Les blogs et l'enseignement

AU PROGRAMME
Le Blog - Définition
 Qu’est-ce qu’un Blog ?
 Comment créer un
Blog ?
Méthodes et outils
 Comment faire vivre
un Blog ?
 Les limites d’un Blog
Le blog à l’école
 Un Blog à l’école –
Pour quoi faire ?
 Les usages :
 Pour l’établissement
 Pour la classe
 Pour l’élève
Les applications
pédagogiques
 Les types de Blog
 Exemples de projets
pédagogiques en
fonction du niveau
scolaire
Débat
Tour de table
Comment envisagez-vous l’utilisation d’un Blog dans votre
classe ?
Atelier
Florence Bride – Consultante Spécialiste Réseaux Sociaux - @FlorenceBrideConsult

 Blog est le mot-valise de web log, « blogue » en français
 Un Blog est un site web, ou une partie, constitué par la publication périodique d’articles
classés par ordre antéchronologique (les plus récents en premiers)
 Les Blogs se distinguent d'autres systèmes de publication sur le Web par des auteurs
primaires (les blogueurs ou blogueuses)
 Chaque article (aussi appelé post ou billet ) est, à l'image d'un journal de bord ou d'un journal intime, un ajout au Blog
 Le blogueur (celui qui tient le Blog) y délivre un contenu souvent textuel, enrichi d'hyperliens et d'éléments multimédias,
sur lequel chaque lecteur peut généralement apporter des commentaires ou opinions personnelles (auteurs secondaires)
 Les articles, qui sont datés et signés par les auteurs, traitent de sujets d’actualité autour d’un ou plusieurs thèmes
 La blogosphère est l'ensemble des Blogs. Le terme blogosphère peut être qualifié : on peut ainsi parler de blogosphère
francophone, de blogosphère sportive, …
QU’EST-CE QU’UN BLOG ?
Définition
LE BLOG -
DÉFINITION

Les plateformes de Blog
Il existe une multitude de plateformes de Blog
Parmi les plus utilisées dans le monde :
Wordpress (US)
Blogger (US)
OverBlog (Fr)
CanalBlog (Fr)
Blogspott (Fr)
CenterBlog (Fr)
….
Aujourd'hui, les Blogs tendent à mettre à
profit les fonctions multimédias du
web : photoblog, baladodiffusion (ou
podcasting), videoblog, ...
La plateforme de Blog plébiscitée par les
jeunes est Skyrock Blog.
SkyBlog est apparue en 2002. Pionnière des
Blogs en France, elle a rencontré un rapide
succès auprès des adolescents qui y publient
essentiellement des photos.
QU’EST-CE QU’UN BLOG ?LE BLOG -
DÉFINITION

Quelques chiffres
 Plus de 6,7 millions de personnes bloguent sur des plateformes de Blogs (gratuites ou
payantes)
 81% des consommateurs américains font confiance aux informations et conseils
provenant des blogueurs(ses)
 77% de l'ensemble des internautes lisent les Blogs
 46% des internautes lisent plus d'un Blog par jour
 33% des entreprises en B2B utilisent des Blogs pour leurs promotions
 Plus de 53% des blogueurs ont entre 21 et 35 ans
 23% du temps passé sur internet l'est sur les Blogs
LE BLOG -
DÉFINITION

LE BLOG -
DÉFINITION
 Les Blogs furent les sites web les plus influents en 2013
dans les décisions d’achat des consommateurs
 9 consommateurs sur 10 font un achat
correspondant au produit décrit dans le blog
 Pour les consommateurs âgés entre 35 et 54
ans, le Blog est la deuxième source d’influence
après les amis, la famille et les collègues
 Les raisons qui poussent les consommateurs à se tourner
vers un blog avant leurs achats :
• 46% se renseignent sur le produit et la satisfaction client
• 43% cherchent seulement de l’inspiration
• 33% pour affiner les options d’achats
• 30% pour confirmer leur choix d’achats
 Les blogueurs jouent un rôle de prescripteurs décisifs, dans les secteurs :
• Des jeux vidéos, l’informatique, le high-tech
• De l’alimentation, la cuisine, la mode, la décoration
• De la médecine, la musique, les loisirs au sens large
Les blogueurs – Influenceurs

LE BLOG -
DÉFINITION
Blogueur(se) – Une professionCes 10 dernières années, on a assisté à une professionnalisation des
Blogs aux niveaux : éditorial, design et génération de business.
Bloguer est devenu plus qu’une passion, presqu’un vrai business,
voire un métier à plein temps pour les plus chanceux.
Sur 100 blogueurs qui se lancent, seuls 17 % arrivent à dégager une
rémunération.
Publicités contextualisées, mise en avant de
sponsors, vente de produits numériques, vente de
formation, affiliation, offre d’emploi, événementiel,
sont autant de sources de revenu potentielles.
Le business model des blogueurs(ses)
qui travaillent avec les marques
(lifestyle, voyages, mode, fooding…).
est assez flou : contrats de
confidentialité, avantages en nature,
et autres rémunérations indirectes
sont assez délicats à chiffrer.

Les Blogs et les entreprises
DÉFINITION
 Les pubs ont envahi les plateformes de Blogs
 Les entreprises créent en doublon de leurs sites web, un
Blog qui présente, dans un style plus détendu, un contenu
plus réactif et moins officiel
 D’après les statistiques (2015) de HUBSPOT :
• Un Blog actif reçoit en moyenne 67 % de plus de leads
qu’une entreprise qui ne blogue pas
• Une entreprise qui blogue régulièrement a 13 fois plus de
chances d’avoir un retour sur investissement positif
• 70 % des consommateurs découvrent une compagnie grâce
à son contenu plutôt que grâce à sa publicité
Les marques ont vite compris qu’elles ne
pouvaient ignorer les blogueurs, dont
l’influence stratégique digitale est de plus en
plus importante.

Des blogs pour tous les goûts
DÉFINITION
Blogueurs spécialistes
Blogs « mode »
Blogueurs d’actualités
Blogs business
Blogs société, loisirs et culture

LE BLOG -
DÉFINITION
Des blogs au Luxembourg

COMMENT CRÉER UN BLOG ?
LE BLOG -
DÉFINITION
Pour créer un Blog « prêt à l'emploi »
Le choix de la plateforme dépend :
• du coût
• des fonctionnalités offertes
• de l’ergonomie de l'interface
• Joueb (gratuit ou formule payante)
• Over-Blog (gratuit et sans publicité)
• Skyrock blog (gratuit)
• Space-blogs (gratuit)
• Typepad (payant)
• ViaBloga (payant)
• WordPress (gratuit ou formules
payantes)
• 20Six (gratuit ou formule payante)
1- Choisir la plateforme
La liste ci-dessous recense les principales plateformes de blog
• Blog4ever
• Blogger (gratuit)
• --> nécessite une inscription sur Google
• BlogSpirit (gratuit ou formule payante)
• CanalBlog (gratuit)
• Cigogne (gratuit)
• Eklablog (gratuit)
• Faistonblog (gratuit et options payantes)
• Haut et Fort (gratuit ou formule payante)
Créer un blog ne demande aucune compétence particulière en informatique
1- Trouver une plateforme de Blog
2- Y créer un compte
3- Publier le contenu grâce aux outils mis à disposition
Les 3 plateformes les plus utilisées
sont Blogger (édité par Google),
Overblog et Wordpress.

COMMENT CRÉER UN BLOG ?LE BLOG -
DÉFINITION
2- S'inscrire à une plateforme de Blog
La seconde étape consiste à ouvrir un compte sur
l'hébergeur de Blog en remplissant le formulaire
d'inscription.
3- Publier son Blog
Un simple clic suffit pour poster
• une note
• un commentaire
• une image
• une vidéo

1. Choisir un nom de domaine
2. Trouver un hébergeur
3. Installer un CMS
4. Configurer votre blog
Pour créer un Blog « Seul maître à bord »
DÉFINITION
Vous souhaitez
personnaliser votre Blog
2- Trouver un hébergeur
De nombreux hébergeurs existent. Les critères de choix doivent
être basés sur :
• la sécurité
• la rapidité
• l’espace disque alloué (entre 5 à 10 Go) et la bande passante
• la disponibilité d’une assistance technique compétente et
réactive
2 acteurs principaux se partagent le secteur : 1&1 et OVH
devant LWS, 1Hebergement ou encore Infomaniak.
1- Choisir un nom de domaine :
Le nom de domaine est l’adresse de votre
Blog sur internet. Elle vous appartient.
Ex : FlorenceBrideConsult.fr
Pensez à vérifier sa disponibilité sur le site
https://domainr.com/.

DÉFINITION
3 – Installez votre CMS (Content Management System) ou moteur de blog
Il existe de très nombreux moteurs de Blogs sur la toile.
En voici quelques uns :
• Wordpress
• DotClear
• BlogCMS
• Serendipity
• SimplePHPblog
• Textpattern
• Typo3
• Nucleus
• B2evolution
La liste n'est pas exhaustive.
Les plus connus et les plus utilisés sont
DotClear et Wordpress.
Leurs avantages :
• Avoir des communautés très actives
• Proposer de très nombreux plugins additionnels
pour ajouter des fonctionnalités à votre blog.
4- Configurez votre Blog
Personnaliser et apporter les
fonctionnalités désirées

Un Blog de qualité mixe différentes approches :
articles longs et courts, dossiers ou simples partages
La capacité à s'organiser est une des clés d'un blogueur efficace. L'organisation est concentrée autour de trois moments
phares :
 La veille : 25% du temps
 La rédaction et l'intégration de l'article sur le blog : 40% du temps
 La promotion/la diffusion/l'animation de la communauté (répondre aux commentaires, partager sur les réseaux
sociaux, échanger avec les autres blogueurs, réagir sur les forums, ...) : 35% du temps
La durée peut varier selon les blogueurs (certains écrivent plus vite, d'autres ont bien paramétré leur outils de veille,
d'autres sont efficaces sur les réseaux sociaux, ...).
COMMENT FAIRE VIVRE UN BLOG ?COMMENT FAIRE VIVRE UN BLOG ?METHODES
ET OUTILS

• Une ligne éditoriale qui sera le fil rouge de votre Blog
• Un titre : il doit être pertinent, accrocheur
• Un chapô : introduction qui donne envie au lecteur
d’aller plus loin
• Des sous-titres et listes :
Ils permettent de structurer l’article et de rythmer la lecture
• Des images et photos :
Prenez le temps de les retoucher, dimensionner et renommer
COMMENT FAIRE VIVRE UN BLOG ?METHODES
ET OUTILS
• Des astuces et conseils donnent un intérêt au lecteur
• Des vidéos ludiques ou instructives
• Des liens sortants pertinents vers d'autres sources similaires
Ils permettent d’approfondir un sujet
• Des citations intéressantes
• Une conclusion qui donne envie de lire le prochain article,
qui invite à une réflexion, qui valide la compréhension…
Les éléments d’un article de Blog idéal

 8 personnes sur 10 (80%) liront le titre de votre article
 Seules 2 personnes sur 10 (2%) de ces personnes liront votre article
 Les posts incluant une vidéo attirent 3 fois plus de backlinks que les textes
sans vidéo
 L'utilisation du contenu vidéo pour le marketing a augmenté de 73% d'une
année sur l'autre
 Les posts avec images génèrent 94% plus de vues que ceux sans images
 L'utilisation des infographies a augmenté de 51% d'une année sur l'autre
Pour amener le lecteur à lire l’article jusqu’au bout, raconter une histoire
ET OUTILS

Techniques pour toujours avoir des idées d’articles
 S’informer continuellement
• S’inscrire aux Blogs et aux sites dans le même thème que votre Blog
• Utiliser des agrégateurs de flux rss comme netvibes ou des sites
comme feedly
• Suivre des collègues sur Twitter
• Trouver l’inspiration dans des sujets d’actualité
• Répondre à une problématique d’un lecteur
• Aller sur les forums
• S’inspirer de son quotidien
• Parler de soi, d’une expérience, d’une anecdote pour illustrer le
thème du Blog
ET OUTILS
 Etre organisé
• Créer une sorte de « boîte à idées »
• Tenir un calendrier de publication

ET OUTILS
Faire connaître son blog
 Interagir avec votre communauté :
Répondez aux commentaires des lecteurs, visitez les
Blogs des confrères
 Partager vos articles sur les réseaux sociaux, en
rajoutant des boutons de partage,
 Utiliser les techniques de référencement de
Google
 Publier au bon moment, quand l’audience est la
plus réceptive et réactive
Les articles de blogs publiés le
samedi génèrent à eux seuls
18% de l'ensemble des partages
sur la blogosphère

METHODES
ET OUTILS
LES LIMITES D’UN BLOG
Les limites légales
Une règle d’or : respecter les autres et respecter son intimité
 Un Blog est un site Internet
Comme les sites Internet, les Blogs sont des outils de
communication ouverts au public, ils sont donc soumis à
des lois, notamment la loi n° 2004-575 du 21 juin 2004 pour
la confiance dans l’économie numérique (LCEN).
 Un blogueur est un citoyen
Il a donc des droits et des devoirs à respecter, notamment le
respect à la vie privée, aux droits d’auteur et à la liberté
d’expression. Et fiscaux, s’il monétise son Blog.
Les limites de temps
 Un Blog doit être alimenté régulièrement
Ecrire des articles demande un travail permanent, conséquent
et chronophage
 Les commentaires doivent être gérés
• Surveiller les commentaires est le minimum
• Y répondre est conseillé
• Gérer les polémiques est obligatoire

METHODES
ET OUTILS
Le propriétaire d’un Blog en est son responsable éditorial
Vous êtes également responsable des commentaires
qui sont publiés sous vos articles
 Propriété intellectuelle, droits d’auteur et droits à l’image
• Ne pas faire de plagiat ou de vol de contenu, aussi
bien de textes que de photos, vidéos, illustrations, etc.
• Ne pas publier des photos de personnes sans leur accord
 Respect des personnes
Vous n’avez pas le droit
• De diffuser des informations à caractère diffamatoire,
injurieux, obscène, offensant, violent, pornographique,
susceptibles par leur nature de porter atteinte au respect
de la personne humaine et de sa dignité
• De communiquer des messages présentant sous un jour
favorable le banditisme, le vol, la haine ou tous actes
qualifiés de crimes ou de délits, ou de nature à inspirer ou
entretenir des préjugés ethniques ou discriminatoires
• Critiquer ouvertement vos concurrents peut être assimilé à
de la concurrence déloyale
Le but d’un Blog est de partager des informations
et des ressources sans nuire à quiconque

METHODES
ET OUTILS
 Mentions légales
Si vous n’avez pas publié les mentions légales du Blog,
Risque encouru : jusqu’à 75 000€ d’amende et 1 an
d’emprisonnement
 Cookies
Il est également obligatoire d’informer vos lecteurs que
votre Blog utilise des cookies pour en faciliter la navigation.
Risque encouru : d’abord une mise en demeure avec 3 mois
pour rectifier le tir, puis une amende de 150 000€ voire
300 000€ en cas de récidive.
 CNIL/CNPD
Si vous exploitez des données à caractère confidentiel
de vos lecteurs, comme par exemple leur adresse mail
pour leur envoyer des newsletters, vous devez
déclarer un fichier à la CNPD.
Consulter sur le site de la CNPD
Risque encouru : 5 ans d’emprisonnement et 300 000€
d’amende.
 CGV
Si vous vendez en ligne vos produits ou services,
vous devez indiquer vos Conditions Générales de Vente (CGV)
Risque encouru : jusqu’à 2 millions d’euros d’amende.
Les principales dispositions à respecter

POUR QUOI FAIRE ?
UN BLOG A
L’ECOLE
 Éduquer à l’outil internet : sensibiliser les élèves aux
dangers d’internet et développer chez eux une attitude
responsable et citoyenne.
 Éduquer aux médias : le Blog permet une initiation à la
presse, ainsi qu’à l’image et l’audiovisuel.
 Inciter à l’autonomie : l’élève devient acteur de son
apprentissage et développe des aptitudes d’organisation du
travail et de gestion de son temps.
 Entretenir la motivation : stimuler l’implication des élèves
et favoriser la participation active des élèves en difficulté.
 Faciliter l’échange, la communication, le travail collaboratif.
Pour :
 Encourager la recherche d’information, l’esprit critique,
l’analyse et la synthèse de l’information.
 Valoriser l’écrit et la créativité : Faire écrire l’élève
renforce ses aptitudes à l’écriture et développe des
capacités de synthèse de l’information.
 Favoriser la continuité pédagogique : le Blog permet de
mettre en place des activités pédagogiques en classe et
hors classe. L’enseignant peut accompagner le travail
personnel des élèves en dehors du cadre de l’école.

UN BLOG A
L’ECOLE
LES USAGES
POUR L’ÉTABLISSEMENT
Un Blog d’établissement pour communiquer
Objectif :
Ouvrir l’établissement vers l’extérieur et en particulier en
direction des parents mais aussi des partenaires.
Exemples :
• Le mini-agenda pour afficher les grands évènements de la
vie de l’établissement
• Les parents peuvent télécharger ou visualiser les menus
• Le règlement intérieur de l’établissement
• Trouver les coordonnées de l’établissement, des
informations concernant l’orientation ...
Le Blog d’établissement, un outil de liaison
Un Blog d’établissement pour présenter
Objectif :
Permettre de se présenter en quelques articles
Exemples :
• Organigramme (qui fait quoi ?)
• Projets (projet d’établissement, TPE, sorties et voyages
scolaires, concours ...)
• Réalisations
• Options et filières

UN BLOG A
L’ECOLE
LES USAGES
POUR L’ÉTABLISSEMENT
Un Blog d’établissement pour prolonger le cours
Objectif :
Mettre à disposition un espace pédagogique
Exemples :
• Programme et organisation de travail en classe
• Voyages et sorties scolaires (diaporamas)
• Documents à destination des élèves (corrections de
devoirs, fichiers sons, vidéos, images et liens utiles)
• Travaux réalisés avec les élèves (projets classe,
correspondance linguistique à distance, concours ...)
• Rubrique consacrée au CDI
• Liens vers des blogs pédagogiques de disciplines ou de projets.
Un Blog d’établissement pour faire publier les élèves
Objectif :
Permettre à l’élève d’acquérir les règles de publication sur internet
Exemples :
• Recherches sur l’orientation
• Travaux réalisés dans les clubs (danse, théâtre, enluminure ...)
• Articles sur le webzine du collège (actualité, les sorties et
voyages, le cinéma, la musique, la littérature ...)
• Journal du collège
Le Blog d’établissement, un prolongement pédagogique

UN BLOG A
L’ECOLE
LES USAGES
POUR L’ENSEIGNANT
Le Blog, ressources pédagogiques
Objectif :
Elaborer et transmettre de l'information à ses pairs
Exemples :
• Proposer des ressources en ligne,
• Partager des idées d'activités à réaliser en classe,
• Décrire l’utilisation de telle ou telle technologie dans
les cours, etc.
Le Blog enseignant, principalement géré par le professeur, qui peut être utilisé
dans un cadre personnel ou en classe
Le Blog, carnet de bord
Objectif :
Raconter les différentes étapes d'une recherche ou d'un
projet pédagogique
Le Blog, réflexion professionnelle
Objectif :
Créer un réseau de connaissances afin de bénéficier de leur
éclairage, d’alimenter des réflexions

UN BLOG A
L’ECOLE
LES USAGES
POUR LA CLASSE
Objectif :
Créer un espace de consultation et d’accompagnement pour les étudiants
Exemples :
• Fournir des informations pratiques sur le cours
- Rappel des devoirs, les sujets à venir, le planning des cours, ...
• Prolonger le travail réalisé en classe
- Résumés de cours, trace écrite du contenu le plus important à retenir, ressources en ligne commentées, activités
pédagogiques ou conseils de lecture,…
• Proposer des activités pédagogiques : tâches ou scénarios pédagogiques proposés et accompagnés par l'enseignant
- Parcours sur Internet, étude d'un genre journalistique, activités de vocabulaire, jeux pour travailler la grammaire…
• Réaliser un projet collaboratif (:
- Atelier d’écriture, journal de voyage, travail de recherche…
- Groupes de discussion, correspondance de classe, travail collaboratif, clubs de lecteurs…
- Projet pédagogique impliquant l’intervention d’un tiers, d’un expert distant…
Le Blog de la classe, un outil d’enrichissement pédagogique

UN BLOG A
L’ECOLE
LES USAGES
POUR LA CLASSE
Le Blog de la classe, un outil de communication
Objectif :
Favoriser l’interaction et la communication via la fonction
commentaire
Exemples :
• Communication professeurs/élèves
- Mettre en évidence des problèmes spécifiques
apparus en classe et en discuter avec les élèves
- Réfléchir sur le déroulement des cours
- Poursuivre des discussions entamées en classe
- Proposer des permanences virtuelles
- Mettre en place un suivi individuel
• Communication élèves/extérieur
- Espace virtuel d'échange entre classes
- Colloque virtuel avec invités, débats, actes et
archives
- Interaction avec un invité mystère (professeur,
restaurateur, écrivain, artiste…), les apprenants doivent
deviner l’identité en posant des questions
• Communication élèves/élèves
- Création de discussions filées, avec des responsabilités
(poster sur la liste de discussion, publier des ressources)

UN BLOG A
L’ECOLE
LES USAGES
POUR LA CLASSE
La connexion :
L’utilisation des blogs nécessite une connexion à Internet.
Les droits :
L’enseignant doit veiller à sensibiliser ses apprenants
aux problématiques du droit d’auteur, du droit à
l’image, de la liberté d’expression et de la sécurité des
données.
Le logiciel :
Le choix de l’outil doit se faire en fonction de besoins
pédagogiques définis préalablement. Les outils de publication
de Blogs sont souvent moins souples que les outils de création
de pages web traditionnelles.
Les questions à se poser :
• Est-ce gratuit ou pas ?
• Y aura-t-il des publicités ou non ?
• De quel « espace » vais-je disposer pour héberger mon
Blog ?
• Puis-je insérer facilement, ou non, des médias dans mon
Blog (photos, fichiers sonores, vidéos) ?
• Puis-je facilement, ou non, modifier l'aspect de mon Blog ?
Le Blog, contraintes
• Qu'est-ce qui est paramétrable et qu'est-ce qui ne l'est
pas ?
• Puis-je restreindre l'accès de certaines pages par un mot
de passe, ou non ?
• Puis je contrôler, gérer, autoriser ou interdire facilement
les commentaires ?
• etc...

UN BLOG A
L’ECOLE
LES USAGES
POUR LA CLASSE
La motivation des élèves :
Si les élèves ne sont pas encouragés à mettre à jour
régulièrement leur Blog, ils risquent de s’en désintéresser.
Astuces :
- Publier des ressources multimédia
- Répondre rapidement aux messages postés
- Poser des questions sur ce que l’apprenant écrit
- Encourager les apprenants à répondre à leurs camarades
- Exiger que les élèves participent à l’alimentation du Blog
- Faire de cette activité un devoir de classe
- Encourager les apprenants à poster leurs devoirs
- Valoriser leur apport…
La qualité des textes :
La mise en ligne des textes des apprenants pose la
question de la qualité des publications.
Astuce : inciter les jeunes à s’entraider et à interagir
sur les carnets, à effectuer une veille qualité.
Le Blog, difficultés

UN BLOG A
L’ECOLE
LES USAGES
POUR L’ELEVE
L’enseignant peut encourager chaque apprenant à créer son Blog de façon libre ou encadrée.
Exemples :
• Décrire des moments de sa vie de tous les jours
• Parler de sa région, de son pays, parler de ses loisirs, d’une passion
• Créer un réseau de connaissances
• Créer un portfolio personnel et être ainsi un outil d'analyse et d'auto-évaluation
• Commenter l'actualité
• Recommander des sites…
Le Blog, outil d’évaluation
Le Blog offre plusieurs possibilités d’évaluation
• L’auto-évaluation (portfolio)
• La correction par ses pairs
• La correction par l’enseignant (en amont de la publication
ou rétrospectivement via la fonction commentaire)
• La correction par d’autres blogueurs

Les applications
pédagogiques

LES
APPLICATIONS
PÉDAGOGIQUES
LES TYPES DE BLOGS
Les Blogs dans l’enseignement fondamental
 Journal de la vie quotidienne de l’école ou de la classe
 Présentation de réalisations des élèves
 Reportage photos de sorties ou de manifestations
 Diffusion d'informations administratives concernant l’école
 Mise en ligne de devoirs ou d'exercices d’entrainement
 Echanges avec une autre classe ou une autre école
 Intérêts pédagogiques
 Espace d'échanges entre parents et élèves, entre les élèves d'une
classe, d'une école, de plusieurs écoles autour d'un projet commun
Un Blog d’école n’est pas un blog
personnel, il se doit de respecter
les mêmes règles de neutralité
et de protection envers les
enfants que celles qui existent
au sein des écoles.
Avant de créer un Blog, il est nécessaire d'en informer le
directeur d’école et d'avoir une autorisation écrite des
parents pour la publication des photos de leurs enfants
sur internet.

« Enseignante depuis 15 ans, je navigue depuis toutes ces
années sur les Blogs de Profs et apprécie énormément le
partage qui y est réalisé ! Alors cette année je me lance
aussi! » (Cycle 3)
http://valdamfi.eklablog.com/
LES
APPLICATIONS
PÉDAGOGIQUES
LES TYPES DE BLOGS
Exemples
http://estelledocs.eklablog.com/
« Vous trouverez ici une partie des documents que j'ai créés
pour mes différentes classes. Les niveaux changent encore
chaque année ». (Cycle 1- Cycle 3)
https://chezmadametetard.wordpress.com/
(Cycle 3)

http://p-titlou.eklablog.com/
« J' enseigne en CP depuis 15 ans. Durant ma carrière, j'ai
également eu des GS, des CE1 et des CE2 (bientôt 30 ans de
métier !). L’envie de partager ce que je fais me trotte dans la
tête depuis pas mal de temps. Aujourd'hui, je me lance. »
Classe de CP-CE1-CE2 (Cycle 2-3)
LES
APPLICATIONS
PÉDAGOGIQUES
LES TYPES DE BLOGS
Exemples
http://www.laclassedemallory.com/
« Je suis Mallory ! J'enseigne depuis 10 ans dont une bonne
partie en CM dans le nord de l'Isère. Je mets ici à disposition le
travail que je mets en place ou ai mis en place dans ma classe
et qui n'engage que moi. » Classe CM1-CM2 (Cycle 3-4)

LES
APPLICATIONS
PÉDAGOGIQUES
LES TYPES DE BLOGS
Exemples
(Cycles 2-4)
http://www.mysticlolly-leblog.fr/
http://enclassepascale.eklablog.com/
(Cycles 2-4)
(Cycle 2)
http://www.trousse-et-frimousse.net/

les Blogs, prolongements du cours
les Blogs, projets
Les Blogs, voyages
les Blogs, suivis de stage
les Blogs, expression des élèves
les Blogs, projet interdisciplinaire
les Blogs de section
LES
APPLICATIONS
PÉDAGOGIQUES
LES TYPES DE BLOGS
Les Blogs dans l’enseignement secondaire

LES
APPLICATIONS
PÉDAGOGIQUES
LES TYPES DE BLOGS
Exemples
Les Blogs, prolongements de cours
L'objectif de ces Blogs, tenus par deux professeurs de
mathématiques, est de proposer aux élèves un
prolongement du cours, de partager des ressources
supplémentaires pour approfondir leurs connaissances.
http://mathepmate.blogspot.lu
http://elromani.lo.gs/

LES
APPLICATIONS
PÉDAGOGIQUES
LES TYPES DE BLOGS
Exemples
https://laurehurstel.wordpress.com
Voici un Blog, tenu par une
professeur de Français en lycée, qui
permet d’échanger sur le cours, de
mettre à disposition des élèves des
liens utiles et des fichiers textes,
vidéos et images. Mais également
les cahiers de textes des classes où
sont postés les liens utiles, les
conseils de lectures, de films,
d’émissions…
Ce Blog est destiné aux élèves de 1ere.
Il constitue un outil fondamental pour
la préparation à l'épreuve anticipée de
français.
http://blog.ac-versailles.fr/1eres4michelet

LES
APPLICATIONS
PÉDAGOGIQUES
LES TYPES DE BLOGS
Exemples
http://www.annedemorale.eu/
Ce Blog, tenu par une professeur de morale, est la prolongation
du cours. Les élèves peuvent y trouver des références, de la
documentation et des vidéos qui complètent ce qui est dit en
classe.

http://englishweb.eklablog.com/
Ce Blog, tenu par une professeur d’anglais, propose des jeux faits
maison pour aider les collégiens à progresser en s'amusant !
Ses élèves adorent.
Ce Blog d'anglais, en anglais, de Mrs BC pour ses
élèves, est conçu pour trouver des leçons ou des
jeux leur permettant de se remettre à niveau.
http://be-good.eklablog.com/
LES
APPLICATIONS
PÉDAGOGIQUES
LES TYPES DE BLOGS
Exemples

Les Blogs, partages techniques et pédagogiques
LES
APPLICATIONS
PÉDAGOGIQUES
LES TYPES DE BLOGS
Exemples
http://classeultramobile.blogs.laclasse.com
http://lewebpedagogique.com/mariedesmares
http://lewebpedagogique.com/regisgaudemer
Ce Blog accompagne
les classes qui
souhaitent s’équiper
de tablettes tactiles
Dans ce Blog,
une professeur
partage son
vécu et ses
astuces
Dans ces Blogs,
deux
professeurs
partagent bon
nombre de
ressources
pédagogiqueshttp://stepfan.net/

LES
APPLICATIONS
PÉDAGOGIQUES
LES TYPES DE BLOGS
Exemples
Les Blogs, projets ou voyages
http://londonbruz.blogspot.lu/
Ces deux Blogs ont été créés par les professeurs
accompagnant leurs élèves durant un voyage scolaire. Ils
reprennent les informations concernant le voyage et
suivent les élèves en image durant leur séjour.
http://croydon2016.canalblog.com/

Ce Blog d’aide aux devoirs est un projet pour permettre :
• L’autonomie dans le travail scolaire
• Un suivi du travail à la maison pour les familles qui ne le peuvent pas
• Une remise à niveau des élèves absents
• Une aide aux élèves en difficulté
LES
APPLICATIONS
PÉDAGOGIQUES
LES TYPES DE BLOGS
Exemples
Les Blogs, projets interdisciplinaires
http://blogs.crdp-limousin.fr/87-limoges-
college-ventadour-aide-devoirs

Les Blogs, de section
LES
APPLICATIONS
PÉDAGOGIQUES
LES TYPES DE BLOGS
Exemples
http://beaugency.over-blog.com
Ce Blog est un cartable virtuel avec des
cours, des exercices et leurs corrigés de
collège et lycée. Vous y trouverez des
corrigés de sujet de Brevet/Bacs et des
articles traitant de l'actualité.
http://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique
Ce Blog, tenu par un enseignant en
Technologies de l'informatique et
du Multimédia, met à disposition
de ses visiteurs, un ensemble de
ressources qu’il utilise en cours
(CAP, Seconde professionnelle,
1ère professionnelle et BTSA)
http://blog.ac-versailles.fr/sespissarro
http://jaysesblogs.blogspot.lu
Ces deux Blogs
sont consacrés à
l’enseignement des
SES
Blog à destination des classes
de lycée technique
http://economiegestion.over-blog.com

Les Blogs, projets
LES
APPLICATIONS
PÉDAGOGIQUES
LES TYPES DE BLOGS
Exemples
http://blogmedia.aubanel.fr/

LES
APPLICATIONS
PÉDAGOGIQUES
LES TYPES DE BLOGS
Exemples
Les Blogs, expression des élèves
Ce Blog, animé par les élèves de première,
est un espace d'information sur les activités
de leur lycée.
http://les-inedits-du-lycee.over-blog.com/
http://ledemonducollege.blog.lemonde.fr
Le démon du collège est un Blog rédigé par des collégiens d’un
établissement parisien. Ils ont été encadrés et conseillés par
deux de leurs enseignantes sans pour autant être brimés,
influencés, menacés, censurés. Bref, la parole, les sujets
comme les avis sont libres. Et les billets ont été intégralement
rédigés par les élèves eux-mêmes.

LES
APPLICATIONS
PÉDAGOGIQUES
LES TYPES DE BLOGS
Exemples
Les Blogs, suivis de stage
https://paradarius.wordpress.com/

http://cursus.edu/institutions-formations-
ressources/formation/11620/
repertoire-des-blogues-educatifs-
francophones/#.WDMdLPkrLIV
http://www.weblettres.net
http://www.toutlemondeenblogue.com/quebec/education/category/17/index.aspx
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APPLICATIONS
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