SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Acteurs du Domicile
Incubateur LAB’OF
2
INCUBATEUR LAB’OF
ACCOMPAGNEMENT
MUT’OF
EXPERIMENTATION
FEST
ACCORD REGIONAL
ACTEURS DU
DOMICILE
2014 / 2018 2016 / 2018 2018 / 2020
TRAVAIL AVEC LES BRANCHES PROFESSIONNELLES
METIERS ACTEURS DOMICILE
BESOINS DE
PROFESSIONNALI-
SATION
+
CONTRAINTES
SECTEURS &
FREINS A LA
FORMATION
INCUBATEUR LAB’OF – 11 jours sur 4 mois – 7 OF
OBJECTIFS OPERATIONNELS
Accompagnement ind. OF :
Introduire des modalités
innovantes diversifiées pour
plus de souplesse dans l’accès
aux formations, rendre plus
attractif, valoriser, améliorer
l’efficacité, réduire les coûts
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
Articuler situations formation
et situations de travail,
Diversifier modalités formativ
Arbitrer entre contenus
externes/internes, Elaborer
ingénierie fo hybride,
Concevoir modèle éco
3
INCUBATEUR LAB’OF

Contenu connexe

Tendances

Innovation et qualité par Jacques Abécassis -14R #fffod
Innovation et qualité par Jacques Abécassis -14R #fffodInnovation et qualité par Jacques Abécassis -14R #fffod
Innovation et qualité par Jacques Abécassis -14R #fffodFFFOD
 
Comment un secteur innove en formation
Comment un secteur innove en formationComment un secteur innove en formation
Comment un secteur innove en formationFFFOD
 
Financement et mise en œuvre de la FOAD
Financement et mise en œuvre de la FOADFinancement et mise en œuvre de la FOAD
Financement et mise en œuvre de la FOADFFFOD
 
Réalité virtuelle et réalité augmentée : quel apport dans la formation ?
Réalité virtuelle et réalité augmentée : quel apport dans la formation ?Réalité virtuelle et réalité augmentée : quel apport dans la formation ?
Réalité virtuelle et réalité augmentée : quel apport dans la formation ?FFFOD
 
DEMOS - Les techniques du recrutement
DEMOS - Les techniques du recrutementDEMOS - Les techniques du recrutement
DEMOS - Les techniques du recrutementSantos Muriel
 
Regards croisés sur les badges web-conférence du 28/03/17
Regards croisés sur les badges web-conférence du 28/03/17 Regards croisés sur les badges web-conférence du 28/03/17
Regards croisés sur les badges web-conférence du 28/03/17 FFFOD
 
Attester la réalisation de l’action de formation à distance
Attester la réalisation de l’action de formation à distanceAttester la réalisation de l’action de formation à distance
Attester la réalisation de l’action de formation à distanceFFFOD
 
Réforme FPC et FOAD par J-P Cépède
Réforme FPC et FOAD par J-P CépèdeRéforme FPC et FOAD par J-P Cépède
Réforme FPC et FOAD par J-P CépèdeFFFOD
 
Delachambre juliette etude de cas
Delachambre juliette etude de casDelachambre juliette etude de cas
Delachambre juliette etude de casumberine
 
Qualité et FOAD - webconference FFFOD du 13/10/2015
Qualité et FOAD - webconference FFFOD du 13/10/2015Qualité et FOAD - webconference FFFOD du 13/10/2015
Qualité et FOAD - webconference FFFOD du 13/10/2015FFFOD
 
Présentation Vae Cqp
Présentation Vae  CqpPrésentation Vae  Cqp
Présentation Vae Cqpicgtg
 
Formation Insertion professionnelle - Du projet professionnel aux simulations...
Formation Insertion professionnelle - Du projet professionnel aux simulations...Formation Insertion professionnelle - Du projet professionnel aux simulations...
Formation Insertion professionnelle - Du projet professionnel aux simulations...Société Conseils et Avenir (SoCoA)
 
Bilan pays atelier formation
Bilan pays atelier formationBilan pays atelier formation
Bilan pays atelier formationFORMABAT31
 
Plaquette BOURSE FINANCE INSTITUT
Plaquette BOURSE FINANCE INSTITUTPlaquette BOURSE FINANCE INSTITUT
Plaquette BOURSE FINANCE INSTITUTThierry LABORIEUX
 
Concevoir une formation avec la pensee design
Concevoir une formation avec la pensee designConcevoir une formation avec la pensee design
Concevoir une formation avec la pensee designFormation 3.0
 
Fiche métier chargé de programme formateur(pwpt)
Fiche métier chargé de programme formateur(pwpt)Fiche métier chargé de programme formateur(pwpt)
Fiche métier chargé de programme formateur(pwpt)Lynda Pabois
 
Exposé fiche-métier-formateur-delf-dalf
Exposé fiche-métier-formateur-delf-dalfExposé fiche-métier-formateur-delf-dalf
Exposé fiche-métier-formateur-delf-dalfSihem Berriri
 

Tendances (20)

Innovation et qualité par Jacques Abécassis -14R #fffod
Innovation et qualité par Jacques Abécassis -14R #fffodInnovation et qualité par Jacques Abécassis -14R #fffod
Innovation et qualité par Jacques Abécassis -14R #fffod
 
Comment un secteur innove en formation
Comment un secteur innove en formationComment un secteur innove en formation
Comment un secteur innove en formation
 
Financement et mise en œuvre de la FOAD
Financement et mise en œuvre de la FOADFinancement et mise en œuvre de la FOAD
Financement et mise en œuvre de la FOAD
 
Réalité virtuelle et réalité augmentée : quel apport dans la formation ?
Réalité virtuelle et réalité augmentée : quel apport dans la formation ?Réalité virtuelle et réalité augmentée : quel apport dans la formation ?
Réalité virtuelle et réalité augmentée : quel apport dans la formation ?
 
DEMOS - Les techniques du recrutement
DEMOS - Les techniques du recrutementDEMOS - Les techniques du recrutement
DEMOS - Les techniques du recrutement
 
concours innovation cnfpt
concours innovation cnfptconcours innovation cnfpt
concours innovation cnfpt
 
Regards croisés sur les badges web-conférence du 28/03/17
Regards croisés sur les badges web-conférence du 28/03/17 Regards croisés sur les badges web-conférence du 28/03/17
Regards croisés sur les badges web-conférence du 28/03/17
 
Attester la réalisation de l’action de formation à distance
Attester la réalisation de l’action de formation à distanceAttester la réalisation de l’action de formation à distance
Attester la réalisation de l’action de formation à distance
 
Réforme FPC et FOAD par J-P Cépède
Réforme FPC et FOAD par J-P CépèdeRéforme FPC et FOAD par J-P Cépède
Réforme FPC et FOAD par J-P Cépède
 
Delachambre juliette etude de cas
Delachambre juliette etude de casDelachambre juliette etude de cas
Delachambre juliette etude de cas
 
Projet informatique master ISI
Projet informatique master ISIProjet informatique master ISI
Projet informatique master ISI
 
Qualité et FOAD - webconference FFFOD du 13/10/2015
Qualité et FOAD - webconference FFFOD du 13/10/2015Qualité et FOAD - webconference FFFOD du 13/10/2015
Qualité et FOAD - webconference FFFOD du 13/10/2015
 
Présentation Vae Cqp
Présentation Vae  CqpPrésentation Vae  Cqp
Présentation Vae Cqp
 
Formation Insertion professionnelle - Du projet professionnel aux simulations...
Formation Insertion professionnelle - Du projet professionnel aux simulations...Formation Insertion professionnelle - Du projet professionnel aux simulations...
Formation Insertion professionnelle - Du projet professionnel aux simulations...
 
Bilan pays atelier formation
Bilan pays atelier formationBilan pays atelier formation
Bilan pays atelier formation
 
Plaquette BOURSE FINANCE INSTITUT
Plaquette BOURSE FINANCE INSTITUTPlaquette BOURSE FINANCE INSTITUT
Plaquette BOURSE FINANCE INSTITUT
 
Concevoir une formation avec la pensee design
Concevoir une formation avec la pensee designConcevoir une formation avec la pensee design
Concevoir une formation avec la pensee design
 
Fiche métier chargé de programme formateur(pwpt)
Fiche métier chargé de programme formateur(pwpt)Fiche métier chargé de programme formateur(pwpt)
Fiche métier chargé de programme formateur(pwpt)
 
Exposé fiche-métier-formateur-delf-dalf
Exposé fiche-métier-formateur-delf-dalfExposé fiche-métier-formateur-delf-dalf
Exposé fiche-métier-formateur-delf-dalf
 
Adiscos
AdiscosAdiscos
Adiscos
 

Similaire à Incubateur Lab OF d'Agefos-PME Bourgogne/Franche-Comté (16è Rencontres FFFOD)

Catalogue formations altasys_conseil2013_
Catalogue formations altasys_conseil2013_Catalogue formations altasys_conseil2013_
Catalogue formations altasys_conseil2013_Novabuild
 
Doxa inter2019-Du responsable formation au responsable du développement des c...
Doxa inter2019-Du responsable formation au responsable du développement des c...Doxa inter2019-Du responsable formation au responsable du développement des c...
Doxa inter2019-Du responsable formation au responsable du développement des c...DOXACONSEILRHetFORMA
 
E-portfolio et innovation curriculaire en enseignement supérieur: démarches ...
E-portfolio et innovation curriculaire en enseignement supérieur:  démarches ...E-portfolio et innovation curriculaire en enseignement supérieur:  démarches ...
E-portfolio et innovation curriculaire en enseignement supérieur: démarches ...Matthieu Petit
 
Référentiel métier accompagnateur plie sud aquitaine
Référentiel métier accompagnateur plie sud aquitaineRéférentiel métier accompagnateur plie sud aquitaine
Référentiel métier accompagnateur plie sud aquitaineFrançois BANIZETTE
 
Plaquette "Atelier de Travail Collaboratif : L'innovation Strategique"
Plaquette "Atelier de Travail Collaboratif : L'innovation Strategique" Plaquette "Atelier de Travail Collaboratif : L'innovation Strategique"
Plaquette "Atelier de Travail Collaboratif : L'innovation Strategique" Business Model Fab
 
IDP 2015 - Atelier de 3 jours - Gestion agile des projets d'innovation (4, 9 ...
IDP 2015 - Atelier de 3 jours - Gestion agile des projets d'innovation (4, 9 ...IDP 2015 - Atelier de 3 jours - Gestion agile des projets d'innovation (4, 9 ...
IDP 2015 - Atelier de 3 jours - Gestion agile des projets d'innovation (4, 9 ...Claude Emond
 
Formation innovation - Innover dans son business model
Formation innovation - Innover dans son business modelFormation innovation - Innover dans son business model
Formation innovation - Innover dans son business modelNovUp
 
03 10-2016 - plaquette de formation youmeo
03 10-2016 - plaquette de formation youmeo03 10-2016 - plaquette de formation youmeo
03 10-2016 - plaquette de formation youmeoPhilippe Lasserre
 
plan de formation
plan de formation plan de formation
plan de formation errhif imane
 
Gestion de-la_production_et_des_approvisionnements_TSGE
Gestion de-la_production_et_des_approvisionnements_TSGEGestion de-la_production_et_des_approvisionnements_TSGE
Gestion de-la_production_et_des_approvisionnements_TSGEDriss Touji
 
FR- Module 2 Les écrous de l’apprentissage
FR- Module 2  Les écrous de l’apprentissageFR- Module 2  Les écrous de l’apprentissage
FR- Module 2 Les écrous de l’apprentissagecaniceconsulting
 
Module 2 – Les rouages des apprentissages
Module 2 – Les rouages des apprentissagesModule 2 – Les rouages des apprentissages
Module 2 – Les rouages des apprentissagescaniceconsulting
 
RESSOURCE MANAGEMENT : Quelles différences entre les entretiens annuel et pr...
RESSOURCE MANAGEMENT : Quelles différences entre les entretiens annuel et pr...RESSOURCE MANAGEMENT : Quelles différences entre les entretiens annuel et pr...
RESSOURCE MANAGEMENT : Quelles différences entre les entretiens annuel et pr...MONA
 

Similaire à Incubateur Lab OF d'Agefos-PME Bourgogne/Franche-Comté (16è Rencontres FFFOD) (20)

Catalogue formations altasys_conseil2013_
Catalogue formations altasys_conseil2013_Catalogue formations altasys_conseil2013_
Catalogue formations altasys_conseil2013_
 
Rapport audit 2007
Rapport audit 2007Rapport audit 2007
Rapport audit 2007
 
Doxa inter2019-Du responsable formation au responsable du développement des c...
Doxa inter2019-Du responsable formation au responsable du développement des c...Doxa inter2019-Du responsable formation au responsable du développement des c...
Doxa inter2019-Du responsable formation au responsable du développement des c...
 
Plaquette fpa-pdf
Plaquette fpa-pdfPlaquette fpa-pdf
Plaquette fpa-pdf
 
E-portfolio et innovation curriculaire en enseignement supérieur: démarches ...
E-portfolio et innovation curriculaire en enseignement supérieur:  démarches ...E-portfolio et innovation curriculaire en enseignement supérieur:  démarches ...
E-portfolio et innovation curriculaire en enseignement supérieur: démarches ...
 
Référentiel métier accompagnateur plie sud aquitaine
Référentiel métier accompagnateur plie sud aquitaineRéférentiel métier accompagnateur plie sud aquitaine
Référentiel métier accompagnateur plie sud aquitaine
 
Plaquette "Atelier de Travail Collaboratif : L'innovation Strategique"
Plaquette "Atelier de Travail Collaboratif : L'innovation Strategique" Plaquette "Atelier de Travail Collaboratif : L'innovation Strategique"
Plaquette "Atelier de Travail Collaboratif : L'innovation Strategique"
 
IDP 2015 - Atelier de 3 jours - Gestion agile des projets d'innovation (4, 9 ...
IDP 2015 - Atelier de 3 jours - Gestion agile des projets d'innovation (4, 9 ...IDP 2015 - Atelier de 3 jours - Gestion agile des projets d'innovation (4, 9 ...
IDP 2015 - Atelier de 3 jours - Gestion agile des projets d'innovation (4, 9 ...
 
CV_Alexandre_LABOULBENE_FR
CV_Alexandre_LABOULBENE_FRCV_Alexandre_LABOULBENE_FR
CV_Alexandre_LABOULBENE_FR
 
Formation innovation - Innover dans son business model
Formation innovation - Innover dans son business modelFormation innovation - Innover dans son business model
Formation innovation - Innover dans son business model
 
03 10-2016 - plaquette de formation youmeo
03 10-2016 - plaquette de formation youmeo03 10-2016 - plaquette de formation youmeo
03 10-2016 - plaquette de formation youmeo
 
plan de formation
plan de formation plan de formation
plan de formation
 
Gestion de-la_production_et_des_approvisionnements_TSGE
Gestion de-la_production_et_des_approvisionnements_TSGEGestion de-la_production_et_des_approvisionnements_TSGE
Gestion de-la_production_et_des_approvisionnements_TSGE
 
cv-SJB_pro
cv-SJB_procv-SJB_pro
cv-SJB_pro
 
isli_fr
isli_frisli_fr
isli_fr
 
FR- Module 2 Les écrous de l’apprentissage
FR- Module 2  Les écrous de l’apprentissageFR- Module 2  Les écrous de l’apprentissage
FR- Module 2 Les écrous de l’apprentissage
 
Module 2 – Les rouages des apprentissages
Module 2 – Les rouages des apprentissagesModule 2 – Les rouages des apprentissages
Module 2 – Les rouages des apprentissages
 
Formation recrutement
Formation recrutementFormation recrutement
Formation recrutement
 
RESSOURCE MANAGEMENT : Quelles différences entre les entretiens annuel et pr...
RESSOURCE MANAGEMENT : Quelles différences entre les entretiens annuel et pr...RESSOURCE MANAGEMENT : Quelles différences entre les entretiens annuel et pr...
RESSOURCE MANAGEMENT : Quelles différences entre les entretiens annuel et pr...
 
ICCF @ hec paris
ICCF @ hec parisICCF @ hec paris
ICCF @ hec paris
 

Plus de FFFOD

FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire
FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire
FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire FFFOD
 
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?FFFOD
 
La crise, grand accélérateur du digital learning ?
La crise, grand accélérateur du digital learning ?La crise, grand accélérateur du digital learning ?
La crise, grand accélérateur du digital learning ?FFFOD
 
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinement
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinementPoint sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinement
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinementFFFOD
 
"Salon Solutions RH - Retours d'expériences - FFFOD"
"Salon Solutions  RH - Retours d'expériences - FFFOD""Salon Solutions  RH - Retours d'expériences - FFFOD"
"Salon Solutions RH - Retours d'expériences - FFFOD"FFFOD
 
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...FFFOD
 
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...FFFOD
 
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...FFFOD
 
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...FFFOD
 
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?FFFOD
 
Bien formaliser une action de formation à distance
Bien formaliser une action de formation à distanceBien formaliser une action de formation à distance
Bien formaliser une action de formation à distanceFFFOD
 
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance FFFOD
 
LMS Comment choisir sa plateforme ?
LMS Comment choisir sa plateforme ? LMS Comment choisir sa plateforme ?
LMS Comment choisir sa plateforme ? FFFOD
 
Guide LMS Comment choisir sa plateforme ? Edition 2019
Guide LMS Comment choisir sa plateforme  ? Edition 2019Guide LMS Comment choisir sa plateforme  ? Edition 2019
Guide LMS Comment choisir sa plateforme ? Edition 2019FFFOD
 
Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?FFFOD
 
Le digital, une opportunité pour les organismes de formation
Le digital, une opportunité pour les organismes de formationLe digital, une opportunité pour les organismes de formation
Le digital, une opportunité pour les organismes de formationFFFOD
 
Réalité virtuelle : état des lieux 2019
Réalité virtuelle : état des lieux 2019Réalité virtuelle : état des lieux 2019
Réalité virtuelle : état des lieux 2019FFFOD
 
Simulation : les technologies numériques
Simulation : les technologies numériques Simulation : les technologies numériques
Simulation : les technologies numériques FFFOD
 
Réalité virtuelle et réalité augmentée
Réalité virtuelle et réalité augmentéeRéalité virtuelle et réalité augmentée
Réalité virtuelle et réalité augmentéeFFFOD
 
Analyse LMS
Analyse LMSAnalyse LMS
Analyse LMSFFFOD
 

Plus de FFFOD (20)

FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire
FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire
FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire
 
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
 
La crise, grand accélérateur du digital learning ?
La crise, grand accélérateur du digital learning ?La crise, grand accélérateur du digital learning ?
La crise, grand accélérateur du digital learning ?
 
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinement
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinementPoint sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinement
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinement
 
"Salon Solutions RH - Retours d'expériences - FFFOD"
"Salon Solutions  RH - Retours d'expériences - FFFOD""Salon Solutions  RH - Retours d'expériences - FFFOD"
"Salon Solutions RH - Retours d'expériences - FFFOD"
 
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...
 
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
 
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
 
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
 
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?
 
Bien formaliser une action de formation à distance
Bien formaliser une action de formation à distanceBien formaliser une action de formation à distance
Bien formaliser une action de formation à distance
 
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
 
LMS Comment choisir sa plateforme ?
LMS Comment choisir sa plateforme ? LMS Comment choisir sa plateforme ?
LMS Comment choisir sa plateforme ?
 
Guide LMS Comment choisir sa plateforme ? Edition 2019
Guide LMS Comment choisir sa plateforme  ? Edition 2019Guide LMS Comment choisir sa plateforme  ? Edition 2019
Guide LMS Comment choisir sa plateforme ? Edition 2019
 
Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?
 
Le digital, une opportunité pour les organismes de formation
Le digital, une opportunité pour les organismes de formationLe digital, une opportunité pour les organismes de formation
Le digital, une opportunité pour les organismes de formation
 
Réalité virtuelle : état des lieux 2019
Réalité virtuelle : état des lieux 2019Réalité virtuelle : état des lieux 2019
Réalité virtuelle : état des lieux 2019
 
Simulation : les technologies numériques
Simulation : les technologies numériques Simulation : les technologies numériques
Simulation : les technologies numériques
 
Réalité virtuelle et réalité augmentée
Réalité virtuelle et réalité augmentéeRéalité virtuelle et réalité augmentée
Réalité virtuelle et réalité augmentée
 
Analyse LMS
Analyse LMSAnalyse LMS
Analyse LMS
 

Dernier

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 

Dernier (19)

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 

Incubateur Lab OF d'Agefos-PME Bourgogne/Franche-Comté (16è Rencontres FFFOD)

  • 2. 2 INCUBATEUR LAB’OF ACCOMPAGNEMENT MUT’OF EXPERIMENTATION FEST ACCORD REGIONAL ACTEURS DU DOMICILE 2014 / 2018 2016 / 2018 2018 / 2020 TRAVAIL AVEC LES BRANCHES PROFESSIONNELLES METIERS ACTEURS DOMICILE BESOINS DE PROFESSIONNALI- SATION + CONTRAINTES SECTEURS & FREINS A LA FORMATION INCUBATEUR LAB’OF – 11 jours sur 4 mois – 7 OF OBJECTIFS OPERATIONNELS Accompagnement ind. OF : Introduire des modalités innovantes diversifiées pour plus de souplesse dans l’accès aux formations, rendre plus attractif, valoriser, améliorer l’efficacité, réduire les coûts OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Articuler situations formation et situations de travail, Diversifier modalités formativ Arbitrer entre contenus externes/internes, Elaborer ingénierie fo hybride, Concevoir modèle éco

Notes de l'éditeur

  1. Prendre en compte attentes, s’approprier les nouvelles modalités pédagogiques, tester de nouvelles pratiques, construire des parcours hybridés Apport connaissances – repérage outils pré-existants Sur toutes modalités pédagogiques nouvelles Repérage des modalités les plus appropriées selon compétences à développer et contraintes secteur Différentes phases prototypage
  2. Prendre en compte attentes, s’approprier les nouvelles modalités pédagogiques, tester de nouvelles pratiques, construire des parcours hybridés Apport connaissances – repérage outils pré-existants Sur toutes modalités pédagogiques nouvelles Repérage des modalités les plus appropriées selon compétences à développer et contraintes secteur Différentes phases prototypage