leerkracht zegt dat ik beter loodgieter kan worden. Wetenschappen Moderne talen Handelsingenieur Toegepaste informatica Master in management Eerste website online Lfan Exclamation Media Group Lifehub inc. My Name is E madewithlove 2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012 TSO Andreas’ leerweg
Samen denken over leren ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Wat is informatie? Waar zit informatie? Waar zit geen informatie? — Hoe weet je dat? Wat heb jij eraan? Wat doe jij ermee?
Waarom zijn er scholen? ,[object Object]
Het denkmodel stamt uit de Industriële revolutie: ‘massa’onderwijs. Sindsdien durven we niet anders te denken dan verbeteren.
 
Leren als openbaar vervoer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dat heet het busmodel
Kan dat ook anders? ,[object Object],[object Object]
Het doorstep project in Mumbai ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Sugatra Mitra
Humanwire: Hole in the wall
Hole in the wall experiment ,[object Object],[object Object]
Zelforganiserend leren ,[object Object],[object Object],[object Object]
Leraar Hugh Dunford’s verhaal
Learning to Learn ,[object Object],[object Object]
Professionalisering ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Leren als netwerk lerenden leerkrachten onderzoekers nursery primary secondary tertiary
Verlaten van het busmodel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hartelijk dank voor jullie deelname! Einde ,[object Object]

Recommended

Workshop Blended Learning
Workshop Blended LearningWorkshop Blended Learning
Workshop Blended LearningWelten Institute-Open Universiteit Nederland
 
Slideshare edushock leerfestival 20141222
Slideshare edushock leerfestival 20141222Slideshare edushock leerfestival 20141222
Slideshare edushock leerfestival 20141222Dirk De Boe
 
Edushock leerfestival #elf15 programma slideshare
Edushock leerfestival #elf15 programma slideshare Edushock leerfestival #elf15 programma slideshare
Edushock leerfestival #elf15 programma slideshare Dirk De Boe
 
Slideshare edushock leerfestival 20141220
Slideshare edushock leerfestival 20141220Slideshare edushock leerfestival 20141220
Slideshare edushock leerfestival 20141220Dirk De Boe
 
Will it Blend? Blended Learning en Kwaliteit
Will it Blend? Blended Learning en KwaliteitWill it Blend? Blended Learning en Kwaliteit
Will it Blend? Blended Learning en KwaliteitHans de Zwart
 
Presentatie ICT Beleid Zuyderzee College
Presentatie ICT Beleid Zuyderzee CollegePresentatie ICT Beleid Zuyderzee College
Presentatie ICT Beleid Zuyderzee CollegeHenk Orsel
 
Sociale media coltd zonder filmpjes
Sociale media coltd zonder filmpjesSociale media coltd zonder filmpjes
Sociale media coltd zonder filmpjesArtevelde - VUB
 
Presentatie Lectoraat Kantelende Kennis
Presentatie Lectoraat Kantelende KennisPresentatie Lectoraat Kantelende Kennis
Presentatie Lectoraat Kantelende KennisGerard Dummer
 

Recommended

Workshop Blended Learning
Workshop Blended LearningWorkshop Blended Learning
Workshop Blended LearningWelten Institute-Open Universiteit Nederland
 
Slideshare edushock leerfestival 20141222
Slideshare edushock leerfestival 20141222Slideshare edushock leerfestival 20141222
Slideshare edushock leerfestival 20141222Dirk De Boe
 
Edushock leerfestival #elf15 programma slideshare
Edushock leerfestival #elf15 programma slideshare Edushock leerfestival #elf15 programma slideshare
Edushock leerfestival #elf15 programma slideshare Dirk De Boe
 
Slideshare edushock leerfestival 20141220
Slideshare edushock leerfestival 20141220Slideshare edushock leerfestival 20141220
Slideshare edushock leerfestival 20141220Dirk De Boe
 
Will it Blend? Blended Learning en Kwaliteit
Will it Blend? Blended Learning en KwaliteitWill it Blend? Blended Learning en Kwaliteit
Will it Blend? Blended Learning en KwaliteitHans de Zwart
 
Presentatie ICT Beleid Zuyderzee College
Presentatie ICT Beleid Zuyderzee CollegePresentatie ICT Beleid Zuyderzee College
Presentatie ICT Beleid Zuyderzee CollegeHenk Orsel
 
Sociale media coltd zonder filmpjes
Sociale media coltd zonder filmpjesSociale media coltd zonder filmpjes
Sociale media coltd zonder filmpjesArtevelde - VUB
 
Presentatie Lectoraat Kantelende Kennis
Presentatie Lectoraat Kantelende KennisPresentatie Lectoraat Kantelende Kennis
Presentatie Lectoraat Kantelende KennisGerard Dummer
 
Shrink-wrapped inclusion: A sociology of access to education for deaf students
Shrink-wrapped inclusion: A sociology of access to education for deaf studentsShrink-wrapped inclusion: A sociology of access to education for deaf students
Shrink-wrapped inclusion: A sociology of access to education for deaf studentsErnst Thoutenhoofd
 
Connecting Understanding With Doing V03
Connecting Understanding With Doing V03Connecting Understanding With Doing V03
Connecting Understanding With Doing V03Ernst Thoutenhoofd
 
Learning as collaboratory
Learning as collaboratoryLearning as collaboratory
Learning as collaboratoryErnst Thoutenhoofd
 
Leren leren en assessment for learning workshop
Leren leren en assessment for learning workshopLeren leren en assessment for learning workshop
Leren leren en assessment for learning workshopErnst Thoutenhoofd
 
Language, text and e-research
Language, text and e-researchLanguage, text and e-research
Language, text and e-researchErnst Thoutenhoofd
 
Passend onderwijs (PAMAOK002)
Passend onderwijs (PAMAOK002)Passend onderwijs (PAMAOK002)
Passend onderwijs (PAMAOK002)Ernst Thoutenhoofd
 
Initiating practitioner research into self-organising learning
Initiating practitioner research into self-organising learningInitiating practitioner research into self-organising learning
Initiating practitioner research into self-organising learningErnst Thoutenhoofd
 
Doof studeren
Doof studerenDoof studeren
Doof studerenErnst Thoutenhoofd
 
Draft exchange programme in education studies v01
Draft exchange programme in education studies v01Draft exchange programme in education studies v01
Draft exchange programme in education studies v01Ernst Thoutenhoofd
 
Posthuman classifications
Posthuman classificationsPosthuman classifications
Posthuman classificationsErnst Thoutenhoofd
 
Actor-netwerk theorie in de sociale wetenschappen
Actor-netwerk theorie in de sociale wetenschappenActor-netwerk theorie in de sociale wetenschappen
Actor-netwerk theorie in de sociale wetenschappenErnst Thoutenhoofd
 
Introduction to professionalisation in education (PAMAOK003)
Introduction to professionalisation in education (PAMAOK003)Introduction to professionalisation in education (PAMAOK003)
Introduction to professionalisation in education (PAMAOK003)Ernst Thoutenhoofd
 
The university as acoustic environment for learning
The university as acoustic environment for learningThe university as acoustic environment for learning
The university as acoustic environment for learningErnst Thoutenhoofd
 
The sociopolitics of deaf students' access to higher education
The sociopolitics of deaf students' access to higher educationThe sociopolitics of deaf students' access to higher education
The sociopolitics of deaf students' access to higher educationErnst Thoutenhoofd
 
Delerarenvandetoekomst
DelerarenvandetoekomstDelerarenvandetoekomst
Delerarenvandetoekomstjosjosso
 
Ashram verdieping 2011
Ashram verdieping 2011Ashram verdieping 2011
Ashram verdieping 2011Björn Lamet
 
Flyer dNS
Flyer dNSFlyer dNS
Flyer dNSAnna-Sophie de Lugt
 
visie op ICT.pdf
visie op ICT.pdfvisie op ICT.pdf
visie op ICT.pdfMinteDeTroy
 
Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...
Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...
Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...SURF Events
 
Presentatie 26-6 Talen groep
Presentatie 26-6 Talen groepPresentatie 26-6 Talen groep
Presentatie 26-6 Talen groepArtevelde - VUB
 
Trends e-learning HU Educatie
Trends e-learning HU EducatieTrends e-learning HU Educatie
Trends e-learning HU EducatieWilfredRubens.com
 
Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014
Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014
Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014Simonverwer
 

More Related Content

Viewers also liked

Shrink-wrapped inclusion: A sociology of access to education for deaf students
Shrink-wrapped inclusion: A sociology of access to education for deaf studentsShrink-wrapped inclusion: A sociology of access to education for deaf students
Shrink-wrapped inclusion: A sociology of access to education for deaf studentsErnst Thoutenhoofd
 
Connecting Understanding With Doing V03
Connecting Understanding With Doing V03Connecting Understanding With Doing V03
Connecting Understanding With Doing V03Ernst Thoutenhoofd
 
Leren leren en assessment for learning workshop
Leren leren en assessment for learning workshopLeren leren en assessment for learning workshop
Leren leren en assessment for learning workshopErnst Thoutenhoofd
 
Initiating practitioner research into self-organising learning
Initiating practitioner research into self-organising learningInitiating practitioner research into self-organising learning
Initiating practitioner research into self-organising learningErnst Thoutenhoofd
 
Draft exchange programme in education studies v01
Draft exchange programme in education studies v01Draft exchange programme in education studies v01
Draft exchange programme in education studies v01Ernst Thoutenhoofd
 
Actor-netwerk theorie in de sociale wetenschappen
Actor-netwerk theorie in de sociale wetenschappenActor-netwerk theorie in de sociale wetenschappen
Actor-netwerk theorie in de sociale wetenschappenErnst Thoutenhoofd
 
Introduction to professionalisation in education (PAMAOK003)
Introduction to professionalisation in education (PAMAOK003)Introduction to professionalisation in education (PAMAOK003)
Introduction to professionalisation in education (PAMAOK003)Ernst Thoutenhoofd
 
The university as acoustic environment for learning
The university as acoustic environment for learningThe university as acoustic environment for learning
The university as acoustic environment for learningErnst Thoutenhoofd
 
The sociopolitics of deaf students' access to higher education
The sociopolitics of deaf students' access to higher educationThe sociopolitics of deaf students' access to higher education
The sociopolitics of deaf students' access to higher educationErnst Thoutenhoofd
 

Viewers also liked (14)

Shrink-wrapped inclusion: A sociology of access to education for deaf students
Shrink-wrapped inclusion: A sociology of access to education for deaf studentsShrink-wrapped inclusion: A sociology of access to education for deaf students
Shrink-wrapped inclusion: A sociology of access to education for deaf students
 
Connecting Understanding With Doing V03
Connecting Understanding With Doing V03Connecting Understanding With Doing V03
Connecting Understanding With Doing V03
 
Learning as collaboratory
Learning as collaboratoryLearning as collaboratory
Learning as collaboratory
 
Leren leren en assessment for learning workshop
Leren leren en assessment for learning workshopLeren leren en assessment for learning workshop
Leren leren en assessment for learning workshop
 
Language, text and e-research
Language, text and e-researchLanguage, text and e-research
Language, text and e-research
 
Passend onderwijs (PAMAOK002)
Passend onderwijs (PAMAOK002)Passend onderwijs (PAMAOK002)
Passend onderwijs (PAMAOK002)
 
Initiating practitioner research into self-organising learning
Initiating practitioner research into self-organising learningInitiating practitioner research into self-organising learning
Initiating practitioner research into self-organising learning
 
Doof studeren
Doof studerenDoof studeren
Doof studeren
 
Draft exchange programme in education studies v01
Draft exchange programme in education studies v01Draft exchange programme in education studies v01
Draft exchange programme in education studies v01
 
Posthuman classifications
Posthuman classificationsPosthuman classifications
Posthuman classifications
 
Actor-netwerk theorie in de sociale wetenschappen
Actor-netwerk theorie in de sociale wetenschappenActor-netwerk theorie in de sociale wetenschappen
Actor-netwerk theorie in de sociale wetenschappen
 
Introduction to professionalisation in education (PAMAOK003)
Introduction to professionalisation in education (PAMAOK003)Introduction to professionalisation in education (PAMAOK003)
Introduction to professionalisation in education (PAMAOK003)
 
The university as acoustic environment for learning
The university as acoustic environment for learningThe university as acoustic environment for learning
The university as acoustic environment for learning
 
The sociopolitics of deaf students' access to higher education
The sociopolitics of deaf students' access to higher educationThe sociopolitics of deaf students' access to higher education
The sociopolitics of deaf students' access to higher education
 

Similar to Zelforganiserend leren (RUG open dag)

Delerarenvandetoekomst
DelerarenvandetoekomstDelerarenvandetoekomst
Delerarenvandetoekomstjosjosso
 
Ashram verdieping 2011
Ashram verdieping 2011Ashram verdieping 2011
Ashram verdieping 2011Björn Lamet
 
visie op ICT.pdf
visie op ICT.pdfvisie op ICT.pdf
visie op ICT.pdfMinteDeTroy
 
Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...
Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...
Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...SURF Events
 
Presentatie 26-6 Talen groep
Presentatie 26-6 Talen groepPresentatie 26-6 Talen groep
Presentatie 26-6 Talen groepArtevelde - VUB
 
Trends e-learning HU Educatie
Trends e-learning HU EducatieTrends e-learning HU Educatie
Trends e-learning HU EducatieWilfredRubens.com
 
Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014
Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014
Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014Simonverwer
 
Rsg pantarijn verdieping 2011
Rsg pantarijn verdieping 2011Rsg pantarijn verdieping 2011
Rsg pantarijn verdieping 2011Björn Lamet
 
Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Dirk De Boe
 
Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Dirk De Boe
 
Presentatie 26-6 PCVO Meetjesland
Presentatie 26-6 PCVO MeetjeslandPresentatie 26-6 PCVO Meetjesland
Presentatie 26-6 PCVO MeetjeslandArtevelde - VUB
 
De Wereld Verandert De Pabo
De Wereld Verandert De PaboDe Wereld Verandert De Pabo
De Wereld Verandert De PaboKennisnet
 
De Wereld Verandert Po April
De Wereld Verandert Po AprilDe Wereld Verandert Po April
De Wereld Verandert Po AprilKennisnet
 
Dat_kan_bij_ons_niet
Dat_kan_bij_ons_nietDat_kan_bij_ons_niet
Dat_kan_bij_ons_nietHanno Ambaum
 
Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Dirk De Boe
 
Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Dirk De Boe
 
Inclusief onderwijs is een investering voor de toekomst
Inclusief onderwijs is een investering voor de toekomstInclusief onderwijs is een investering voor de toekomst
Inclusief onderwijs is een investering voor de toekomstKarel Van Isacker
 
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniekNr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniekSandra de Koster
 

Similar to Zelforganiserend leren (RUG open dag) (20)

Delerarenvandetoekomst
DelerarenvandetoekomstDelerarenvandetoekomst
Delerarenvandetoekomst
 
Ashram verdieping 2011
Ashram verdieping 2011Ashram verdieping 2011
Ashram verdieping 2011
 
Flyer dNS
Flyer dNSFlyer dNS
Flyer dNS
 
visie op ICT.pdf
visie op ICT.pdfvisie op ICT.pdf
visie op ICT.pdf
 
Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...
Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...
Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...
 
Presentatie 26-6 Talen groep
Presentatie 26-6 Talen groepPresentatie 26-6 Talen groep
Presentatie 26-6 Talen groep
 
Trends e-learning HU Educatie
Trends e-learning HU EducatieTrends e-learning HU Educatie
Trends e-learning HU Educatie
 
Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014
Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014
Slidedeck DF onderwijslab voraad 2014
 
Rsg pantarijn verdieping 2011
Rsg pantarijn verdieping 2011Rsg pantarijn verdieping 2011
Rsg pantarijn verdieping 2011
 
Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211
 
Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211
 
Presentatie 26-6 PCVO Meetjesland
Presentatie 26-6 PCVO MeetjeslandPresentatie 26-6 PCVO Meetjesland
Presentatie 26-6 PCVO Meetjesland
 
De Wereld Verandert De Pabo
De Wereld Verandert De PaboDe Wereld Verandert De Pabo
De Wereld Verandert De Pabo
 
De Wereld Verandert Po April
De Wereld Verandert Po AprilDe Wereld Verandert Po April
De Wereld Verandert Po April
 
Dat_kan_bij_ons_niet
Dat_kan_bij_ons_nietDat_kan_bij_ons_niet
Dat_kan_bij_ons_niet
 
De spilfunctie van Xplora binnen het nieuwe onderwijs bij Avans Hogeschool
De spilfunctie van Xplora binnen het nieuwe onderwijs bij Avans HogeschoolDe spilfunctie van Xplora binnen het nieuwe onderwijs bij Avans Hogeschool
De spilfunctie van Xplora binnen het nieuwe onderwijs bij Avans Hogeschool
 
Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211
 
Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211Edushock leerfestival 20131211
Edushock leerfestival 20131211
 
Inclusief onderwijs is een investering voor de toekomst
Inclusief onderwijs is een investering voor de toekomstInclusief onderwijs is een investering voor de toekomst
Inclusief onderwijs is een investering voor de toekomst
 
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniekNr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
Nr._20_Eerst_onderwijsvisie_2C_dan_techniek
 

More from Ernst Thoutenhoofd

A case against special needs and for very deaf schools in Sweden
A case against special needs and for very deaf schools in SwedenA case against special needs and for very deaf schools in Sweden
A case against special needs and for very deaf schools in SwedenErnst Thoutenhoofd
 
The Visual Activities and Participation (VAP) scales and cerebral visual impa...
The Visual Activities and Participation (VAP) scales and cerebral visual impa...The Visual Activities and Participation (VAP) scales and cerebral visual impa...
The Visual Activities and Participation (VAP) scales and cerebral visual impa...Ernst Thoutenhoofd
 
Learning to learn as professionalising pedagogy
Learning to learn as professionalising pedagogyLearning to learn as professionalising pedagogy
Learning to learn as professionalising pedagogyErnst Thoutenhoofd
 
Denk- en leervaardighedenpedagogiek
Denk- en leervaardighedenpedagogiekDenk- en leervaardighedenpedagogiek
Denk- en leervaardighedenpedagogiekErnst Thoutenhoofd
 
Interviews about STS interventions (iSTS)
Interviews about STS interventions (iSTS)Interviews about STS interventions (iSTS)
Interviews about STS interventions (iSTS)Ernst Thoutenhoofd
 
Mobilising learning as actor: Actor network theory and the BKO
Mobilising learning as actor: Actor network theory and the BKOMobilising learning as actor: Actor network theory and the BKO
Mobilising learning as actor: Actor network theory and the BKOErnst Thoutenhoofd
 
Ocularcentring techniques in (e-)education
Ocularcentring techniques in (e-)educationOcularcentring techniques in (e-)education
Ocularcentring techniques in (e-)educationErnst Thoutenhoofd
 
Verslag Doof studeren bijeenkomst 22 januari 2011
Verslag Doof studeren bijeenkomst 22 januari 2011Verslag Doof studeren bijeenkomst 22 januari 2011
Verslag Doof studeren bijeenkomst 22 januari 2011Ernst Thoutenhoofd
 
Onderzoeksmethoden in orthopedagogiek 1 (PAMA5163)
Onderzoeksmethoden in orthopedagogiek 1 (PAMA5163)Onderzoeksmethoden in orthopedagogiek 1 (PAMA5163)
Onderzoeksmethoden in orthopedagogiek 1 (PAMA5163)Ernst Thoutenhoofd
 
Actor network theory and special needs education
Actor network theory and special needs educationActor network theory and special needs education
Actor network theory and special needs educationErnst Thoutenhoofd
 
Finding research topics (PAMA5163)
Finding research topics (PAMA5163)Finding research topics (PAMA5163)
Finding research topics (PAMA5163)Ernst Thoutenhoofd
 
Approaches To Clinical Supervision (PAMAOK003)
Approaches To Clinical Supervision (PAMAOK003)Approaches To Clinical Supervision (PAMAOK003)
Approaches To Clinical Supervision (PAMAOK003)Ernst Thoutenhoofd
 
Questioning professionalism (PAMAOK003)
Questioning professionalism (PAMAOK003)Questioning professionalism (PAMAOK003)
Questioning professionalism (PAMAOK003)Ernst Thoutenhoofd
 
Educational achievements of cochlear-implanted deaf children
Educational achievements of cochlear-implanted deaf childrenEducational achievements of cochlear-implanted deaf children
Educational achievements of cochlear-implanted deaf childrenErnst Thoutenhoofd
 

More from Ernst Thoutenhoofd (17)

A case against special needs and for very deaf schools in Sweden
A case against special needs and for very deaf schools in SwedenA case against special needs and for very deaf schools in Sweden
A case against special needs and for very deaf schools in Sweden
 
The Visual Activities and Participation (VAP) scales and cerebral visual impa...
The Visual Activities and Participation (VAP) scales and cerebral visual impa...The Visual Activities and Participation (VAP) scales and cerebral visual impa...
The Visual Activities and Participation (VAP) scales and cerebral visual impa...
 
Learning to learn as professionalising pedagogy
Learning to learn as professionalising pedagogyLearning to learn as professionalising pedagogy
Learning to learn as professionalising pedagogy
 
Leren veren
Leren verenLeren veren
Leren veren
 
Denk- en leervaardighedenpedagogiek
Denk- en leervaardighedenpedagogiekDenk- en leervaardighedenpedagogiek
Denk- en leervaardighedenpedagogiek
 
Interviews about STS interventions (iSTS)
Interviews about STS interventions (iSTS)Interviews about STS interventions (iSTS)
Interviews about STS interventions (iSTS)
 
Mobilising learning as actor: Actor network theory and the BKO
Mobilising learning as actor: Actor network theory and the BKOMobilising learning as actor: Actor network theory and the BKO
Mobilising learning as actor: Actor network theory and the BKO
 
Ocularcentring techniques in (e-)education
Ocularcentring techniques in (e-)educationOcularcentring techniques in (e-)education
Ocularcentring techniques in (e-)education
 
Universeel ontwerpen
Universeel ontwerpenUniverseel ontwerpen
Universeel ontwerpen
 
Verslag Doof studeren bijeenkomst 22 januari 2011
Verslag Doof studeren bijeenkomst 22 januari 2011Verslag Doof studeren bijeenkomst 22 januari 2011
Verslag Doof studeren bijeenkomst 22 januari 2011
 
Doof studeren 2011
Doof studeren 2011Doof studeren 2011
Doof studeren 2011
 
Onderzoeksmethoden in orthopedagogiek 1 (PAMA5163)
Onderzoeksmethoden in orthopedagogiek 1 (PAMA5163)Onderzoeksmethoden in orthopedagogiek 1 (PAMA5163)
Onderzoeksmethoden in orthopedagogiek 1 (PAMA5163)
 
Actor network theory and special needs education
Actor network theory and special needs educationActor network theory and special needs education
Actor network theory and special needs education
 
Finding research topics (PAMA5163)
Finding research topics (PAMA5163)Finding research topics (PAMA5163)
Finding research topics (PAMA5163)
 
Approaches To Clinical Supervision (PAMAOK003)
Approaches To Clinical Supervision (PAMAOK003)Approaches To Clinical Supervision (PAMAOK003)
Approaches To Clinical Supervision (PAMAOK003)
 
Questioning professionalism (PAMAOK003)
Questioning professionalism (PAMAOK003)Questioning professionalism (PAMAOK003)
Questioning professionalism (PAMAOK003)
 
Educational achievements of cochlear-implanted deaf children
Educational achievements of cochlear-implanted deaf childrenEducational achievements of cochlear-implanted deaf children
Educational achievements of cochlear-implanted deaf children
 

Zelforganiserend leren (RUG open dag)

Editor's Notes

  1. TSO – technisch secundair onderwijs in Vlaanderen.