1. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS
SILABO
ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CÓDIGO M 1225A
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 ESCUELA PROFESIONAL : Medicina
1.2 CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : M 1225A
1.3 CRÉDITOS : 03
1.4 PRE REQUISITO : Ninguno
1.5 CICLO TEMPORAL : II
1.6 EXTENSIÓN TEMPORAL :
1.6.1 HORAS DE TEORIA : 02
1.6.2 HORAS DE PRÁCTICA : 02
1.7 EXIGENCIA : Obligatoria
1.8 DURACIÓN : 17 Semanas
1.8.2 INICIO : 07 de Febrero del 2011
1.8.2 TÉRMINO : 03 de Junio del 2011
1.9 SEMESTRE ACADÉMICO : 2011 – I
1.10 DOCENTE COORDINADOR : Mg Walter Diaz Salazar
II. SUMILLA
La presente asignatura forma parte de cinco módulos secuénciales que se desarrollan a lo largo de
la carrera profesional de Medicina. Este constituye el primero de ellos, el mismo que proporciona al
estudiante de medicina, los conocimientos básicos relacionados a la epistemología, así como
conceptos, normas bioéticas, métodos y técnicas de investigación básica en el campo de la salud,
según los principales tipos de protocolos de investigación, estimulando el desarrollo de sus
habilidades para la formulación de proyectos de Investigación con énfasis en el quehacer científico.
III. COMPETENCIAS GENERALES
1. Comprende y explica la investigación inherente a la carrera profesional y no como algo exclusivo de
los profesores y científicos.
2. Formula ejemplos con constructos filosóficos de uso frecuente en la investigación.
3. Conoce y utiliza las fuentes que pueden generar investigaciones científicas.
4. Explica las características de los diferentes modelos de investigación científica.
5. Elabora un protocolo de investigación según guía estandarizada con énfasis en la delimitación del
problema y su marco teórico.
6. Conoce y aplica las normas bioéticas en la investigación científica.
7. Utiliza las normas de Vancouver en la redacción de sus referencias bibliográficas.
8. Cumple con las normas académicas de la universidad.

2. IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES
4.1 PRIMERA UNIDAD: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (DURACIÓN 3 SEMANAS)
CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DURACIÓN
METODOLOGÍA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES LOGRO
1. Define la Conoce las bases Elabora mapa semántico Asiste puntualmente Explica el uso de la Exposición
epistemología y filosóficas del sobre epistemología, Epistemología. Diálogo
diferencia conocimiento. gnoseología, ciencia, Demuestra seguridad al Seminario
objetivamente los tecnología. emitir sus opiniones Diferencia la Taller
términos Conoce las diferencias tanto individual como en Gnoseología de la
epistemológicos entre Gnoseología y Explica las diferencias trabajo grupal. Epistemología.
de uso frecuente Epistemología. entre gnoseología y
epistemología. Respeta la opinión de
Explica el uso de la sus compañeros. Explica las diferencias
epistemología en la Prepara y sustenta 10 entre Ciencia,
educación universitaria. ejemplos de cada Cumple con las normas investigación y
término epistemológico. académicas de la tecnología.
Conoce las diferencias universidad.
entre: ciencia, tecnología
e investigación.
Conoce y construye
Conoce la terminología ejemplos de Doxa,
filosófica de uso variable, Episteme, 2 Semanas
frecuente: Doxa, Juicio, Idea y otros
Episteme, Proposición, constructos filosóficos
Idea, Juicio, Variable, de uso frecuente.
Sin sentido, Definición y
Concepto.
Asiste con puntualidad
y participa individual y
grupal activamente
con interés,
responsabilidad y
respeto.
EVALUACIÓN Informe escrito y Observación, escala de Uso de instrumentos 1 semana
Examen escrito
DE UNIDAD discusión en plenaria Lickert modificado de evaluación

3. 4.2 SEGUNDA UNIDAD: BASES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (DURACIÓN 4 SEMANAS)
CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DURACIÓN
METODOLOGÍA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES LOGRO
2. Caracteriza al El método de Elabora mapa semántico Asiste puntualmente Elabora mapas Exposición
método de investigación científica. sobre el método de conceptuales sobre el Diálogo
investigación Definición. Etapas. Uso investigación científica Demuestra seguridad método de Seminario
científica, explica que incluya sus etapas y al emitir sus opiniones investigación científica Taller
su utilidad en la uso. tanto individual como y su clasificación de
Medicina e en trabajo grupal. uso frecuente en
identifica sus Interpreta y comenta la medicina.
etapas aplicación del método de Respeta la opinión de
investigación científica sus compañeros. Señala las etapas de
en la Medicina. la investigación
Cumple con las científica.
normas académicas
3. Diferencia los Tipos de investigación: Utilizando ejemplos de la universidad.
tipos de Descriptiva y Analítica. aplica los temas Elabora las
investigación tratados. diferencias entre los
científica diversos tipos de
investigación
científica.
Elabora listados del
uso de la
investigación básica y
aplicada en Medicina.
Asiste con puntualidad
y participa individual y
grupal activamente
con interés,
responsabilidad y
respeto.

4. 4.3 TERCERA UNIDAD: PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN – PARTE 1 (DURACIÓN 3 SEMANAS)
CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DURACIÓN
METODOLOGÍA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DE LOGRO
4. Diferencia los Protocolos de En grupo obtiene Asiste puntualmente Conoce y Exposición
diferentes investigación: información de diferentes diferencia los Diálogo
protocolos de Definición, tipos, uso fuentes bibliográficas. Demuestra tipos de Seminario
investigación y Etapas del seguridad al emitir protocolos de Taller
aplica el de la protocolo: Realiza un resumen sus opiniones tanto uso frecuente
Universidad de Planteamiento del grupal del tema. individual como en en la
Chiclayo problema trabajo grupal. investigación
Objetivos Expone conclusiones en Medicina.
Delimitación grupales. Respeta la opinión
Justificación de de sus compañeros. Recoge
estudio Analiza, selecciona el información
Marco teórico tema e inicia la Cumple con las bibliográfica
elaboración normas de la para delimitar
Diseño progresivamente de un universidad. el problema
metodológico protocolo de científico.
Tipo de investigación según guía
investigación proporcionada.
Variables Explica la 2 Semanas
Universo y importancia
muestra del proyecto a
Recolección de realizar.
datos
Plan de
tabulación y Inicia la
análisis elaboración un
Pruebas de anteproyecto
Validez de los de
diseños de investigación
investigación científica
según guía
Cronograma establecida.
Presupuesto
Bibliografía y
Anexos
Observación, Uso de
EVALUACIÓN Informe escrito y 1 semana
Examen escrito escala de Lickert instrumentos de
DE UNIDAD discusión en plenaria
modificado evaluación

5. 4.4 CUARTA UNIDAD: PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN – PARTE 2 (DURACIÓN 6 SEMANAS)
CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DURACIÓN
METODOLOGÍA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DE LOGRO
5. Elabora un Planteamiento del Obtiene información de Asiste puntualmente Elabora un Exposición
protocolo de problema distintas fuentes Demuestra proyecto de Diálogo
investigación Objetivos bibliográficas y continúa seguridad al emitir investigación Seminarios
según esquema Delimitación la elaboración de su sus opiniones tanto según guía Talleres
de la UDCH Justificación de protocolo según el tema individual como en con énfasis en
estudio de investigación elegido. trabajo grupal. el
Elaboración del Respeta la opinión planteamiento
marco teórico de sus compañeros. del problema.
Diseño Cumple con las
metodológico normas de la Aplica las
Cronograma universidad. normas de
Presupuesto Vancouver en
Bibliografía y la redacción
Anexos del proyecto. 4 Semanas
Asiste con
puntualidad y
participa
6. Conoce y individual y
aplica las grupal Exposición
Reglas de éticas Aplica las normas de Respeta y cumple activamente.
normas Diálogo
en la investigación Helsinki en su las normas éticas
bioéticas en la Seminarios
científica protocolo de investigación
investigación Talleres
científica. Explica las
normas
bioéticas en la
investigación
médica.
Reconoce la
7. Sustenta un importancia de Exposición
Comenta sus Sustenta el
proyecto de Sustentación del los aportes proyecto de Diálogo 1 Semana
vivencias durante el
investigación proyecto de científicos en el investigación Seminarios
desarrollo del informe
elaborado investigación análisis de los cumpliendo Talleres
y socializa su trabajo.
según guía problemas de las reglas
salud local. alcanzadas.
Observación de los
avances del proyecto Observación, Uso de
EVALUACIÓN 1 semana
Examen escrito hasta la etapa final escala de Lickert instrumentos de
DE UNIDAD
mediante lista de modificada evaluación
cotejo.

6. V. METODOLOGÍA
La estrategia de trabajo estará basada en métodos participativos previa exposición motivadora, lo que se
reforzará con ejemplos ilustrativos y solución individual o colectiva de problemas.
Exposición de trabajos de investigación se efectuarán mediante talleres, seminarios en base a los temas
asignados a los grupos los mismos que se responsabilizan de la exposición del terma antes los alumnos
los cuales participaran activamente mediante opiniones o preguntas. El docente actuara como moderador.
Las técnicas de aprendizaje se basarán principalmente en lecturas relacionadas con la asignatura y
razonamiento dialógico.
VI. RECURSOS
Se utilizarán diversos materiales: separatas, documentos, tareas de trabajo práctico.
Los medios empleados serán visual, auditivo y verbal.
Los recursos humanos están constituidos por el docente y alumnos del II ciclo de la Facultad de
Medicina.
VII. EVALUACIÓN
Se aplica las normas establecidas en el Reglamento de Evaluación Académica de Medicina. La
evaluación sumativa de cada unidad se hará en el sistema vigesimal y resultará del promedio obtenido
de las calificaciones del examen escrito, de los talleres, seminarios y del seguimiento conductual. Para
aprobar se requiere el 70% de asistencia a clases. La nota mínima aprobatoria es de 11, considerando el
medio punto a favor del alumno.
El alumno con nota menor a Once (11) y mínimo a siete (07) tiene derecho a un examen de aplazados
dentro del plazo establecido en el reglamento general de estudios vigentes de la UDCH.
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. HERNÁNDEZ SAMPIERI, Robert METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
FERNÁNDEZ COLLADO, Carlos McGRAW HILL INTERAMERICANA, S.A.
BAPTISTA LUCIO, Pilar 4 ed. México, 2006.
2. CEPE UNT TALLER SOBRE METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO. 1981.
3. TRESIERRA AGUILAR, Álvaro METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1 ed. Perú: BIOCIENCIA. 2000
4. ZÚÑIGA HUERTA, Jesús INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS DE LA
SALUD. 2 ed. Lima. Santiago S.R.L. 2002
5. VALDERRAMA MENDOZA, Santiago PASOS PARA ELABORAR PROYECTOS Y TESIS DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
1 ed. Lima: San Marcos E.I.R.L. Perú. 2007
6. ÁVILA ACOSTA, Roberto METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ESTUDIOS Y EDICIONES R.A.
Lima - Perú. 2001
7. ALVITRES CASTILLO, Víctor MÉTODO CIENTÍFICO. PLANIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN.
EDITORIAL CIENCIA.
Chiclayo-Perú. 2000
8. BUNGE, Mario EPISTEMOLOGÍA
METHODOS
Bs As Argentina 2001
9. DANIEL, W. BIOESTADÍSTICA DEL MUESTREO
LIMUSA. México. 1993