Presentacion sobre la importancia de la innovacion pedagogica utilizando las TICS en la Educacion ambiental

1. UNIVERSIDAD YACAMBU
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Las TIC y las Innovaciones
. Participante: Felicar Magallanes
Barquisimeto, Marzo 2012

2. Importancia de las TICs
Las TIC son equivalentes
en el mundo moderno a lo
que fue la Revolución Transformación en
Industrial todos los ámbitos:
social, político, económ
ico y
personal de los
ciudadanos
Las Tecnologías de la
Información y Comunicación
(TICs) son cada vez más una
oportunidad y menos una Proponen las iniciativas de
amenaza “dar vuelta la clase”

3. Componentes de la innovación educativa
- Tecnologías actividades actuales basadas en la
utilización de TIC (wikis, blog, redes sociales, pizarra
electrónica, e-portfolios, entornos personales de
aprendizaje…).
. - Procesos. metodologías educativas -clases magistrales,
La innovación educativa actúa de la -clases prácticas,
siguiente forma en lo que respecta a las -clases de laboratorio,
-tutorías reactivas,
metodologías: Mejora de las existentes. -evaluación sumativa,
-planificación,
Las personas. La innovación docente
implica y transforma los procesos y los roles
vinculados tanto al alumnado como al
profesorado. Conocimiento. Cualquier proceso de
innovación docente requiere el uso del
conocimiento, ya que es el verdadero objetivo del
proceso de aprendizaje: la adquisición de
conocimientos.

4. En el campo de las
TIC; debe existir un
verdadero cambio social a
partir del replanteamiento del
rol de los docentes. Se
requiere: Un docente activo
que, lejos de la concepción
tradicional de
aprendizaje, considere los
nuevos paradigmas y el
significado de los
conocimientos teórico-
prácticos que le permita
tomar decisiones acertadas
en los procesos de
enseñanza y aprendizaje con
las tecnologías de la
información y la
comunicación.

5. Marco político de
estándares de uso de TIC
Banco Interamericano
de Desarrollo - BID UNESCO
Marco conceptual para
diseño, implementación, monitoreo y
evaluación de proyectos que buscan
El desarrollo profesional del
incorporar Tecnologías de la Información y
profesor
la Comunicación para el logro de mejoras
educativas
Modelos normativos
internacionales
Transformando la economía
mundial
Motor y facilitador de
un cambio curricular Banco Mundial
OCDE World Link
laboratorios de
computación auto-
Centrado en el estudiante sustentables
y sus aprendizajes
Información para el
Desarrollo

6. Recursos y estrategias didácticas que permiten la participación activa de los
individuos en un proceso de educación ambiental
Las TICs a través
las imágenes y
sonidos en
internet …. y con
las posibilidades
de difusión y
comunicación
que ofrece ahora
la web 2.0.
En Educación Ambiental son necesarias las experiencias directas de
primera mano y la implicación de los sentidos
La educación ambiental y el uso de las TIC, complementan los elementos
teóricos como prácticos y desarrollarán en el educando habilidades, destrezas y
conductas que dejarán de ser conocimientos abstractos y aislados para
convertirse en una forma de vida que lo acompañará a través de los años

7. Las TICs y la Educación ambiental
La educación ambiental y el uso de las TIC, complementan los
elementos teóricos como prácticos y desarrollarán en el
educando habilidades, destrezas y conductas que dejarán de ser
conocimientos abstractos y aislados para convertirse en una
forma de vida que lo acompañará a través de los años
Adecuar los cambios de las TICs en beneficio de la
educación ambiental que deberá ser dirigida
específicamente a la formación de nuestros alumnos
en el tema de educación
ambiental sustentable

8. Las TIC han pueden ser utilizadas para
Juegos en línea orientados a
la prevención de los desastres
niños y jóvenes
provenientes de fenómenos naturales
EIRD
http://www.unisdr.org/
Acercamiento a los Problemas
Ambientales a través de videos y
Aplicaciones en la documentales
Educación http://youtu.be/8onRX_X7pkE
Ambiental
Formación de los educandos, basada en la
construcción de
valores, actitudes, habilidades y sobre
todo de una ética diferente en la que se
ha fundamentado la modernidad y que a
la vez englobe a la verdadera educación
Cómo puede afectar la integral
innovación educativa de las
TICs las metodologías
educativas.
Recurso didáctico online de Educación
Ambiental

9. Las TIC, la Web 2.0, la Realidad Aumentada…no Las TIC son hoy en día
tiene más que una función, aportar un VALOR fundamentales en todas las
AÑADIDO a lo que hacemos las personas, este áreas de la sociedad. Y en la
es su propósito, ayudarnos a mejorar la vida de búsqueda por cuidar el medio
las personas y de la Sociedad. ambiente y ayudar en las
catástrofes naturales no se
quedan atrás; por el contrario,
las TIC se han establecido como
un factor esencial en esta
materia y así lo han entendido
los gobiernos y la sociedad civil
en el mundo.
Las TIC al cuidado
del Ambiente
Desarrollar e implementar
estrategias de TIC verdes pro formular políticas públicas
crecimiento para incentivar la gestión
integral de desechos
derivados de las TIC y su uso”
Newsletter
promover la enseñanza sobre las TIC eLAC nº 14
verdes y aumentar la conciencia de las Marzo 2011
implicancias medio ambientales de estas
tecnologías.

10. REFERENCIAS
BONGIOVANNI P. (2012)Tecnologías y educación: acceso, innovación y cambio. Documento en línea].Disponible
http://www.ellitoral.com/index.php/diarios/2012/02/18/nosotros/NOS-11.html Consulta: [2012, Marzo 15]
CEPAL.(2011) Newsletter eLAC2015 [Documento en línea].Disponible
http://www.cepal.org/socinfo/noticias/paginas/9/30389/newsletter14.pdf Consulta: [2012, Marzo 15]
Humedales del río Cruces. Documento en línea].Disponible: http://www.ceachile.cl/Cruces/Educacion.htm Consulta: [2012, Marzo
15]
Fidalgo A. (2007) Metodologías Educativas. [Documento en línea].Disponible
http://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/10/08/metodologias-educativas/ Consulta: [2012, Marzo 15]
Fidalgo A. (2007) La innovación docente y los estudiantes Documento en línea].Disponible
http://www.lacuestionuniversitaria.upm.es/web/grafica/articulos/imgs_boletin_7/pdfs/LCU-7-9.pdf
León D. (2010) El tercer entorno y el uso de las TIC en la práctica educativa? [Documento en línea].Disponible
http://dennileon.blogspot.com/2010/09/realmente-se-usan-las-tic-el-sistema-de.html
Palomo, R. Las Tics como agente de innovación educativa. [Documento en línea].Disponible:
http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/agentes.pdf Consulta: [Consulta: [2012, Marzo 15]
Polanco C. (2011). Políticas públicas y TIC en la educación. Revista CTS, nº 18, vol. 6
Quimbayo G. (2008). Aportes de las TIC hacia la educación ambiental [Documento en línea]. Disponible
http://equinoxio.org/destacado/aportes-de-las-tic-hacia-la-educacion-ambiental-2258/. Consulta: [2012, Marzo 15]
Revista Tendencias Pedagógicas especial Universidad Expandida y TIC. Las TIC en la Educación. [Documento en línea]. Disponible:
http://eduticsantafe.blogspot.com/2011/01/revista-tendencias-pedagogicas-especial.html Consulta: [2012, Marzo 15]