En chemin vers Apprendre 2.0

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Conférence pour le Labset (Laboratoire de Soutien à l’Enseignement Télématique) à Liège - Mars 2008

MAJ : Quelques éléments sur les circonstances qui m'ont amenée à quitter le réseau Apprendre2.0 http://apprendre2point0.blogspot.fr/

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  • Je vais commencer par remercier Marie-France Brundseaux et le Laboratoire de Soutien à l'Enseignement Télématique (LabSET) pour leur invitation à cette clôture ! Je suis ravie d’y être associée et c’est vrai que c’est toujours très agréable d’aller à la rencontre des gens avec qui on travaille sur le net régulièrement ! Merci encore une fois merci pour cette invitation ! Dans le cadre de mon intervention, je voudrais aborder avec vous l’idée d’un cheminement vers Apprendre 2.0 puisque c’est la thématique que nous avons retenue avec Marie France ! Le sujet est effectivement d’actualité puisque le développement du Web 2.O modifient profondément les champs de l’apprentissage et de la formation tout au long de la vie !
  • En chemin vers Apprendre 2.0

    1. 1. Les hommes changent…leurs outils changent…leur monde change…tous les mondes…y compris ceux de la formation et de l'éducation…
    2. 2. Qui je suis ! <ul><li>Formatrice puis Responsable de la Formation </li></ul><ul><li>Master de Formateur-Consultant en Sciences et Techniques </li></ul><ul><li>Activités </li></ul><ul><ul><li>Animation de réseaux apprenants </li></ul></ul><ul><ul><li>Accompagnement de projets NTIC/formation </li></ul></ul><ul><ul><li>Veille technologique </li></ul></ul><ul><ul><li>Coaching en ligne </li></ul></ul><ul><ul><li>Blogging </li></ul></ul>
    3. 7. Une nouvelle façon de travailler ? OUI !
    4. 8. Web 2.0 : Kezako ? <ul><li>Notion marketing inventée par Tim O’Reilly pour marquer une changement profond dans le monde du web (2004) </li></ul><ul><li>A retenir : </li></ul><ul><li>. Au niveau technologique : </li></ul><ul><li>Interfaces enrichies (Ajax, Flash ...) Ces technologies facilitent la navigation et l'ergonomie des applications </li></ul><ul><li>. Au niveau communication : </li></ul><ul><li>Partage et diffusion massives d'informations (blog, flux rss, portail communautaire, forum, tags, wiki...) </li></ul><ul><li>les internautes deviennent acteurs du Web </li></ul>
    5. 9. Web 1.0 Web 2.0 250.000 sites 80.000.000 sites Contenus publiés Contenus produits 45 Millions d’utilisateurs 1996 2006 1 Milliard d’utilisateurs Contenus publiés Contenus produits
    6. 10. Evolution de la consommation et la production de contenus
    7. 11. Échelle de participation
    8. 12. Tous les secteurs se déclinent 2.0 <ul><li>Ville 2.0 </li></ul><ul><li>Media 2.0 </li></ul><ul><li>Bibliothèques 2.0 </li></ul><ul><li>Universités 2.0 </li></ul><ul><li>Entreprise 2.0 </li></ul><ul><li>Marketing 2.0 </li></ul><ul><li>Tourisme 2.0 </li></ul><ul><li>Banque 2.0 </li></ul><ul><li>Administration 2.0 </li></ul><ul><li>Media 2.0 </li></ul><ul><li>… .. </li></ul><ul><li>Éducation 2.0 </li></ul><ul><li>Formation 2.0 </li></ul>
    9. 13. Au de-là du Buzz ! <ul><li>Réducteur de considérer la dimension 2.0 comme une approche purement marketing ! </li></ul>
    10. 14. Web 2.0 et changement culturel et cognitif <ul><li>Les bouleversements induits par les TIC sont liés au changement du couplage message informatif / support. </li></ul><ul><li>Il est d’envergure comparable aux étapes successives de l’oralité, de l’écriture, et de l’imprimerie </li></ul><ul><li>Ces périodes historiques se sont caractérisées par de profondes mutations sociales, économiques, politiques…liées à des changement de logiques et de paradigmes ! </li></ul><ul><li>Si Les TIC nous libèrent du devoir de mémoire, elles nous condamnent à être plus intelligents » (meta-niveau) </li></ul>Michel Serres
    11. 15. Apprendre 1.0 vers Apprendre 2.0 <ul><li>Apprendre </li></ul><ul><li>Apprendre à apprendre </li></ul>
    12. 16. Tendances sur le plan opérationnel
    13. 17. Des clefs pratiques pour la mise en œuvre !
    14. 18. Outils web 2.0 : <ul><li>Communiquer gratuitement d’ordinateur à ordinateur (audio, video, chat) (vers tel fixe ou portable = tarif local, sms , répondeur, messagerie, transfert, renvoi, paypal : options payantes) </li></ul><ul><li>Échanger des fichiers </li></ul><ul><li>Gérer des conférences-call ( 10 max), des conversations mondiales (100 max) </li></ul><ul><li>Collaborer on line via les extras (tableau blanc, partage écran, jeux…) </li></ul>
    15. 19. Outils web 2.0 : <ul><li>Intégré et certifié par Skype </li></ul><ul><li>Partage écran entre deux ou plusieurs utilisateurs (jusquà 500) </li></ul><ul><li>Tableau blanc </li></ul><ul><li>Chat intégré, public ou privé </li></ul><ul><li>Permet des démonstrations d’applications on-line </li></ul>
    16. 20. Outils web 2.0 : <ul><li>Stockage de fichiers en ligne </li></ul><ul><li>Partage de fichiers en ligne </li></ul><ul><li>Collaboration en ligne </li></ul><ul><li>Widgets </li></ul>
    17. 21. Outils web 2.0 : Bureau en ligne <ul><li>Concevoir des documents type Word, Excel, Powerpoint </li></ul><ul><li>Partager </li></ul><ul><li>Collaborer </li></ul><ul><li>Publier et stocker on-line </li></ul>
    18. 22. Outils web 2.0 : wikis <ul><li>Espaces d’écriture collaborative </li></ul><ul><li>Enrichissement multimédia </li></ul><ul><li>Support idéal pour construire documents on-line avec plusieurs auteurs </li></ul>
    19. 23. Outils web 2.0 : <ul><li>Mindmapping collaboratif </li></ul><ul><li>Chat </li></ul><ul><li>Voix IP </li></ul><ul><li>Insertion photos </li></ul><ul><li>Possibilité de dessiner </li></ul><ul><li>Brainstorming collaboratif </li></ul>
    20. 24. Outils web 2.0 : Agrégateurs de flux RSS <ul><li>Abonnement a des flux d’informations qui convergent vers votre agrégateur </li></ul><ul><li>Sur ce principe : I-tunes et Juice sont spécialisés dans le podcasting (audio, vidéo) </li></ul><ul><li>Nouveaux systèmes de formation à construire </li></ul>
    21. 25. Outils Publication/Partage : blog <ul><li>Flux RSS / Blogs </li></ul><ul><li>Blog : Espace publication d’articles sous la forme d’un journal en ligne au « fil de l’eau » </li></ul><ul><li>Enrichissement multimedia (photo, video, son, cartes…) </li></ul><ul><li>Interactions avec lecteurs au travers des commentaires </li></ul>
    22. 26. Plateformes Publication/Partage : video, Sreencast, Powerpoint, photos <ul><li>Mise en ligne de contenus type vidéo, screencast, présentations, photos </li></ul><ul><li>Partage sous différentes formes (public, privé, commentaires, groupes …) </li></ul><ul><li>Inclusion dans sites ou blogs </li></ul>
    23. 27. Communautés/Réseaux Apprenants <ul><li>Structurées ou à construire </li></ul><ul><li>Permettent des dynamiques d’échanges, de coopération et co-constructions </li></ul><ul><li>Facteur de dév. Personnel important </li></ul>
    24. 28. Communautés/Réseaux Apprenants : <ul><li>Service de recommandation sociale </li></ul><ul><li>Association Tag (mot clef) et adresse URL </li></ul><ul><li>Classement et partage de ressources avec votre réseau social sur la base des tags </li></ul><ul><li>Autre façon d’apprendre </li></ul>
    25. 29. Nouveaux Mondes : <ul><li>Pédagogie immersive </li></ul><ul><li>Chat </li></ul><ul><li>Communication voix IP </li></ul><ul><li>MAIS utilisation complexe, beaucoup d’instabilité encore </li></ul><ul><li>Et peu de recul sur le plan pédagogique </li></ul><ul><li>Innovations à penser : potentiel important </li></ul>
    26. 30. Outils Mobilité +
    27. 31. Apprendre en mobilité !
    28. 32. Sites Ressources <ul><li>Blogs sélectionnés par Isabelle Dremeau </li></ul><ul><li>http://e-learningbretagne.blogspirit.com/fr/ </li></ul>
    29. 33. Videothèque Apprendre 2.0 (sélection) <ul><li>Partager photos en ligne </li></ul><ul><li>Comprendre les blogs </li></ul><ul><li>Comprendre Google.docs </li></ul><ul><li>Comprendre le web sémantique </li></ul><ul><li>Comprendre les flux RSS </li></ul><ul><li>Comprendre le social bookmarking </li></ul><ul><li>Comprendre les wikis </li></ul><ul><li>Comprendre le social networking </li></ul><ul><li>Licences Creative Commons </li></ul>
    30. 34. Formateurs 2.0 ? Un nouvel Art : Accompagner les apprenants sur le plan technique et humain au travers d’outils et d’usages pour qu’ils deviennent les acteurs de leur formation tout au long de leur vie !
    31. 35. Merci pour votre attention ! http://www.slideshare.net/fmeichel/en-chemin-vers-apprendre-20

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