1) O documento discute os conflitos entre desenvolvimento econômico e preservação ambiental, argumentando que o uso irresponsável de recursos naturais ameaça o bem-estar da humanidade. 2) É necessário conciliar os interesses econômicos com a sustentabilidade ambiental, exigindo que empresas paguem pela manutenção das áreas de exploração e evitando o "nomadismo industrial". 3) A educação das populações sobre questões ambientais é essencial para mobilizá-las a cobrar práticas sustentáveis e pre

1. Redação1
Tema:“Desenvolvimentoe preservaçãoambiental:comoconciliarosinteressesemconflito?”
(Enem2001)
Neodarwinismo
Em prol da sobrevivência,hámilharesde anos,acaça e a pescaerampraticadas pelohomem.
Hoje,emnome do Neoliberalismo,na atual conjunturade perdadossentimentosholísticos,
desmatamose poluímosanaturezana incessante buscadolucro,em detrimentodobem-estar
da humanidade.Todavia,ohomemparece teresquecidoque anaturezanãoé apenasmais
um instrumentode alcance dodesenvolvimento,masagarantia de que é possível alcançá-lo.
Primeiramente,é importante ressaltaropapel domeio-ambiente paraodesenvolvimento
econômicode umasociedade.Énotórioque a extraçãode recursosmineraise de
combustíveisfósseisé fundamentalparaa atração de indústriase conseqüentemente paraa
solidezdosetorprodutivodaeconomia.Noentanto,ousoindiscriminadodessesbens
naturaispelagrande maioriadasempresasnãopode maiscontinuar.Cabe aosgovernantese à
própriapopulaçãoexigiremdasmesmasaaplicaçãode parte do lucroobtidona manutenção
de suas áreasde exploraçãoe nãopermitiro“nomadismo”dessasindústrias.
Nesse sentido,vale lembrarque ospoderespolíticoe econômicoencontram-se intimamente
ligadosemumarelaçãodesarmônica,que favorece ocapital emdetrimentodoplanetaem
que vivemos.De fato,percebe-seque naatual conjunturaexcludente,opoderdoEstado
Mínimo é medidode acordocom sua capacidade de atrair investimentos.Umexemplodissoé
o grande númerode incentivosfiscaise leisambientaisbrandasadotadospelamaioriados
paísesperiféricosbuscandoatrairasindústriasdospaísespoluídoscentrais.Enquantoisso,a
populaçãopermanece alienadae inerte,nãoexigindoapráticada democracia,que deveria
atuar para o povo e não para os macrogruposneoliberais.
Alémdisso,cumpre questionaropapel dasociedade nesseparadoxodesenvolvimento-
destruiçãoambiental.Éfatoque a maioriadapopulaçãose mantémà margemdas questões
ambientais,porabsorver,erroneamente,afaláciade que a tecnologiapode substituira
natureza.Desse modo,osconsumidorestecnológicospassamaexigirmaisdosetorprodutivo,
que,por suavez,passa a exauriromeio-ambiente.Estabelece-se,assim, umcírculovicioso
que temcomo eloprincipal umbemfinito,que,se quebrado,teráconseqüências
desconhecidase catastróficasparaa humanidade.
Torna-se evidente,portanto,que oque vemocorrendonahumanidade é apenasuma
sucessãode conquistase avançosna área tecnológica.Oreal desenvolvimentosóserá
alcançadoquandoo homemutilizaranaturezade forma responsável e inteligente.Paratanto,
é precisoque sejamcriadosmecanismoseficazesde fiscalização,sejamelesgovernamentais
ou não.Alémdisso,deve haverporparte damídia maiordivulgaçãodasquestõesambientais,
para que a populaçãopossase mobilizare agirexercendoseusdireitos.Assim, estaremosde

2. acordo com a teoriada seleçãonatural,emque omeioselecionaosmaisaptose não o
contrário.
Redação2
Tema:“O direitode votar:comofazerdessaconquistaummeiopara promoveras
transformaçõessociaisde que oBrasil necessita?”(Enem2002)
A equaçãoda democracia
Comíciosestudantis.Diretasjá!“Caras-pintadas.”Oque se percebe de comumnesses
movimentosé amaciça participaçãodopúblicojovem.A lutapara adquiriraliberdade e os
direitospolíticosfoi muitobemrepresentada,masseráque acabou?É precisoalertara
sociedade de que somente comoesforçocomume o ímpetode bravurade nossosjovens
poderemosconcretizaraconquistaalcançada,e verdadeiramentepromoveras
transformaçõessociaisde que opaís necessita.
O direitode escolher,poreleiçõesdiretas,oprópriogovernante representouumagrande
vitórianoquadro político-socialdoBrasil.OmovimentodasDiretasJáfoi oprimeiropasso,e
apesarde nãoter alcançadode imediatoseuobjetivo,conseguiuacendernasociedade uma
chama muitoforte:a da necessidadede buscapelaparticipaçãopolíticaareivindicaçãode
melhoriassociais.
Nessaperspectiva,oque se observaé que ovoto é um instrumentomuitovaliosoque foi dado
ao eleitorbrasileiro.Éa nítida certezade que algopode ser mudadose as pessoasbuscarem
sua própriaconsciênciapolítica.Seria,noentanto,utópicopensarem conscientizaçãose antes
não fordada ao povoa noção dosseusprópriosdireitos.Énecessárioimplantarnas
instituiçõeseducacionaisdisciplinasque promovamjustamenteoensinodacidadania,dos
deverese direitos,e de comolutar,de forma inteligente,pormelhorescondiçõessociais,
políticas,econômicase até afetivas.
Diante de um povomaisconsciente de suasignificâncianapolíticanacional,ainérciae a
imparcialidadedasociedade serãodeixadasde lado.Comapromoçãode tais mudanças,o
povoestará maisalertapara escolherseuscandidatose exigir,tantoantesquantodepoisdas
eleições,arealizaçãodaspromessasfeitasdurante operíodoeleitoral.A populaçãonãofi cará
maismíope,e conseguiráenxergarque aluta pelointeresse comumdeve suplementaras

3. vontadespessoaise partidárias,e que aparticipaçãopopular,novoto e nos projetos,é de
extremanecessidadee grandiosaresponsabilidade.
O ensinodosdireitospolíticos,portanto,torna-seumadisciplinaindispensável naeducaçãodo
cidadãobrasileiro.Educarbaseando-se naequação“conteúdo+conscientização”irá,comtoda
certeza,promoveroenriquecimentodoquadrohistóriconacional.Casomudançascomoessa
sejamalcançadas,e se tornemumanova conquista,assimcomoodireitode votarfoi,não
haverámaisdúvidasquantoao votoser facultativoouobrigatório.Surgiráumanova
perspectivade prosperidade dentrodasociedade,aparticipaçãoseráemmassa e homogênea,
e o povorealmente entenderáoverdadeirosignificadodapalavrademocracia.
Redação3
Tema:“A violêncianasociedade brasileira:comomudaras regrasdesse jogo?”(Enem2003)
As facesda violêncianoBrasil
Muito se temdiscutidoacercada violênciaque aflige asociedade brasileirade ummodogeral.
Antesvistacomo característica dos grandesconglomeradosurbanos,hoje elase fazpresente
no cotidianode cadacidadão e se manifestade diversasformas,desdeafísicaaté a moral.
Todavia,a sociedade temencontradováriosentravesnocaminhorumoà soluçãodeste
panorama,barreirasestasimpostasporum modode pensardeterministae,muitasvezes,
preconceituoso.
De fato,muitosacreditamsera violênciafrutodaprofundadesigualdade social de nossopaíse
baseiamseupensamentoemumsofismasimplista,afirmandoque opobre praticaa violência
por serprivadodo atendimentode suasnecessidadesmaisbásicas.Nessesentido,eles
desculpamgrande parte dasociedade peloproblemae partemde umapremissa,que,se
verdadeira,fariade todososmiseráveisbrasileirospessoasviolentasempotencial.Atrelara
problemáticadaviolênciaaoestadode pobrezae misériaé dizerque elaé característica de
uma únicafatiada populaçãoe negar seucunhocultural tão profundo.
Verdade é que a violênciaé tãopresente emnossodia-a-diaque jánãoapresentaumaface
definida,e jánãosomoscapaz de identificá-latãofacilmente.A mídiatemcontribuído,nesse
sentido,comsuabanalização,vistoque divulgaproduçõesartísticasemgeral,nasquaiso
“bem”vence o “mau” por meiode batalhafísica.Vence quemformaisforte fisicamente,

4. aquele que melhorsaibautilizaraforçacomo forma de alcançar a vitória.Deste modo,
passamosa vera violênciacomoformade resolverconflitos,mesmoque ofaçamos
inconscientemente,e passamosaignorara importânciadodiálogoe dodebate civilizado.
Pode-se,portanto,afirmarque asoluçãodo problemanãoé de fácil alcance,vistoque envolve
questõesideológicase culturaismuitoarraigadasnopensamentodasociedade.Contudo,uma
medidaeficienteseriaaaplicaçãode penasmaisrígidaspara quemfizesseusodaviolênciaem
qualquerumadas formasque elaé capaz de assumir,devidoaofatode que a impunidade
encoraja,muitasvezes,apráticade atosviolentos.Outrasoluçãoseriadifundir,ainda nas
escolas,aimportânciadodiálogoe as implicaçõesdaviolência,contribuindoparaa formação
de indivíduosmaisconscientesquantoaoassunto.
Tudo isso,noentanto,nãoserá verdadeiramente eficazenquantoasociedade encarara
violênciacomdeterminismose preconceitos,mesmosabendoque é difícil nãonosrendermos
à facilidade de culparapobrezae assumirmosumavisãosimplistadoassunto,assimcomoé
difícil identificarmoscomclarezaaquiloque noslevaaagira de forma violentamuitasvezes.
Somente se adotarmosumaposturarealmente objetivaseremoscapazesde encontrar
soluçõespráticase funcionais.OproblemadaviolêncianoBrasil se fazaindamaisurgente,
poiso capital utilizadoemseucombate poderiaserutilizadoparasuprirasnecessidadesda
população.Enquantonãoconseguirmosresolvereste quadro,opaíscontinuarásofrendocom
a violênciadafome,damiséria,dafaltade educaçãoe da insalubridade;violênciasaindamais
marcantes.
Redação4
Tema:“Como garantira liberdade de informaçãoe evitarabusosnosmeiosde comunicação?”
(Enem2004)
Coleirainvisível
Em uma épocamarcada por uma coberturaostensivadamídia,não são poucosos casosde
abusos,comoinvasõesde privacidade e reportagenstendenciosas.Diantedesse quadro,
muitossugeremumretrocessoperigoso,commecanismosde controleque se remetema
épocassombriasda históriabrasileira.Entretanto,essamesmahistóriamostraque soluções
radicaiscostumamserperigosas,porissoé precisoter cuidadocompropostasprecipitadas:
nada justificaumcerceamentodotrabalhodosmeiosde comunicação.Nessecontexto,em

5. um palcoocupadopor atoresque extrapolamemseuspapéise umpúblicoacrítico,a solução
parece depender,emessência,de algotãosimplesquantoraro:bom senso.Semradicalismos.
O caminhopara solucionaroconflitoenfrentaseuprimeiroobstáculonaidentificaçãodo
problema,afinal é imprecisaafronteiraentre odireitode imprensae odireitoindividual:o
que é um“abuso”? Nesse sentido,asoluçãoparece serumaatuação mais presente,veloze
rigorosado sistemajudiciário.Comisso,nãose impõemrestriçõespréviasaqualquer
conteúdo,aomesmotempoemque se inibemabusospelapossibilidadeconcretade multas.
Basta, para isso,reduzirosentraves burocráticosnoacessoà justiçae na definiçãode
sentenças.
Apesarde eficientes,essaspenasrareariamosabusosnaimprensade formaapenas
superficial,poisnãoatacariamcausas profundasdoproblema.Umaanálise cuidadosarevela
que a má atuação dos veículosde comunicaçãoé frutode uma crise de valorestantode
profissionais,que,muitasvezes,agemsabendoque estãoerrados,quantodasempresas,que
permiteme até estimulampráticasimorais.Nessecontexto,é necessáriaumamudançade
postura:de umlado,as faculdadesde comunicaçãopoderiamdarmaiorimportânciaàéticano
trabalhopara formar jornalistasconscientes;de outro,asempresasdeveriamfazervalerem
seuscódigode ética,emuma espécie de auto-regulação.Nemtudovale emnome da
audiência.
O papel efetivodajustiçae a conduta moral dosprofissionaisde imprensa,contudo,podemse
tornar poucorelevantesse aprópriasociedade adotarumaposturadiferente.Oraciocínioé
simples:se asociedade nãoassistiraosabusos,elesdesaparecerão.Éevidenteque essalógica,
emcertos casos,esbarraem um desejocontemporâneode assistiraconteúdos“proibidos”,
como a intimidade de pessoasfamosas.Entretanto,comumaformaçãohumana maissólida,
essaaparente utopiapode sertornar real.Dessaforma,a liberdade irrestritade informação
seriagarantida,e excessose distorçõesacabariameliminadospeloprópriomercado.
Assim,é possível imaginarousufrutodaliberdade de imprensasemabusos,desde que impere
o bom sensonopoderpúblico,namídiae na própriapopulação.Comisso,osveículosde
comunicaçãopodemdeixarseusatuaisroteirosexageradosnocamarimpara assumiroutro
papel:ode “cão-de-guarda”dasociedade.Comcritérionadivulgaçãode notícias,denúncias,
críticas e análises,esse importanteagente social podeagirsemestaracorrentadapor
mecanismosde censura,sendo“presa”apenaspeloreconhecimentode suafunção.
Redação5

6. Tema:“Trabalho infantil noBrasil”(Enem2005)
O futebol e olivro
Trocando o campode futebol pelocanavial,olivropelaenxada.Essaé a realidade de muitas
crianças brasileirasatualmente.Otrabalhoinfantil,que é constitucionalmenteproibido,é uma
realidade brasileiraque se tornougritante e insustentável.Docontextode miséria,faltade
soluçãoe jogo de interesses,ainfâncianoBrasil parece estardiminuindosignificativamente.
A necessidadedesseamadurecimentoprecoce estádiretamenteligadaàpobrezadasfamílias
brasileiras.Cercade 14,5% da populaçãovive namaisabsolutamiséria,principalmente no
Nordeste,fatoesse que explicaaconcentraçãode criançastrabalhadorasnessaregião.Tendo
necessidadede aumentarasua renda,as famíliascolocamosseusfilhosparatrabalhar.O que
se precisaé de uma melhordistribuiçãode renda nopaís, que é comprometidadesde que o
Brasil
temesse nome.
Essa misériase estende aocampodaeducação.Como causa,a faltade escolaridade fazcom
que o trabalhosejao únicomeiode se ascendersocialmente.Ecomoconseqüência,a
necessidadede trabalhofazcomque as crianças não tenhamtempode irpara a escola.
DevemserfeitosprogramascomoBolsa-escola,que garantemeducaçãoparaa criança e
maiorrendapara a família.
O problemadessasoluçãoé a dificuldade que osempregadorescriam.Nãohá mão-de-obra
maisbarata do que a infantil.Ointeressenamanutençãodesse sistemaé grande e difícil de
serquebrado,vistoque hámuitaspessoaspoderosase todauma herançahistóricaenvolvidas.
Apesarde antigo,o costume dasvantagensque a escravidãotraziaaindase vê presente.Com
o fimdessa,a mão-de-obramaislucrativase tornouainfantil.Deve-se fazervalera
Constituiçãoe punirosenvolvidosnessecrime de exploração.
Não há dúvida,portanto,de que asoluçãopara se acabar com o trabalho infantil é constituída
de várias etapas,mastodas elasnecessitamdaparticipaçãodogoverno.Oauxílioque esse
deve daràs famíliasé fundamental paraaexploraçãoinfantilnãosejamaisnecessária.Assim,
tudose resume àmiséria,e a soluçãose torna uma só:o fimdela.

7. Redação6
Tema:“Poderde transformaçãoda leitura”(Enem2006)
A químicada leitura
A chegadaao séculoXXIrepresenta,emmuitosaspectos,umaespéciede retornoàépocadas
cavernas.Aomesmotempoemque se repetemcenasde violênciabárbarae as relações
humanasse tornam semelhantesàsde animais,alinguagemescritavai sendosubstituída
pelasimagens.Nessecontexto,maisdoque nunca,é precisorevalorizaracapacidade
transformadorada palavraescrita,especialmente noque dizrespeitoàleitura.
De umponto de vistapragmático,maisdo que informar,aleituradesenvolve ainteligência
crítica. Em um mundoglobalizado,emque aRevoluçãoTecnológicatornaqualquer
informaçãoobsoletaacada minuto,osmais“adaptados”não serãoos “tele-informados”,mas
aquelescapazesde reaprendersempre,que sãoosacostumadosaler.Por essarazão,
subsídiosgovernamentaisaobarateamentodoslivrose àconstrução de bibliotecaspúblicas
são imprescindíveis.
Na dimensãopsicológica,acatarse diante de umanarrativa ajudaa construirpersonalidades.
Quantomais(e melhor) umapessoativerlido,maisricae complexaserásua“psique”.
Sentimentos,linguagem,comportamentos –oque está noslivrosnosamadurece e
transforma.Para isso,a valorizaçãode professorespode serútil nosentidode engajá-losem
projetosde dramatizaçãode romancesque incentivemaleiturade ficção.
Essa transformaçãoduplaacaba por criar outro tipode mudança,do indivíduoparao mundo
que o cerca. Issoocorre porque oato de lerdesenvolve umacompetênciacríticae reflexiva
nos leitores,capazde torná-losagentessociaisde muitastransformações.Comodisse
Drummond,maisdoque conquistaruniversosexternos,cabe aohomemhumanizar-se.Ea
leitura,comoato solitárioe concentrado,pode permitiressadescoberta,desde que ospais
dêemoexemploe criemumambiente familiarfavorávelaessaatividade.
Por tudoisso,ficaevidente que aleituratemmesmoumpapel transformador.Depoisde ter
sidoinventada,desenvolvidae difundida,apalavraescritatemsidoabandonadapormuitos.

8. Não é de estranharque prefiramse comunicarporsocos e pontapés.Porisso,governantes,
professorese paisdevemassumirseuspapéisnosentidode fazerdaleituraumaprática
possível.Bastaissopara a “reação química” doconhecimentoocorrer.
Redação7
Tema:“O desafiode se convivercomadiferença”(Enem2007)
Um novo molde
Na primeirametade doséculoXX,omundoconheceuoshorroresdonazismo quandoa
AlemanhalideradaporAdolf Hitlerperseguiue massacroujudeus.Essatriste históriase torna
aindapiorao se perceberque hoje,décadasdepois,amesmaessênciapermanecepresente:a
intolerânciaàsdiferenças.Nacontemporaneidade,esse sentimentomesquinhoe egoísta
causa exclusãosocial,discriminaçãoe até morte,porissoé deverdopoderpúblico,das
instituiçõesde ensinoe dafamíliapromoverorespeito.
Há dez anos,adolescentesdaclasse médiade Brasíliaincendiaramumíndioque dormiana
rua. Noentanto,osmesmosse encontramemliberdade.Poucosmesesatrás,umadoméstica
foi espancadapor jovensnaBarra da Tijuca,bairro nobre doRio de Janeiro.Paraque tais
atrocidadesnãocontinuemse repetindo,osmecanismosde julgamentose atribuiçõesde
penasprecisamsermaiseficazese nãopodempermitircasosde impunidade,especialmente
emrelaçãoàs classesmaisaltas,que desfrutamde privilégiostácitosna(in)Justiçabrasileira.
Injustatambémé a faltade reconhecimentodaimportânciadasdiferençasculturaisparao
progressodahumanidade.Osnúmerosromanose osensinamentosde Dalai Lama,por
exemplo,sãoconhecidosporquase todos.A tecnologiadosmeiosde comunicaçãofacilitaesse
acesso,porémissoestálonge de bastarpara acabar com o preconceitoexistente na
sociedade.Osprofessores,juntoàsescolase faculdades,têmopodere o deverde
transformara mentalidade de seusalunos.Incentivarpesquisassobre avidadapopulaçãoem
diversospaísesé umótimocomeço.
No entanto,nãoé apenasresponsabilidade doEstadoe dos profissionaisdaeducação
transmitirvalores.Épapel tambémdafamíliafazê-lo.Desdecriança,ocidadãotemque
aprendera respeitarosvaloreshumanos,e oexemplo,nessaidade,estáemcasa.Assim, é
necessárioque,desdecedo,osjovensaprendamnãosóa valorizarsuaprópria

9. individualidade,mastambémarespeitarasdosoutros.Nesse sentido,conversase histórias
sobre os antepassadosfamiliarespodemajudaramostrarao jovemde hoje que as diferenças
étnicase culturaissão bemmenosprofundase distantesdoque podempareceremuma
análise inicial.
Torna-se evidente,portanto,aimportânciade se respeitaraindividualidade alheia.A criação
de leise puniçõesmaisseverase otrabalhode um governoque valorize asdiferenças
existentesemseupaíssãocaminhospara que geraçõesfuturassoframmenosdiscriminações.
Dessaforma,pequenasmudançascomoa inclusão,noprogramado ensinomédio,de aulasde
cidadaniae de valoreshumanos,e a promoção de campanhasque estimulembonsexemplos
emcasa parecemcapazesde ajudara mudara mentalidade dahumanidade.Afinal,na
mudançado presente,molda-se ofuturo.
Redação8
Tema:“A máquinade chuva da Amazônicae sua relevânciaambiental e econômicaparao
Brasil”(Enem2008)
Homeostase ecológica
Um estudofeitopelorespeitadocientistabrasileiroEnéasSalati concluiuque aAmazôniatem
importante papel namanutençãodociclohidrológicodaáreaentre o oceanoAtlânticoe o
Peru.A excessivaexploraçãosofridapelaflorestaatualmente,portanto,pode degradarociclo
e prejudicarsafrasagroindustriais,bemcomoageraçãode energiahidrelétricanaregião.Seja
pelosprejuízossocioeconômicosouporpura consciênciaambiental,ofatoé que já passamos
da hora de agir. Nesse contexto,paragarantiro equilíbriofinanceiroe ecológicodopaís,são
necessáriosoaumentodafiscalizaçãoe aaplicaçãode multasseverasaosdesmatamentos
ilegais.
A importânciaecológicadaAmazôniaparao Brasil e para o mundoé reconhecidaportodos,
leigosouespecialistas.Faunae floralocaiscontêmespéciestãodiversificadasquantoraras,
elementosfundamentaisemumsistemaque,afetado,temcomoconseqüênciadiretao
desequilíbriodociclohidrológicode umaregiãode milharesde quilômetros –e milhõesde
sereshumanos.Semdúvida,amanutençãode importantesatividadeseconômicas,comoo
agronegócioe a geração de energiahidrelétrica,sóserápossível se aflorestaformais
respeitada,jáque alteraçõesnoperíodode precipitaçõesprejudicamasplantaçõesde sojae
cana-de-açúcarpresentesnolocal,alémde alteraremofuncionamentodasusinas.

10. Tendoemvistatais perdas,é precisoelaborarmedidasque garantamaproteçãoambiental e o
benefíciohumano.Umasoluçãoé o aumentoda fiscalizaçãosobre aregiãodamata. Para isso,
as forças armadasbrasileiraspodemexercerimportante papel,tantopelaocupaçãode certas
áreas quantopor meiode sobrevôos,que permitiriamumavisãoampla.Damesmaforma,o
poderpúblicodeve fazercontrole severonaregulamentaçãode empresasinstaladasnolocal,
evitandoaextraçãoindevidadosrecursosnaturais.Nessecontexto,aaplicaçãode multas
severasaosque promoverem odesmatamentoilegalseriaimprescindível paraa preservação
da floresta.
Por maiorque sejao esforçodespendidonessasfiscalizaçõese punições,porém, seusefeitos
seriamlimitadosdevidoànecessidadede coberturade umaárea tão extensae densa.Nessa
perspectiva,fazsentidopensarque olongocaminhoparapreservaro maiorpatrimônio
brasileiroprecisade soluçõescomplementares,comoacriação de selosde qualidade para
objetosfeitoscommadeiraextraídalegalmente dafloresta.Issopode propiciarumaespécie
de boicote consciente dapopulaçãoamadeireirasilegaise,assim,tornarmaisjustificadaa
desejávelaceleraçãodoprocessode reflorestamento,outramedidaimprescindível.
A questãododesequilíbriodociclohidrológicoamazônico,portanto,precisaserencarada
como prioritáriapelopoderpúblicoe pelaprópriasociedade.Nesse enquadre,realmente
eficienteseriapromoverumaprofundareeducaçãodapopulação,ensinandoacriançase
adultososimpactosprovocadospeladestruiçãodafloresta.Campanhasnaimprensae
projetosnasescolaspoderiamajudarnacriação dessaconsciênciaambiental,que jáfazparte
do discursocotidiano,masaindaprecisase inserirde verdade noshábitose nasposturasde
cada cidadão.Eis o nossocaminhopara a homeostase ecológica.
Redação9
Tema:“O indivíduofrenteàéticanacional”(Enem2009)
Lágrimasde crocodilo
O Brasil temenfrentado,comfreqüência,problemassériose até constrangedores,comoos
elevadosíndicesde violência,pobrezae corrupção – trêsmazelasfundamentaisque servem
para ilustraruma listabemmaislonga.Porém, mesmodiante dessatriste realidade,boaparte
dos brasileirosparece nãose constranger – e,talvez,nemse incomodar –, preferindofingir
que nada estáocorrendo.Em umcenáriomarcado pelapassividade,é precisoque asociedade

11. se posicione frente àéticanacional,de formaahonrar seusdireitose valoreshumanose,
assim,evitaropior.
Na épocada ditaduramilitar,grande parte dapopulaçãoviviainconformadacoma atuação de
um governoopressor,afinal,comasrestriçõesà liberdade de expressão,nãoerapossível
emitiropiniõessemmedirosriscosde violentasrepressões.Apesarde umaconjunturatão
desfavorávelparamanifestações,muitosforamosmovimentospopularesembuscade
mudanças,mesmocomas limitaçõesnaatuação da mídia.Talveza sensaçãode um Brasil
melhorhoje ajude aexplicarainérciadasociedade diante daatual crise de valoresnapolítica
e emtodasas camadas da população.
Muitosnão percebem,masesse panoramacriaum paradoxoperverso:depoisde tantosangue
derramadopelodiretode expressaropiniõese participardasdecisõespolíticas,oindivíduose
cala diante dacrise moral contemporânea.Nesse contexto,protestosse transformamem
lamúrias,lamentaçõesemvozbaixa,que ninguémouve –e talveznemqueiraouvir.Ouentão
empiadas,“ótimo”recursocultural para sorrir e se alienarfrente àfaltade uma postura
virtuosa.Assim,apesarde viveremumpaísdemocrático,o brasileiroguardaseus direitos –e
os dosoutros – no bolsoda calça,pelomenosquandotemumapara vestir.
Para que o indivíduonãose dispade sua cidadania,é precisohonraro sistemademocráticodo
país. Nesse contexto,opovodeve iràsruas,de modopacífico,para exigirumamudançade
posturado poderpúblico.Alémdisso,amobilizaçãodeveagirnadireçãode quemmais
necessita,ajudando,educandoe oferecendooportunidadesparaexcluídos,que vivemà
margemda vidasocial,abaixodalinhada humanidade.Paratudoisso,entretanto,é preciso
uma mudançapréviade mentalidade,umaretomadade valoreshumanosesquecidos,que só
será possível coma ajudada família,dasescolase até mesmodamídia.
Por tudoisso,ficaclaro que o brasileirodevepararde negare de rir do evidente problema
éticoque enfrenta.Trata-se de questõessérias,cujassoluçõessãodifíceise demoradas,mas
não impossíveis.Se asociedade nãose mobilizarimediatamente,chegaráodiaem que as
piadasalienadase alienantesresultarão,paraamaioria,emrisadasde hiena.E,para a minoria
privilegiada,imune –oubeneficiada? –à crise ética,restarãoapenasolhosmarejados.