2. A escola, em particular, a sala de aula, é um lugar
privilegiado para se promover a cultura de
reconhecimento da pluralidade das identidades e
dos comportamentos relativos a diferenças. Daí, a
importância de se discutir a educação escolar a
partir de uma perspectiva crítica e
problematizadora, questionar relações de poder,
hierarquias sociais opressivas e processos de
subalternização ou de exclusão, que as concepções
curriculares e as rotinas escolares tendem a
preservar (SILVA, 1996, 2000 e 2001, Gênero e
Diversidade Sexual na Escola: reconhecer diferenças
e superar preconceitos, SECAD).
3. O QUE É CRIME DE ÓDIO?
Brasília(DF), 24/11/2010 - Em seminário das comissões de
Direitos Humanos e Minorias e de Legislação Participativa da
Câmara dos Deputados
fala da mãe de Alexandre Ivo: http://www.youtube.com/watch?v=jj_Hfj2b1fQ
6. DOUGLAS
baleado por um
soldado do
exército ao sair
da Parada do
Orgulho no RJ,
justificativa:”não
gosto dessa raça”
7. LUIS ALBERTO
“Quando virei, ele já me atacou no rosto com a lâmpada. Em
seguida, usou a outra lâmpada. Se não tivesse reagido, teria
apanhado menos, mas eu não me arrependo”, contou Luis.
Como estavam em maior número, os cinco marginais
imobilizaram Luis e continuaram a bater.
9. ÍNDIO GALDINO
Numa brincadeira,
jovens ateiam fogo
a um índio que
dormia num abrigo
de ônibus, porque
achavam que era
um mendigo. Com
o corpo quase todo
queimado, o índio
Galdino não
resistiu.
10. Paulo Sergio Porto
Servidor Público da
SETAS assassinado em
Palmas, em 14 de
julho de 2011, por
viver sua
homossexualidade
11. TESTE DE PRECONCEITO
teste de preconceito (cadeira com aviso):
http://www.youtube.com/watch?v=XFp_CIlOhTo
12. DISCRIMINAÇÃO OU PRECONCEITO
Discriminação e preconceito não se confundem.
Enquanto o preconceito é um arbitrário juízo mental
negativo, a discriminação o efetivo tratamento
diferenciado de determinada pessoa por razões
preconceituosas (arbitrárias).
Leia mais em: http://www.plc122.com.br/
13. ENTENDENDO OUTROS CONCEITOS
NOME SOCIAL HOMOFOBIA
TRANSGÊNERO
SEXISMO LGBT
TRAVESTI READEQUAÇÃO
MISOGINIA
DE GÊNERO
14. HOMOFOBIA
• 1. medo irracional em
relação à homossexualidade
• 2. preconceito contra os
homossexuais
• 3. ódio em relação aos
homossexuais
15. ESTATÍSTICAS
Segundo o GGB – Grupo Gay da Bahia (Luiz
Mott) - um homossexual é assassinado e
morto a cada 36 horas. Esse tipo de crime
aumentou 113% nos últimos cinco anos. Em
2010, foram 260 mortos.
É um absurdo!
Min. Dos Direitos Humanos
Maria do Rosário
16. Por que criminalizar a homofobia?
Afinal chamar os
colegas de viadinho,
baitola, boiola,
queima rosca é
normal. Criança é
assim mesmo.
Vamos ver o Estado
do Alagoas?
17.
18. MISOGINIA
1. qualidade ou estado de misógino
2. horror ou aversão às mulheres (ao feminino)
3. aversão patológica do homem ao contacto sexual
com as mulheres
(Do gr. misogynía, «id.»)
19. TRANSSEXUALIDADE
É um transtorno em relação a
personalidade e o corpo
biológico. A pessoa sente e se
comporta como se fosse do
sexo oposto.
Em alguns casos o indivíduo
recorre a mudança ou
readequação de gênero, a
transgenitalização
20. lgb T
• Travesti – aquele que se traveste no sexo
oposto e assim vive;
• Transgêneros – aquele que transita em um
gênero e outro, não necessariamente vivendo
no papel do sexo oposto;
• Drag Queen – artistas performáticos que se
utilizam do exagero e caricato.
• Sexismo – conjunto de ideias e ações que
privilegiam determinado gênero.
21. DESCONSTRUINDO MITOS
HOMOSSEXUALIDADE É CONTAGIOSA, ADQUIRIDA OU TRANSMITIDA;
HOMOSSEXUAL = PEDÓFILO;
SÃO TODOS AFEMINADOS TEM UMA MULHER/HOMEM DENTRO DE
SI;
TODOS SÃO PROMÍSCUOS;
SÃO TRANSMISSORES DO HIV;
Indivíduo que se sente atraído emocionalmente, fisicamente
e espiritualmente por indivíduos do mesmo sexo. A não ser
essa característica, nada mais difere o indivíduo
homossexual do heterossexual.
22. A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e
Diversidade do Ministério da Educação (Secad/MEC)
entende que, em uma perspectiva inclusiva,
políticas educacionais que correlacionam gênero,
orientação sexual e sexualidade não devem se
restringir à dimensão, de todo modo importante,
dos direitos à saúde sexual e reprodutiva.
É preciso ir além e, ao mesmo tempo, partir de outros
pressupostos.
23. Assim fazendo, evita discursos que, simplesmente,
relacionam tais questões a doenças ou a
ameaças a uma suposta normalidade. Ao mesmo
tempo, afasta tanto posturas naturalizantes
quanto atitudes em que o cultural passa a ser
acolhido ou recusado de forma simplista e
acrítica.
24. CENSO DE 2010
• SEGUNDO O CENSO DO IBGE DE 2010, MAIS
DE 60.000 PESSOAS VIVEM EM UNIÃO
HOMOAFETIVAS ESTÁVEIS
25. COMO PODEMOS PARA TRABALHAR ESSE
ESTRANHAMENTO NA NOSSA ESCOLA?
• Vídeo da ABIA: Escola sem Homofobia –
Construindo para a Diversidade.
Escola sem Homofobia: http://www.youtube.com/watch?v=bBLhKPWPQ40
26. A QUEM PROCURAR?
GIAMA
http://giama-to.blogspot.com/
NUDIS
Núcleo da Diversidade Sexual da Defensoria Pública
de Palmas, Rua 104 Sul R Se 1, 33 ACSE II
COMUDHE –
Coordenadoria da Mulher, Direitos Humanos e
Equidade da Prefeitura de Palmas
(Núcleos de Diversidade no IFTO e na UFT)
