‫عدإد‬‫إ‬:‫هناري‬ ‫هادي‬ ‫عيىس‬
‫تور‬‫ك‬‫إدل‬ ‫إف‬‫رش‬‫إ‬:‫عامثن‬‫إلرتيك‬
‫إملادة‬:‫ت‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫يل‬‫آ‬‫ل‬‫إ‬ ‫إحلاسب‬‫علمي‬1

-‫التعرف‬‫أهمية‬ ‫على‬‫إ‬‫ستخدام‬‫التكنلوجيا‬‫في‬‫ال‬‫التعليم‬ ‫عملية‬‫ية‬.
-‫ا‬‫كيفية‬ ‫على‬ ‫لتعرف‬‫إستخدام‬‫تويتر‬‫واألنشطة‬ ‫التعليم‬ ‫في‬‫الطالبية‬.
‫هدإف‬‫أ‬‫ل‬‫إ‬
‫ماهو‬‫تويتر‬
‫مصطلحات‬‫تويتر‬
‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬
‫مميزات‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫عيوب‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫أفكار‬‫إلستخدامه‬‫في‬
‫التدريس‬
‫مهمة‬ ‫أمور‬‫إلستخدامه‬
‫التعليم‬ ‫في‬
‫توظيف‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫تعليمية‬ ‫حسابات‬
‫المراجع‬
‫يكون‬ ‫كيف‬‫تويتر‬‫مف‬‫يدا‬
‫وا‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫في‬‫لتعلم‬
2

‫مواقع‬ ‫أشهر‬ ‫أحد‬ ‫هو‬‫خدمة‬ ‫يقدم‬ ، ‫االجتماعية‬ ‫الشبكات‬‫التدوين‬‫المصغر‬‫وال‬‫تي‬
‫بإرسال‬ ‫لمستخدميه‬ ‫تسمح‬‫تغريدات‬‫أقصى‬ ‫بحد‬ ‫مصورة‬ ‫أو‬ ‫نصية‬140‫حرف‬
‫للرسالة‬.
‫ماهو‬‫تويتر‬
‫مصطلحات‬‫تويتر‬
‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬
‫مميزات‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫عيوب‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫أفكار‬‫إلستخدامه‬‫في‬
‫التدريس‬
‫مهمة‬ ‫أمور‬‫إلستخدامه‬
‫التعليم‬ ‫في‬
‫توظيف‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫تعليمية‬ ‫حسابات‬
‫المراجع‬
‫مؤسس‬‫تويتر‬
‫يكون‬ ‫كيف‬‫تويتر‬‫مف‬‫يدا‬
‫وا‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫في‬‫لتعلم‬
‫ماهو‬‫يرت‬‫و‬‫ت‬‫يف‬140‫حرف‬‫؟‬
3

‫مؤسس‬‫يرت‬‫و‬‫ت‬
‫أحد‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬ ،‫دورسي‬ ‫جاك‬
‫العال‬ ‫في‬ ‫الشابة‬ ‫العقول‬ ‫أبرز‬‫في‬ ‫م‬
‫شاب‬ ‫،وجاك‬ ‫الحالي‬ ‫الوقت‬
‫مهندس‬ ‫ويعمل‬ ‫الجنسية‬ ‫أميركي‬
‫برمجيات‬.
‫ماهو‬‫تويتر‬
‫مصطلحات‬‫تويتر‬
‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬
‫مميزات‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫عيوب‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫أفكار‬‫إلستخدامه‬‫في‬
‫التدريس‬
‫مهمة‬ ‫أمور‬‫إلستخدامه‬
‫التعليم‬ ‫في‬
‫توظيف‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫تعليمية‬ ‫حسابات‬
‫المراجع‬
‫يكون‬ ‫كيف‬‫تويتر‬‫مف‬‫يدا‬
‫وا‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫في‬‫لتعلم‬
4

-‫الـ‬Profile:‫الشخصية‬ ‫صفحتك‬‫حيث‬‫تظهر‬‫معلوماتك‬‫وتغريداتك‬‫ومتابعاتك‬
‫ومتابعينك‬‫ومفضلتك‬.
-‫الـ‬Following:‫تتابعهم‬ ‫أنت‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫وهم‬.
-‫الـ‬followers:‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫وهم‬‫يتابعونك‬.
-‫الـ‬Tweet:‫وهو‬‫التغريدة‬‫تكتبها‬ ‫أنت‬ ‫التي‬.
-‫الـ‬RT (retweet‫نشرة‬ ‫إعادة‬ ‫به‬ ‫يقصد‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫و‬‫تغريدة‬.
-‫الـ‬hashtag:‫هو‬‫موضوع‬ ‫في‬ ‫للتغريد‬ ‫مميزة‬ ‫فكرة‬‫محدد‬.
-‫الـ‬Timeline:‫يعتبر‬‫فيها‬ ‫تظهر‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬‫تغريداتك‬‫وتغ‬‫ريدات‬
‫تتابعهم‬ ‫الذين‬ ‫االشخاص‬.
-‫الـ‬Mentions:‫وبه‬‫على‬ ‫االخرين‬ ‫ردود‬ ‫تظهر‬‫تغريداتك‬‫وتغريدات‬‫اآلخرين‬.
-‫الـ‬Messages:‫الرسائل‬‫المرسل‬ ‫وبين‬ ‫بينك‬ ‫وتكون‬ ‫الخاصة‬‫اليمكن‬‫لالخري‬‫ن‬
‫عليها‬ ‫االطالع‬.‫من‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫شخص‬ ‫لمراسلة‬ ‫ويشترط‬‫متابعينك‬.
‫إملصطلحات‬‫إخلاص‬‫ة‬‫ي‬‫و‬‫ت‬‫ل‬‫اب‬‫رت‬ ‫ماهو‬‫تويتر‬
‫مصطلحات‬‫تويتر‬
‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬
‫مميزات‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫عيوب‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫أفكار‬‫إلستخدامه‬‫في‬
‫التدريس‬
‫مهمة‬ ‫أمور‬‫إلستخدامه‬
‫التعليم‬ ‫في‬
‫توظيف‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫تعليمية‬ ‫حسابات‬
‫المراجع‬
‫يكون‬ ‫كيف‬‫تويتر‬‫مف‬‫يدا‬
‫وا‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫في‬‫لتعلم‬
5

‫موقع‬ ‫إىل‬ ‫إدلخول‬‫يرت‬‫و‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬
http://twitter.com/
‫يف‬ ‫يل‬‫سج‬‫لت‬‫إ‬ ‫عىل‬ ‫إلضغط‬ ‫مث‬‫ت‬‫يرت‬‫و‬
‫يفية‬‫ك‬‫ساب‬‫حل‬‫إ‬ ‫شاء‬‫ن‬‫إ‬
‫ماهو‬‫تويتر‬
‫مصطلحات‬‫تويتر‬
‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬
‫مميزات‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫عيوب‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫أفكار‬‫إلستخدامه‬‫في‬
‫التدريس‬
‫مهمة‬ ‫أمور‬‫إلستخدامه‬
‫التعليم‬ ‫في‬
‫توظيف‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫تعليمية‬ ‫حسابات‬
‫المراجع‬
‫يكون‬ ‫كيف‬‫تويتر‬‫مف‬‫يدا‬
‫وا‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫في‬‫لتعلم‬
6

.1‫الشخصية‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫رية‬ُ‫ح‬‫و‬ ‫البالغة‬ ‫اكتساب‬.
.2‫المشاركة‬ ‫كيفية‬ ‫الطالب‬ ‫تعليم‬‫واإلنخراط‬‫ح‬ ‫بصورة‬ ‫المجتمع‬ ‫مع‬‫سنة‬.
.3‫التفصيل‬ ‫دون‬ ‫الرئيسية‬ ‫الفكرة‬ ‫في‬ ‫التركيز‬.
.4‫ا‬ ‫المجال‬ ‫تابع‬ُ‫ي‬‫،و‬ ‫بأسره‬ ‫العالم‬ ‫مع‬ ‫يعيش‬ ‫كيف‬ ‫الطالب‬ ‫تعليم‬‫ألقرب‬
‫لميوله‬.
.5‫إ‬‫ستمرار‬‫الدراسية‬ ‫القاعة‬ ‫حدود‬ ‫خارج‬ ‫التعلم‬.
‫إت‬‫زي‬‫مم‬‫تخدإم‬‫س‬‫إ‬‫يرت‬‫و‬‫ت‬‫إ‬ ‫يف‬‫تعلمي‬‫ل‬
‫ماهو‬‫تويتر‬
‫مصطلحات‬‫تويتر‬
‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬
‫مميزات‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫عيوب‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫أفكار‬‫إلستخدامه‬‫في‬
‫التدريس‬
‫مهمة‬ ‫أمور‬‫إلستخدامه‬
‫التعليم‬ ‫في‬
‫توظيف‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫تعليمية‬ ‫حسابات‬
‫المراجع‬
‫يكون‬ ‫كيف‬‫تويتر‬‫مف‬‫يدا‬
‫وا‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫في‬‫لتعلم‬
7

.1‫المناقشات‬‫الكثيرة‬‫تسبب‬‫الطالب‬ ‫لبعض‬ ‫تشتتا‬.
.2‫المناقشات‬‫طويال‬ ‫وقتا‬ ‫تستغرق‬ ‫قد‬ ‫المتعمقة‬.
.3‫الطالب‬ ‫بعض‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫فظة‬ ‫المناقشات‬ ‫تكون‬ ‫قد‬«‫عدم‬‫وجود‬
‫مجاملة‬».
.4‫االنترنت‬ ‫ادمان‬ ‫يسبب‬.
.5‫كبيرة‬ ‫بسرعة‬ ‫الشائعات‬ ‫نشر‬ ‫على‬ ‫يساعد‬.
.6‫المحدد‬ ‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫المناقشات‬ ‫تتفرع‬ ‫قد‬.
‫يوب‬‫ع‬‫تخدإم‬‫س‬‫إ‬‫يرت‬‫و‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬‫تعلمي‬
‫ماهو‬‫تويتر‬
‫مصطلحات‬‫تويتر‬
‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬
‫مميزات‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫عيوب‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫أفكار‬‫إلستخدامه‬‫في‬
‫التدريس‬
‫مهمة‬ ‫أمور‬‫إلستخدامه‬
‫التعليم‬ ‫في‬
‫توظيف‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫تعليمية‬ ‫حسابات‬
‫المراجع‬
‫يكون‬ ‫كيف‬‫تويتر‬‫مف‬‫يدا‬
‫وا‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫في‬‫لتعلم‬
8

1.‫للمتخصصين‬ ‫التعليمية‬ ‫المجتمعات‬ ‫بناء‬.
2.‫ت‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الفصل‬ ‫بيئة‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫بالحرية‬ ‫شعور‬ ‫الطالب‬ ‫يعطي‬‫منحهم‬
‫بالراحة‬ ‫االحساس‬.
3.‫والتواص‬ ‫التفاعل‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫نحو‬ ‫للمعلمين‬ ‫االيجابي‬ ‫الشعور‬‫ل‬.
4.‫العمرية‬ ‫للفئة‬ ‫المناسبة‬ ‫العمرية‬ ‫البيئات‬ ‫يوفر‬.
5.‫التعلم‬ ‫عن‬ ‫الطالب‬ ‫عزوف‬ ‫من‬ ‫يقلل‬.
6.‫والحصص‬ ‫المحاضرات‬ ‫رفع‬ ‫يتيح‬.
‫يكون‬ ‫يف‬‫ك‬‫يرت‬‫و‬‫ت‬‫ع‬ ‫يف‬ ‫مفيدإ‬‫ية‬‫ل‬
‫؟‬ ‫تعمل‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫تعلمي‬‫ل‬‫إ‬
‫ماهو‬‫تويتر‬
‫مصطلحات‬‫تويتر‬
‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬
‫مميزات‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫عيوب‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫أفكار‬‫إلستخدامه‬‫في‬
‫التدريس‬
‫مهمة‬ ‫أمور‬‫إلستخدامه‬
‫التعليم‬ ‫في‬
‫توظيف‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫تعليمية‬ ‫حسابات‬
‫المراجع‬
‫يكون‬ ‫كيف‬‫تويتر‬‫مف‬‫يدا‬
‫وا‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫في‬‫لتعلم‬
9

-‫يستطيع‬‫خاصية‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫للمعلم‬ ‫خاصة‬ ‫رسائل‬ ‫إرسال‬ ‫الطالب‬‫الـ‬
Direct Messages
-‫يمكن‬‫للنقاش‬ ‫موضوع‬ ‫طرح‬ ‫أو‬ ‫أسئلة‬ ‫أو‬ ،‫ملخصات‬ ‫توزيع‬
-‫عمل‬ ‫للمعلم‬ ‫يمكن‬‫هاشتاق‬‫مثل‬ ‫معين‬ ‫لكتاب‬“‫الص‬ ‫حياة‬ ‫من‬ ‫صور‬‫حابة‬”
‫جزء‬ ‫تلخيص‬ ‫طالب‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫ويطلب‬.‫تحت‬ ‫فيكون‬‫هاشتاق‬
#sowar‫وكل‬‫في‬ ً‫ا‬‫جزء‬ ‫أو‬ ‫درس‬ ‫تلخص‬ ‫مجموع‬140‫حرفا‬
-‫يرسل‬‫قبل‬ ‫أخيرة‬ ‫نصائح‬ ‫المعلم‬‫االمتحان‬.
-‫تكوين‬ ‫الممكن‬ ‫من‬‫هاشتاق‬‫للت‬ ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫وطرحه‬ ‫مشروع‬ ‫باسم‬‫فكير‬
‫والعصف‬‫الذهني‬.
-‫يرسل‬‫هذا‬ ‫خالصة‬ ‫األسبوع‬ ‫آخر‬ ‫أو‬ ‫درس‬ ‫خالصة‬ ‫اليوم‬ ‫آخر‬ ‫المعلم‬
‫األسبوع‬.
-‫أن‬ ‫ممكن‬‫يستخدم‬‫االستفسارات‬ ‫واستقبال‬ ‫الطالبي‬ ‫لإلرشاد‬.
‫فاكر‬‫أ‬‫أ‬‫تخدإمه‬‫س‬‫ل‬‫يس‬‫ر‬‫تد‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬
‫ماهو‬‫تويتر‬
‫مصطلحات‬‫تويتر‬
‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬
‫مميزات‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫عيوب‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫أفكار‬‫إلستخدامه‬‫في‬
‫التدريس‬
‫مهمة‬ ‫أمور‬‫إلستخدامه‬
‫التعليم‬ ‫في‬
‫توظيف‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫تعليمية‬ ‫حسابات‬
‫المراجع‬
‫يكون‬ ‫كيف‬‫تويتر‬‫مف‬‫يدا‬
‫وا‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫في‬‫لتعلم‬
10

1-‫اعطاء‬‫في‬ ‫واالشتراك‬ ‫الجيد‬ ‫االستخدام‬ ‫كيفية‬ ‫عن‬ ‫للطالب‬ ‫مقدمة‬
‫الوقت‬ ‫الستغالل‬ ‫البرنامج‬.
2-‫بذل‬‫للطالب‬ ‫الجيدة‬ ‫المشاركة‬ ‫كيفية‬ ‫في‬ ‫الجهد‬.
3-‫حاول‬‫االهتمام‬ ‫محل‬ ‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫قضية‬ ‫تكون‬ ‫ان‬.
4-‫المستطاع‬ ‫قدر‬ ‫التقييم‬ ‫في‬ ‫المرونة‬.
5-‫التشجيع‬‫ذلك‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫وحث‬.
6-‫يجب‬‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫تعميم‬ ‫قبل‬ ‫صغيرة‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫تجريب‬‫باقي‬
‫الطالب‬.
7-‫توفير‬‫الفرص‬ ‫واتاحة‬ ‫واجباتهم‬ ‫إلنجاز‬ ‫للطالب‬ ‫الكافي‬ ‫الوقت‬‫للطالب‬ ‫ة‬
‫اكبر‬ ‫بشكل‬.
‫مورهممة‬‫أ‬‫أ‬‫تخدإم‬‫س‬‫ل‬‫يرت‬‫و‬‫ت‬‫إ‬ ‫يف‬‫تعلمي‬‫ل‬
‫ماهو‬‫تويتر‬
‫مصطلحات‬‫تويتر‬
‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬
‫مميزات‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫عيوب‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫أفكار‬‫إلستخدامه‬‫في‬
‫التدريس‬
‫مهمة‬ ‫أمور‬‫إلستخدامه‬
‫التعليم‬ ‫في‬
‫توظيف‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫تعليمية‬ ‫حسابات‬
‫المراجع‬
‫يكون‬ ‫كيف‬‫تويتر‬‫مف‬‫يدا‬
‫وا‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫في‬‫لتعلم‬
11

•‫تويتر‬‫إعالنات‬ ‫كلوحة‬:‫استخدام‬ ‫بإمكانك‬‫تويتر‬‫لط‬ ‫اإلعالنات‬ ‫لوضع‬‫البك‬
‫فمثال‬:‫تغيير‬ ‫أو‬ ‫االختبار‬ ‫موعد‬ ‫تأجيل‬ ‫عن‬ ‫خبر‬ ‫وضع‬‫موعد‬‫أ‬ ‫محاضرة‬‫و‬
‫بحث‬ ‫طلب‬‫جديد‬.
•‫تويتر‬‫المكتبية‬ ‫للساعات‬ ‫مساندة‬ ‫كأداة‬‫أوحصص‬‫الفراغ‬:‫حساب‬ ‫إنشاء‬‫لك‬
‫على‬‫تويتر‬‫موض‬ ‫عن‬ ‫لالستفسار‬ ‫معك‬ ‫التواصل‬ ‫في‬ ‫طالبك‬ ‫يساعد‬ ‫قد‬‫معين‬ ‫وع‬
‫ما‬ ‫نقطة‬ ‫حول‬ ‫النقاش‬ ‫أو‬.
•‫تويتر‬‫الحواجز‬ ‫لكسر‬ ‫كأداة‬:‫الطال‬ ‫بعض‬ ‫بين‬ ‫منتشرة‬ ‫والرهبة‬ ‫الخجل‬‫فقد‬ ‫ب‬
‫الجميع‬ ‫أمام‬ ‫المباشرة‬ ‫المناقشة‬ ‫أو‬ ‫السؤال‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫يخجل‬‫وتويتر‬‫قد‬
‫الحاجز‬ ‫هذا‬ ‫كسر‬ ‫في‬ ‫يساعدهم‬.
•‫تويتر‬‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬ ‫كأداة‬:‫يستخدموا‬ ‫قد‬ ‫اآلباء‬‫تويتر‬‫ل‬‫متابعة‬
‫واختباراتهم‬ ‫أبنائهم‬ ‫نشاطات‬ ‫بآخر‬ ‫اطالع‬ ‫على‬ ‫والبقاء‬ ‫أبنائهم‬ ‫معلمي‬
‫ومشاريعهم‬.
•‫تويتر‬‫تقويمية‬ ‫كأداة‬:‫استخدام‬ ‫جرب‬‫تويتر‬‫م‬ ‫تقويم‬ ‫في‬ ‫طالبك‬ ‫مع‬‫عن‬ ‫علوماتهم‬
‫لذلك‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫ساعة‬ ‫بتخصيص‬ ‫ذلك‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ‫الماضي‬ ‫الدرس‬,‫ت‬ ‫وال‬‫نس‬
‫التقويم‬ ‫عملية‬ ‫أساسيات‬ ‫من‬ ‫فهي‬ ‫مباشرة‬ ‫راجعة‬ ‫بتغذية‬ ‫عليهم‬ ‫الرد‬.
‫يف‬‫ظ‬‫تو‬‫يرت‬‫و‬‫ت‬‫تعلمي‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬
‫ماهو‬‫تويتر‬
‫مصطلحات‬‫تويتر‬
‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬
‫مميزات‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫عيوب‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫أفكار‬‫إلستخدامه‬‫في‬
‫التدريس‬
‫مهمة‬ ‫أمور‬‫إلستخدامه‬
‫التعليم‬ ‫في‬
‫توظيف‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫تعليمية‬ ‫حسابات‬
‫المراجع‬
‫يكون‬ ‫كيف‬‫تويتر‬‫مف‬‫يدا‬
‫وا‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫في‬‫لتعلم‬
12

•‫م‬ّ‫ل‬‫أتع‬
@15thsa
‫م‬ّ‫ل‬‫أتع‬..‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫ز‬ّ‫ي‬‫متم‬ ‫لتعليم‬
•‫أفضل‬ ‫تعليم‬ ‫أجل‬ ‫من‬
@t4edu
‫شركة‬‫ع‬ ‫الملك‬ ‫لمشروع‬ ‫الحصري‬ ‫المنفذ‬ ‫التعليمية‬ ‫للخدمات‬ ‫تطوير‬‫هللا‬ ‫بد‬
‫العام‬ ‫التعليم‬ ‫لتطوير‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫بن‬Tatweer Co. For Educational Services
•‫الملك‬ ‫ثانوية‬‫سعود‬
@NashatKsaud
‫ببريدة‬ ‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫لثانوية‬ ‫الطالبي‬ ‫النشاط‬ ‫إدارة‬ ‫تحت‬ ‫حساب‬.
‫ية‬‫مي‬‫تعل‬ ‫ساابت‬‫ح‬
‫ماهو‬‫تويتر‬
‫مصطلحات‬‫تويتر‬
‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬
‫مميزات‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫عيوب‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫أفكار‬‫إلستخدامه‬‫في‬
‫التدريس‬
‫مهمة‬ ‫أمور‬‫إلستخدامه‬
‫التعليم‬ ‫في‬
‫توظيف‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫تعليمية‬ ‫حسابات‬
‫المراجع‬
‫يكون‬ ‫كيف‬‫تويتر‬‫مف‬‫يدا‬
‫وا‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫في‬‫لتعلم‬
13

•Tani Barseghian،28‫الستخدام‬ ‫إبداعية‬ ‫فكرة‬‫تويتر‬
‫التعليم‬ ‫في‬‫العبيكان‬ ، ‫عبدالرحمن‬ ‫عارف‬ ،
•‫ويب‬ ‫تقنيات‬ ‫توظيف‬2.0‫د‬ ‫التعليم‬ ‫خدمة‬ ‫في‬.‫الخليف‬ ‫هند‬‫ة‬
2008
•‫بالمنطقة‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫قسم‬ ‫مدونة‬‫الشرقية‬
http://compueast.blogspot.com
‫إجع‬‫ر‬‫مل‬‫إ‬
‫ماهو‬‫تويتر‬
‫مصطلحات‬‫تويتر‬
‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬
‫مميزات‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫عيوب‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫أفكار‬‫إلستخدامه‬‫في‬
‫التدريس‬
‫مهمة‬ ‫أمور‬‫إلستخدامه‬
‫التعليم‬ ‫في‬
‫توظيف‬‫تويتر‬‫في‬
‫التعليم‬
‫تعليمية‬ ‫حسابات‬
‫المراجع‬
‫يكون‬ ‫كيف‬‫تويتر‬‫مف‬‫يدا‬
‫وا‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫في‬‫لتعلم‬
14