errores del modelo educativo colombiano

1. «ERRORES DEL MODELO EDUCATIVO
COLOMBIANO»
LINA MARÍA DUARTE CORREDOR
11-1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR
ÁREA TEGNOLOGÍA E INFORMÁTICA
SORACÁ-BOYACÁ
2014

2. INTRODUCCIÓN
Mantener un modelo educativo antiguo, tener miedo a transformar la
forma de enseñar, invertir poco en investigación y ciencia son, los
principales errores que comete el sistema de educación en Colombia.
«El Ministerio de Educación Nacional, presenta a la comunidad un
portafolio de modelos educativos. Éstos, diseñados con estrategias
escolarizadas y semi-escolarizadas, procesos convencionales y no
convencionales de aprendizaje, metodologías flexibles, diseño de
módulos con intencionalidad didáctica, articulación de recursos
pedagógicos, desarrollo de proyectos productivos, a través de la
formación de docentes y el compromiso comunitario.»

3. UN MODELO NUEVO
El Ministerio de Educación Nacional, presenta a la comunidad un
portafolio de modelos educativos que incrementan al desarrollo
educativo.
Pero tal vez mejorar las prácticas de aula, formular una política
innovadora de recursos humanos e integrar el desarrollo de
competencias socioemocionales al modelo de enseñanza son tres
de las recomendaciones que harán que:
Innovación + Educación= Desarrollo

4. NUEVA FORMA DE ENSEÑAR
No se trata de ser un modelo de perfección , consistencia absoluta, ni
de enseñar lo practico y básico sino , Sencillamente, se trata de
darles herramientas a los niños para que crezcan con valores
humanistas, para que sepan expresar sus emociones sin desbordes,
construyan recuerdos alegres de su infancia, aprendan a enfrentar
las situaciones adversas y, por qué no, para que puedan ser felices

5. Colombia invierte
menos del 0.16 % de su
PIB en ciencia y
investigación
Singapur invierte el
2,09% de su PIB en
ciencia y investigación
Es uno principales errores que comete el sistema educativo
colombiano , es la poca inversión que hace a la investigación y la
ciencia ya que estas dos son fundamentales para el desarrollo de cada
colombiano; tanto para el aprendizaje de el, como para la innovación y
el desarrollo de Colombia
LA INVESTIGACIÓN COLOMBIANA

6. PRINCIPALES ERRORES EDUCATIVOS
Querer imitar los modelos educativos como los de Singapur, Corea y
Japón que logran grandes resultados en la pruebas internacionales de
desempeño académico como las Pisa, si no mas bien debemos
observar para así obtener mejores resultados para nuestro país .
No valorar el papel de los docentes y de los demás actores que
intervienen en los procesos educativos. Desempeñan un papel vital, y
tienen competencias que pueden potenciarse y aprovecharse; la clave
está en reconocerlas

7. QUE TENEMOS QUE HACER?
 Arriesgarnos: El peor camino es seguir atados a un modelo
anticuado. La clave de la innovación es ensayar uno o varios
modelos propios. Se vale equivocarse, pero no repetir errores.
 Articular: La calidad educativa involucra a todos los sectores de la
sociedad.
 Invertir: Para educar, crear, investigar, transformar, en recursos, en
ciencia e investigación, que tienen un innegable impacto en
educación, innovación y desarrollo para la educación colombiana
 Maestros: Hay que reivindicar su papel socialmente y reclutar para
este papel a los mejores estudiantes.

8. CONCLUSIONES
Como resultado de la información presentada , es posible concluir
que debemos realizar un nuevo modelo educativo ,en el cual se
tenga en cuenta : el interés , el aprendizaje día a día de los
estudiantes, la determinación de las competencias
socioemocionales de cada alumno desde los grados inferiores hasta
terminar su formación académica.
Por otro lado el compararnos o querer igualarnos a la educación de
otros países, no contribuye al modelo educativo queremos tener para
la educación que soñamos los estudiantes , docentes y ciudadanos
en Colombia.

9. INFOGRAFÍA
http://www.oei.es/quipu/colombia/portafolio_modelos_educ.pdf
http://www.eltiempo.com/estilo-de-vida/educacion/errores-del-
modelo-educativo-colombiano/13962396
http://www.eltiempo.com/estilo-de-
vida/educacion/transformacion-de-educacion-en-
colombia/13969175
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-89618.html