Este documento describe un proyecto para fortalecer la enseñanza de la lengua materna inga en la comunidad del Centro Educativo Restrepo en Policarpa, Colombia. El proyecto busca identificar la importancia de la lengua inga y enseñar palabras sobre animales, alimentos, colores, instrumentos musicales y trajes típicos a través de juegos, cuentos y prácticas de saludos y agradecimientos.

2. Elaborada por:
FLOR MARIA ROSERO BENAVIDES
Lic. Etnoeducación
2014

3. Es importante el fortalecimiento
de la enseñanza de las lenguas
maternas dentro del contexto
educativo, para patrocinar y
ayudar a la conservación de
las culturas.

6. Los inga se localizan en el Valle del Sibundoy,
Yunguillo y Condagua, en el departamento
del Putumayo. También existen grandes
concentraciones en Aponte, departamento
de Nariño, en el departamento del Cauca y
en centros urbanos como Bogotá y Cali.

8. POBLACIÓN INGA – INGANO: 19.079
personas.
CULTURA INGA – INGANO
ORGANIZACIÓN SOCIOPOLÍTICA INGA –
INGANO
ECONOMÍA INGA - INGANO
LENGUA

9. Socialización del proyecto a los estudiantes de los grados
1° a 5° de Básica primaria Del Centro Educativo Restrepo
del Municipio de policarpa.
Identificar la importancia de la práctica de la lengua
materna en nuestra comunidad.
Identificar y aprender los nombres de los animales,
alimentos autóctonos, trajes típicos, colores e
instrumentos musicales.
Ejecución de juegos tradicionales dirigidos.
Escribir y compartir un cuento tradicional con sus
compañeros.
Dinamizar las diferentes clases de saludos y
agradecimientos en lengua materna inga.

10. ANIMALKUNA (los animales)
IACHAISUNCHI NUGPAMANDA PARLUKUNA
(aprendamos con el cuento)
MIKUIKUNA (los alimentos)
SUGRICHA (los colores)
NUKANCHIPA UIANCHINDIRU (los
instrumentos musicales)
NUKANCHIPA KATANGAKUNA (los trajes
típicos)
SALUDANAKUI (los saludos)
PAINIKUNA (agradecimientos)