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La feuille de Marcel Pagnol
                                  Journal n°24                                                         Juin 2006




                                     Pédibus, ça marche !
       Ca y est : après plusieurs réunions de mise en place            par les chasubles jaunes fluo fournies par le Grand Lyon.
       organisées en partenariat avec la mairie de Meyzieu, les
       accompagnatrices péri-scolaires, un représentant du Grand       Le ramassage a lieu pour le m oment lundi et jeudi dans le
       Lyon (1), des parents d'élèves de l'école, nous sommes          cadre d'une période test. (2)
       fiers de vous annoncer la mise en route de la 1ère ligne
       de Pédibus sur l'Ecole Marcel Pagnol qui sera, nous n'en        La localisation des familles sur une vue aérienne nous a
       doutons pas, suivie d'autres lignes.                            montré qu'il y a d'autres secteurs où la densité des familles
                                                                       permettrait de mettre en place d'autres lignes de Pédibus.
       Vous vous souvenez du principe ?                                Cela implique la mobilisation des parents pour une nouvelle
       Le Pédibus est un ramassage scolaire à pied organisé et         organisation qui peut paraître plus lourde certains jours
       géré dans un esprit d'échange de services     entre les         mais soulage à d'autres moments.
       parents (Conducteurs) avec des horaires préétablis et des
       arrêts identifiés.                                              Alors si l'initiative vous intéresse, rejoignez-nous pour met-
                                                                       tre en place Pédibus dans votre quartier.
                 Dans un es-
        prit de solidarité, les
        parents conduisent                                                                                       Pascale PAYAN
       à tour de rôle la pe-
       tite caravane dans
         la mesure de leurs                                                                              (1)     Philippe PRINGENT
         possibilités.                                                                                   de l'association « Pignon sur
         L'expérience nous                                                                               Rue » 04 72 00 23 57 – ;
                                                                                                         l'association a pour but d'ai-
         montre qu'il favo-                                                                              der à la mise en place de
         rise le lien social                                                                             transports « doux » sur l'est
         (faire connaissance                                                                             lyonnais
         avec d'autres pa-
         rents), la mise en                                                                              (2)     le parent référent est
       forme matinale et                                                                                 Laurence CHEVALIER : 08
                                                                                                         71 04 05 89
        une sensibilisation
        sur l'aménagement
        du quartier.
        Et puis, ça limite les
        voitures sur le par-
        king de l'école déjà
        fort saturé et la pol-
        lution.

       Concrètement la ligne qui fonctionne part de la rue Jean
       Jaurès, suit la rue Marcel Girardin sur
       100 m et emprunte la rue Molière jusqu'au Chemin de
       Pommier.
       L'ensemble du parcours dure environ 25 minutes et est
       jalonné de 10 arrêts. Nous l'effectuons aussi bien avec des
       petits de maternelle que des grands de cycle 3.
       Vous ne pouvez manquer les enfants repérables facilement

POUR CONTACTER LA FCPE :

A l’école :            FCPE Marcel Pagnol : boîte aux lettres des associations de parents d’élèves de l’école, mention « fcpe »
                       ou par mail : fcpe.pagnol@laposte.net - Site Internet : http://fcpepagnol.apinc.org

Dans le Rhône :        FCPE du Rhône : 16 rue Galilée - 69100 - Villeurbanne - tel : 04-37-91-65-30

Au niveau national : 108-110 avenue Ledru-Rollin—75544 PARIS CEDEX 11 - Tél : 01.43.57.16.16 - Fax : 01.43.57.40.78
                     Email : fcpe@fcpe.asso.fr      Site internet : http://www.fcpe.asso.fr
En mai les CM2 se sont mis au vert
Du 15 au 19 mai 2006 deux classes de CM2 (celles de Mmes ANDRU et FROMENT) sont parties en classe verte en Savoie au
chalet le Paravis à Crest Voland..
Le thème de la classe verte portait sur la montagne, les hommes et le bois.
49 élèves sont partis avec leurs deux enseignants et des accompagnateurs (anciens enseignants, parents d'élèves).
Quelques élèves (5 – 2 filles et 3 garçons ) témoignent de leur expérience :
1- Avez-vous préparé la classe verte avant le départ ?
Adrien : en étudiant le programme, le plan du village et la répartition des chambres
Jérémy : le programme et le déroulement de la semaine
Anaïs : en imaginant comment se déroulerait la semaine
Quentin : à l'aide d'une tombola pour récupérer de l'argent
Lucile : oui : la maîtresse nous a montré des photos et expliqué le programme
2- A quoi t'attendais-tu avant de partir ?
Jérémy : je pensais que le voyage serait moins long et qu'on serait moins en pleine monta-
gne
Anaïs : à faire de la randonnée et à être dans un lieu de petite taille
Quentin : je ne pensai pas que la classe verte serait aussi bien
Lucile : à ce qui s'est passé : c'est exactement comme je l'avais imaginé
3- Quel était le thème de la classe verte ?
Adrien : l'eau, les forêts, la vie traditionnelle de la région
Jérémy : la montagne, la faune et la flore
Anaïs : la montagne, la flore
Quentin : le bois pour la fabrication et le bois de la forêt
Lucile : la montagne, les hommes et le bois
4- Quelle a été ta première impression en arrivant au chalet le Paravis ?
Adrien : convivialité (arrivée dans les chambres, faire les lits, échanges entre copains), beau paysage
Jérémy : le chalet est très sympa – tout se déroule bien – ça se présente bien
Anaïs : les chambres sont bien (grand placard, salle de bains, table...)
Quentin : que j'allais bien y dormir
Lucile : que le chalet était grand et l'intérieur super bien
5- Quels moments as-tu préféré dans la semaine ?
Adrien : l'arrivée dans le chalet et la découverte des chambres, le tourneur sur bois car ça avait l'air magique
Jérémy : la promenade sur les névés et les glissades, la démonstration d'objets et le tourneur sur bois
Anaïs : le tourneur sur bois et les explications du guide de l'ONF dans la forêt
Quentin : la boom
Lucile : le fonctionnement du moulin à farine le mercredi après -midi
6- Y a-t-il eu des moments difficiles ?
Adrien : le voyage à cause du mal de coeur
Jérémy : au moment de l'élaboration des questionnaires quand il y a eu regroupement entre les 2 classes
Anaïs : pour monter au chalet : c'était long et j'étais essoufflée
Quentin : aucun
Lucile : non, aucun
7- Comment ont été les relations avec l'équipe d'encadrement et les copains ?
Adrien : très bonnes, conviviales
Jérémy : bonnes : les adultes se faisaient respecter et les enfants étaient respectueux
Anaïs : les encadrants étaient très gentils; il y a eu parfois des disputes dans les chambres
pour l'ordre de passage dans les salles de bain
Quentin : superbes
Lucile : bonne
8- As-tu envie de repartir ?
Adrien : oui
Jérémy : oui, ça m'a beaucoup plu – encore plus longtemps
Anaïs : oui, plus longtemps
Quentin : oui
Lucile : pas très envie pour le moment.

En tant que parents nous avons le sentiment que nos enfants ont passé une excellente semaine et qu'ils sont revenus « grandis ».
Merci aux enseignants et accompagnateurs d'avoir pris en charge cette organisation « d'ampleur ».
Dommage que les classes vertes (ou de neige..) ne soient pas plus répandues dans les autres classes de l'école afin que tous les
enfants en bénéficient.
Un seul bémol : le coût de la classe verte lourd pour beaucoup de familles (130€ par enfant) sans hélas aucune participation de la
mairie.


                     Pascale PAYAN




   Page 2                                           la feuille de Marcel Pagnol                                       Juin 2006
Les échos du Conseil d’École Élémentaire
 1– Règlement intérieur :                                            3- Information des parents d'élèves dans les classes :
 Le règlement intérieur de l’école a été approuvé par l’ensem-       Les parents FCPE ont demandé l’autorisation d’intervenir
 ble des personnes présentes, enseignants et parents d’élèves. Il    dans les réunions de classes de rentrée pour parler du conseil
 est à rappeler que ce règlement s’applique également à la can-      d’école et de l'importance de voter pour désigner leurs repré-
 tine et aux temps périscolaires.                                    sentants .
 2- Prévisions d’effectifs :                                         Les enseignants se réservent le droit de réponse après en avoir
 Les effectifs sont en baisse pour la rentrée : au jour du CE 311    parlé en conseil de maîtres.
 élèves étaient inscrits . L’organisation des classes pour la ren-   Les parents FCPE offriront le café le jour de la rentrée des
 trée a été définie en conseil de maîtres : 3 CP, 2 CE1,             classes aux parents des élèves de l’école
 3 CE2, 2 CM1, 1 CM1/CM2, 2 CM2.                                     4- Le lancement du Pédibus : voir article dans ce journal
 Deux enseignantes quittent l’école :Mmes ANDRU et LA U-             5- Organisation du temps scolaire : voir article dans ce journal
 RENT. Deux nouveaux enseignants arrivent : Mme LAGOT
 et Mr HECKMANN.
                                                                                                          Laurence CHEVALIER



                    La « désorganisation » du rythme scolaire
 Parents, vous avez été amenés, en mai à remplir une enquête     Nous avons donc réparti nos voix de manière à respecter le
 relative à une nouvelle organisation de la semaine à partir de  résultat de la consultation.
 l'année scolaire 2007-2008.                                     La procédure est loin d'être terminée : l'ensemble des écoles
 Beaucoup de parents sont tombés des nues : pourquoi cette       ont fait remonter leur vote auprès de l'inspecteur d'académie le
 proposition de changement, à l'initiative de qui...?            15 juin.
 Rappelons que le rythme de la semaine à 4 jours respecté par    En fonction des ré-
 90% des écoles du Rhône est dérogatoire par rapport au          ponses rendues,
 rythme national qui est de 4 jours ½ par semaine (avec le       l'inspecteur d’acadé-
 samedi matin travaillé).                                        mie donnera son avis
                                                                 au mois de novembre
 Le dépouillement de l'enquête sur l'élémentaire a fait          2006.
 apparaître les résultats suivants :                             Attention, la mairie a
 - 104 favorables à la semaine à 4 jours avec rentrée le 20 août son mot à dire et
 soit 39,7%                                                      peut s'opposer à une
 - 132 favorables à la semaine à 4 jours 1/2 avec le mercredi    organisation qui ne
 matin soit 50,38%                                               lui conviendrait pas.
 - 3 favorables à la semaine à 4 jours 1/2 avec le samedi matin
 soit 1,15%
 - 23 refusent les 3 propositions avec une majorité qui souhaite
 garder la formule actuelle soit 8,77%

 Les résultats du vote du Conseil d'Ecole d'élémentaire
 (parents, enseignants, adjointe au maire, DDEN) réuni le 9 juin     Notre point de vue de parents d' élèves :
 2006 sont les suivants :                                            Même si la formule actuelle n'est pas idéale (la faible durée
 26 votants                                                          des petites vacances ne semble pas suffisamment réparatrice
 - 12 pour la solution N°1 : rentrée anticipée et semaine de 4       pour les enfants), nous regrettons qu'on n'ait pas laissé la pos-
 jours ( soit                                                        sibilité aux parents de se prononcer sur la situation actuelle.
 46,15 %)                                                            D'autre part, d'autres formules existaient ; pour exemple : se-
 - 8 pour la solution N°2 : semaine de 4 jours 1/2 avec classe       maine de 4 jours avec 1 mercredi travaillé par mois (vacances
 le mercredi                                                         d'été raccourcies d'environ 1 semaine et demie, petites vacan-
 matin ( soit 30,70%).                                               ces complètes).
 - 6 abstentions ( soit 23,07 % )                                    Aucun bilan n'a été fait sur le fonctionnement de la semaine à
                                                                     4 jours, cette volonté de réforme n'est partie (en tout cas pas
 En maternelle les résultats sont les suivants :                     en masse) ni des parents, ni des enseignants à tel point qu'on
 Résultats de l'enquête :                                            a le sentiment d'être manipulés.
 92 familles pour la semaine à 4 jours avec rentrée le 20 août       Une volonté politique forte semble avoir décidé avant même la
 74 familles pour la semaine de 4 jours ½ avec le mercredi           consultation des conseils d'école ce qui minimise le rôle de
 9 familles pour la semaine de 4 jours ½ avec le samedi              ces instances de concertation.
 9 familles ne s'expriment pas ou ne veulent pas changer
                                                                      En attendant d'obtenir les résultats de la consultation départe-
 Résultats du vote du Conseil d'Ecole maternelle                      mentale, n'hésitez pas à nous contacter pour nous faire part
 7 voix pour la semaine de 4 jours                                    de vos points de vue.
 4 voix pour la semaine de 4 jours ½ avec le mercredi                                                              Pascale PAYAN
 1 voix la semaine de 4 jours ½ avec le samedi
 2 abstentions.
 Il est à noter que les parents élus (fcpe et non affiliés) ont déci-
 dé après concertation de ne pas voter en leur nom propre,
Page 3de refléter le résultat de la consultation des parents.de Marcel Pagnol
 mais                                              la feuille                                                             Juin 2006
Les échos du Conseil d’École Maternelle
Le conseil a commencé par un bilan du réseau d'aide,          travaillera à 75%, et la personne qui remplacera Isabelle
présenté par Mme Moissenet, concernant l'action de la         Bertolino lorsqu'elle assurera le travail de direction sera
CLAD, de la psychologue scolaire, et du ré éducateur.         nouvelle. Une ATSEM part à la retraite.
Ensuite, le projet Europa Danse a été abordé. 3 rencontres    Les effectifs pour l'année prochaine : 14 de 2 ans, 47 de 3
ont eu lieu entre adultes (2 enseignantes de Pagnol se sont   ans, 75 de 4 ans, et 60 de 5 ans, soit une moyenne de 28
déplacées à chaque fois), à Prague, Bratislava et en          élèves par classe (ce qui reste très élevé !).
Espagne. Les participants étrangers seront accueillis à       Un point sur les commandes de matériel et les travaux a été
Meyzieu en octobre prochain. Il y aura aussi un dernier       fait avec Mme Capiaux.
séjour à Prague.
L'équipe enseignante sera sensiblement la même l'année                                                 Rémi THIBERT
prochaine. Martine Fougeray revient, une enseignante


                A peine l’année scolaire terminée…
                               ...voici quelques repères pour la prochaine !

                                   Calendrier scolaire 2006 - 2007

Rentrée des élèves          Mardi 29 août 2006 – pas de classe le mercredi 30 août
Vacances de Toussaint       Du vendredi 27 octobre 2006 après la classe au lundi 6 novembre 2006 au matin
Vacances de Noël            Du vendredi 22 décembre 2006 après la classe au jeudi 4 janvier 2007 au matin
Vacances d'hiver            Du mardi 13 février 2007 après la classe au lundi 26 février 2007 au matin
Vacances de printemps       Du mardi 3 avril 2007 après la classe au lundi 16 avril 2007 au matin
Pont de l'ascension         Le mercredi 16 mai 2007 est travaillé en lieu et place du vendredi 18 mai 2007
Vacances d'été              Mercredi 4 juillet 2007 en fin de matinée



                                          Rendez-vous Fcpe

Notre première rencontre aura lieu le 29 août, jour même de la rentrée ! Nous allons
innover en étant présent sur l'espace entre les écoles pour vous proposer de prendre le café
avec nous une fois que nous aurons laissé nos enfants dans leurs nouvelles classes, avec
leurs enseignants.
On pourra alors prendre le temps d'un verre, se rassurer, et discuter ! Avant de reprendre nos
occupations...
Alors prévoyez si vous le pouvez de rester un petit moment avec nous. En toute simplicité !

                 Le mardi 12 septembre est aussi une date à retenir : ce sera notre réunion de rentrée, ouverte
                 à qui le souhaite. Venir à cette réunion ne signifie pas nécessairement rejoindre la fcpe. Mais
                 vous pourrez vous faire une idée de ce qu'on fait, de notre façon de travailler sur l'école.
                 Ensuite, si vous vous décidez à nous rejoindre, alors vous pourrez rester à notre Assemblée
                 Générale qui suivra.


Nous n'abandonnons pas nos goûters : le premier aura lieu avant les vacances d'automne. Nous vous ferons
parvenir toutes les informations le moment venu.




  En attendant, nous vous souhaitons à tous : enfants, parents, en-
  seignants, de très agréables vacances !



             Ce journal a été rédigé par l’ensemble des membres de la FCPE de l’école Marcel Pagnol
                                       et mis en page par Jean Claude Guille.
                                         Contact : fcpe.pagnol@laposte.net

Page 4                                          la feuille de Marcel Pagnol                                      Juin 2006

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N°24 Juin 2006

  • 1. La feuille de Marcel Pagnol Journal n°24 Juin 2006 Pédibus, ça marche ! Ca y est : après plusieurs réunions de mise en place par les chasubles jaunes fluo fournies par le Grand Lyon. organisées en partenariat avec la mairie de Meyzieu, les accompagnatrices péri-scolaires, un représentant du Grand Le ramassage a lieu pour le m oment lundi et jeudi dans le Lyon (1), des parents d'élèves de l'école, nous sommes cadre d'une période test. (2) fiers de vous annoncer la mise en route de la 1ère ligne de Pédibus sur l'Ecole Marcel Pagnol qui sera, nous n'en La localisation des familles sur une vue aérienne nous a doutons pas, suivie d'autres lignes. montré qu'il y a d'autres secteurs où la densité des familles permettrait de mettre en place d'autres lignes de Pédibus. Vous vous souvenez du principe ? Cela implique la mobilisation des parents pour une nouvelle Le Pédibus est un ramassage scolaire à pied organisé et organisation qui peut paraître plus lourde certains jours géré dans un esprit d'échange de services entre les mais soulage à d'autres moments. parents (Conducteurs) avec des horaires préétablis et des arrêts identifiés. Alors si l'initiative vous intéresse, rejoignez-nous pour met- tre en place Pédibus dans votre quartier. Dans un es- prit de solidarité, les parents conduisent Pascale PAYAN à tour de rôle la pe- tite caravane dans la mesure de leurs (1) Philippe PRINGENT possibilités. de l'association « Pignon sur L'expérience nous Rue » 04 72 00 23 57 – ; l'association a pour but d'ai- montre qu'il favo- der à la mise en place de rise le lien social transports « doux » sur l'est (faire connaissance lyonnais avec d'autres pa- rents), la mise en (2) le parent référent est forme matinale et Laurence CHEVALIER : 08 71 04 05 89 une sensibilisation sur l'aménagement du quartier. Et puis, ça limite les voitures sur le par- king de l'école déjà fort saturé et la pol- lution. Concrètement la ligne qui fonctionne part de la rue Jean Jaurès, suit la rue Marcel Girardin sur 100 m et emprunte la rue Molière jusqu'au Chemin de Pommier. L'ensemble du parcours dure environ 25 minutes et est jalonné de 10 arrêts. Nous l'effectuons aussi bien avec des petits de maternelle que des grands de cycle 3. Vous ne pouvez manquer les enfants repérables facilement POUR CONTACTER LA FCPE : A l’école : FCPE Marcel Pagnol : boîte aux lettres des associations de parents d’élèves de l’école, mention « fcpe » ou par mail : fcpe.pagnol@laposte.net - Site Internet : http://fcpepagnol.apinc.org Dans le Rhône : FCPE du Rhône : 16 rue Galilée - 69100 - Villeurbanne - tel : 04-37-91-65-30 Au niveau national : 108-110 avenue Ledru-Rollin—75544 PARIS CEDEX 11 - Tél : 01.43.57.16.16 - Fax : 01.43.57.40.78 Email : fcpe@fcpe.asso.fr Site internet : http://www.fcpe.asso.fr
  • 2. En mai les CM2 se sont mis au vert Du 15 au 19 mai 2006 deux classes de CM2 (celles de Mmes ANDRU et FROMENT) sont parties en classe verte en Savoie au chalet le Paravis à Crest Voland.. Le thème de la classe verte portait sur la montagne, les hommes et le bois. 49 élèves sont partis avec leurs deux enseignants et des accompagnateurs (anciens enseignants, parents d'élèves). Quelques élèves (5 – 2 filles et 3 garçons ) témoignent de leur expérience : 1- Avez-vous préparé la classe verte avant le départ ? Adrien : en étudiant le programme, le plan du village et la répartition des chambres Jérémy : le programme et le déroulement de la semaine Anaïs : en imaginant comment se déroulerait la semaine Quentin : à l'aide d'une tombola pour récupérer de l'argent Lucile : oui : la maîtresse nous a montré des photos et expliqué le programme 2- A quoi t'attendais-tu avant de partir ? Jérémy : je pensais que le voyage serait moins long et qu'on serait moins en pleine monta- gne Anaïs : à faire de la randonnée et à être dans un lieu de petite taille Quentin : je ne pensai pas que la classe verte serait aussi bien Lucile : à ce qui s'est passé : c'est exactement comme je l'avais imaginé 3- Quel était le thème de la classe verte ? Adrien : l'eau, les forêts, la vie traditionnelle de la région Jérémy : la montagne, la faune et la flore Anaïs : la montagne, la flore Quentin : le bois pour la fabrication et le bois de la forêt Lucile : la montagne, les hommes et le bois 4- Quelle a été ta première impression en arrivant au chalet le Paravis ? Adrien : convivialité (arrivée dans les chambres, faire les lits, échanges entre copains), beau paysage Jérémy : le chalet est très sympa – tout se déroule bien – ça se présente bien Anaïs : les chambres sont bien (grand placard, salle de bains, table...) Quentin : que j'allais bien y dormir Lucile : que le chalet était grand et l'intérieur super bien 5- Quels moments as-tu préféré dans la semaine ? Adrien : l'arrivée dans le chalet et la découverte des chambres, le tourneur sur bois car ça avait l'air magique Jérémy : la promenade sur les névés et les glissades, la démonstration d'objets et le tourneur sur bois Anaïs : le tourneur sur bois et les explications du guide de l'ONF dans la forêt Quentin : la boom Lucile : le fonctionnement du moulin à farine le mercredi après -midi 6- Y a-t-il eu des moments difficiles ? Adrien : le voyage à cause du mal de coeur Jérémy : au moment de l'élaboration des questionnaires quand il y a eu regroupement entre les 2 classes Anaïs : pour monter au chalet : c'était long et j'étais essoufflée Quentin : aucun Lucile : non, aucun 7- Comment ont été les relations avec l'équipe d'encadrement et les copains ? Adrien : très bonnes, conviviales Jérémy : bonnes : les adultes se faisaient respecter et les enfants étaient respectueux Anaïs : les encadrants étaient très gentils; il y a eu parfois des disputes dans les chambres pour l'ordre de passage dans les salles de bain Quentin : superbes Lucile : bonne 8- As-tu envie de repartir ? Adrien : oui Jérémy : oui, ça m'a beaucoup plu – encore plus longtemps Anaïs : oui, plus longtemps Quentin : oui Lucile : pas très envie pour le moment. En tant que parents nous avons le sentiment que nos enfants ont passé une excellente semaine et qu'ils sont revenus « grandis ». Merci aux enseignants et accompagnateurs d'avoir pris en charge cette organisation « d'ampleur ». Dommage que les classes vertes (ou de neige..) ne soient pas plus répandues dans les autres classes de l'école afin que tous les enfants en bénéficient. Un seul bémol : le coût de la classe verte lourd pour beaucoup de familles (130€ par enfant) sans hélas aucune participation de la mairie. Pascale PAYAN Page 2 la feuille de Marcel Pagnol Juin 2006
  • 3. Les échos du Conseil d’École Élémentaire 1– Règlement intérieur : 3- Information des parents d'élèves dans les classes : Le règlement intérieur de l’école a été approuvé par l’ensem- Les parents FCPE ont demandé l’autorisation d’intervenir ble des personnes présentes, enseignants et parents d’élèves. Il dans les réunions de classes de rentrée pour parler du conseil est à rappeler que ce règlement s’applique également à la can- d’école et de l'importance de voter pour désigner leurs repré- tine et aux temps périscolaires. sentants . 2- Prévisions d’effectifs : Les enseignants se réservent le droit de réponse après en avoir Les effectifs sont en baisse pour la rentrée : au jour du CE 311 parlé en conseil de maîtres. élèves étaient inscrits . L’organisation des classes pour la ren- Les parents FCPE offriront le café le jour de la rentrée des trée a été définie en conseil de maîtres : 3 CP, 2 CE1, classes aux parents des élèves de l’école 3 CE2, 2 CM1, 1 CM1/CM2, 2 CM2. 4- Le lancement du Pédibus : voir article dans ce journal Deux enseignantes quittent l’école :Mmes ANDRU et LA U- 5- Organisation du temps scolaire : voir article dans ce journal RENT. Deux nouveaux enseignants arrivent : Mme LAGOT et Mr HECKMANN. Laurence CHEVALIER La « désorganisation » du rythme scolaire Parents, vous avez été amenés, en mai à remplir une enquête Nous avons donc réparti nos voix de manière à respecter le relative à une nouvelle organisation de la semaine à partir de résultat de la consultation. l'année scolaire 2007-2008. La procédure est loin d'être terminée : l'ensemble des écoles Beaucoup de parents sont tombés des nues : pourquoi cette ont fait remonter leur vote auprès de l'inspecteur d'académie le proposition de changement, à l'initiative de qui...? 15 juin. Rappelons que le rythme de la semaine à 4 jours respecté par En fonction des ré- 90% des écoles du Rhône est dérogatoire par rapport au ponses rendues, rythme national qui est de 4 jours ½ par semaine (avec le l'inspecteur d’acadé- samedi matin travaillé). mie donnera son avis au mois de novembre Le dépouillement de l'enquête sur l'élémentaire a fait 2006. apparaître les résultats suivants : Attention, la mairie a - 104 favorables à la semaine à 4 jours avec rentrée le 20 août son mot à dire et soit 39,7% peut s'opposer à une - 132 favorables à la semaine à 4 jours 1/2 avec le mercredi organisation qui ne matin soit 50,38% lui conviendrait pas. - 3 favorables à la semaine à 4 jours 1/2 avec le samedi matin soit 1,15% - 23 refusent les 3 propositions avec une majorité qui souhaite garder la formule actuelle soit 8,77% Les résultats du vote du Conseil d'Ecole d'élémentaire (parents, enseignants, adjointe au maire, DDEN) réuni le 9 juin Notre point de vue de parents d' élèves : 2006 sont les suivants : Même si la formule actuelle n'est pas idéale (la faible durée 26 votants des petites vacances ne semble pas suffisamment réparatrice - 12 pour la solution N°1 : rentrée anticipée et semaine de 4 pour les enfants), nous regrettons qu'on n'ait pas laissé la pos- jours ( soit sibilité aux parents de se prononcer sur la situation actuelle. 46,15 %) D'autre part, d'autres formules existaient ; pour exemple : se- - 8 pour la solution N°2 : semaine de 4 jours 1/2 avec classe maine de 4 jours avec 1 mercredi travaillé par mois (vacances le mercredi d'été raccourcies d'environ 1 semaine et demie, petites vacan- matin ( soit 30,70%). ces complètes). - 6 abstentions ( soit 23,07 % ) Aucun bilan n'a été fait sur le fonctionnement de la semaine à 4 jours, cette volonté de réforme n'est partie (en tout cas pas En maternelle les résultats sont les suivants : en masse) ni des parents, ni des enseignants à tel point qu'on Résultats de l'enquête : a le sentiment d'être manipulés. 92 familles pour la semaine à 4 jours avec rentrée le 20 août Une volonté politique forte semble avoir décidé avant même la 74 familles pour la semaine de 4 jours ½ avec le mercredi consultation des conseils d'école ce qui minimise le rôle de 9 familles pour la semaine de 4 jours ½ avec le samedi ces instances de concertation. 9 familles ne s'expriment pas ou ne veulent pas changer En attendant d'obtenir les résultats de la consultation départe- Résultats du vote du Conseil d'Ecole maternelle mentale, n'hésitez pas à nous contacter pour nous faire part 7 voix pour la semaine de 4 jours de vos points de vue. 4 voix pour la semaine de 4 jours ½ avec le mercredi Pascale PAYAN 1 voix la semaine de 4 jours ½ avec le samedi 2 abstentions. Il est à noter que les parents élus (fcpe et non affiliés) ont déci- dé après concertation de ne pas voter en leur nom propre, Page 3de refléter le résultat de la consultation des parents.de Marcel Pagnol mais la feuille Juin 2006
  • 4. Les échos du Conseil d’École Maternelle Le conseil a commencé par un bilan du réseau d'aide, travaillera à 75%, et la personne qui remplacera Isabelle présenté par Mme Moissenet, concernant l'action de la Bertolino lorsqu'elle assurera le travail de direction sera CLAD, de la psychologue scolaire, et du ré éducateur. nouvelle. Une ATSEM part à la retraite. Ensuite, le projet Europa Danse a été abordé. 3 rencontres Les effectifs pour l'année prochaine : 14 de 2 ans, 47 de 3 ont eu lieu entre adultes (2 enseignantes de Pagnol se sont ans, 75 de 4 ans, et 60 de 5 ans, soit une moyenne de 28 déplacées à chaque fois), à Prague, Bratislava et en élèves par classe (ce qui reste très élevé !). Espagne. Les participants étrangers seront accueillis à Un point sur les commandes de matériel et les travaux a été Meyzieu en octobre prochain. Il y aura aussi un dernier fait avec Mme Capiaux. séjour à Prague. L'équipe enseignante sera sensiblement la même l'année Rémi THIBERT prochaine. Martine Fougeray revient, une enseignante A peine l’année scolaire terminée… ...voici quelques repères pour la prochaine ! Calendrier scolaire 2006 - 2007 Rentrée des élèves Mardi 29 août 2006 – pas de classe le mercredi 30 août Vacances de Toussaint Du vendredi 27 octobre 2006 après la classe au lundi 6 novembre 2006 au matin Vacances de Noël Du vendredi 22 décembre 2006 après la classe au jeudi 4 janvier 2007 au matin Vacances d'hiver Du mardi 13 février 2007 après la classe au lundi 26 février 2007 au matin Vacances de printemps Du mardi 3 avril 2007 après la classe au lundi 16 avril 2007 au matin Pont de l'ascension Le mercredi 16 mai 2007 est travaillé en lieu et place du vendredi 18 mai 2007 Vacances d'été Mercredi 4 juillet 2007 en fin de matinée Rendez-vous Fcpe Notre première rencontre aura lieu le 29 août, jour même de la rentrée ! Nous allons innover en étant présent sur l'espace entre les écoles pour vous proposer de prendre le café avec nous une fois que nous aurons laissé nos enfants dans leurs nouvelles classes, avec leurs enseignants. On pourra alors prendre le temps d'un verre, se rassurer, et discuter ! Avant de reprendre nos occupations... Alors prévoyez si vous le pouvez de rester un petit moment avec nous. En toute simplicité ! Le mardi 12 septembre est aussi une date à retenir : ce sera notre réunion de rentrée, ouverte à qui le souhaite. Venir à cette réunion ne signifie pas nécessairement rejoindre la fcpe. Mais vous pourrez vous faire une idée de ce qu'on fait, de notre façon de travailler sur l'école. Ensuite, si vous vous décidez à nous rejoindre, alors vous pourrez rester à notre Assemblée Générale qui suivra. Nous n'abandonnons pas nos goûters : le premier aura lieu avant les vacances d'automne. Nous vous ferons parvenir toutes les informations le moment venu. En attendant, nous vous souhaitons à tous : enfants, parents, en- seignants, de très agréables vacances ! Ce journal a été rédigé par l’ensemble des membres de la FCPE de l’école Marcel Pagnol et mis en page par Jean Claude Guille. Contact : fcpe.pagnol@laposte.net Page 4 la feuille de Marcel Pagnol Juin 2006