Luci e ombre nell'insegnamento delle discipline umanistiche. Questa prima presentazione illustra le domande di fondo alle quali la mia ricerca tenterà di rispondere e le caratteristiche dei docenti che hanno risposto al questionario online

1. Luci e ombre
nell’insegnamento delle
materie umanistiche (1)
I docenti rispondono.

2. Le discipline umanistiche, oggi:
• ha ancora senso il loro insegnamento?
• se ne percepisce, socialmente, l’utilità?
• come sta cambiando l’enciclopedia culturale trasmessa dalla
scuola?
• e che cosa ne pensano gli insegnanti?
• Quale motivazione mantengono nello svolgere la loro
professione?
• Quali strategie di sopravvivenza adottano?

3. Modalità di raccolta dei dati
Sono stati raccolti 89 questionari durante il mese di marzo
2013
I canali utilizzati: Facebook, blog, email …
Lo strumento di raccolta e prima elaborazione dei dati:
Google Documenti

4. Un’indagine collaborativa e condivisa
Un aspetto metodologico non casuale è costituito dal
tentativo di raccogliere ed elaborare i dati in Rete,
utilizzando gli strumenti gratuiti (e tuttavia
sufficientemente potenti ed affidabili) disponibili.
Ma, soprattutto, i risultati dell’indagine saranno
condivisi e discussi in “modalità 2.0”, grazie alle
dinamiche conversazionali caratteristiche del social
network.

5. Un questionario “ibrido”
Il questionario era volutamente lungo e abbastanza
complesso, al punto da ricordare, in realtà, le modalità
dell’intervista in profondità.
Di conseguenza quanti hanno accettato di rispondere
hanno dimostrato una forte motivazione e un sincero
desiderio di narrare in modo non stereotipato
esperienze, scelte, relazioni e, soprattutto, di dar conto
della propria motivazione all’insegnamento.

6. Ma diamo un’occhiata più da vicino …
Chi ha risposto?
Da dove vengono i partecipanti?
Quando si sono laureati e quando hanno cominciato a
insegnare?
Quali titoli, oltre la laurea, possiedono?
In quale tipologia di scuola lavorano in questo momento?
………..

7. Chi ha partecipato

8. Anno di laurea dei partecipanti

9. Titoli post-laurea e abilitazione dei
partecipanti

10. Anni di insegnamento dei partecipanti

11. Condizione lavorativa e attuale sede di insegnamento dei
partecipanti

12. Attuale sede di insegnamento
(statale/privata) dei partecipanti