Texto Paralelo Parte Ii

UNIVERSIDAD PANAMERICANA,[object Object],MAESTRIA EN ANDRAGOGIA,[object Object],TEXTO PARALELO PARTES II Y III,[object Object],Estela Eugenia Ruiz Vásquez de Rauda,[object Object],Andragogía II,[object Object],19 de octubre de 2009,[object Object]

Apropiación / ejemplificación / comentarios/ reflexión de los Modelos:,[object Object],[object Object]

Aprender a través de la práctica

Diseño de entornos constructivistas de aprendizaje

Modelo de Instrucción Modelos de Instrucción,[object Object]

Entornos de aprendizaje abiertos: fundamentos, métodos y modelos,[object Object],Entorno=ambiente…,[object Object],Derivado de lo anterior, comprendemos que los entornos de aprendizaje abiertos, no son otra cosa que la vida cotidiana, en la que podemos poner en práctica los conocimientos aprendidos y cuando se nos presenta una situación inesperada, para la cual no tengamos respuesta o solución, debemos investigar para aprender y poder resolverla.,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=Pf2U7hOErOw,[object Object]

Algunas veces hay que romper paradigmas…,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=RlrIT2IpCDs&feature=channel,[object Object]

Y ser persistentes,[object Object],porque…,[object Object],Nuestras necesidades nos vuelven creativos en la búsqueda de las soluciones.,[object Object],Las decisiones que tomemos para resolver los problemas o inconvenientes que enfrentemos, estarán basados en conocimientos y experiencias previas…,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=sdUUx5FdySs&feature=related,[object Object]

Aprendizaje flexible,[object Object], Se caracteriza principalmente debido que la toma de decisiones sobre el aprendizaje depende en gran medida de el o los estudiantes. ,[object Object], Estas decisiones afectan a todos los aspectos del aprendizaje según Lewis y Spencer, 1986), debido que es incierto el resultado, por muy preparado o bien diseñado que esté el curso, porque... ,[object Object],Se ignora si se realizará o no; ,[object Object],Qué aprendizaje (selección de contenido o destreza escogerá); ,[object Object],Cómo (qué métodos, media, itinerario, etc., se seguirá); ,[object Object],Dónde aprender (escoger el mejor lugar para obtener el aprendizaje); ,[object Object],Cuándo aprender (depende mucho de la disciplina de la persona, para que luego del comienzo, se tome el ritmo para finalmente llegar al fin); ,[object Object],A quién recurrir (tutor, amigos, colegas, profesores, etc.); ,[object Object],Cómo será la valoración del aprendizaje (y la naturaleza del feed-back); ,[object Object],Luego qué aprendizajes vendrán posteriormente, etc. ,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=HtIebeYMsIw,[object Object]

Hágalo usted mismo o… aprender haciendo…,[object Object], El aprendizaje abierto no se trata de que la persona haga algo y disponga qué y cómo hacerlo, se trata de que debe aprender a hacer las cosas de la mejor manera posible, no somos autosuficientes, debemos actuar con buen juicio y reflexionar sobre qué queremos para aprender a cómo resolver el conflicto que se nos presente.,[object Object],Vamos,[object Object],Acompáñame,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=AEh1157mok8&feature=PlayList&p=7D58AA1E5ED4E21B&index=85&playnext=2&playnext_from=PL,[object Object]

Aprender a través de la práctica???,[object Object],1,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=J9ya_Nf8GRQ,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=NLBlDAouGGk,[object Object],2,[object Object],Verdad que es fácil si se tienen las instrucciones adecuadas?,[object Object],http://www.vivapostal.com/upcardme.php?step=1&cat=Trabajo2&subcat=Laboral&filtro=&lang=&pic_id=ktbee7d605e6,[object Object]

Diseño de entornos constructivistas de aprendizaje,[object Object], Entorno basado en preguntas, temas, ejemplos, proyectos y problemas.,[object Object],Paso 1,[object Object],DISEÑO,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=UTcu27lXhos,[object Object]

Diseño de entornos constructivistas de aprendizaje,[object Object],Entorno basado en preguntas, temas, ejemplos, proyectos y problemas,[object Object],Paso 2,[object Object],CONOCIMIENTO DEL PROCESO,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=biYs_aEq8mQ&feature=related,[object Object]

Diseño de entornos constructivistas de aprendizaje,[object Object],Entorno basado en preguntas, temas, ejemplos, proyectos y problemas,[object Object],Paso 3,[object Object],LA PRACTICA,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=_VFDOiercv4&feature=related,[object Object]

Diseño de entornos constructivistas de aprendizaje,[object Object],Entorno basado en ejemplos relacionados,[object Object],En este diseño, se refuerza la memoria del alumno y se aumenta su la flexibilidad cognitiva.,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=46Ik8cQUejM,[object Object]

Diseño de entornos constructivistas de aprendizaje,[object Object],Este tipo de aprendizaje es más utilizado en preescolares y los primeros años del nivel primario en el caso de nuestro país, sin embargo se utiliza a lo largo de nuestra vida para una mejor comprensión de los conceptos.,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=jbY-4yVzI64,[object Object]

Diseño de entornos constructivistas de aprendizaje,[object Object],Entorno basado en las fuentes de información,[object Object],En este diseño, se involucran todas las fuentes disponibles de información, las cuales permiten que se tenga un panorama general sobre algún tema en particular y que al final nos permite hacer un análisis más delimitado del mismo.,[object Object]

Diseño de entornos constructivistas de aprendizaje,[object Object],Entorno basado en las fuentes de información,[object Object],La complejidad o simplicidad en el desarrollo del tema, dependerá el grado de descripción o explicación que este requiera, pero también hacia quién o quienes va dirigido.,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE,[object Object]

Diseño de entornos constructivistas de aprendizaje,[object Object],Entorno basado en las fuentes de información,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=QcrMtsdVTkE&feature=related,[object Object]

Diseño de entornos constructivistas de aprendizaje,[object Object],Entorno basado en herramientas cognitivas para la elaboración del conocimiento,[object Object],Todas las herramientas que se puedan diseñar, elaborar y utilizar van encaminadas a desarrollar diversas capacidades y habilidades en los alumnos, las cuales le serán de utilidad en su desempeño profesional.,[object Object]

Diseño de entornos constructivistas de aprendizaje,[object Object],Entorno basado en herramientas cognitivas para la elaboración del conocimiento,[object Object],La inteligencia no es una cualidad única del hombre, es más, el hombre ha desarrollado muchas teorías y herramientas, basadas en la observación del comportamiento de los animales…,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=rEXpi0G1flw&feature=related,[object Object]

Diseño de entornos constructivistas de aprendizaje,[object Object],Entorno basado en herramientas de conversación y colaboración,[object Object],Bajo este diseño, se pueden poner en práctica los anteriores, en vista que permite socializar con otras personas interesadas en el tema, diversos conocimientos, experiencias, conceptos, etc. para finalmente llegar a una puesta de acuerdo.,[object Object]

Diseño de entornos constructivistas de aprendizaje,[object Object],Entorno basado en apoyo social y contextual,[object Object],Podemos tener el conocimiento, sin embargo siempre es buena una ayuda, la actualización constante, la modernización, la exploración de nuevas metodologías, etc.,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=V6AbAK6VeKs,[object Object]

Diseño de entornos constructivistas de aprendizaje,[object Object],Entorno basado en apoyo social y contextual,[object Object], Al final, podemos tener toda la ayuda posible, pero si no ponemos nuestro corazón a lo que hacemos, difícilmente lo lograremos, educar es una tarea delicada, es la emulación de las acciones de Jesús… ,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=_5S-Qgz9uLo&feature=related,[object Object]

Diseño de entornos constructivistas de aprendizaje,[object Object],Entorno basado en apoyo social y contextual,[object Object], El reforzamiento, las tutorías, los ejercicios, las evaluaciones alternativas, etc., permiten la fijación del aprendizaje. ,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=2KZtHb1MzRA,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=5014IBGaMIw,[object Object],http://www.redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/htm/tecnicas_evalu.htm,[object Object]

MODELO DE INSTRUCCIÓN TUTORIAL,[object Object]

MODELO DE INSTRUCCIÓN TUTORIAL,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=3UULI3eUqro&feature=related,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=uJr_QEnExhQ&feature=related,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=zWwDlR4SUYE&feature=related,[object Object]

MODELO DE INSTRUCCIÓN TUTORIAL,[object Object],Este modelo permite guiar a los alumnos o a las personas que se esté capacitando o formando, hacia el logro de los objetivos establecidos, pero valiéndose de el interés de éstos para lograr las metas.,[object Object],http://perso.wanadoo.es/angel.saez/,[object Object]

MODELO DE INSTRUCCIÓN TUTORIAL,[object Object],Ser tutor no consiste en dar un programa de trabajo o estudios, elaborar una hoja de tareas, detallar el sistema de evaluación, dar o sugerir contenidos y dejar que los alumnos trabajen solos… ser tutor significa mediar entre los contenidos y el alumno en búsqueda del aprendizaje y del alcance de las metas y objetivos, desarrollando en el proceso, las competencias establecidas.,[object Object],http://perso.wanadoo.es/angel.saez/,[object Object]

MODELO DE INSTRUCCIÓN TUTORIAL,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=HtIebeYMsIw,[object Object]

MODELO DE INSTRUCCIÓN TUTORIAL,[object Object],¿Cuál es el rol del tutor?,[object Object],http://desarrollo-comunidades-virtuales.wikispaces.com/Cap%C3%ADtulo+4+-+El+tutor+en+la+comunidad+virtual+de++aprendizaje,[object Object]

MODELO DE INSTRUCCIÓN TUTORIAL,[object Object],http://www.uib.es/depart/gte/revelec10.html,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=QqvWXKv0YWs,[object Object]

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