kajian kualitatif

1. TEMU BUAL
 Melibatkan perbualan antara penyelidik dengan
rsubjek kajian bertujuan untuk mendapatkan
maklumat yang releven.
 Melalui temu bual, data diperolehi daripada
pemerhatian dapat diperkukuh dan
diperlengkapkan.
 Ia dimaksudkan sebagai trigulasi bertujuan untuk
mengesah data atau maklumat yang diperolehi.
Contonya: Aiman malas ke sekolah.
(Rozmi Ismail, 2015)

2. Kajian Tinjauan
 Kajian Tinjauan merupakan kajian yang
menggunakan temu bual atau soal selidik
sbg insturment.
 Temu bual dilakukan secara lisan (perbualan),
dan jawapan direkod secara bertulis, melalui
rakaman kaset, video & media elektronik yang
lain. (Chua Yan Piaw, 2010).

3. Definsi
 Perbualan 2 hala yg bertujuan untuk mengumpul
maklumat kajian.
 Interaksi bersemuka antara penemubual & responden.
 Bertujuan untuk memperolehi maklumat dari responden
secara lisan.
 ia perlu bersifat reflektif & dpt mencerminkan keadaan
sebenar mengenai suatu fenomena.
(Denzin, 2001).

4. Temu bual
berstruktur
Temu Bual
Temu bual semi
struktur
Temu bual tidak
berstruktur
Rajah : 3 jenis temu bual

5. Temu bual berstruktur.
 Dijalankan secara formal
 Dirancang dgn teliti
 Dilaksanakan mengikut senai soalan yang perlu
dijawab oleh responden.
 Soalan adalah sama bg setiap responden –spy
maklumat yg dikumpul dpt dibezakan dgn tepat.
 Soalan mesti selaras dengan objektif kajian.
 Soalan tidak perlu banyak untk mengelakkan data
terpesong drp objektif kajian dan merumitkan kerja
mengurus dan menganalisis data.

6. 3 andaian asas pembentukan
soalan temu bual berstruktur :
1. Semua responden mempunyai keupayaan bahasa
yang sama.
2. Soalan2 dibina dgn bahasa yang boleh difahami
dengan jelas oleh stp responden.
3. Soalan membawa maksud yang sama kepada setiap
responden - stp responden mempunyai kefahaman
yang sama terhdp soalan kajian.

7. Temu Bual Semi Struktur
 Format terletakdi antara temu bual berstruktur
dan tidak berstruktur.
 Pengkaji menyoal soalan formal yang dibina
ttp penebual jg diberi kebebasan untuk
menyoal lbh mendalam lg ttg jwpn responden
yg telah ditanya scr formal.

8. 3 andaian temu semi struktur
1. Setiap soalan boleh diberi dalam aras
bahasa yang berbeza. Contonya laras
bahasa seorang doktor dan pelukis.
2. Soalan boleh diubahsua & disusun mengikut
urutan tertentu spy responden dapat
memahami dgn baik.
3. Pengkaji melihat isu kajian dibawah
perspektif subjek, maka aras bahas boleh
diubahsuai mengikut keperluan.

9.  Hujah galakan minimum sering digunakan utk
memperolehi maklumat lanjut.
 “Apakah maksud anda?...”
 “Kemudian…”
 Selepas itu…”
 Mengapa?..”
 Jadi…’maksud anda ialah..”
 Ee…bolehkah anda memberi penjelasan
lanjut?...”

10. Temu Bual Tidak
Berstruktur
 Bertentangan dgn temu bual berstruktur.
 Penemubual tidak menggunakan senarai soalan yang
dibina sebelum sesi temu bual dijalankan.
 Beberapa andaian:
1. Penemubual tidak terlebih dahulu menyoal ttg soalan
temu bual.
2. Penemubual tidak membina soalan.
3. Semua saoaln ditanya scr spontan.
4. Tidak semua responden memahami stp soalan dgn
maksud yang sama, maka penggunaan soalan yg dibina
sblum sesi temu bual tdak perlu.

11. Temu bual berstruktur 1. Soalan bedasarkan objektif
2. Soalan berdasarkan senarai yang
telah dibina.
3. Tiada penjelasan soalan.
4. Tada soalan tambahan
5. Format soalan brstruktur spt ujian
soal selidik Cuma dibuat scr lisan.
Temu bual semi- struktur 1. Separa struktur
2. Separa formal
3. Soalan disusun semula sms sesi temu
bual
4. Soalan boleh diubah suai
5. Aras bahasa sesuai dgn responden
6. Soalan boleh ditambah /dikurgkan
Temu bual tidak berstruktur 1. Tidak formal
2. Tiada urutan soalan
3. Tiada senarai soalan hanya rangka
soalan
4. Penemubual boleh membuat
penjelasan & mengubahnya mengikut
subjek yang berlainan.
Ringkasan ciri2 Temu Bual