1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA – DCET
CAMPUS II – ALAGOINHAS
DOCENTE – CLÁUDIA REGINA
DISCENTE: CAMILA C. E. ROCHA
DISCIPLINA: BIOLOGIA
COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE DE ALAGOINHAS
REGENTE: CELÚCIA ACÁSSIA SANTOS MIRANDA
SÉRIE: 2º ANO TURMA: 91V4 - ENSINO MÉDIO
DATA: 25/10/2010
CARGA HORÁRIA: 2H/ AULA
TEMA:
Sistema Digestivo
SUBTEMA:
Organização do Sistema Digestivo e processo de digestão.
OBJETIVOS:
 Identificar e localizar as estruturas que compõe o Sistema Digestivo, destacando
suas funções.
 Descrever o processo de digestão e sua importância para nossa sobrevivência.
 Relacionar as doenças que afetam o Sistema Digestivo.

2. CONTEÚDOS:
Conceituais:
 Identificação e localização das estruturas que compõe o sistema digestivo,
ressaltando suas funções.
 Descrição do processo de digestão.
 Conhecimento das doenças que afetam o Sistema Digestivo.
Procedimentais:
 Participação dos alunos.
 Levantamento de dúvidas referente ao assunto abordado.
 Estudo do assunto abordado.
Atitudinais:
 Conscientização da grande importância do processo de digestão para a
sobrevivência do ser humano.
 Valorização do autocuidado com a saúde.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS COM SEQUÊNCIA DIDÁTICA
 Técnicas:
 Aula expositiva dialógica.
 Seqüência Didática:
Iniciar aula expositiva levantando a seguinte questão para os alunos: o que
ocorre quando colocamos na boca alimentos como bolacha, carne, pão, ovo? Em
seguida, seria apresentando de maneira breve o assunto: Sistema Digestivo.

3.  Recursos Didáticos
 Quadro-branco;
 Piloto;
 Livro didático;
 Notebook;
 Data show.
AVALIAÇÃO:
 Será avaliada a participação dos alunos.
REFERÊNCIAS:
LOPES, Sônia e ROSSO, Sérgio. Biologia. Volume único. 5.ed. São Paulo:
Editora Saraiva, 2005.
AMABIS, J. M; MARTHO, G. R. Biologia. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004.
v. 2.
OBSERVAÇÃO:
A aula foi bastante proveitosa, os alunos mostraram-se interessados em assistir a
aula. Entretanto, observei que os alunos não sabiam a base para entender sistema
digestivo, que é o assunto nutrição, que fala sobre proteína, carboidratos,
lipídios, enzimas etc. Enfim, tive que explicar o que era cada um. Mostram-se
prejudicados em nível cognitivo, pois esses assuntos já eram para ser do domínio
deles.

4. APÊNDICES:
Fisiologia Humana
I. Sistema Digestório e Digestão
1. Função
- Ingestão de alimentos
- Fragmentação de alimentos
- Absorção de nutrientes
- Expulsão de resíduos
Fisiologia Humana Fisiologia Humana
2. Órgãos componentes 2.5 INTESTINO
DELGADO Duodeno
2.1 BOCA Jejuno - Íleo
Digestão/absorção
- Dentes
- Língua GROSSO
Colo ascendente Absorção de
- Glândulas salivares água e sais,
Colo transverso
Colo descendente formação de
2.2 FARINGE Sigmóide fezes
2.3 ESÔFAGO RETO
ÂNUS
2.4 ESTÔMAGO INTESTINO
Fisiologia Humana
3. Fisiologia do sistema digestório
3.1 Fenômenos
físicos
- mastigação
- deglutição
- peristaltismo
3.2 Fenômenos
químicos
- insalivação
- quimificação
- quilificação
BOCA

5. Fisiologia Humana Fisiologia Humana
4. Órgãos anexos da digestão 4. Órgãos anexos da digestão
4.2 Fígado
4.1 Glândulas salivares AMÔNIA
amilase
amido maltose
4.2 Fígado URÉIA
Destruição
glicose glicogênio de hemácias
Açucares/Proteínas Lipídios (tecido adiposo) Armazenamento
de vitaminas
Produção de diversos aminoácidos Produção de bile – emulsificação das gorduras
Fisiologia Humana Fisiologia Humana
4. Órgãos anexos da digestão
4. Órgãos anexos da digestão
4.3 Pâncreas
4.3 Pâncreas
Lipase Gorduras
Produção do suco
pancreático Nucleases Ácidos nucléicos
Maltase Maltose
Amilase pancreática
Aminopeptidase Aminoácidos
tripsina INSULINA
Proteases Produção dos hormônios
quimiotripsina GLUCAGON