COURS 5
EVALUER L’INFORMATION
Introduction
Recherche
d’information sur
le web
Ressources
diverses (pages
web,
bibliographie,
document au
format Pdf, ima...
Sommaire
Évaluer une ressource
consiste à étudier :
sa
pertinence
l'information
qu'elle véhicule
correspond-t-elle
au beso...
La pertinence de l’information
le contenu relève-t-il bien du domaine sur lequel porte la
recherche ?
le contenu répond-il...
La fiabilité d’une ressource
• Consulter la page d'accueil du site
• Décrypter l'URL de la ressource.
Identifier la source...
http://www.faireunerecherche.fse.ulaval.ca/ressources/grilleseval/
Conclusion : les indices à repérer…
Le créateur (ou auteur) de
la ressource
La date de publication La présence de sources ...
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  1. 1. COURS 5 EVALUER L’INFORMATION
  2. 2. Introduction Recherche d’information sur le web Ressources diverses (pages web, bibliographie, document au format Pdf, image, revue, blog, forum…) Evaluation nécessaire des informations obtenues face à la profusion et à la diversité des sources
  3. 3. Sommaire Évaluer une ressource consiste à étudier : sa pertinence l'information qu'elle véhicule correspond-t-elle au besoin d'information ? sa fiabilité Une source d’informations est dite fiable si on peut lui faire confiance.
  4. 4. La pertinence de l’information le contenu relève-t-il bien du domaine sur lequel porte la recherche ? le contenu répond-il aux questions posées initialement? le contenu apporte-t-il des informations utiles à la recherche au-delà des questions posées initialement ? La pertinence d'une ressource est l'adéquation de son contenu informationnel avec le besoin d'information
  5. 5. La fiabilité d’une ressource • Consulter la page d'accueil du site • Décrypter l'URL de la ressource. Identifier la source •un auteur bien identifié. •Son activité professionnelle ou associative •son affiliation (entreprise, organisation, gouvernement, université, etc.) •se méfier de toute source anonyme. Évaluer la notoriété de l'auteur • repérer la date de création de la ressource et la date de sa dernière mise à jour. • La fréquence de mise à jour. Évaluer la fraîcheur de l'information • Le type de la source (politique, promotionnel, journalistique, éducatif, institutionnel, scientifique et technique, vulgarisateur, personnel, culturel, etc...) • Le niveau de difficulté du document sera adapté à vous … ou pas… Évaluer l'objectif de l'information • Le public visé • Selon le public ciblé, le niveau de difficulté du document sera adapté à vous … ou pas… Identifier le public visé
  6. 6. http://www.faireunerecherche.fse.ulaval.ca/ressources/grilleseval/
  7. 7. Conclusion : les indices à repérer… Le créateur (ou auteur) de la ressource La date de publication La présence de sources ou d’une bibliographie L'organisation du document La qualité du contenu Les objectifs du document Le pays d’origine Le public auquel est destiné le document

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