Journée de formation des animateurs                            PRIMERO – JMJ 2011ConférenceAccompagner des adosaux JMJ cet...
Plan de l’intervention Accompagner…   … des ados…      … aux JMJ !                              Parcours de formation
Une action ACCOMPAGNER         Accueillir, écouter, aider, proposer…
Définir l’accompagnement                           L’accompagnement est un mot à la                           mode, un mot...
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Définir l’accompagnement                           Le terme « accompagnement » n’a                           pas de défini...
Le Pain          Curieux… le nombre de mots          composés avec le mot « PAIN »:          copain, compagnon, compagnie,...
Une personne « reliée » et « connectée »                                           Type de relation: CDD                  ...
Le rôle de l’accompagnateur:                               Neutralité bienveillante                                       ...
Le rôle de l’accompagnateur:SAVOIR-ETRE    Aider                Accueillir                Ecouter    Proposer
Un public … des ados !              Mais qui sont-ils donc… ???
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L’adolescence, cest comme une discussion syndicale,une négociation nécessaire.On sait qui est le syndicaliste et qui est l...
A côté de ces tensions, il me paraîtessentiel de toujours garderl’ESPERANCE… et l’AMBITION !Ils ont une capacité incroyabl...
Un événement … aux JMJ !  « Enracinés et fondés en Christ, affermis dans la Foi… »
Définir les JMJ                  Les JMJ sont dabord un temps                  déchange et de rencontres entre            ...
Définir les JMJ                  Cette rencontre, essentielle, est                  au coeur de la JMJ : pendant          ...
Définir les JMJ                  Les JMJ sont un pèlerinage de la                  foi : les jeunes quittent leur pays,   ...
Les règles de vie…• Notre responsabilité est engagée…   – Jeune   – Famille   – Organisateur (SILO)   – Organisateur (JMJ)...
Définir les règles• Peut-être serait-il nécessaire d’élaborer une charte avec les ados  avant le départ…• Pourraient être ...
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    1. 1. Journée de formation des animateurs PRIMERO – JMJ 2011ConférenceAccompagner des adosaux JMJ cet été…
    2. 2. Plan de l’intervention Accompagner… … des ados… … aux JMJ ! Parcours de formation
    3. 3. Une action ACCOMPAGNER Accueillir, écouter, aider, proposer…
    4. 4. Définir l’accompagnement L’accompagnement est un mot à la mode, un mot passe-partout, un mot à tiroirs qui peut prendre plusieurs formes: - Accompagnement scolaire - Accompagnement pédagogique - Accompagnement de fin de vie - Accompagnement aux soins - Accompagnement social C’est aussi une notion familière. Cette familiarité est sans doute sa force car elle nous apparaît comme évidente et nous donne l’illusion que l’on parle de la même chose…
    5. 5. Définir l’accompagnement D’un point de vue étymologique, le terme « accompagnement » est une extension du mot COMPAGNON. A l’origine, « compagnon » vient du latin « companio » qui signifie « celui qui mange du pain avec… »… Plus tard, ça donnera… « compain » qui deviendra « copain » en français moderne…
    6. 6. Définir l’accompagnement Le terme « accompagnement » n’a pas de définition précise et claire, si ce n’est celle du dictionnaire: « aller de compagnie avec, se joindre à qqn pour aller où il va en même temps que lui… »
    7. 7. Le Pain Curieux… le nombre de mots composés avec le mot « PAIN »: copain, compagnon, compagnie, compagnonnage, accompagner… Tous indiquent, d’une manière ou d’une autre, que le pain n’est pas seulement la nourriture mais « nourriture qui relie »…
    8. 8. Une personne « reliée » et « connectée » Type de relation: CDD Cette relation s’inscrit dans le temps. Le temps des JMJ: du 10 au 22 août 2011Le rôle de l’accompagnateur: Sur le plan spirituel, L’accompagnateur aide l’adolescent à: - grandir dans la Foi - reconnaître les traces de Dieu dans sa vie… FO K ’CA BOUGE ! L’idée force est de faire en sorte que ça bouge, que ça se questionne pour aller plus loin… en proposant des temps de relecture, de prière, d’échanges… Ne pas hésiter à conseiller sur certains textes, à garder des traces de ce qui se vit sur un cahier, un carnet de route !
    9. 9. Le rôle de l’accompagnateur: Neutralité bienveillante Relation univoque Tenir la juste distance avec le jeune Elaborer une relation simple et authentiqueSAVOIR-ETRE Ne pas infantiliser le jeune
    10. 10. Le rôle de l’accompagnateur:SAVOIR-ETRE Aider Accueillir Ecouter Proposer
    11. 11. Un public … des ados ! Mais qui sont-ils donc… ???
    12. 12. Ce que nous dit la télévision…Vidéo...
    13. 13. Travail en 6X6Suite à cet extrait, une invitation:Quels sont les traits caractéristiques de l’ADOLESCENCE présentésdans ce clip ?Quel regard portez-vous sur cette période de la vie ?Sont-ils « jeunes et limités » ? Pourquoi ? .
    14. 14. L’adolescence, cest comme une discussion syndicale,une négociation nécessaire.On sait qui est le syndicaliste et qui est le ministre dutravail, les règles du jeu sont claires pour quait lieu ladiscussion.Ce qui me paraît intéressant en revanche, cest quen tantqu’animateur, on se doit de s’affirmer clairement dansce que lon pense. Plutôt que de dire: “Tu ne sors pas cesoir”, je pense quil faut plutôt dire: “Tu ne sors pas ce soiret voilà pourquoi…” .On explique sa position et on la défend.
    15. 15. A côté de ces tensions, il me paraîtessentiel de toujours garderl’ESPERANCE… et l’AMBITION !Ils ont une capacité incroyable à prendrele chemin de l’intériorité !Un animateur, cest dabord unsupporter fidèle de son équipe d’ados !
    16. 16. Un événement … aux JMJ ! « Enracinés et fondés en Christ, affermis dans la Foi… »
    17. 17. Définir les JMJ Les JMJ sont dabord un temps déchange et de rencontres entre jeunes dhorizons divers, qui permet à chacun de « développer son propre dialogue avec le Christ » JPII, « Lettre à tous les jeunes »
    18. 18. Définir les JMJ Cette rencontre, essentielle, est au coeur de la JMJ : pendant trois jours, les jeunes sont appelés à vivre des temps de catéchèse et à participer au Festival de la Jeunesse, qui est une expression culturelle, actuelle et dynamique, de la foi. De plus, les jeunes sont invités à rencontrer les habitants du pays hôte lors des Journées en Diocèse, dans la semaine qui précède les JMJ.
    19. 19. Définir les JMJ Les JMJ sont un pèlerinage de la foi : les jeunes quittent leur pays, leurs habitudes, pour prendre un temps de partage et de réflexion sur le sens de leur vie et leur relation avec Dieu. Elles culminent lors du rassemblement de tous les jeunes pour la Veillée avec le Pape et la Messe finale, au cours de laquelle les jeunes sont envoyés dans le monde pour y partager les fruits de leur expérience.
    20. 20. Les règles de vie…• Notre responsabilité est engagée… – Jeune – Famille – Organisateur (SILO) – Organisateur (JMJ) – Loi française et espagnole
    21. 21. Définir les règles• Peut-être serait-il nécessaire d’élaborer une charte avec les ados avant le départ…• Pourraient être évoqués… – Définition du projet, la manière dont je souhaite le vivre, seul et avec les autres… – La manière d’entrer dans la démarche humaine et spirituelle qui est proposée… – L’utilisation des téléphones, jeux… – Le respect des autres (jeunes, animateurs, accueillants) – Le respect des locaux, des moyens de transport… – La mixité dans les lieux d’hébergement – Les tenues, les relations – Tabac, drogues, alcool, sorties…
    22. 22. Définir les règles• Peut-être serait-il nécessaire d’élaborer une charte avec les ados avant le départ…• Pourraient être évoqués… – Définition du projet, la manière dont je souhaite le vivre, seul et avec les autres… – La manière d’entrer dans la démarche humaine et spirituelle qui est proposée… – L’utilisation des téléphones, jeux… – Le respect des autres (jeunes, animateurs, accueillants) – Le respect des locaux, des moyens de transport… – La mixité dans les lieux d’hébergement – Les tenues, les relations – Tabac, drogues, alcool, sorties…
    23. 23. Merci pour votre attentionQuel message voulez-vouset votre participation !diffuser ?

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