Análisis de documentos históricos ¿cómo se hace? es la presentación para una modalidad de Trabajo de Fin de Grado

1. Modalidad
ANALISIS DE DOCUMENTOS
TRABAJO DE FIN DE GRADO
ANALISIS DE DOCUMENTOS
HISTORICOS ¿cómo se hace?
Textos
Obras de arte
Prof. Dr. Manuel Amezcua
Manuel Amezcua

2. ANALISIS DOCUMENTOS HISTORICOS
Una incursión en la investigación
humanística
El ejercicio de la parte enfermera debeEl ejercicio de la parte enfermera debe
constituir una ciencia particular, enseñada por
principios, practicada desde corta edad, y
comprensiva de todos aquellos elementos que
ilustran al hombre, en el conocimiento de un
ser enfermo y necesitado de todo auxilio, de
los accidentes físicos y morales que pueden
constituir su alivio, o atraso, y de los recursos
que una mano diestra, benéfica y consoladora,
guiada por el norte seguro de la observación,
se halla capaz de remediarlos…
El Arte de
Enfermería. Prólogo.
José Bueno y
González, 1833
Manuel Amezcua

4. DEFINICION
¿En qué consiste el Análisis de
Documentos históricos?
Se trata de un tipo de investigación
documental que busca ladocumental que busca la
comprensión de un fenómeno de
estudio a través del análisis en
profundidad de un documento
histórico, situado en su contexto
natural.
TEXTOS
HISTORICOS
OBRAS DE
ARTE
Manuel Amezcua

5. CARACTERISTICAS
El DOCUMENTO es relevante si explica un
fenómeno más complejo
¿En qué consiste el Análisis de
Documentos históricos?
la enfermedad,
la convalecencia,
la aflicción y el padecimiento humano,
la asistencia hospitalaria,
la organización del cuidado,
el pensamiento ante la salud y la enfermedad,
el abordaje de la crianza, el desarrollo o la
muerte, etc.
Manuel Amezcua

6. CARACTERISTICAS
Algunos problemas que podrían en cuestión
la pertinencia y rigor de este tipo de estudio
¿En qué consiste el Análisis de
Documentos históricos?
La reiteración del contenido del documento.
El establecimiento de relaciones
descontextualizadas con los contenidos del
documento
La especulación al buscar explicaciones fuera
del documento
Manuel Amezcua

7. COMPONENTES
SINTESIS
Clasificar
Analizar
¿En qué consiste el Análisis de
Documentos históricos?
SINTESIS
CAI
Analizar
Interpretar
Manuel Amezcua

8. A. PARTES PRELIMINARES
1. Portada
2. Informe del tutor/a conforme
3. Agradecimiento
4. Título
5. Índice
6. Resumen y palabras clave
B. CUERPO DEL TRABAJO
7. Introducción
8. Descripción del documento
9. Discusión
10. Conclusiones
C. PARTES FINALES
11. Bibliografía
12. Anexos
Manuel Amezcua
CLASIFICAR
ANALIZAR
INTERPRETAR

9. CUERPO DEL TRABAJO
7. Introducción
Se trata de conceptualizar el
fenómeno que se va afenómeno que se va a
estudiar, clasificando el
documento, explicando su
importancia y la perspectiva
desde donde se aborda su
estudio
Manuel Amezcua

10. CUERPO DEL TRABAJO
7. Introducción
a) Justificación ¿Por qué seleccionaste el
documento? ¿Qué problemática o fenómeno
ilustra? ¿Qué se sabe sobre el mismo y qué se
desconoce? ¿Por qué te parece importante?desconoce? ¿Por qué te parece importante?
b) Presentación del texto ¿Qué tipo de
documento es y cuál es su origen? ¿En qué
contexto histórico-cultural se elaboró? ¿Qué se
conoce sobre la autoría?
c) Marco teórico y conceptual ¿Desde qué
perspectiva realizas el estudio?
d) Objetivos ¿Qué pretendes conocer? ¿Qué
pregunta te haces?
Manuel Amezcua

11. CUERPO DEL TRABAJO
8. Descripción del documento
Explicar el contenido y lo que
representa
a) Análisis literal: resumen detallado del
Información
complementaria:
cuadros, diagramas, a) Análisis literal: resumen detallado del
contenido, descripción de los elementos que lo
componen
b) Análisis lógico: temáticas que aborda,
categorías que pueden establecerse
c) Comentario explicativo: aclaración y
explicación crítica de las afirmaciones y alusiones
históricas (personas, lugares, acontecimientos,
ideas, mentalidades, etc.)
cuadros, diagramas,
ilustraciones (hacer
llamadas desde el
texto).
Estilo descriptivo:
exponer los datos
de manera pulcra,
estricta y exacta
Manuel Amezcua

12. CUERPO DEL TRABAJO
9. Discusión
Interpretar los resultados (significado)
-¿Qué es lo más innovador que has
encontrado?encontrado?
-¿Qué intención tiene el documento, qué
intenta transmitir y qué nos ayuda a
comprender?
-¿Qué semejanzas y diferencias hay con otros
estudios publicados? (establecer
comparaciones)
-¿Qué dificultades y limitaciones has
encontrado?
-¿Qué nuevas preguntas sugiere?
Manuel Amezcua

13. CUERPO DEL TRABAJO
10. Conclusiones
Responder a la pregunta de
investigacióninvestigación
Sugerir, en forma de
recomendaciones, las
implicaciones para la práctica o la
investigación en su campo
Manuel Amezcua

14. ALGUNOS TEXTOS
RECOMENDABLES
mamezcuam@ugr.es
¿Alguna
cuestión?
Abilio Rabanal, M. y Lara Peinado, F.: Comentario
de textos históricos. Madrid: Ediciones Cátedra,
1997.
Amezcua, Manuel. Síntesis CAI (clasificar-
analizar-interpretar). Gomeres [blog],
24/09/2015. Disponible en http://index-
f.com/gomeres/?p=108
De La Iglesia Pascual, P; De La Iglesia Jimeno,
MG. El comentario de textos históricos. [doc. en
línea] Disponible en
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/26360
2.pdf
Hernández Sánchez-Barba, M. El comentario de
textos históricos. Madrid: Tebar Flores, 1978.
Ubieto, A.: Cómo se comenta un texto histórico
Valencia: Anubar Ediciones, 1976.
Manuel Amezcua

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Estos materiales han sido elaborados para
servir de apoyo a la asignatura Trabajo de
fin de Grado, que se imparte en el Centro
Cómo citar este documento
Amezcua, Manuel. Análisis de
documentos históricos ¿Cómo se
hace? Gomeres (blog), 15.11.2016.
Disponible en http://index-
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Universitario de Enfermería San Juan de
Dios, Universidad de Sevilla, España.
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reconoce siempre la fuente.
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expresarla en nuestra web Gomeres
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Dr. Manuel Amezcua
mamezcuam@ugr.es
@manuamezcua