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Homo interneticus
Internet modifie t il nos modes d'apprentissages?
La paléontologie nous apprend qu'Homo Sapiens est une espèce sociale, apparue il y a environ 300 000 ans, qui utilise l'imitation comme méthode
d'apprentissage.
Contrairement aux grands singes, cette capacité à copier fidèlement nous a permis de transmettre les connaissances de générations en générations.
L'internet, créé il y a à peine une vingtaine d'années, en nous bombardant de stimuli et d'informations, nous oblige à modifier notre manière d'acquérir
les savoirs.
La Pensée Associative
En 1945, (conseiller scientifique du président et chercheur au MIT) a publié unVannevar Bush Roosevelt
article qui annonçait notre ère numérique: "As We May Think" (comme nous pourrions penser). Il
développe l'idée que nos que notre pensée n'est pas linéaire, mais qu'elle fonctionne à travers une suite
d'associations.
Son analyse suggère que l'apprentissage linéaire est trop contraignant pour nous permettre d'accéder à la
gigantesque bibliothèque de la connaissance humaine. Il propose donc, un mode d'acquisition des savoirs
par association, beaucoup plus efficace, pour nous permettre d'évoluer dans une masse importante
d'information.
Près d'un demi-siècle plus tard, c'est cette notion de liens entre l'information qui a été au cœur du système
inventé par : le "world wide web".Tim Berners-Lee
Le cerveau excelle particulièrement à exécuter les tâches proposées par l'architecture du web: sauter d'une
information à une autre, associer ces éléments par catégories, et enfin construire une représentation.
Le Renard et le Hérisson
" . "Le renard sait beaucoup de petites choses, le hérisson en sait une seule, mais c'est une grande chose A
(poète grec de l'Antiquité), les Épodes.rchiloque
Reprenant cette parabole grecque, (philosophe anglais, président de la British Academy enIsaiah Berlin
1974) propose de partager les méthodes d'acquisition des connaissances des humains en deux groupes :
les Renards et les Hérissons.
Les Hérissons regardent le monde d'une manière centrale, avec un esprit synthétique et unifiant.
Les Renards perçoivent le monde de façon plus dispersé, avec un esprit analytique et pluraliste.
David Nicolas (professeur à University College London) a mis au point une expérience pour mettre en
évidence notre conversion d'une pensée linéaire, vers une pensée associative. Une série de questions, via
Internet, est proposée à un groupe de 100 personnes de tous âges.
Le groupe âgé de 12 à 18 ans a répondu aux questions en ayant consulté la moitié des pages internet, et
en six fois moins de temps que leurs aînés.
La génération Internet semble montrer un comportement plus proche de celui du renard.
La surcharge d'information transforme donc la façon dont la génération numérique accède à la
connaissance.
Homo Interneticus
Le plus étonnant, c'est que ces changements profonds se sont produit en tout juste vingt ans.
Ce n'est pas la fin, ce n'est que le début d'Homo Interneticus.
Alexandra Lepercq, février 2011
Pour aller plus loin
- Le Renard et le Hérisson : http://obouba.over-blog.com/article-3974544.html
- Le hérisson et le renard : une piquante alliance - Irène Tamba : https://questionsdecommunication.revues.org/8746
- Political decisions are not a matter of statistics : http://www.johnkay.com/2003/05/15/political-decisions-are-not-a-matter-of-statistics/447
- Why Foxes Are Better Forecasters Than Hedgehogs - Philip Tetlock : http://longnow.org/seminars/02007/jan/26/why-foxes-are-better-forecasters-than-
hedgehogs/
- The Fox and the Hedgehog: cognitive styles in decision-taking : http://www.chforum.org/library/choice12.shtml
- The Fox and the Hedgehog - The fox knows many things, but the hedgehog knows one big thing : http://www.kheper.net/topics/typology/Fox_and_Hed
gehog.html
- The mentality of Homo interneticus: Some Ongian postulates - Michael H. Goldhaber : http://firstmonday.org/ojs/index.php/fm/article/view/1155/1075
- The Virtual Revolution - Homo Interneticus - BBC : http://www.bbc.co.uk/programmes/b00n4j0r
- As We May Think - Vannevar Bush - 1945: http://www.theatlantic.com/magazine/archive/1945/07/as-we-may-think/303881/
- The Hedgehog and the Fox: An Essay on Tolstoy's View of History - Isaiah Berlin - 1993
- The New World of the Gothic Fox - Claudio Veliz - 1994
- Expert Political Judgment:How Good Is It? How Can We Know? - Philip Tetlock - 2006

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Homo interneticus internet modifie t il nos modes d'apprentissages?

  • 1. Homo interneticus Internet modifie t il nos modes d'apprentissages? La paléontologie nous apprend qu'Homo Sapiens est une espèce sociale, apparue il y a environ 300 000 ans, qui utilise l'imitation comme méthode d'apprentissage. Contrairement aux grands singes, cette capacité à copier fidèlement nous a permis de transmettre les connaissances de générations en générations. L'internet, créé il y a à peine une vingtaine d'années, en nous bombardant de stimuli et d'informations, nous oblige à modifier notre manière d'acquérir les savoirs. La Pensée Associative En 1945, (conseiller scientifique du président et chercheur au MIT) a publié unVannevar Bush Roosevelt article qui annonçait notre ère numérique: "As We May Think" (comme nous pourrions penser). Il développe l'idée que nos que notre pensée n'est pas linéaire, mais qu'elle fonctionne à travers une suite d'associations. Son analyse suggère que l'apprentissage linéaire est trop contraignant pour nous permettre d'accéder à la gigantesque bibliothèque de la connaissance humaine. Il propose donc, un mode d'acquisition des savoirs par association, beaucoup plus efficace, pour nous permettre d'évoluer dans une masse importante d'information. Près d'un demi-siècle plus tard, c'est cette notion de liens entre l'information qui a été au cœur du système inventé par : le "world wide web".Tim Berners-Lee Le cerveau excelle particulièrement à exécuter les tâches proposées par l'architecture du web: sauter d'une information à une autre, associer ces éléments par catégories, et enfin construire une représentation. Le Renard et le Hérisson " . "Le renard sait beaucoup de petites choses, le hérisson en sait une seule, mais c'est une grande chose A (poète grec de l'Antiquité), les Épodes.rchiloque Reprenant cette parabole grecque, (philosophe anglais, président de la British Academy enIsaiah Berlin 1974) propose de partager les méthodes d'acquisition des connaissances des humains en deux groupes : les Renards et les Hérissons. Les Hérissons regardent le monde d'une manière centrale, avec un esprit synthétique et unifiant. Les Renards perçoivent le monde de façon plus dispersé, avec un esprit analytique et pluraliste. David Nicolas (professeur à University College London) a mis au point une expérience pour mettre en évidence notre conversion d'une pensée linéaire, vers une pensée associative. Une série de questions, via Internet, est proposée à un groupe de 100 personnes de tous âges. Le groupe âgé de 12 à 18 ans a répondu aux questions en ayant consulté la moitié des pages internet, et en six fois moins de temps que leurs aînés. La génération Internet semble montrer un comportement plus proche de celui du renard. La surcharge d'information transforme donc la façon dont la génération numérique accède à la connaissance. Homo Interneticus Le plus étonnant, c'est que ces changements profonds se sont produit en tout juste vingt ans. Ce n'est pas la fin, ce n'est que le début d'Homo Interneticus. Alexandra Lepercq, février 2011
  • 2. Pour aller plus loin - Le Renard et le Hérisson : http://obouba.over-blog.com/article-3974544.html - Le hérisson et le renard : une piquante alliance - Irène Tamba : https://questionsdecommunication.revues.org/8746 - Political decisions are not a matter of statistics : http://www.johnkay.com/2003/05/15/political-decisions-are-not-a-matter-of-statistics/447 - Why Foxes Are Better Forecasters Than Hedgehogs - Philip Tetlock : http://longnow.org/seminars/02007/jan/26/why-foxes-are-better-forecasters-than- hedgehogs/ - The Fox and the Hedgehog: cognitive styles in decision-taking : http://www.chforum.org/library/choice12.shtml - The Fox and the Hedgehog - The fox knows many things, but the hedgehog knows one big thing : http://www.kheper.net/topics/typology/Fox_and_Hed gehog.html - The mentality of Homo interneticus: Some Ongian postulates - Michael H. Goldhaber : http://firstmonday.org/ojs/index.php/fm/article/view/1155/1075 - The Virtual Revolution - Homo Interneticus - BBC : http://www.bbc.co.uk/programmes/b00n4j0r - As We May Think - Vannevar Bush - 1945: http://www.theatlantic.com/magazine/archive/1945/07/as-we-may-think/303881/ - The Hedgehog and the Fox: An Essay on Tolstoy's View of History - Isaiah Berlin - 1993 - The New World of the Gothic Fox - Claudio Veliz - 1994 - Expert Political Judgment:How Good Is It? How Can We Know? - Philip Tetlock - 2006