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Des réseaux sociaux pour apprendre Aspects théoriques et exemples concrets des Communautés de Pratique Magda Ritzen IVLOS Université Utrecht  8èmes Rencontres du FFFOD, 14 janvier 2010
Université d’Utrecht
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Signification d’une C.O.P. (2/2) Innovation de l’enseignement   Optimisation de l’environnement d’apprentissage   Avantages pour l’institution Apports à long terme Apports à court terme
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Comment débute une C.O.P.? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Des espaces numériques ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Des réseaux sociaux pour apprendre

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  • 14. Signification d’une C.O.P. (1/2) -Platforme pour l’étendue des compé- tences et expertises -Renforcement des réputations profes- sionnelles -Renforcement de l’identité profes- sionnelle -Aide à la demande -Accès aux sources d’expertise -Bonne entente entre collègues -Sentiment d’appartenance L’innovation de la profession Améliorer la qualité de travail Avantages pour les membres Apports à long terme Apports à court terme
  • 15. Signification d’une C.O.P. (2/2) Innovation de l’enseignement Optimisation de l’environnement d’apprentissage Avantages pour l’institution Apports à long terme Apports à court terme
  • 16. Signification d’une C.O.P. (2/2) -Faire en sorte que les personnes talen- tueuses restent -Création d’une atmosphère propice aux projets de dével- oppement des connaissances -Possibilité de dével- oppement de nou- velles stratégies -Environnement pour la résolution des problèmes -Plusieurs point de vue sur la résolution d’un problème -Coordination, standa- risation et synergie entre les équipes de travail Innovation de l’enseignement Optimisation de l’environnement d’apprentissage Avantages pour l’institution Apports à long terme Apports à court terme
  • 17.
  • 18. Manières de travail et moyens d’aide Speed-dating Storytelling Formulaires pour évaluer Formulaires pour préparer
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