Resum de la valoració dels llibres digitals feta per alumnes i famílies, estiu 2010

1. Projecte Educat 1x1
94 alumnes de 1ESO: set assignatures amb portàtil
28 de juny de 2010
Resum d'algunes de les valoracions més
significatives de l'alumnat i del professorat
Primer curs amb l'ús dels llibres digitals a l'institut.
Primer institut de Terrassa que els ha fet servir
Un dels centres de referència de Catalunya per al Departament
d'Educació
El curs que ve: 1ESO i 2ESO a l'institut. Molts instituts de Catalunya
s'incorporen al Projecte Educat 1x1

2. Projecte Educat 1x1
94 alumnes de 1ESO: set assignatures amb portàtil
1. Valoracions del professorat

3. Projecte Educat 1x1
94 alumnes de 1ESO: set assignatures amb portàtil
1. Valoracions del professorat
Ergonomia visual i postural Millor la pantalla gran d'ordinador
Eines de treball a classe: Ordinador, PDI, Veleda, projector,
Retroprojector, portàtil. USB
Disciplina a l'aula amb les TIC Millor, més quiets i concentrats
Motivació Ha millorat en general
Connectivitat A vegades falla o va lenta però
ha funcionat
Distribució del temps a classe Ordinadors, explicacions, treball
en grups,llibretes, exposicions.

4. Projecte Educat 1x1
94 alumnes de 1ESO: set assignatures amb portàtil
1. Valoracions del professorat

5. Projecte Educat 1x1
94 alumnes de 1ESO: set assignatures amb portàtil
1. Valoracions del professorat
Com s'hauria d'estudiar amb ordinador? Consells diversos:
- Fer la lectura i el visionat del material teòric
- Centrar-se primer en els continguts que diu el professor
- Resum o esquema de les lliçons
- Consolidar els conceptes amb activitats pràctiques
- Consultar i fer feines de webs i pràctiques atutoavaluadores
- Multipantalles obertes a sota: vigilar
- L'ús de paper NO està prohibit
- Baixar els resums en format PDF
- Tornar a fer les activitats del llibre digital és un gran avantatge
- Simultanear els ordinadors amb altres recursos i activitats en el temps
lliure: llibres en paper, esports, activitats grupals, esplais, etc.

6. Projecte Educat 1x1
94 alumnes de 1ESO: set assignatures amb portàtil
1. Valoracions del professorat
Quins resultats elaboren els alumnes, segons
assignatures?
- Deures i activitats (a l'editorial o a la llibreta)
- Activitats al blog personal
- Materials per a exposicions a classe i recursos seleccionats.
- Activitats a la carpeta de grup de la intranet.
- La construcció d'informació amb suports digitals es pot guardar en molts
llocs digitals.
- Examens digitals i /o en paper
- Una altra forma d'aprendre, amb l'ús de recursos digitals que no asseguren
aprendre més però sí d'una altra forma més complerta i actualitzada

7. Projecte Educat 1x1
94 alumnes de 1ESO: set assignatures amb portàtil
1. Valoracions del professorat
De cara al proper curs
- Col.laboració amb l'Escola d'Òptica de Terrassa: consells
- Famílies:
Formació: classes de formació bàsica a principi de curs, en col.laboració
amb AMPA i professorat del centre.
Comunicació: per correu electrònic actualitzat i intranet.
No agenda en paper: comunicació per Intranet.
- Connectivitat:
Fibra òptica entre tots els instituts de Terrassa: un projecte de
l'ajuntament de Terrassa
- Llibres i plataformes (Empúries):
Tots editorial Santillana (30 euros finançats pel Departament)
Anglès: les famílies ho han de pagar apart.

8. Projecte Educat 1x1
94 alumnes de 1ESO: set assignatures amb portàtil
1. Valoracions del professorat
Problemes derivats dels ordinadors.
- No portar la clau de la guixeta.
- No portar l'ordinador.
- Canvi del programa Ubuntu.
- Deixar el carregador a casa.
- Xarxes socials: creació de grups sense respecte als altres.
- Problemes que surgeixen quan porten l'ordinador a casa.
- Solucions: els alumnes aprenen a solucionar els seus problemes: de
forma individual o compartint informació i ajuts.
- Consultar pàgines que no toquen en aquell moment.
- Massa estímuls que criden l'atenció i que eviten la concentració a
alguns alumnes.

9. Projecte Educat 1x1
94 alumnes de 1ESO: set assignatures amb portàtil
1. Valoracions del professorat
Com són les classes amb ordinadors?
- Alumnes asseguts de 3 en 3 però amb agrupaments flexibles quan toca
- Sovint el focus d'atenció és la pantalla central de la classe: PDI
- Atenció focalitzada i pantalles dels portàtils baixades
- Treball individual de l'alumnat.
- Professorat passeja i veu la classe des de darrera.
- Temps mig amb ordinadors: depen, 40%, 60%, 100%,
- Alumnes encarregats d'escriure els deures a l'agenda de la intranet.
D'altres, ajuden al professor amb el maquinari
- El professorat ha de portar molt pautat el temps i tenir en compte les
curves d'atenció dels alumnes

10. Projecte Educat 1x1
94 alumnes de 1ESO: set assignatures amb portàtil
1. Valoracions del professorat
Disciplina a la classe amb ordinadors:
- Ha millorat: les TIC vinculen més els alumnes amb l'aprenentatge.
- Focalitzen el treball en un centre d'atenció que també pot desviar-se.
- “Diàleg” intelectual de l'alumne amb la màquina.
Motivació
- Els alumnes viuen amb “intensitat” la relació amb el coneixement, consulta,
recerca d'informació.
- Els alumnes troben un reforç positiu quan aconsegueixen fer les feines.
- El professorat ha de treballar més però també està més motivat a adaptar-se,
a estar al dia, veure més recursos, etc.
- Ha disminuit la fatiga dels alumnes respecte als llibres de text en paper.

11. Projecte Educat 1x1
94 alumnes de 1ESO: set assignatures amb portàtil
1. Valoracions de l'alumnat (selecció de respostes)

12. Projecte Educat 1x1
94 alumnes de 1ESO: set assignatures amb portàtil
1. Valoracions de l'alumnat

13. Projecte Educat 1x1
94 alumnes de 1ESO: set assignatures amb portàtil
1. Valoracions de l'alumnat

14. Projecte Educat 1x1
94 alumnes de 1ESO: set assignatures amb portàtil
El missatge d'una alumna:
“Amb un ordinador,
tens el món a les teves mans”

15. Projecte Educat 1x1
94 alumnes de 1ESO: set assignatures amb portàtil
3. Valoracions de les famílies
Es convida a tothom a intervenir

16. Projecte Educat 1x1
94 alumnes de 1ESO: set assignatures amb portàtil
Gràcies per la vostra col.laboració
L'equip directiu, en nom de la comunitat educativa de l'institut