1.
LORFOLIO : e-portfolio de la région Lorraine <ul><li>Eléments de contexte </li></ul><ul><li>Méthode </li></ul><ul><li>Présentation de l’application Lorfolio </li></ul><ul><li>Premiers retours sur les expérimentations </li></ul>Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

2.
Rappel des éléments de contexte du projet : <ul><li>Schéma Régional de Développement Economique (SRDE) 2006 </li></ul><ul><li>Constats socio-économiques </li></ul><ul><li>Constats sur l’accompagnement </li></ul>Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

3.
Schéma Régional de Développement Economique 2006 <ul><ul><li>Valoriser la nature et le niveau des compétences des actifs lorrains (salariés et demandeurs d’emploi) </li></ul></ul><ul><ul><li>Considérer le patrimoine humain comme un atout pour le développement économique et l’attractivité territoriale de la Lorraine </li></ul></ul>Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

4.
<ul><li>Constats socio-économiques : </li></ul><ul><ul><li>la Lorraine vit depuis maintenant plus de 30 ans au rythme des restructurations </li></ul></ul><ul><ul><li>les reconversions à répétition des salariés et des demandeurs d’emploi sont une réalité </li></ul></ul><ul><ul><li>un atout majeur de la Lorraine : sa main-d’œuvre </li></ul></ul>Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

5.
<ul><li>Constats sur l’accompagnement : </li></ul><ul><ul><li>l’absence de fil rouge : une limite à la valorisation des compétences et des parcours </li></ul></ul><ul><ul><li>l’individu en périphérie de son propre parcours </li></ul></ul><ul><ul><li>des logiques institutionnelles cloisonnées </li></ul></ul>Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

6.
D’où l’idée : <ul><ul><li>De créer un outil personnalisé régional construit pour permettre de capitaliser les expériences vécues et les formations suivies par les lorrains : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Portefeuille de compétences numérique (e-portfolio) </li></ul></ul></ul><ul><li>Qu’est-ce qu’un e-portfolio ? : </li></ul><ul><ul><li>« Dossier personnel constitué de documents (collection de preuves) permettant à une personne d'attester des compétences qu'elle a acquises par la formation et l'expérience. </li></ul></ul><ul><ul><li>Techniquement, le e-portfolio peut être un support en ligne ( espace Internet sécurisé ) ou un support physique (clé USB, Cédérom, carte à puce…) ou une combinaison des deux. </li></ul></ul>Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

7.
Méthode : <ul><li>Etude de faisabilité (2007) </li></ul><ul><li>Groupe conception et cahier des charges (2008) </li></ul><ul><li>Prototype (2009) </li></ul><ul><li>Expérimentation (2009) </li></ul><ul><li>Inscription de Lorfolio dans la charte régionale de l’AIO (2009) </li></ul><ul><ul><li>Réponse à appel à projets Haut Commissariat à la Jeunesse </li></ul></ul><ul><li>Mise en service (2010) </li></ul>Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

8.
E-portfolio lorrain : LORFOLIO <ul><li>Présentation en ligne : </li></ul>Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

9.
Expérimentations Lorfolio : 09/2009 – 03/2010 <ul><li>Résultats visés : </li></ul><ul><ul><li>En mars 2010, l'application e-portfolio lorrain aura été testée auprès d'un panel représentatif d'usagers d’environ 1000 personnes. </li></ul></ul><ul><li>Objectifs : </li></ul><ul><ul><li>Vérifier que les usagers comprennent ce qu’ils doivent faire, vérifier l'ergonomie de l'application </li></ul></ul><ul><ul><li>Analyser les médiations humaines nécessaires à une bonne utilisation </li></ul></ul>Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

10.
Expérimentations Lorfolio Quelques chiffres : <ul><li>15 dispositifs d’expérimentation </li></ul><ul><li>162 professionnels rencontrés </li></ul><ul><li>880 comptes créés </li></ul><ul><li>165 Notifications </li></ul><ul><li>Questionnaire professionnels et questionnaire utilisateurs (aspects quantitatifs) </li></ul><ul><li>Observations sur site en janvier et février 2010 (aspects qualitatifs) </li></ul>Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

11.
Principes méthodologiques <ul><li>Focus sur les questionnaires utilisés en phase 1 </li></ul><ul><ul><li>Questionnaires professionnels et usagers structurés autour de 5 axes </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Connaissance de Lorfolio </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Utilisation technique de Lorfolio </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>L’environnement d’utilisation </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Relations avec les utilisateurs </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Pratiques d’accompagnement </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Structuration similaire des 2 questionnaires </li></ul></ul>Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

12.
PREMIERS RÉSULTATS : ANALYSE RÉALISÉE PAR LE LISEC Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

13.
Information sur l’outil <ul><ul><li>Information relative à Lorfolio : partagée </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Compréhension partagée de son émergence, de sa conception et de son processus de mise en œuvre </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Connaissance globale de l’outil et de ses fonctionnalités </li></ul></ul></ul>Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

14.
Usage technique de l’outil <ul><ul><li>Utilisation technique de Lorfolio : non problématique </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Les difficultés techniques non source de blocages de l’activité </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Propositions d’optimisation de l’outil </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Adaptation de l’interface : simplification </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>de l’accès, mise en page plus attractive, </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>plus personnalisable </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Ajout de fonctionnalités : correcteur </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>orthographique, dictionnaire, </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>regroupement des secteurs d’activités… </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Développement : lien avec les employeurs, </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>sites d’offres d’emploi </li></ul></ul></ul></ul>Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

15.
Premiers usages de l’outil <ul><li>Un usage d’abord « documentaire » </li></ul>Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

16.
Possibilités d’usage de l’outil <ul><li>Des motifs différents de « Réussite » et de « Non réussite » </li></ul>Motifs de réussite d’usage Motifs de non réussite d’usage Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

17.
Représentation des évolutions des formes d’accompagnement <ul><li>Une vision partagée (professionnels / usagers) sur l’image du « guide » </li></ul>Vision « avant » des Professionnels Vision « avant » des Usagers Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

18.
Vision « après » des Professionnels Vision « après » des Usagers Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

19.
PERSPECTIVES Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

20.
1. Deux constats <ul><ul><li>Dimension technique/ technologique : </li></ul></ul><ul><ul><li>Attente d’aménagements mais adaptée aux utilisateurs </li></ul></ul><ul><ul><li>Indissociabilité de la compréhension des usages des professionnels de celle des usagers : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Engagements réciproques sur un processus plus large d’orientation professionnelle (que celui, restrictif, de l’outil) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Outil : support potentiel à de nouveaux espaces de négociation </li></ul></ul></ul>Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

21.
2. Une question relative aux pratiques des professionnels <ul><ul><li>Quelles fonctions occupe (occupera) l’outil dans l’ensemble des pratiques professionnelles ? </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Evolution des positionnements professionnels vis-à-vis des usagers : guide, tuteur… </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Evolution des formes de travail en réseau : objet d’échanges, formes d’échanges </li></ul></ul></ul>Josette LAYEC, 2006, 69 Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

22.
Une question relative aux pratiques des usagers <ul><ul><li>Quelles transformations dans la pratique de gestion de ses compétences de ses parcours ? </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Types de fonctions réflexives induites </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Types d’ « autonomie » mises en œuvre </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Types d’ « auto-orientation » mises en œuvre </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Types d’accompagnement </li></ul></ul></ul>Présentation Lorfolio : Région Lorraine et Inffolor

23.
CONCLUSION

24.
<ul><li>Des évolutions à prévoir régulièrement sur l’application Lorfolio : </li></ul><ul><ul><li>Des évolutions génériques </li></ul></ul><ul><ul><li>Des évolutions liées à des demandes de partenaires (VAE, Agefos…) </li></ul></ul><ul><ul><li>Des questions liées à l’interopérabilité </li></ul></ul><ul><li>Une indispensable information/animation des professionnels </li></ul><ul><li>Une communication « grand public » à organiser </li></ul><ul><li>Des pistes de questionnement à vérifier, approfondir et spécifier : évolution des pratiques professionnelles, accompagnement, développement de réseaux… </li></ul>