Réseaux sociaux, des liens pour apprendre

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Réseaux sociaux, des liens pour apprendre 14 janvier 2010 D. Paquelin – MICA FFFOD
Homo reticulus… ICI Réseau communication Réseau informationnel Réseau Social Réseau transport
[object Object],D. PAQUELIN FFFOD 2010
Plan ,[object Object],D. PAQUELIN FFFOD 2010 ,[object Object],[object Object],[object Object]
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D. PAQUELIN FFFOD 2010 702 PAPI
Offre de formation D. PAQUELIN FFFOD 2010 PAPI PAPI PAPI PAPI PAPI PAPI PAPI PAPI PAPI 58,8%  des PAPI 47,1% autonomie 37,8% autof. acc. 89 % formation interne
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Constat d’écart ,[object Object],Pairs Artefact Formateur/Tuteur D. Paquelin  GRESEC2008 Dispositif prescrit Dispositif vécu ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Tiers artefact ?
Les résultats à l’examen du DAEU (année 2007 – 2008) En 2008 : 60% des stagiaires ont obtenu le DAEU En 2008 : 49,3 % des stagiaires ne se sont pas présentés aux 4 épreuves de l’examen.
Ecarts…Tensions…Diversités ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],D. PAQUELIN FFFOD 2010 >>  questions de reliance
Dynamique d’appropriation Dispositif Sujet Noyau Actanciel finalité espace social temps tâches ressources outils Sémiogenèse dispositive social
Implication Emergence Intégration Transformation Distanciation Dynamique spiralaire Apprenant Pairs Tuteur Autres Dispositif
Réseaux sociaux ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],D. PAQUELIN FFFOD 2010 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Appartenance Symbolique Emotionnelle Instrumentale Référentielle Organisationnelle Economique Régulation Normalisation Cognitive Dissonance cognitive Méta-cognitive
Appartenance Symbolique Emotionnelle Instrumentale Référentielle Organisationnelle Economique Régulation Normalisation Cognitive Dissonance Métacognitive D. PAQUELIN FFFOD 2010 familiale privée professionnelle éducative initialisation implication distanciation transformation contribution Cognitive Socio-affective Ecologisation
Conséquences ,[object Object],[object Object],[object Object],D. PAQUELIN FFFOD 2010
…  pour ne pas conclure … ,[object Object],D. PAQUELIN FFFOD 2010 ,[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 1. Réseaux sociaux, des liens pour apprendre 14 janvier 2010 D. Paquelin – MICA FFFOD
  • 2. Homo reticulus… ICI Réseau communication Réseau informationnel Réseau Social Réseau transport
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. D. PAQUELIN FFFOD 2010 702 PAPI
  • 7. Offre de formation D. PAQUELIN FFFOD 2010 PAPI PAPI PAPI PAPI PAPI PAPI PAPI PAPI PAPI 58,8% des PAPI 47,1% autonomie 37,8% autof. acc. 89 % formation interne
  • 8.
  • 9.
  • 10. Les résultats à l’examen du DAEU (année 2007 – 2008) En 2008 : 60% des stagiaires ont obtenu le DAEU En 2008 : 49,3 % des stagiaires ne se sont pas présentés aux 4 épreuves de l’examen.
  • 11.
  • 12. Dynamique d’appropriation Dispositif Sujet Noyau Actanciel finalité espace social temps tâches ressources outils Sémiogenèse dispositive social
  • 13. Implication Emergence Intégration Transformation Distanciation Dynamique spiralaire Apprenant Pairs Tuteur Autres Dispositif
  • 14.
  • 15. Appartenance Symbolique Emotionnelle Instrumentale Référentielle Organisationnelle Economique Régulation Normalisation Cognitive Dissonance Métacognitive D. PAQUELIN FFFOD 2010 familiale privée professionnelle éducative initialisation implication distanciation transformation contribution Cognitive Socio-affective Ecologisation
  • 16.
  • 17.
  • 18. Merci pour votre attention http://raudin.u-bordeaux3.fr

Notes de l'éditeur

  1. Les stagiaires en présentiel ou en mode de formation mixte sont plus nombreux à se présenter à l’examen que les stagiaires EAD. Le taux de réussite global sur les présents est de 53%