1. 目的
實驗
藉由觀察多個力之間達成平衡的情形，了
解力的合成。
6•1-2 力的平衡與合力
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2. 器材（每組）
□ 彈簧秤 4 個
□ 金屬環 1 個
□ 木塊（附掛鉤） 1 個
□ 細線 1 條
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3. 1/8 6 1-2‧
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• 在金屬環兩邊分別掛上甲、乙兩個彈簧
秤，使兩彈簧秤在同一水平面上成一直
線，並同時用不超過彈簧秤最大限度的
力拉彈簧秤。
在彈性限度內拉彈簧秤
甲 乙
金屬環

4. 2/8 6 1-2‧
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• 當金屬環靜止不動時，觀察甲、乙兩彈簧秤
指示的拉力是否相同。
• 記錄並比較甲、乙兩秤讀數。

5. 3/8 6 1-2‧
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• 畫出步驟 中，金屬環受甲、乙兩彈簧
秤作用的力圖。

6. 4/8 6 1-2‧
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• 將細線 在金屬環上，與乙彈簧秤同側，綁
並在細線末端加掛丙彈簧秤，使三個彈簧
秤在同一水平面上成一直線。
甲 乙 丙
細線自乙下方通
過向後連接丙

7. 4/8 6 1-2‧
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• 先用細線 在金屬環上，將細線自乙彈簧綁
秤下方拉超過乙彈簧秤後，再把丙彈簧秤
掛在細線上。
金屬環
甲
乙
丙
細線

8. 5/8 6 1-2‧
8
• 沿一直線，以小於彈性限度的力同時拉三
個彈簧秤，調整力的大小使金屬環靜止不
動，記下三個彈簧秤的讀數大小，並找出
三力之間的關係。
甲 乙 丙
細線

9. 5/8 6 1-2‧
9
• 記錄甲、乙、丙三個彈簧秤的讀數。

10. 6/8 6 1-2‧
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• 畫出步驟 中，金屬環受甲、乙、丙三個
彈簧秤作用的力圖。

11. 7/8 6 1-2‧
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• 利用丁彈簧秤鉛直吊起
一個附有掛鉤的木塊。
• 記錄丁彈簧秤的讀數。
丁
附
掛
鉤
的
木
塊

12. 8/8 6 1-2‧
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• 畫出步驟 中，木塊同時受丁彈簧秤和
地球引力作用的力圖。

13. 1. 由步驟 ，你能說出兩力平衡的條件嗎？
答：
大小相等、方向相反、沿著同一直線作
用。
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14. 2/3
2. 在步驟 中，乙、丙兩個彈簧秤讀數的
總和與甲彈簧秤的讀數有什麼關係？
這代表什麼意義？
答：
乙、丙兩彈簧秤讀數的總和，等於甲彈
簧秤的讀數。這代表作用在乙、丙彈簧
秤上兩個同向的力，其合力大小等於兩
者的和，且與甲彈簧秤的力大小相等、
方向相反。
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15. 3/3
3. 在步驟 中，丁彈簧秤的施力與木塊所
受的地球引力達成平衡，代表丁彈簧秤
的讀數和木塊的重量有什麼關係？
答：
丁彈簧秤讀數表示木塊所受的地球引力
大小，即等於木塊的重量。
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16. 實驗 6‧ １ -2 力的平衡與合力
結束
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