SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
Estudio bromatológico de las
proteínas:
• Las proteínas forman parte de la composición química de casi todos
los alimentos, aunque en la mayoría de ellos se encuentren en
proporciones reducidas. Las tres funciones esenciales de la materia
viva (nutrición, crecimiento y reproducción) están vinculadas a las
moléculas proteicas y a las estructuras que las integran; péptidos y
aminoácidos.
• Los enzimas digestivos degradan las proteínas ingeridas con la dieta
alimenticia y separan, en primer lugar, grandes polipéptidos, que
para ser absorbidos por la mucosa intestinal necesitan ser
hidrolizadas de modo progresivo hasta tripeptidos, dipectidos y
aminoácidos individuales.
• Desde un punto de vista químico, las proteínas son polímeros de
elevado peso molecular, formados por cadenas, más o menos
largas, de alfa-aminoácidos unidos a través de enlaces peptidicos (-
CONH-).
Cada proteína esta bioquímicamente caracterizada
por cuatro categorías estructurales:
• Estructura primaria: orden secuencial de los
aminoácidos en las cadenas polipéptidas.
• Estructura secundaria: plegamientos de
segmentos de estructura primaria, estabilizados
por enlaces de hidrogeno.
• Estructura ternaria: disposición espacial de las
estructura de las estructuras secundarias,
formando una molécula mas o menos compacta.
• Estructura cuaternaria: agregación de (sub-
unidades) de estructuras secundarias y ternarias
para formar unidades oligomericas.
En consecuencia, la molécula proteica queda bien definida y caracterizada por varios
factores que determina su estructura espacial de la cual depende de físico-
químico molecular, respondiendo de la mayoría de sus propiedades:
• Composición aminoacidica;
• Secuencia primaria y conformación, que dé lugar a la forma y tamaño molecular;
• Distribución de cargas;
• Enlaces intra e intermolecular.
Con referencia a la estructura de una proteína cabe distinguir dos conceptos:
• La configuración u ordenación en el espacio de los grupos sustituyentes en un
estereoisomero, cuya estructura solo puede ser modificada por ruptura de enlaces
covalentes.
• La conformación, también referida a la ordenación espacial de grupos
sustituyentes, pero que resultan ser libres para adoptar diferentes posiciones, sin
que ellos se rompan enlaces covalentes.
• El resto molecular (grupo Rx ) de cada aminoácido que no toma parte en el enlace
peptidico, aporta sus características particulares cuando, al plegarse las cadenas,
tales restos son responsables de la formación de diversas zonas especificas, unas
hidrófilas y otras hidrófobas.
Cada uno de estos grupos Rx, se pueden clasificar de acuerdo con su
polaridad:
• No polar; alanina, valina, leucina, isoleucina, prolina, fenilalanina,
triptófano y metionina. Estos suelen orientarse hacia el interior de la
molécula proteica.
• Polares, neutros: glicina, serina , treonina, cisteína, tirosina, asparragina y
glutamina.
• Polares, con carga positiva: usina, arginina e histidina.
• Polares, con carga negativa: aspartico y glutamico.
Las cadenas polipeptidicas que forman la estructura molecular de una
proteína se encuentran estabilización por una serie de interacciones, que
les proporcionan la disposición espacial especifica y les permite ofrecer
unas propiedades características. Estas interacciones pueden ser de
cuatro tipos :
• Interacción electrostática
• Enlace de hidrogeno
• Interacción hidrofobica
• Enlace covalente
Reactividad de la molécula proteica:
Como consecuencia de su conformación, las proteínas ofrecen muchas
posibilidades para reaccionar con los más diversos tipos de
moléculas presentes en los alimentos: azucares reductores, lípidos,
polifenoles, etc.
Cabe señalar diversos tipos de factores que determinan o influyen en
estas propiedades:
• Intrínsecos a la molécula proteica: la composición aminoacidica.
• Vinculados al medio ambiente: la composición iónica.
• Derivados de las operaciones tecnológicas: el tratamiento térmico.
• Las proteínas se desnaturalizan, en este estado las proteínas
modifican algunas de sus propiedades y cuando se encuentran en
disolución pueden llegar a precipitar.
Clasificación de las proteínas:
Dentro de un estudio sistemático de las proteínas contenidas en los
productos naturales, se han llevado a cabo muchos intentos de
clasificación de las mismas, aunque ninguno pueden ser considerado
como enteramente satisfactorio, porque no responden a una verdadera
descripción de sus analogías. Así desde un punto de vista de la estructura
se suele hablar de proteínas fibrosas y proteínas globulares.
• En función a su solubilidad:
• Albumina: solubles en agua y precipitables: por las soluciones salinas
concentradas. Como por ejemplo: lactoalbúmina.
• Globulinas: solubles en soluciones salinas: las de origen animal suelen
coagular por el calor. Como la clara de huevo, leches, carnes, vegetales.
• Gluteinas: solubles en soluciones salinas muy concentradas. Abundan en
los cereales (trigo y maíz)
• Prolaminas: solamente se disuelven en etanol de 70-80%. Son todas de
origen vegetal y abundan en los cereales: gliadina del trigo, hordeina de la
cebada, zeina del maíz.
• Escleroproteinas: totalmente insolubles: suelen desempeñar funciones
estructurales o protectoras.
Tipos de proteínas presentes en los
alimentos:
• En los productos naturales se pueden reconocer hasta 22 aminoácidos,
que en diversas proporciones toman parte de las estructuras proteica.
• En la práctica, son muchos los alimentos que contienen proteínas, pero
muy pocos las poseen en cantidades importantes, los de mayor contenido
no suelen superar niveles del 30%, a no ser que se trate de alimentos
deshidratados.
En relación con los alimentos, se pueden citar dos grandes grupos de
proteínas convencionales, de acuerdo con la fuente de donde proceden:
• Proteínas de origen animal: productos cárnicos, pescados, huevos y
productos lácteos.
• Proteínas de origen vegetal: cereales, legumbres, verduras y hortalizas,
frutas.
Sin embargo, actualmente también pueden ser incluidas en la elaboración
de alimentos otros tipos de proteínas que, por su origen, pueden ser
consideradas como no convencionales:
• Sustitutos de la leche: soja, cacahuete, coco.
• Aislados de organismos unicelulares: algas, bacterias, levaduras, hongos.
• Materias transformadas: caseinatos, aislados de soja, surimi, etc.
Muchos productos alimenticios de origen animal (carnes pescados, huevos,
leches, etc.) han sido tradicionalmente considerados como alimentos
proteicos, es decir, materias que representan la fuente principal de
proteínas de las dietas que participan.
Por el contrario, las fuentes proteicas de origen vegetal suelen carecer de
algún aminoácido cuya presencia en la dieta resulta indispensable: Usina,
metionina, treonina, etc.
Entre las no convencionales merecen ser citadas tanto los aislados proteicos de soja
como los productos obtenidos a partir de la leche de vaca, definidos por una
directiva comunitaria del año 1983 del modo siguiente:
Caseínas: principal componente proteico de la leche que lavado y
secado, resulta insoluble en el agua. Se pueden obtener a partir la
leche desnatada mediante tres procedimientos diferentes:
• Por adición de acido.
• Por una acidificación microbiana
• Por medio de enzimas que coagulen la leche.
Caseinatos: se considera como tales a los productos obtenidos por
secado de caseínas tratadas con agentes neutralizantes.
A veces, para mejorar la calidad nutricional de una proteína se la
fortifica mediante la adición de cantidades determinadas de
aminoácido limitante, que para la alimentación humana suelen ser
usina, metionina, tirosina o triptófano.
Propiedades de interés bromatológico vinculadas a las estructuras de
los aminoácidos:
• Como componentes esenciales de las cadenas proteicas, que a veces se
encuentran en los alimentos en sus formas libres, principalmente como
consecuencia de una actividad proteasa, cabe destacar las siguientes propiedades
de los aminoácidos:
• La disociación: en solución acuosa, un aminoácido se puede encontrar bajo tres
formas moleculares diferentes, según el pH del medio.
• La absorción ultravioleta: los aminoácidos aromáticos fenilalanina, tirosina y
triptófano absorben la luz ultravioleta con máximos a 200-230nm y 250-290nm.
• La solubilidad: la solubilidad en agua de los aminoácidos libres es muy diversa: la
prolina es muy soluble, seguida de hidroxiprolina, glicina y alanina.
• Propiedades sensoriales: los aminoácidos pueden contribuir a favor de los
alimentos proteicos cuando se liberan de las estructuras polipeptidicas.
Propiedades de interés bromatológico vinculadas a las estructuras de
los péptidos.
También cabe señalar propiedades con interés bromatológico de péptidos
que pueden tomar parte de la composición de algunos alimentos, muchas
veces como consecuencia de una hidrólisis parcial de las proteínas.
• Sensoriales: a diferencia de los aminoácidos, los péptidos no presentan
una clara dependencia entre la calidad gustativa y la configuración
molecular.
• Analíticas: la carne de vacuno contiene un péptido denominado carnosina
formando por beta-alanina y L-histidina, que sirve precisamente para
caracterizar de modo analítico los extractos de carne.
• Antibióticos: la nisina es un péptido producido por algunas cepas del
streptococcus lactis, que contiene una serie aminoacidica poco frecuente:
dehidro-beta-metilalanina, lantionina y beta-metil-lantionina con cinco
puentes tioeter; presenta una actividad antibiótica frente a los gérmenes
Gram-positivos.
Estudio bromatológico de las proteínas

Contenu connexe

Tendances (20)

Aminoácidos 3
Aminoácidos 3  Aminoácidos 3
Aminoácidos 3
 
Quimica y alimentos
Quimica y alimentosQuimica y alimentos
Quimica y alimentos
 
Presentacion de vitaminas
Presentacion de vitaminasPresentacion de vitaminas
Presentacion de vitaminas
 
Taninos9
Taninos9Taninos9
Taninos9
 
Bioquímica, Equipo 3, Tema 1: Vitaminas Hidrosolubles
Bioquímica, Equipo 3, Tema 1: Vitaminas HidrosolublesBioquímica, Equipo 3, Tema 1: Vitaminas Hidrosolubles
Bioquímica, Equipo 3, Tema 1: Vitaminas Hidrosolubles
 
hidrolizados de proteinas procesos y aplicaciones
 hidrolizados de proteinas procesos y aplicaciones hidrolizados de proteinas procesos y aplicaciones
hidrolizados de proteinas procesos y aplicaciones
 
Vitaminas
VitaminasVitaminas
Vitaminas
 
Vitamina Déficit y Exceso
Vitamina Déficit y ExcesoVitamina Déficit y Exceso
Vitamina Déficit y Exceso
 
Tema 1 bromatologia
Tema 1 bromatologiaTema 1 bromatologia
Tema 1 bromatologia
 
Proteinas
ProteinasProteinas
Proteinas
 
(2013-11-14) vitaminas (ppt)
(2013-11-14) vitaminas (ppt)(2013-11-14) vitaminas (ppt)
(2013-11-14) vitaminas (ppt)
 
Determinación cualitativa de lipidos
Determinación cualitativa de lipidosDeterminación cualitativa de lipidos
Determinación cualitativa de lipidos
 
Antocianinas
AntocianinasAntocianinas
Antocianinas
 
Terpenos
TerpenosTerpenos
Terpenos
 
Antocianina
AntocianinaAntocianina
Antocianina
 
Péptidos
PéptidosPéptidos
Péptidos
 
Heterosidos
HeterosidosHeterosidos
Heterosidos
 
bromatologia de la carne y productos cárnicos
bromatologia de la carne y productos cárnicos bromatologia de la carne y productos cárnicos
bromatologia de la carne y productos cárnicos
 
Polisacáridos
PolisacáridosPolisacáridos
Polisacáridos
 
Vitaminas
Vitaminas Vitaminas
Vitaminas
 

Similaire à Estudio bromatológico de las proteínas (20)

Proteinas
Proteinas Proteinas
Proteinas
 
Proteinas
ProteinasProteinas
Proteinas
 
proteinas
proteinasproteinas
proteinas
 
ProteíNas ALR
ProteíNas ALRProteíNas ALR
ProteíNas ALR
 
_Proteínas Y Otros Componentes Nitrogenados De Los Alimentos 2.pptx
_Proteínas Y Otros Componentes Nitrogenados De Los Alimentos 2.pptx_Proteínas Y Otros Componentes Nitrogenados De Los Alimentos 2.pptx
_Proteínas Y Otros Componentes Nitrogenados De Los Alimentos 2.pptx
 
Proteinas
ProteinasProteinas
Proteinas
 
Identificacion de proteinas
Identificacion de proteinasIdentificacion de proteinas
Identificacion de proteinas
 
Proteìna
ProteìnaProteìna
Proteìna
 
Trabajo de proteínas exposición
Trabajo de proteínas exposiciónTrabajo de proteínas exposición
Trabajo de proteínas exposición
 
Proteinas
ProteinasProteinas
Proteinas
 
Proteinas
ProteinasProteinas
Proteinas
 
Proteinas
ProteinasProteinas
Proteinas
 
Proteinas
ProteinasProteinas
Proteinas
 
Las proteinas
Las proteinasLas proteinas
Las proteinas
 
Proteina1
Proteina1Proteina1
Proteina1
 
Proteinas
ProteinasProteinas
Proteinas
 
ciclo de la urea
ciclo de la ureaciclo de la urea
ciclo de la urea
 
Proteinas 2013
Proteinas 2013Proteinas 2013
Proteinas 2013
 
Las proteinas
Las proteinasLas proteinas
Las proteinas
 
Proteinas
ProteinasProteinas
Proteinas
 

Dernier

Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 

Dernier (20)

Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 

Estudio bromatológico de las proteínas

  • 1. Estudio bromatológico de las proteínas:
  • 2. • Las proteínas forman parte de la composición química de casi todos los alimentos, aunque en la mayoría de ellos se encuentren en proporciones reducidas. Las tres funciones esenciales de la materia viva (nutrición, crecimiento y reproducción) están vinculadas a las moléculas proteicas y a las estructuras que las integran; péptidos y aminoácidos. • Los enzimas digestivos degradan las proteínas ingeridas con la dieta alimenticia y separan, en primer lugar, grandes polipéptidos, que para ser absorbidos por la mucosa intestinal necesitan ser hidrolizadas de modo progresivo hasta tripeptidos, dipectidos y aminoácidos individuales. • Desde un punto de vista químico, las proteínas son polímeros de elevado peso molecular, formados por cadenas, más o menos largas, de alfa-aminoácidos unidos a través de enlaces peptidicos (- CONH-).
  • 3. Cada proteína esta bioquímicamente caracterizada por cuatro categorías estructurales: • Estructura primaria: orden secuencial de los aminoácidos en las cadenas polipéptidas. • Estructura secundaria: plegamientos de segmentos de estructura primaria, estabilizados por enlaces de hidrogeno. • Estructura ternaria: disposición espacial de las estructura de las estructuras secundarias, formando una molécula mas o menos compacta. • Estructura cuaternaria: agregación de (sub- unidades) de estructuras secundarias y ternarias para formar unidades oligomericas.
  • 4. En consecuencia, la molécula proteica queda bien definida y caracterizada por varios factores que determina su estructura espacial de la cual depende de físico- químico molecular, respondiendo de la mayoría de sus propiedades: • Composición aminoacidica; • Secuencia primaria y conformación, que dé lugar a la forma y tamaño molecular; • Distribución de cargas; • Enlaces intra e intermolecular. Con referencia a la estructura de una proteína cabe distinguir dos conceptos: • La configuración u ordenación en el espacio de los grupos sustituyentes en un estereoisomero, cuya estructura solo puede ser modificada por ruptura de enlaces covalentes. • La conformación, también referida a la ordenación espacial de grupos sustituyentes, pero que resultan ser libres para adoptar diferentes posiciones, sin que ellos se rompan enlaces covalentes. • El resto molecular (grupo Rx ) de cada aminoácido que no toma parte en el enlace peptidico, aporta sus características particulares cuando, al plegarse las cadenas, tales restos son responsables de la formación de diversas zonas especificas, unas hidrófilas y otras hidrófobas.
  • 5. Cada uno de estos grupos Rx, se pueden clasificar de acuerdo con su polaridad: • No polar; alanina, valina, leucina, isoleucina, prolina, fenilalanina, triptófano y metionina. Estos suelen orientarse hacia el interior de la molécula proteica. • Polares, neutros: glicina, serina , treonina, cisteína, tirosina, asparragina y glutamina. • Polares, con carga positiva: usina, arginina e histidina. • Polares, con carga negativa: aspartico y glutamico. Las cadenas polipeptidicas que forman la estructura molecular de una proteína se encuentran estabilización por una serie de interacciones, que les proporcionan la disposición espacial especifica y les permite ofrecer unas propiedades características. Estas interacciones pueden ser de cuatro tipos : • Interacción electrostática • Enlace de hidrogeno • Interacción hidrofobica • Enlace covalente
  • 6. Reactividad de la molécula proteica: Como consecuencia de su conformación, las proteínas ofrecen muchas posibilidades para reaccionar con los más diversos tipos de moléculas presentes en los alimentos: azucares reductores, lípidos, polifenoles, etc. Cabe señalar diversos tipos de factores que determinan o influyen en estas propiedades: • Intrínsecos a la molécula proteica: la composición aminoacidica. • Vinculados al medio ambiente: la composición iónica. • Derivados de las operaciones tecnológicas: el tratamiento térmico. • Las proteínas se desnaturalizan, en este estado las proteínas modifican algunas de sus propiedades y cuando se encuentran en disolución pueden llegar a precipitar.
  • 7. Clasificación de las proteínas: Dentro de un estudio sistemático de las proteínas contenidas en los productos naturales, se han llevado a cabo muchos intentos de clasificación de las mismas, aunque ninguno pueden ser considerado como enteramente satisfactorio, porque no responden a una verdadera descripción de sus analogías. Así desde un punto de vista de la estructura se suele hablar de proteínas fibrosas y proteínas globulares. • En función a su solubilidad: • Albumina: solubles en agua y precipitables: por las soluciones salinas concentradas. Como por ejemplo: lactoalbúmina. • Globulinas: solubles en soluciones salinas: las de origen animal suelen coagular por el calor. Como la clara de huevo, leches, carnes, vegetales. • Gluteinas: solubles en soluciones salinas muy concentradas. Abundan en los cereales (trigo y maíz) • Prolaminas: solamente se disuelven en etanol de 70-80%. Son todas de origen vegetal y abundan en los cereales: gliadina del trigo, hordeina de la cebada, zeina del maíz. • Escleroproteinas: totalmente insolubles: suelen desempeñar funciones estructurales o protectoras.
  • 8. Tipos de proteínas presentes en los alimentos: • En los productos naturales se pueden reconocer hasta 22 aminoácidos, que en diversas proporciones toman parte de las estructuras proteica. • En la práctica, son muchos los alimentos que contienen proteínas, pero muy pocos las poseen en cantidades importantes, los de mayor contenido no suelen superar niveles del 30%, a no ser que se trate de alimentos deshidratados. En relación con los alimentos, se pueden citar dos grandes grupos de proteínas convencionales, de acuerdo con la fuente de donde proceden: • Proteínas de origen animal: productos cárnicos, pescados, huevos y productos lácteos. • Proteínas de origen vegetal: cereales, legumbres, verduras y hortalizas, frutas.
  • 9. Sin embargo, actualmente también pueden ser incluidas en la elaboración de alimentos otros tipos de proteínas que, por su origen, pueden ser consideradas como no convencionales: • Sustitutos de la leche: soja, cacahuete, coco. • Aislados de organismos unicelulares: algas, bacterias, levaduras, hongos. • Materias transformadas: caseinatos, aislados de soja, surimi, etc. Muchos productos alimenticios de origen animal (carnes pescados, huevos, leches, etc.) han sido tradicionalmente considerados como alimentos proteicos, es decir, materias que representan la fuente principal de proteínas de las dietas que participan. Por el contrario, las fuentes proteicas de origen vegetal suelen carecer de algún aminoácido cuya presencia en la dieta resulta indispensable: Usina, metionina, treonina, etc.
  • 10. Entre las no convencionales merecen ser citadas tanto los aislados proteicos de soja como los productos obtenidos a partir de la leche de vaca, definidos por una directiva comunitaria del año 1983 del modo siguiente: Caseínas: principal componente proteico de la leche que lavado y secado, resulta insoluble en el agua. Se pueden obtener a partir la leche desnatada mediante tres procedimientos diferentes: • Por adición de acido. • Por una acidificación microbiana • Por medio de enzimas que coagulen la leche. Caseinatos: se considera como tales a los productos obtenidos por secado de caseínas tratadas con agentes neutralizantes. A veces, para mejorar la calidad nutricional de una proteína se la fortifica mediante la adición de cantidades determinadas de aminoácido limitante, que para la alimentación humana suelen ser usina, metionina, tirosina o triptófano.
  • 11. Propiedades de interés bromatológico vinculadas a las estructuras de los aminoácidos: • Como componentes esenciales de las cadenas proteicas, que a veces se encuentran en los alimentos en sus formas libres, principalmente como consecuencia de una actividad proteasa, cabe destacar las siguientes propiedades de los aminoácidos: • La disociación: en solución acuosa, un aminoácido se puede encontrar bajo tres formas moleculares diferentes, según el pH del medio. • La absorción ultravioleta: los aminoácidos aromáticos fenilalanina, tirosina y triptófano absorben la luz ultravioleta con máximos a 200-230nm y 250-290nm. • La solubilidad: la solubilidad en agua de los aminoácidos libres es muy diversa: la prolina es muy soluble, seguida de hidroxiprolina, glicina y alanina. • Propiedades sensoriales: los aminoácidos pueden contribuir a favor de los alimentos proteicos cuando se liberan de las estructuras polipeptidicas.
  • 12. Propiedades de interés bromatológico vinculadas a las estructuras de los péptidos. También cabe señalar propiedades con interés bromatológico de péptidos que pueden tomar parte de la composición de algunos alimentos, muchas veces como consecuencia de una hidrólisis parcial de las proteínas. • Sensoriales: a diferencia de los aminoácidos, los péptidos no presentan una clara dependencia entre la calidad gustativa y la configuración molecular. • Analíticas: la carne de vacuno contiene un péptido denominado carnosina formando por beta-alanina y L-histidina, que sirve precisamente para caracterizar de modo analítico los extractos de carne. • Antibióticos: la nisina es un péptido producido por algunas cepas del streptococcus lactis, que contiene una serie aminoacidica poco frecuente: dehidro-beta-metilalanina, lantionina y beta-metil-lantionina con cinco puentes tioeter; presenta una actividad antibiótica frente a los gérmenes Gram-positivos.