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Publication augmentée 
Projet « Enhanced publications » (Jankowski, 2013) 
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Métrique du « web social » par Priem et Costello 
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Mesure du web 2.0 
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Double constat de modifications de la lecture 
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Outils lecture augmentée

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L’amplitude de la recherche d’informations potentiellement réalisable par les scientifiques s’est considérablement étendue ces dernières années et nous faisons ici l’hypothèse que les formes en voie de diversification de la publication scientifique ne tarderont pas à influencer ses critères d’évaluation.
A la disposition des chercheurs s’est imposée une panoplie de logiciels visant la gestion de références et leur mise en commun, d’enregistrements de pages web « à lire plus tard » sur différents supports (tablettes, smartphones, etc.), mais aussi de gestion de citations, de collections, d’édition de métadonnées, de prise de notes, d’ajouts de commentaires, etc.
La publication scientifique elle-même se connecte à ses sources et à ses jeux de données et aux corpus de documents apportant les preuves du travail.
Aux bases de données d’articles et aux serveurs d’archivage de résultats s’ajoute l’univers des données massives servant aux projets de recherches.
Cette offre fonctionnelle contribue à modifier la qualité et la quantité de la lecture assujettie aux formes des publications (ex : recontextualisation par des liens hypertextes des contenus des articles) mais aussi à leur évaluation. Les mesures de retentissement des articles dans le web dit social sont-elles à même d’influencer l’évaluation des équipes et des individus par les autorités plus traditionnelles ?

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Outils lecture augmentée

  1. 1. Outils de lecture augmentée Evelyne Broudoux - Dicen, Cnam 17 novembre 2014 Journée URFIST-Lyon Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 1 - vendredi 21 novembre 2014
  2. 2. Plan Qu’est-ce que la lecture augmentée ? La recherche et la lecture d’articles scientifiques De « nouvelles » fonctionnalités intégrées aux gestionnaires de références Les publications augmentées Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 2 - vendredi 21 novembre 2014
  3. 3. Numérique et lecture Lecture hypertexte (pré-web)  (Landow, 1992 ; Aarseth, 1997)  « The concept of cybertext focuses on the mechanical organization of the text, by positing the intricacies of the medium as an integral part of the literary exchange. […] During the cybertextual process, the user will have effectuated a semiotic sequence, and this selective movement is a work of physical construction that the various concepts of "reading" do not account for. This phenomenon I call ergodic, using a term appropriated from physics that derives from the Greek words ergon and hodos, meaning "work" and "path." » [Aarseth, 1997] Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 3 - vendredi 21 novembre 2014
  4. 4. Numérique et lecture Lecture hypertexte (web) : découverte de la « surcharge cognitive » produite par le zapping hypertexte  (Hayles, 2007) Hyper et deep attention. La division générationnelle en modes cognitifs  (Carr, 2010) Ce qu’Internet fait à notre cerveau.  (Giffard, 2011) Lectures industrielles : constat de l’industrialisation de la lecture qui ne provient pas d’une propriété inhérente au numérique et à l’hypertexte mais qui « cantonne l’activité de lecture à une activité de communication » et éloigne la lecture de l’activité de réflexion Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 4 - vendredi 21 novembre 2014
  5. 5. Croissance exponentielle des données et des articles Bases d’articles en libre accès ou portails éditeurs Serveurs d’archivage de résultats Univers des données massives servant aux projets de recherche ⇒ Rendent nécessaire la performance de systèmes de filtrage ⇒ Développement d’outils de textmining moissonnant les métadonnées et explorant les contenus Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 5 - vendredi 21 novembre 2014
  6. 6. Numérique et lecture Vers la lecture machine (« machine reading »)  Pré-lecture  Décodage des métadonnées  Associations automatisées entre portions de textes ou textes entiers  Vers la « mesure » de la lecture, comme une activité comptabilisable par des « clics », des mentions « like », « hashtags », etc. Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 6 - vendredi 21 novembre 2014
  7. 7. Gestionnaires de références face au « big data » Caractéristiques de la génération « web »  Fonctionnalités collaboratives  Edition de métadonnées (ex : Zotero)  Intègrent des moteurs de recommandations (vers d’autres lecteurs, vers d’autres documents) Vers des fonctionnalités « annotatives » évoluées  Surlignage  Notes  Mapping Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 7 - vendredi 21 novembre 2014
  8. 8. Actes de lecture intégrant des activités d’écriture Organisation de la bibliothèque  Dossiers personnels  Partage de documents dans les Groupes  Automatisation de la mise-à-jour de dossiers Importation de pdf et extraction de métadonnées (auteur, titre, année de parution) Annotation, catégorisation, surlignage Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 8 - vendredi 21 novembre 2014
  9. 9. ReadCube Gestion de la littérature scientifique comme un gestionnaire de références ET importation de ses propres documents Recherche sur le web dans les revues scientifiques Moteur de recommandation Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 9 - vendredi 21 novembre 2014
  10. 10. Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 10 - vendredi 21 novembre 2014
  11. 11. Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 11 - vendredi 21 novembre 2014
  12. 12. Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 12 - vendredi 21 novembre 2014
  13. 13. Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 13 - vendredi 21 novembre 2014
  14. 14. Docear Récupère toutes les annotations réalisées sur les pdf  Commentaires  Surlignage  Signets Organisation en classement des catégories affectées aux fragments Fonctionne sur le mode des mindmaps Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 14 - vendredi 21 novembre 2014
  15. 15. Annotations de documents pdf Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 15 - vendredi 21 novembre 2014
  16. 16. Construction d’un plan de classement par catégories Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 16 - vendredi 21 novembre 2014
  17. 17. Drafting Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 17 - vendredi 21 novembre 2014
  18. 18. Publication augmentée Projet « Enhanced publications » (Jankowski, 2013) Connexion de l’article  à des illustrations, graphiques, à ses jeux de données  à ses sources  aux corpus de documents apportant les preuves du travail  à des ressources supplémentaires  hyperliens et fonctionnalité « recherche web » Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 18 - vendredi 21 novembre 2014
  19. 19. Publication augmentée Evolution de la notion de publication comme des parties interconnectées (disparition du corps principal de l’article ?) Extrait Définition Wikipédia (nov. 2014) * 1 Packaging of related research assets * 2 Web 2.0 reading capabilities * 3 Interlinking research outputs * 4 Re-production and assessment of scientific experiments * 5 References Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 19 - vendredi 21 novembre 2014
  20. 20. Altmetrics Métrique du « web social » par Priem et Costello (2010) Mesure du retentissement des mentions scientifiques dans les médias sociaux  Réseaux sociaux  Microblogging  Blogs, News  Téléchargement  Gestionnaires de références bibliographiques Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 20 - vendredi 21 novembre 2014
  21. 21. Mesure des usages ? Image : Jason Priem) Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 21 - vendredi 21 novembre 2014
  22. 22. Mesure du web 2.0 (Image : Jason Priem) Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 22 - vendredi 21 novembre 2014
  23. 23. Altmetrics Elargissement de l’évaluation à d’autres types de publics et donc élargissement du « filtrage collaboratif » qui permettrait d’améliorer la « trouvabilité » des publications Etude d’une éventuelle relation entre indicateurs de citation de revues et altmetrics sur 500 229 publications (Costas et al., 2014)  Présence élevée d’altmetrics (19% pour les sciences de la vie et médecine) néanmoins réservée aux publications récentes  Corrélation faible entre taux de citation et altmetrics Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 23 - vendredi 21 novembre 2014
  24. 24. L’article scientifique connecté Constat de la multiplication des fonctionnalités logicielles liées à l’acte de lecture de l’article scientifique en amont et en aval de l’acte de publication Une nouvelle direction : améliorer le référencement Publication augmentée = promesse de l’optimisation de l’indexation par les moteurs de recherche ? Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 24 - vendredi 21 novembre 2014
  25. 25. Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 25 - vendredi 21 novembre 2014
  26. 26. Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 26 - vendredi 21 novembre 2014
  27. 27. Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 27 - vendredi 21 novembre 2014
  28. 28. Conclusion Double constat de modifications de la lecture  Vers une lecture de consultation contrainte par des effets communicationnels : « lecture industrielle »  Les nouveaux LGRB intègrent des fonctionnalités d’écriture (lecture enrichie) Altmetrics : tentatives de relier la mesure de la « lecture industrielle » aux indicateurs de citation des revues Publication augmentée  Vers un éclatement du noyau de la publication (éclatée en fragments mesurables ?)  Nouveaux acteurs éditeurs Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 28 - vendredi 21 novembre 2014
  29. 29. Repères biblioweb Aarseth, E. Cybertext: Perspectives on Ergodic Literature, The Johns Hopkins University Press, 1997 Carr, N. The Shallows : What the Internet is Doing to Our Brains, Norton, 2010 Costas, R (et al.), Do ‘altmetrics’ correlate with citations ? CWTS Working Paper Series, 2014 Giffard, A. Critique de la lecture numérique. BBF, 71, t. 56, n° 5, 2011 Jankowsky N. (et al.) Enhancing Scholarly Publications: Developing Hybrid Monographs in the Humanities and Social Sciences, Scholarly and Research Communication, Vol. 4, issue 1, 2013 Hayles, K. Hyper and Deep Attention : Generational Divide in Cognitive Modes, Profession, 2007 Landow, G. Hypertext. The convergence of contemporary critical theory and technology, The Johns Hopkins University Press, 1992. Evelyne Broudoux Dicen-CNAM - 29 - vendredi 21 novembre 2014

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