Expériences concrètes d’utilisation des TIC : rencontre en Matheysine (14/10/2009)
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![[object Object],[object Object],CTEF BASSIN GRENOBLOIS](https://image.slidesharecdn.com/support5a7matheysine2-091110041944-phpapp02/75/expriences-concrtes-dutilisation-des-tic-rencontre-en-matheysine-14102009-3-2048.jpg?cb=1670410936)
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![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Un engagement qualité L’IFRA a obtenu le label O.P.Q.F en 2002 et participe à différentes démarches qualité. Ainsi, certaines de nos offres de formation ont été labellisées par le Conseil Régional Rhône Alpes et la Direction Régionale du Travail, de l'Emploi et de la Formation Professionnelle. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],www.ifra.asso.fr](https://image.slidesharecdn.com/support5a7matheysine2-091110041944-phpapp02/75/expriences-concrtes-dutilisation-des-tic-rencontre-en-matheysine-14102009-8-2048.jpg?cb=1670410936)
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![ACFAL Formation est une association de formation loi 1901, née en 1948. Le siège est basé à Villeurbanne et nous disposons de sites en Isère, dans la Drôme, dans le Rhône et dans la Loire. Gaëlle REYNARD – Responsable FOAD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Nos Objectifs : ,[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/support5a7matheysine2-091110041944-phpapp02/75/expriences-concrtes-dutilisation-des-tic-rencontre-en-matheysine-14102009-11-2048.jpg?cb=1670410936)
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![[object Object],[object Object],Nos objectifs : Former, informer et mettre en lien les acteurs du monde rural pour leur permettre de vivre dignement * de leur activité Nos principaux champs d’intervention Organisation de son administratif Gestion de son entreprise Maîtrise de son informatique Nos spécificités Apprendre en faisant Tirer parti de ses obligations Bénéficier de la force du groupe Me former selon mon niveau et mes disponibilités Le tout dans la bonne humeur www.microfac.com * aspects humain, fierté de son métier et viabilité](https://image.slidesharecdn.com/support5a7matheysine2-091110041944-phpapp02/75/expriences-concrtes-dutilisation-des-tic-rencontre-en-matheysine-14102009-14-2048.jpg?cb=1670410936)
![[object Object],Nos objectifs : Permet de répondre : à un public qui ne vient pas ou peu en formation éleveurs, femmes avec enfants, distances du lieu de formation … d’avoir un complément de formation pour rejoindre un groupe existant à des nouvelles demandes : formation accélérée Pour l’apprenant Permet d’organiser son calendrier de travail selon son rythme, ses contraintes. Limite les temps de déplacement (des regroupements sont prévus pour échanger) Au niveau du territoire Une réponse formation est possible pour tous quelque soit l’endroit où on habite C’est la formation qui va vers les formés ! www.microfac.com](https://image.slidesharecdn.com/support5a7matheysine2-091110041944-phpapp02/75/expriences-concrtes-dutilisation-des-tic-rencontre-en-matheysine-14102009-15-2048.jpg?cb=1670410936)
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Expériences concrètes d’utilisation des TIC : rencontre en Matheysine (14/10/2009)
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La rencontre qui s’est tenue le 14 octobre 2009 à Pierre-Châtel, de 14h30 à 17h30, dans la Salle de la Mairie, a rassemblé une soixantaine d’élus, de représentants d’organismes de formation, d’emploi, d’insertion, d’orientation, d’Espaces Publics Numériques, d’entreprises, etc. pour une présentation d’expériences concrètes d’utilisation des TIC dans la formation, et une discussion concernant l’impact de cette utilisation, et les besoins en matière de formation et d’emploi.
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Expériences concrètes d’utilisation des TIC : rencontre en Matheysine (14/10/2009)
- 1. Rencontre du 14 octobre 2009 à Pierre-Châtel Faciliter l’accès à la formation pour tous avec les TIC (Technologies de l’Information et de la Communication)
- 10. La FOAD ? Formation Ouverte et A Distance Une plate forme de formation accessible de n’importe quel ordinateur connecté On y trouve des outils pour apprendre, pour communiquer avec les autres et pour partager des documents Plusieurs apprenants peuvent y accéder individuellement, à tout moment, en fonction de leurs besoins, et de leur disponibilité Un tuteur suit les travaux de chaque apprenant, soit en direct, soit en différé. Il accompagne l’utilisateur dans son apprentissage
Notes de l'éditeur
- [O.VERNIER]
- Sur le terrain Des communautés complémentaires Des projets diversifiés Une plate-forme ouverte Les résultats : Une production de biens communs Le développement de projets structurants pour les territoires, les organismes de formation et les espaces publics numériques Des échanges et de la transversalité entre groupes d'acteurs variés Pour en savoir plus : http://www.formavia.fr
- Communauté de professionnels qui se mobilisent et échangent pour promouvoir les projets TIC et Formation en Rhône Alpes et aider à leur développement : La Réalisation d’un livre blanc sur la mise en oeuvre de la FOAD en région Rhône-Alpes, à destination des : Commanditaires qu’il s’agisse des pouvoirs publics, et notamment la Région Rhône-Alpes, ou des entreprises, Prescripteurs et leurs instances de direction, Organismes de formation et en particulier leurs dirigeants, Points d’accès à Internet et plus particulièrement leurs responsables. Des opérations de sensibilisation à la mise en œuvre effective de la Formation Ouverte A Distance (FOAD) afin que celle-ci devienne un vecteur du développement de la région en dynamisant notamment ses territoires et leurs entreprises. Pour en savoir plus : http://www.formavia.fr/wiki/index.php/Cat%C3%A9gorie:ODIDE
- [O.VERNIER]
- [K.Halloul] -> Présentation de l’IFRA Ifra est une entreprise de l'économie sociale, à dimension régionale. Labelisée OPQF, avec un projet social fort, une démarche axée sur l'individualisation des parcours et de la pédagogie active L’impact des TIC sur la vie quotidienne : Quelles sont vos réactions ? Vos interrogations ? Les points qui ont attiré votre attention ? Qu’est ce que cela signifie pour chacun d’entre vous ? Que vous soyez élu ou professionnel, quel est l’impact des tic sur vous ? En matière de formation, qu’est ce que cela change ? Quelle est la prise en compte ? Cela permet-il vraiment de faire levier sur la vie personnelle / professionnelle ? (Internet n’est pas une réponse en soi, mais donne confiance, une appétence à apprendre, …)
- [G REYNARD] -> Présentation de l’ACFAL Puis Questions (après film TLM) Quel est l’enjeu de la FOAD sur le territoire ? Comment l’implanter sur le territoire ? Comment s’organise-t-on ? Comment réduire la fracture numérique ? Les autres impacts Développement durable : transport, pollution, utilisation eco citoyenne des nouvelles technologies Formation durable ?
- [H.YVRARD] -> Présentation du GRETA NI [Puis Questions après film Greta - Lahcen) TIC, Formation et handicap : La FOAD et l’accès à la formation pour les personnes handicapées, est ce une solution ? Comment étoffer l’offre ? Et les moyens d’accès à cette offre ? L’usage des TIC aide-t-il au retour à la formation ? Facilite-t-il le processus d’apprentissage ? Aide-t-il au retour à l’emploi ? Est-ce que pour les publics de bas niveau ? Quelle appropriation des enjeux par les réseaux, organismes, professionnels ? Lien avec l’illétrisme ?