exercícios

1. EXERCÍCIOS
1) FUVEST 2010
Leiao seguinte texto:
Um músicoambulante tocasua sanfoninhanoviadutodoChá,emSão Paulo.
Chegao “rapa” e o interrompe:
— Você temlicença?
— Não,senhor.
— Entãome acompanhe.
— Sim,senhor.Eque músicao senhorvai cantar?
b) Reescrevaodiálogoque compõe otexto,usandoo discursoindireto.Comece com:
O fiscal do“rapa” perguntouaomúsico...
2) FUVEST 2009
Leiao trecho a seguir,extraídode umconto,e respondaaoque se pede.
euestavaali deitadoolhandoatravésdavidraçaas roseirasno jardimfustigadaspelovento
que zunialá forae nas venezianasde meuquartoe de repente cessavae tudoficavatão
quietotãotriste e de repente recomeçavae asroseirasfrágeise assustadasirrompiamna
vidraçae euestavaali o tempotodo olhandoestavaemminhacamacom minhablusade lã as
mãos enfiadasnosbolsososbraçoscoladosao corpoas pernasjuntasestavade sapatos
Mamãe não gostavaque eudeitasse de sapatosdeixe de preguiçamenino!masdessavezeu
estavadeitadode sapatose elaviue não falounadaelasentou-se nabeiradadacama e
pousoua mão emmeujoelhoe falouvocê nãoquermesmoalmoçar?
LuizVilela.Euestavaali deitado.
b) Cite,do texto,umexemplode empregododiscursodireto.
3) FUVEST 2008
Em janeirode 1935, um grupo de turistaspernambucanospasseavade carroquandodeude
cara com Lampiãoe seubando.Revirandoa bagagemdogrupo,um cangaceiroencontrouuma

2. Kodake entregouaochefe,que perguntouaquemelapertencia.Apavorado,umdeles
levantouodedo.“Queroque o senhortire omeuretrato”, disparouo“rei do cangaço”,
pondo-se aposar.O homem,esforçando-se,bateuumachapa,masavisou:“Capitão,esta
posiçãonão estáboa”. Dandoum saltoe caindode pé,Lampiãoperguntou:“E esta?Está
melhor?”Outrafotofoi feita.Quandolibertavaosturistas,apóspilhá-los,o“fotógrafo”de
ocasiãoindagou-lhe comopodiaenviarasimagens.“Nãoé preciso.Mande publicarnos
jornais”,disse ocangaceiro.
CarlosHaag, PesquisaFAPESP.
b) Os trechosabaixoencontram-se emdiscursoindiretoe discursodireto,respectivamente.
Transforme emdiscursodiretooprimeirotrechoe,emdiscursoindireto,osegundo.
I. (...) umcangaceiroencontrouumaKodake entregouaochefe,que perguntouaquemela
pertencia.
II.“Quero que o senhortire omeuretrato”, disparouo“rei do cangaço”. (...).
4) FUVEST 2007
“‘Muito!’,disse quandoalguémlhe perguntouse gostarade umcerto quadro.”
Se a perguntaa que se refere otrechofosse apresentadaemdiscursodireto,aformaverbal
correspondente
a “gostara” seria
a) gostasse.
b) gostava.
c) gostou.
d) gostará.
e) gostaria.
5) FUVEST 2003
Conta-me CláudioMelloe Souza.Estandoemumcafé de Lisboa a conversarcom doisamigos
brasileiros,foramelesinterrompidospelogarçom, que perguntou,intrigado:
— Que raiode línguaé essaque estãoaí a falar,que eupercebo(*) tudo?
(*) percebo= compreendo

3. (RubemBraga)
Transponhaa falado garçom para o discursoindireto.Comece com:Ogarçom lhesperguntou,
intrigado,que raiode língua....
6) FUVEST 2003
Um homemvemcaminhandoporum parque quandode repente se vê comsete anosde
idade.Estácom quarenta,quarentae poucos.De repente dácomele mesmochutandouma
bolapertode umbanco onde estáa sua babá fazendotricô.Nãotema menordúvidade que é
ele mesmo.Reconhece asuaprópria cara, reconhece obanco e a babá.Tem umavaga
lembrançadaquelacena.Umdia ele estavajogandobolanoparque quandode repente
aproximou-seumhomeme…Ohomemaproxima-se dele mesmo.Ajoelha-se,põe asmãosnos
seusombrose olhanosseusolhos.Seusolhosse enchemde lágrimas.
Sente umacoisano peito.Que coisaé a vida.Que coisapiorainda é o tempo.Comoeuera
inocente.Comoosmeusolhoseramlimpos.Ohomemtentadizeralgumacoisa,masnão
encontrao que dizer.Apenasabraçaa si mesmo,longamente.Depoissai caminhando,
chorando,semolharpara trás. O garoto fica olhandoparaa sua figuraque se afasta. Também
se reconheceu.Efica pensando,aborrecido:quandoeutiverquarenta,quarentae poucos
anos,como euvou sersentimental!
(LuisFernandoVerissimo,Comédiasparase lerna escola)
O discursoindiretolivreé empregadonaseguinte passagem:
a) Que coisaé a vida.Que coisa pioraindaé o tempo.
b) Reconhece a suaprópriacara, reconhece obancoe a babá. Temuma vaga lembrança
daquelacena.
c) Um homemvemcaminhandoporum parque quandode repente se vê comsete anosde
idade.
d) O homemtentadizeralgumacoisa,masnão encontrao que dizer.Apenasabraçaa si
mesmo,longamente.
e) O garoto ficaolhandopara a sua figuraque se afasta.
7) FUVEST 2002
Diálogoultra-rápido
— Eu queriapropor-lhe umatrocade idéias...
— Deusme livre!

4. (Mário Quintana)
b) Transforme o diálogoanterioremumúnicoperíodo,utilizandoapenasodiscursoindiretoe
conservandoosentidodotexto.
8) FUVEST 2001
Observe este anúncio,comfotoque retrataum depósitode lixo.
a) Passe para o discurso indiretoafrase “Filho,umdiaissotudoseráseu”.