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UNIVERSIDAD INACE
‘‘AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO’’



              ANTOLOGÍA




CURSO COMPLEMENTARIO
                 FRANCÉS
PROGRAMA: LICENCIATURA

       http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 1 de 43
L’ALPHABET FRANÇAIS, Se compose
            De 26 lettres : 6 voyelles + 20 consonnes.1
A               B              C                     D              E              F
G               H              I                     J              K              L
M               N              O                     P              Q              R
S               T              U                     V              W              X
Y               Z
                                         LES ACCENTS
L’accent aigu              (é)                                      TÉ LÉ PHO NE
L’accent grave             (à è ù)                                  MÈRE
L’accent circonflexe       (â ê î ô û)                              FÊTE
Le tréma                   (ë ï ü)                                  SAÏD
L’apostrophe (c’ d’ j’ l’ m’ n’ qu’ s’ t’)                          A U J O U R D’ H U I
La cédille                 (Ç (+ a/ o/ u)                           FRANÇAIS

                       Les signes de ponctuation
Le point .                 La virgule ,                             Le point virgule ;
Le point d’interrogation ? Les points de suspension ….              Les deux points :
Le point d’exclamation ! Les guillemets «---»                       Les parenthèses ( --- )
                                  LA PHONÉTIQUE
A +I = e         aider         -aimer      -balai            -              -
A+U = O         chaud          -costaud    -soulaûd          -              -
E+A+U= O        anneau         eau         -cadeau           -berceau       -peau
A+U+X=O         chaux          -faux       - tôt             - pot          -beau
O+I = (wa)      -moi           -toi        soif              choix          -froid
O+I+E= wa       joie           -oie        foie              -proie         -voie
S (ss) = S      adresse        -message    -impression       -mission       -poisson
(v) S (v) = Z   maison         -raison     -saison           -oiseau        -poison
I +I      =Y    crayon         -payer      -voyager          -pays          -foyer
P+H =f          pharmacie      -photo      -phrase           -polyphonie    -téléphone
T+H =t          méthode        -thé        -technique        -technologie   -pathologie
G+N= ñ          baigner        -champignon -gagner           -magnifique    - peigner
O+U =U          bonjour        -amour      -toujours         -lourd         - bisou


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Les mots.       Piste 2.

                1.- Observez les magazines ci-contre. Quel mot
                comprenez-vous ?

                2.- Connaissez-vous d’autres mots en français ?

                3.- Les nombres.
                Écoutez et répétez les nombres de 1 à 20.
                 0 = zéro                  33 = trente-trois      66 = Soixante-six
                 1 = un                    34 = trente-quatre     67 = Soixante-sept
                 2 = deux                  35 = trente-cinq       68 = Soixante-huit
                 3 = trois                 36 = trente-six        69 = Soixante-neuf
                 4 = quatre                37 = trente-sept       70 = Soixante-dix
                 5 = cinq                  38 = trente-huit       71 = Soixante et onze
                 6 = six                   39 = trente-neuf       72 = Soixante-douze
                 7 = sept                  40 = quarante          73 = Soixante-treize
                 8 = huit                  41 = quarante et un    74 = Soixante-quatorze
                 9 = neuf                  42 = quarante-deux     75 = Soixante-quinze
                 10 = dix                  43 = quarante-trois    76 = Soixante-seize
                 11 = onze                 44 = quarante-quatre   77 = Soixante-dix-sept
                 12 = douze                45 = Quarante-cinq     78 = Soixante-dix-huit
                 13 = treize               46 Quarante-six        79 = Soixante-dix-neuf
                 14 = quatorze             47 Quarante-sept       80 = Quatre-vingts
                 15 = quinze               48 Quarante-huit       81 = Quatre-vingt-un
                 16 = seize                49 = Quarante-neuf     82 = Quatre-vingt-deux
                 17 = dix-sept             50 = Cinquante         83 = Quatre-vingt-trois
                 18 = dix-huit             51 = Cinquante et un   84 = Quatre-vingt-quatre
                 19 = dix-neuf             52 = Cinquante-deux    85 = Quatre-vingt-cinq
                 20 = vingt                53 = Cinquante-trois   86 = Quatre-vingt-six
                 21 = vingt et un          54 Cinquante-quatre    87 = Quatre-vingt-sept
                 22 = vingt-deux           55 = Cinquante-cinq    88 = Quatre-vingt-huit
                 23 = vingt-trois          56 = Cinquante-six     89 = Quatre-vingt-neuf
                 24 = vingt-quatre         57 = Cinquante-sept    90 = Quatre-vingt-dix
                 25 = vingt-cinq           58 = Cinquante-huit    91 = Quatre-vingt-onze
                 26 = vingt-six            59 = Cinquante-neuf    92 = Quatre-vingt-douze
                 27 = vingt-sept           60 = Soixante          93 = Quatre-vingt-treize
                 28 = vingt-huit           61 =Soixante et un     94 Quatre-vingt-quatorze
                 29 = vingt-neuf           62 = soixante-deux     … 100 = cent
                 30 = trente               63 = Soixante-trois    200 = deux cent
                 31 = trente et un         64 = soixante-quatre   300 = trois cent
                 32 = trente-deux          65 = soixante-cinq     1000 = mille

                4.- Communiquez entre voisins et voisines.
                    a) Comment vous vous appelez? Je m’appelle ……………
                    b) Vous pouvez épeler, s’il vous plaît ? Oui, bien sûr (e) …
                    c) Je ne comprends pas. Vous pouvez répéter s’il vous plaît ?
                    d) Vous pouvez épeler votre nom et prénom s’il vous plaît ?
                       Oui, bien sûr (e), je peux épeler mon nom, je suis …………..
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Bienvenue !                             3, 4, 5




1.-

- Bonjour !
- Bonjour, madame. Je suis monsieur Doré.
- Doré… Vous êtes monsieur Jacques Doré ?
- Non, Paul. Paul Doré.



2.-

- Bonjour, madame. Je suis Aline Doré.
- Bonjour, je m’appelle Lucie Ferro.
Alberto, mon mari.
- Bonjour.
- Bonjour.



3.-

- Qui est-ce ?
- C’est Alberto Ferro.
- Alberto, il est italien ?
- Oui, et elle, c’est Lucie,
elle est française.


                                     Grammaire
                   Conjugaisons des verbes, au mode indicatif présent.

         S’appeler                  Avoir              Être            L’interrogation avec qui.
Je       m’     appelle        J’     ai       Je      suis        Qui est-ce ?
Tu       t’     appelles       Tu     as       Tu      es          - C’est Alberto Ferro.
Il       s’     appelle        Il     a        Il      est         - Il est italien.
Elle     s’     appelle        Elle   a        Elle    est         - Elle est italienne.
On        s’   appelle         On      a       On      est
Nous     nous appelons         Nous avons      Nous    sommes      Qui est-ce ?
Vous     vous appelez          Vous avez       Vous    êtes        - C’est Aline Doré.
Ils       s’   appellent       Ils     ont     Ils     sont        - Elle est française.
Elles     s’   appellent       Elles ont       Elles   sont        - Il est français.


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4.- Amusez-vous à faire les exercices.
Complétez les phrases avec le verbe être et les pronoms personnels sujets (je, tu, il,
elle, on, nous, vous, ils, elles).

1.- Vous ________ monsieur Soisson ? Oui, _________ suis monsieur Soisson François.
2.- Nous ___________ mexicaines et ils ____________________ mexicains aussi.
3.- Toi, tu ________ chinois ? Oui, bien sûr (e) moi, Tania, je ____________ chinoise.
4.- Madame Céline Dion, elle_________ canadienne. Garou, ___________ est canadien.
5.- Mademoiselle Solange et Nadia, elles ___ haïtiennes. Franck et Jonas, __ sont haïtiens.
6.- Zinedine Zidane ______ mon mari. Il ______ italien. Sa femme, ______ est italienne.

5.- Entrainez-vous comme dans l’exemple à écrire les nombres en
lettres.
EXEMPLE : Le commissaire Hilaire a (39) trente-neuf ans.

1. Céline Louis achète une jupe qui coûte (70) _________________________ (francs).
2. Son frère Mathieu porte un pantalon en taille (33) _________________________ ans.
3. Sa sœur porte des chaussures en pointures (28) _____________________________.
4. Dans son sac à main, il y a (100) ____________________________________ euros €.
5. Céline Louis est née le (14) _________________________________________ janvier,
6. en (1959) _____________________________________________________________.
7. Son numéro de portable est zéro zéro, trente-cinq, neuf cent vingt, cinquante-neuf, seize,
soixante-dix-treize ________________________________________________________.
8. Céline Louis est morte le (11) _____________________ janvier, à six heures du matin.
9. en 1998 _____________________________________________________________.
10. Dans son sac au dos, il y a (1500) ___________________________ dollars américain.

                                                                         TOTAL D’INCISES
                                                                          ____ /10 POINTS

 6.- Trouvez le mot et complétez : La carte d’identité Française.
 F….              1.- C’est Lucie F . . . .
 Doré.            2.- Il s’appelle Jacques D . . .
 A. . . . . . . 3.- Elle s’ . . . . . . .
 .      .  .      4.- Mon . . . est Ferro.
 . . . . Ç . . . . 5.- Aline Doré est . . . . . . .
 . .
 . A . .          6.- Lucie, Alberto est mon . . .
 .
 . . .            7.- . . . est-ce ?
 . . .            8.- . . . êtes italien?




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7.- Retrouvez et écrivez la réponse correcte de chaque phrase.
Utilisez les mots proposés :

1. Je m'appelle Vanessa Blum. Mon père s'appelle René Blum.... Blum est le _______ de famille.
a) nom de famille       b) prénom             c) âge                 d) nationalité

2. Je m'appelle Vanessa Blum. Mon père s'appelle René Blum... Vanessa est mon ___________.
a) adresse              b) nom de famille     c) prénom              d) pays

3. J'habite : 5 rue du Maréchal De Lattre de Tassigny, 69002 Lyon. Ceci est mon _____________.
a) nationalité           b) nom de famille       c) adresse            d) âge

4. Je suis 'Française', indique ma _____________________________________________.
a) pays                    b) ville      c) profession / métier   d) nationalité

5. La France est mon _______________________________________________________.
a) pays                b) ville     c) nationalité            d) quartier

6. Lyon, est la _______________________________________________ dans laquelle j'habite.
a) naissance           b) ville     c) pays                   d) Français / Française

7. Je suis 'infirmière' : c'est la ___________ qu'elle exerce.
 a) profession / métier b) ville           c) nationalité                   d) adresse

8. J’ai trente-deux ans. Cela indique mon ___________________________________________.
a) nationalité          b) métier      c) pays                    d) âge

9. Je suis né le neuf (09) octobre mille neuf cent quatre-vingt-seize 1979, est sa date de ________.
a) nom de famille         b) adresse      c) naissance                    d) prénom

10. Je peux aussi dire: 'je suis ________________________________ le (09) neuf octobre 1979.
a) nationalité            b) ville       c) adresse                d) né
                                                                           ____ /10 POINTS

8.- .- Retrouvez et écrivez la profession de chaque personne.
1.- François travaille à l'université. Ses étudiants apprennent le français. Il est ________.
a) psychologue                     b) professeur           c) comptable               d) étudiant

2.- Annick travaille dans un bureau et elle répond au téléphone. Elle est __________________.
a) vendeuse                     b) chanteuse              c) secrétaire          d) serveuse

3.- Il prescrit des médicaments et il travaille avec des gens malades. Il est ________________.
a) médecin                        b) avocat                c) acteur               d) actrice
4.- Sa passion : les ordinateurs. Pascal est __________________________________________.
a) informaticien                  b) pharmacien            c) agronome             d) danseur

5.- Nadia joue dans un film, alors elle est ___________________________________________.
a) comédienne                    b) actrice             c) électricienne   d) électricienne

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Vocabulaire /      LE SAVOIR-VIRE
Salutation                  État           Le Corps Humain Préparation Alimentaire
Bienvenue              Malade                      Les cheveux             Le petit-déjeuner
Bonjour                Triste                      Les oreilles            Le déjeuner
Bonne après-midi       Content(e)                  Les yeux                Le dîner
Bonsoir                Fâché (e)                   Les dents               Le souper
Bonne soirée           Énervé(e)                   Les paupières           Le repas
Bonne nuit             Heureux (euse)              Les sourcils            Le dessert
Salut                  ennuyeux                    La tête                 L’aliment
Enchanté               Énervé (e)                  Le visage               La nourriture
Au revoir              Fier (ère)                  Le nez                  La table
À bientôt              Joyeux (euse)               La bouche               La chaise
À plus tard            Timide                      Le cou                  Le napperon
À demain               Méchant (e)                 Le menton               Le couvert
À + (plus)             Gentil (lle)                La barbe                La cuillère
À tout à l’heure       Aimable                     Le front                La fourchette
À la prochaine         Respectueux                 Les bras                Le Couteau
À la semaine prochaine Laid (e)                    Les épaule              Les assiettes
Le mois prochain       Beau (belle)                La main                 Les gobelets
À l’année prochaine Joli (e)                       Les doigts              Le verre
Précieux               précieux (euse)             La paume                L’eau
Respectueux            Aimable                     L’estomac               Timbale
                                             ÉTAT-CIVIL
Célibataire                 Marié (e)           Divorcé (e)                veuf (veuve)
Union libre
                                           LES CINQ SENS
L’ouïe                      La vue               L’odorat          Le goût (Le toucher)
                                      Les douze Mois de l’année
Janvier           Février            Mars        Avril       Mai           Juin
Juillet           Août               Septembre   Octobre     Nombre        Décembre
                                S’ORIENTER, SE SITUER
À droite                    En bas         Adresse                 Hier
À gauche                    En face        Tout droit              Avant-hier
À côté                      En haut        Rue                     Aujourd’hui
Au bord                     En arrière     Avenue                  Demain
Au fond                     En avant       Carrefour               Ce matin
Au tour                     Là-haut        Ailleurs                Cette matinée
Au coin                     Là             Partout                 Ce jour
Au-dessus                   Là-bas         Impasse                 Cette journée
Au-dessous                  Dehors         Route                   Cet après-midi
Aux environs                Dedans         Chemin                  Ce soir
Ci-dessus                   Devant         Traversée               Cette Soirée
Ci-dessous                  Derrière       Union                   Cette nuit
Rencontre                   Entrée         Loin                    Cette semaine
Rendez-vous                 Où             Ici                     Ce mois-ci
S’il vous plait             Sortie         Près                    Cette saison
S’il te plait               Départ         Nulle part              Cette année

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COMPRÉHENSION AUDITIVE (Question en pagaille)                                              6




I.- Amusez-vous à trouvez la réponse correcte :
Bonsoir, comme chaque soir à dix-neuf heures quarante (19 :40), je suis heureux de vous
retrouver sur France 3, pour question en pagaille.

1.- Aujourd’hui, Vincent rencontre trois nouveaux _____________, Emma, Luigi et Pierre.
a) mardi gras         b) candidats           c) Canada              d) ananas

2.- Alors, Emma, qui êtes-vous ? Emma, j’ai __________ ans. et je suis de Strasbourg.
a) trente-six (36)   b) vingt-six (26)    c) quarante-six (46)        d) seize (16)

3.- Je suis __________________. J’ai trois enfants. Et je suis professeur de français.
a) veuve            b) célibataire       c) divorcée                   d) mariée

4.- Vos passions Emma !
Je fais ___________________, J’aime beaucoup lire, j’adore le cinéma, et ma famille.

5.- Luigi ? Luigi de _________. a) mardi                  b) parmi c) Paris        d) parti

6.-Je suis italien, mais, j’habite et je travaille à Paris. Je suis informaticien. J’ai vingt-six
ans (26), je suis célibataire.

7.- Je fais du sport : de la ________ et du tennis. Je n’aime pas le sport à la télévision.

Et vous Pierre ? Moi, j’habite à Tours. J’ai soixante et un ans, __________. Je suis marié
et j’aime beaucoup le voyage. a) je suis pianiste b) je suis alpiniste c) je suis journaliste d) artiste

Vous n’aimez pas le sport ? Si, j’aime l’athlétisme, j’aime aussi le cinéma, la littérature et
mon chien vagabond.
Vincent, toujours passionné par le jazz ! Oui, j’aime beaucoup le jazz, j’ai 350 CD, je suis

 8.- de Lyon, j’ai trente-neuf ans. Je trois enfants. J’aime le ____________________.
a) soleil et les vacances.             b) le soleil et les patiences       c) les vacances
9.- Je déteste ________. a) La nuit b) La pluie c) La suite                d) La fuite
10.- Et, je suis __________. Et je suis pianiste.
                                                         TOTAL D’INCISES ____ /10 POINTS
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Rencontre / parler d’une personne.




                              Dialogue / conversation
                                  À la caféteriat.
Philippe : Qui est-ce ?
Raoul : C’est Sandra, non ?
Philippe : Sandra ?
Raoul : Oui, Sandra Schneider. Elle est étudiante.
Philippe : Et elle est sympa ?
Raoul : Oui, elle est dans le cours de français. Elle est allemande.
Philippe : Et elle habite en France ?
Raoul : Non, elle habie à Lausanne, en Suisse.

2.- Écoutez le premier dialogue et                 Écoutez le deuxième dialogue et associe
dites si c’est vrai ou faux                        les personnes aux professions.
a) Elle s’appelle Sandra Schneider.                a) Monsieur Devaux       1. Professeur
b) Elle est française.                             b) Émilie Constant       2. Secrétaire
c) Elle est professeur de français.                c) Pierre                3. Assistante
d) Elle habite en France, à Paris.                 d) Madame Moreno         4. Étudiante
e) Elle est très sympathique avec les gens.        e) Anna                  5. directeur
f) Elle est dans le cours de français.

3.- Mettez les prépositions correctes : en, au, aux, à, destination géographique.

1. La sœur de Bernadette n'habite pas _______ Tokyo, elle habite _______ Italie, à Rome.
2. Marc, le frère de la victime ne vit pas ____ Mexique, il habite ____ États-Unis, à Los Angeles.
3. Son mari n'habite pas ________ Allemagne, il habite _______ Port-au-Prince.
4. Bernadette veut acheter une maison _______ Canada, à Ottawa, puis une autre ____ Mexico.
5. Ses parents viennent _________ France. La petite-fille repart ________ Haïti.


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NOM                                   PROFESSIONS
                                   IEN                                   IENNE
La   Musique         Le / Un       Musicien               La / Une       Musicienne
La   Mécanique       Le / Un       Mécanicien             La / Une       Mécanicienne
La   Comédie         Le / Un       Comédien               La / Une       Comédienne
La   Grammaire       Le / Un       Grammairien            La / Une       Grammairienne
La   Pharmacie       Le / Un       Pharmacien             La / Une       Pharmacienne
La   Garderie        Le / Un       Gardien                La / Une       Gardienne
L’   Informatique    L’ / Un       Informaticien          L’ / Une       Informaticienne
                                   T                                     TE
Le   Droit           L’ / Un       Avocat                 L’ / Une       Avocate
Le   Commerce        Le / Un       Commerçant             La / Une       Commerçante
L’   École           L’ / Un       Étudiant               L’ / Une       Étudiante

                                           DIFFÉRENTS
L’   Architecture    L’ / Un       Architecte             L’ / Une       Architecte
La   Photo           Le / Un       Photographe            La / Une       Photographe
La   Peinture        Le / Un       Peintre                La / Une       Peintre
L’   Institut        L’ / Un       Élève                  L’ / Une       Élève
La   Chimie          Le / Un       Chimiste               La / Une       Chimiste

                                   EUR                                   EUSE
La   Chanson         Le / Un       Chanteur               La / Une       Chanteuse
Le   Football        Le / Un       Footballeur            La / Une       Footballeuse
La   Marchandise     Le / Un       Vendeur                La / Une       Vendeuse
Le   Restaurant      Le / Un       Serveur                La / Une       Serveuse
Le   Lavoir          Le / Un       Laveur                 La / Une       Laveuse
La   Tromperie       Le / Un       Trompeur               La / Une       Trompeuse
Le   Jeux            Le / Un       Joueur                 La / Une       Joueuse
Le   Défense         Le / Un       Défenseur              La / Une       Défenseuse
                                   TEUR                                  TRICE
Le   Film            L’ / Un       Acteur                 L’ / Une       Actrice
L’   Établissement   Le / Un       Directeur              La / Une       Directrice
La   Télévision      Le / Un       Téléspectateur         La / Un        Téléspectatrice
La   Radio           L’/ Un        Auditeur               L’ Une         Auditrice
La   Lecture         Le / Un       Lecteur                La / Une       Lectrice
La   Liberté         Le / Un       Libérateur             La / Une       Libératrice
                                   ER                                    ÈRE
La   Cuisine         Le / Un       Cuisinier              La / Une       Cuisinière
Le   Jardin          Le / Un       Jardinier              La / Une       Jardinière
Le   Soulier         Le / Un       Cordonnier             La / Une       Cordonnière
Le   Boulangerie     Le / Un       Boulanger              La / Une       Boulangère
Le   Travail         L’ / Un       Ouvrier                L’ / Une       Ouvrière
Le   Troupeau        Le / Un       Berger                 La Une         Bergère

                                   PASSE-TEMPS
Le   cinéma          La            Lecture                La             Télévision
Le   Sport           La            Natation               Le             Football
La   Mer             La            Plage                  Le             Paysage

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Possession                      Adjectif Possessif                Pronom Tonique
                                MASCULIN SINGULIER
J’ai un pantalon        =       C’est mon pantalon                =     Il est à moi.
Tu as un maillot        =       C’est ton maillot                 =    Il est à toi.
Il a un caleçon         =       C’est son caleçon                 =    Il est à lui.
Nous avons un livre     =       C’est notre livre                 =    Il est à nous.
Vous avez un cahier     =       C’est votre cahier                =    Il est à vous.
Ils ont un crayon       =       C’est leur crayon                 =    Il est à eux.

                                FÉMININ SINGULIER
J’ai une plume          =       C’est ma plume                    =    Elle est à moi.
Tu as une chemise       =       C’est ta chemise                  =    Elle est à toi.
Elle a une jupe         =       C’est sa jupe                     =    elle est à lui.
Nous avons une table    =       C’est notre table                 =    Elle est à nous.
Vous avez une culotte   =       C’est votre culotte               =    Elle est à vous.
Elles ont une chaise    =       C’est leur chaise                 =    Elle est à eux.

                       PLURIEL DES DEUX GENRES
J’ai des plumes        =    Ce sont mes plumes                    =    Elles sont à moi.
Tu as deux pantalons =      Ce sont tes pantalons                 =    Ils sont à toi.
Jean a trois chemises =     Ce sont ses chemises                  =    Elles sont à lui.
Nous avons 2 cahiers =      Ce sont nos cahiers                   =    Ils sont à nous.
Vous avez des voitures =    Ce sont vos voitures                  =    Elles sont à vous.
Ils ont des chaises    =    Ce sont leurs chaises                 =    Elles sont à eux.

                                           NÉGATION
Je n’ai pas de pantalon =       Ce n’est pas mon pantalon         =    Il n’est pas à moi.
Tu n’as pas de maillot =        Ce n’est pas ton maillot          =    Il n’est pas à toi.
Il n’a pas de feutre      =     Ce n’est pas son feutre           =    Il n’est pas à lui
Nous n’avons pas d’ami =        Ce n’est pas notre ami            =    Il n’est pas à nous.
Vous n’avez pas de livre =      Ce n’est pas votre livre          =    Il n’est pas à vous.
Ils n’ont pas de frère    =     Ce n’est pas leur frère           =    Il n’est pas à eux.

                                PLURIEL DES DEUX GENRES
Je n’ai pas de plumes =         Ce ne sont pas mes plumes   = Elles ne sont pas à moi.
Tu n’as pas de chemises =       Ce ne sont pas tes chemises = Elles ne sont pas à toi
Elle n’a pas de chemises =      Ce ne sont pas ses chemises = Elles ne sont pas à elle.
                                   LES ADJECTIF POSSESSIFS
                        masculin               féminin                 pluriel
        (Je)            mon     père           ma        mère          mes       parents
        (Tu)            ton     oncle          ta        tante         tes       cousins
        (Il/Elle)       son     neveu          sa         sœur         ses       enfants
        (Nous)          notre   gendre         notre     fille         nos       petits-enfants
        (vous)          votre   fils           votre     belle-fille   vos       amis
      (Ils/Elle)        leur    beau-père      leur      belle-mère    leurs     voisins
                     Ses étudiants            nos enfants            mes / héros
    « Ma », « ta »,« sa » devant voyelle et « h » muet deviennent « mon »,« ton »,« son » :mon
     amie            ton erreur               son hésitation.


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ORIGINES GEOGRAPHIQUES
« DE » + nom féminin            « DU » + nom masculin du pays                    « DES » + pluriel
D’où viens-tu, ou d’où venez-vous ?
Je viens de      Rome           Je viens du    Canada                    Je viens des    Caraïbes
                 Belgique                      Mexique                                   États-Unis
                 Colombie                      Brésil                                    Pays-Bas
                 Russie                        Japon                                     Gonaïves
                 Turquie                       Danemark                                  Philippines
                                     REPONSES PROBABLES
 Qu’est-ce que tu as ?                                       Quelle est ta (votre)        NATIONALITÉ ?
J’ai     faim                      Je suis content(e)            je suis mexicain(e)        français(e)
        Soif                                fâché(e)                       italien(ne)      américain(e)
        Froid                               heureux (se)                   haïtien(ne)      brésilien(ne)
        Chaud                               désolé (e)                     espagnol (e)     canadien (ne)
        De la fièvre                        ennuyé (e)                     japonais (e)     jamaïcain(e)
        De la grippe                        malade                         dominicain (e) cubain (e)
        De la chance                        fier (ère)                     Russe, Suisse, Belge, Bulgare

LES VILLES, LES PAYS, LES CONTINENTS,


● Les pays et les continents ont, en général, un article :
La     France            Le        Canada            Les         États-Unis     mais, on dit :   Haïti
       Suisse                      Japon                         Pays-Bas                        Cuba
       Russie                      Brésil                        Alpes, Andes                    Chypre
       Hollande                    Mexique                       Antilles, Gonaïves              Israël
       Suède                       Mozambique                    Caraïbes
       Turquie                     Koweït                        Philippines

● « Á », « En », et « AU (X) » Indiquent la ville, le pays, le continent, où on est/où on va :

                 « à » + ville              « en » + pays féminin                « au » + pays masculin

        Je suis à         Paris             en       France                      au      Canada
        Je vais           Port-au-Prince             Haïti                               Cap-Haïtien
                          Madrid                     Espagne                             Japon
                          Cuba                       Europe                              Brésil
                          Hawaï                      Israël                              Mexique
                          Mexico                     Iran                                Maroc
                          Rome                       Italie                              Portugal
                          Londres                    Angleterre                  aux
                          Berlin                     Allemagne                           États-Unis
                          Tokyo                      Afrique                             Pays-Bas
                          Athènes                    Pologne                             Gonaïves
                                                                                         Antilles
                                                                                         Philippines
Où se trouve …………………………. ?
----ORIENTATION-----               Les États-Unis etc.                   Haïti
--- C’est au Nord : de--           C’est au Nord- Est : de--             C’est au Nord - Ouest : de--
--- C’est au sud : de--            C’est au sud-est : de--               C’est au Sud - Ouest : de--
--- C’est à l’Ouest: de--          C’est à l’Est      : de--             C’est au centre de la ville ---
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PAYS ET LES NATIONS GÉOGRAPHIQUES
                                            AIN                                  AINE
Le    Mexique          Le / Un        Mexicain               La / Une       Mexicaine
La    Jamaïque         Le / Un        Jamaïcain              La / Une       Jamaïcaine
Les   États-Unis       Les            Américains             Les            Américaines
Le    Cuba             Le / Un        Cubain                 La / Une       Cubaine
L’    Afrique          L’ / Un        Africain               L’ / Une       Africaine
                                              *                                     *
L’    Espagne          L’ / Un        Espagnol               L’ / Une       Espagnole
L’    Allemagne        L’ / Un        Allemand               L’ / Une       Allemande
L’    Argentine        L’ / Un        Argentin               L’ / Une       Argentine

                                          AIS                                   AISE
L’    Angleterre       L’ / Un        Anglais                L’ / Une       Anglaise
La    France           Le / Un        Français               La / Une       Française
Le    Japon            Le / Un        Japonais               La / Une       Japonaise
La    Hollande         Le / Un        Hollandais             La / Une       Hollandaise
Le    Congo            Le / Un        Congolais              La / Une       Congolaise
La    Guyane           Le / Un        Guyanais               La / Une       Guyanaise
La    Martinique       Le / Un        Martiniquais           La / Une       Martiniquaise
Le    Portugal         Le / Un        Portugais              La / Une       Portugaise

                                         OIS                                   OISE
La    Chine            Le / Un        Chinois                La / Une       Chinoise
Le    Danemark         Le / Un        Danois                 La / Une       Danoise
Le    Québec           Le / Un        Québécois              La / Une       Québécoise

                                          IEN                                   IENNE
*     Haïti              / Un         Haïtien                   / Une       Haïtienne
L’    Italie           L’ / Un        Italien                L’ / Une       Italienne
L’    Inde             L’ / Un        Indien                 L’ / Une       Indienne
L’    Iran             L’ / Un        Iranien                L’ / Une       Iranienne
Le    Brésil           Le / Un        Brésilien              La / Une       Brésilienne
Le    Canada           Le / Un        Canadien               La / Une       Canadienne
Le    Paris            Le / Un        Parisien               La / Une       Parisienne
Le    Venezuela        Le / Un        Vénézuélien            La / Une       Vénézuélienne
Le    Pérou            Le / Un        Péruvien               La / Une       Péruvienne

                                      ÉEN                                   ÉENNE
La    Guadeloupe       Le / Un        Guadeloupéen           La / Une       Guadeloupéenne
L’    Europe           L’ / Un        Européen               La /Une        Européenne
Le    Panama           Le / Un        Panaméen               La / Une       Panaméenne
L’    Uruguay          L’ / Un        Uruguayen              L’ / Une       Uruguayenne
Le    Paraguay         Le / Un        Paraguayen             La / Une       Paraguayenne

                                                                            SPÉCIAL
La    Belgique         Le / Un        Belge                  La / Une       Belge
La    Suisse           Le / Un        Suisse                 La / Une       Suisse
La    Russie           Le / Un        Russe                  La / Une       Russe
La    Bulgarie         Le / Un        Bulgare                La / Une       Bulgare


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SALUTATION DANS LA RUE.




                                 ÇA VA TRÈS BIEN ?
LUCAS : Salut Matilde, tu vas bien ?
MATILDE : Oui, ça va bien. Et toi ?
LUCAS : Je vais bien merci… J’habite à Bruxelles Maintenant.
MATILDE : En Belgique ?
LUCAS : Oui, oui. En Belgique.
MATILDE : Ah ! C’est bien. Et quelle est ton adresse ?
LUCAS : Alors, c’est Lucas Faure… 15 rue de Namur à Bruxelles.
MATILDE : Et tu as une adresse e-mail ?
LUCAS : Oui, c’est lfaure@hotmail.com. Et toi, comment va ton ami espagnol ?
MATILDE : Roberto ? Il va bien merci. Il parle français maintenant.

            Présentation / Paroles/Événement de l’année
 Complétez les questions avec : quel,               Complétez avec les articles indéfinis, UN,
quelle, quels, quelles et associez –les.            UNE, DES.
a) ____ est votre nom et prénom s’il vous plaît ?   1.- C’est ____ très beau monsieur.
b) ____ est ton adresse s’il te plaît ?             2.- C’est ____ très belle mademoiselle.
c) ____ est votre numéro de téléphone ?             3.- Ces sont ____ jolies filles brunes.
d) ____ sont tes CDS préférés ?                     4.- Ce sont _____ jolis garçons sportifs.
e) ____ sont tes actrices favorites ?               5.- C’est ____ photographe. Il est sympa.
                                                    6.- Vous avez ____ adresse au Québec ?
1. J’habite 20, rue du Palais, à Port-au-Prince.
2. C’est le 03 24 33 45 69.                         7.- Qui est-ce ? C’est ____ étudiante.
3. Les CDS de Mireille Mathieu.                     8.- Jude a ___ ami. Oui, il parle anglais.
4.- Je m’appelle Stéphane Scott.                    9.- Nadia a ___ amie. C’est ____ brésilienne.
5. Édith Piaf et Céline Dion.                       10.- Franck possède ___ voitures neuves.
 Un événement qui passe chaque jour = quotidien, quotidienne.      Monsieur = madame
 Quelque chose qui passe chaque semaine = hebdomadaire.            Mademoiselle = jeune gens.
 Un événement qui passe chaque mois = mensuel, mensuelle.          Mari = femme
Quelque chose qui passe chaque année = annuel, annuelle.           Garçon = fille
 Un événement qui passe chaque 10 ans = décennie.                  Voisin = voisine
 Un événement qui passe chaque 100 ans = siècle                    Époux = épouse.


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ACTIVITÉS QUOTIDIENNES




EXERCICE 1 : Faites des phrases comme dans l’exemple :

Exemple : Garou habite au Canada à Ottawa, il est canadien, il est chanteur, il
parle le français et l’anglais.

1.- _______________________________________________________________.
2.- _______________________________________________________________.
3.- _______________________________________________________________.
4.- _______________________________________________________________.
5.- _______________________________________________________________.
6.- _______________________________________________________________.
7.- _______________________________________________________________.
8.- _______________________________________________________________.
9.- _______________________________________________________________.
10.- ______________________________________________________________.
12.- ______________________________________________________________.
13.- ______________________________________________________________.
14.- ______________________________________________________________.


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SE DIVERTIR / PASSE-TEMPS / LA DIVERSION




Madame François : Bon, alors, c’est contre le mur sous l’affiche et …
Carlin Louis : Le chapeau ?
Madame François : Non, c’est à gauche du chapeau.
Carlin Louis : Il y a un blouson. C’est ça ?
Madame François : Oui, c’est ça. Bravo ! Bon à toi maintenant.
Carlin Louis : C’est sur la table à côté de la bouteille.
Madame François : Le verre.
Carlin Louis : Non, à droite de la bouteille, dans le vase.
Madame François : Les fleurs ?
Carlin Louis : Oui.           Madame François : Bon à moi …

               Prépositions de lieu et places des objets.
                                                     Contre
                                                     Pour
                                                     Près de
                                                     Dans le centre de
                                                     Loin de
                                                     Au-dessus de
                                                     Au-dessous de
                                                     En haut
                                                     En bas
                                                     Là-haut
                                                     Avec,    À
                                                     Envers, Jusqu’à


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I.- Exercice pratique des prépositions et adverbes :
1. Les vêtements sont ______ la valise.
a) à côté             b) près                 c) dans              d) au dessus
2. Le directeur est _________ la caméra.
a) â côté             b) près                 c) en haut           d) derrière
3. Sa maison est __________ de la Mairie.
 a) en face           b) devant               c) sous              d) entre
4. Il habite _________ de l'école.
 a) devant            b) dans                 c) dessus            d) à côté
5. Les bougies du gâteau sont _______ la table.
  a) au dessus        b) à côté               c) en face           d) sur
6. Le cinéma? C'est juste _______ du théâtre.
a) devant              b) en face             c) derrière          d) entre
7. Son lycée est _______ de la gare.
 a) sur               b) sous                 c) près              d) dans
8. Où sont mes clés? ______ le sac.
a) Dans               b) En face              c) À côté            d) Loin
9. Le concierge habite _________ du lycée.
a) devant             b) à l'intérieur        c) dans              d) entre
10. Ton livre n'est pas sur la table il est ________.
a) entre              b) dessus               c) dans              d) en haut de

II.- Mettez au pluriel ou au singulier les éléments soulignés. Un, une, des.
1. On visite Marseille avec un ami. On visite Paris avec _________.

2. Il y a un étudiant dans la classe. Il y a ________ dans _________.

3. A Paris, il y a un musée. A Paris, il y a __________.

4. J'ai des messages sur mon répondeur. J'ai ________ sur mon répondeur.

5. Dans ma rue, il y a des supermarchés et une boutique.
Dans ma rue, il y a     et ____________.

III.- Complétez avec, un, une, des, le, la, l’, les.
1.- Qu’est-ce qu’il y a contre ___ mur ? Il y a ___ chapeau. C’est __ chapeau de Florence.
2.- Qu’est-ce qu’il y a sur _____ étagère ? Ce sont ____ livres. Ce son ___ livres de Jonas.
3.- Qu’est-ce qu’il y a sur ____ fauteuil ? Il y a ____ chat. C’est ____ chat de Micheline.
4.- Qu’est-ce que c’est ? ____ photos. Non, ce sont ___ affiches.
5.- Qu’est-ce qu’il y a dans ___ salle ? Il y a __ assiette, ___ chaises, ___ télécommande.
6.- C’est à gauche de ___ fenêtre au-dessus ____ fleurs. Ce sont ____ photos.
7.- C’est sous ___ table, sur ___ chaise à gauche. C’est ____ téléphone portable.
8.- C’est contre ____ mur, sur ____ étagères. Ce sont ____ livres.
9.- C’est entre ____ fauteuil sous ___ affiche. C’est ____ blouson.


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DESCRIPTION PHYSIQUE D’UNE PERSONNE




                           PORTRAIT D’UNE PERSONNE
L’inspecteur Gervais : Alors… Ils sont grands ? Petits ?
La Témoin : Il y a un homme, grand et… blond. Oui, c’est ça, il est blond. L’autre homme, l est
petit et brun.

L’inspecteur Gervais : D’accord, est-ce qu’ils ont des lunettes ?
La Témoin : Non, non, ils n’ont pas de lunettes.

L’inspecteur Gervais : Et leurs vêtements ?
La Témoin : L’homme blond porte un T-shirt blanc et un pantalon noir… Non, bleu, un pantalon
bleu. C’est un jean. L’homme brun, lui, il a un blouson. L’inspecteur Gervais : Quelle couleur ?

La Témoin : La couleur de son blouson… noir… non c’e n’est pas noir… rouge… oui, rouge.
L’inspecteur Gervais : Autre chose ?       La Témoin : Oui, sa chemise est verte.
L’inspecteur Gervais : Et ses chaussures ? La Témoin : Ah ! Ce sont des basquets.

I.- Associez les descriptions aux portraits :
II.- Choisissez la bonne réponse :
1) La femme a une robe de couleur _____________________.        a) vert        b) verte     c) verts
2) L’homme et la femme portent des chaussures __________.       a) noirs       b) noires    c) noir
3) La femme n’a pas de souliers _______________________.        a) blanches    b) blancs    c) blanc
4) L’homme et la femme sont _________________________.          a) b) petits   c) petites   c) petits
5) L’homme porte une chemise de couleur _______________.        a) bleues      b) bleu      c) bleue

III. Complétez les phrases suivantes par le bon pronom tonique : (moi, toi,
lui, elle, nous, vous, eux, elles).




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IV.- Qu’est-ce que vous portez ? Posez la question à votre voisin, votre
voisine. Faites comme dans l’exemple.
Exemple :
Moi, je porte une chemise jaune et un pantalon de couleur orange. Et toi ? Et vous ?
Moi, je n’ai pas de chemise jaune, mais j’ai un T-shirt violet. Et lui ? Et elle ?
Lui, il n’a pas de chemise grise, mais il porte un maillot beige. Et elle ?
Elle, elle n’a pas de chemise mauve, mais elle porte une blouse de couleur marron. Et vous ?

V.- Associez les deux colonnes pour avoir une seule phrase.
À qui est la robe bleue ?         À qui est le pantalon noir ?    À qui la jupe rose ?
1.- À qui est la robe bleue ?                             a) Non, il ne porte pas de lunettes.
2.- Il a des chaussures noires ?                          b) Non, elles sont blanches.
3.- Il porte des lunettes ? Oui, ou non ?                 c) Mais non, ce ne sont pas tes basquets.
4.- À qui le T-shirt gris ? À Jonas ?                     d) Non, elle n’est pas à moi.
5.- Ce sont mes baskets.                                  e) Oui, c’est à lui.

VI.- Communication ou Interaction en groupe. Avec vos voisins, vos voisines.
Décrivez une personne de la classe sans mentionner le nom et prénom de celle-ci.
La couleur de ses chaussures, la couleur de ses vêtements, la façon de se peigner, etc. afin que toute
la classe puisse deviner de qui on parle.

VII.- La liaison en (z)
1.- Ils   ont    des     affiches.
2.- Vous     avez des      étagères.
3.- Nous      avons des    amis
4.- Ce sont vos     amies.
5.- Elles      des sacs.
                         VIII.- MASCULIN SINGULIER
J’ai un pantalon        =       C’est mon pantalon               =        Il est à moi.
Tu as un maillot        =       C’est ton maillot                =        Il est à toi.
Il a un caleçon         =       C’est son caleçon                =        Il est à lui.
Nous avons un livre     =       C’est notre livre                =        Il est à nous.
Vous avez un cahier     =       C’est votre cahier               =        Il est à vous.
Ils ont un crayon       =       C’est leur crayon                =        Il est à eux.

                                FÉMININ SINGULIER
J’ai une plume          =       C’est ma plume                   =        Elle est à moi.
Tu as une chemise       =       C’est ta chemise                 =        Elle est à toi.
Elle a une jupe         =       C’est sa jupe                    =        elle est à lui.
Nous avons une table    =       C’est notre table                =        Elle est à nous.
Vous avez une culotte   =       C’est votre culotte              =        Elle est à vous.
Elles ont une chaise    =       C’est leur chaise                =        Elle est à eux.
                                           NÉGATION
Je n’ai pas de pantalon =       Ce n’est pas mon pantalon        =        Il n’est pas à moi.
Tu n’as pas de maillot =        Ce n’est pas ton maillot         =        Il n’est pas à toi.
Il n’a pas de feutre      =     Ce n’est pas son feutre          =        Il n’est pas à lui
Nous n’avons pas d’ami =        Ce n’est pas notre ami           =        Il n’est pas à nous.

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Saluer, se présenter, présenter quelqu'un
                               Dans la rue. Dialogue.




— Barbara : Tiens, bonjour, Noémie, ça fait plaisir de te voir ! Ça va ?
— Noémie : Oui, bien, merci, et toi ?
— Barbara : Pas mal, merci. Tu vas au travail ?
— Noémie : Oui, je vais prendre le bus.
— Barbara : Au fait, vous vous connaissez ?
— Noémie et Léo : Non...
— Barbara : Alors, voici Léo, mon voisin. Noémie, une ancienne collègue.
— Noémie et Léo : Bonjour !
— Noémie : Eh bien, mon bus arrive, je vous laisse. Bonne journée et à bientôt !
— Barbara : Au revoir, à là prochaine. Dis bonjour à Renaud de ma part !

                         PARLER DE SES GOÛTS/ ENTRE AMIS




— Ludovic : Je vais voir un spectacle de cabaret, ce soir. Ça t'intéresse ?
— Emilie : Oui, j'aime bien sortir, aller au spectacle...
— Ludovic : Moi aussi, mais je n'aime pas beaucoup aller au cinéma.
            Je déteste faire la queue devant le cinéma.
            Je préfère le théâtre.
— Emilie : Moi aussi, j'adore le théâtre. En fait, je suis passionnée de théâtre, tu sais ?
— Ludovic : Tu aimes la littérature, alors ?
— Emilie : Oui, j'aime beaucoup la littérature.
— Ludovic : Et tu aimes le cirque ?
— Emilie : Ah non, j'ai horreur du cirque !

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SALLE DE BAIN




EXERCICES:
1. Charles se dirige vers la _______. Il est 7H30 il doit se dépêcher de prendre sa _______.

2.- 'Mais où est le _____________ ? 'Crie-t-il à sa sœur, il faut que je me lave la tête!

3.-'Regarde dans le ______, au lieu de crier, tu as un flacon neuf;
il est à côté des _________ !'

4.- Si Charles aime prendre sa douche, c'est d'en sortir qu'il n'aime pas. Être là sur le
_________________
à s'essuyer rapidement avec sa _____, en grelottant, avant d'enfiler rapidement ses habits.

5.- Il lui reste à se coiffer, bien que le _____________________________ suffirait
il prend la _____________________________ de sa sœur
sachant qu'elle va râler et allume le _____________________________ pour discipliner ses épis.

6.- Après le petit déjeuner il remontera se laver les dents avec sa ___________ neuve
et le _____________ à la fraise que sa maman lui a achetée hier.

Une journée commence. 'Tiens' pense t-il ' j'emporte le __________ si, j'ai le temps je me couperai
les ongles en attendant le bus.
                                          LA RÉPONSE

b) salle de bains / douche       e) shampoing                      g) meuble de salle de bains
d) gants de toilette             f) tapis de bains                 h) serviette
i) peigne                        j) brosse                         k) sèche-cheveux
l) brosse à dents                c) dentifrice                     a) coupe-ongles

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Pourquoi tu apprends le français ? Pourquoi apprenez-vous le français ?
Pourquoi est-ce que vous apprenez le français ?
- J’apprends le français PARCE QUE j’aime la culture des pays francophone.
- J’apprends le français POUR travailler au Québec après mes études.

Pourquoi est-ce que tu consultes un médecin ?
- Je consulte un médecin PARCE QUE je suis malade.
- Je consulte un médecin POUR me prescrire de médicament.

Pourquoi est-ce qu’il fait du sport ?
- Il fait du sport PARCE QU’il aime la nation et du tennis.
- Il fait du sport POUR être en pleine forme.

Pourquoi est-ce qu’elle va au supermarché ?
- Elle va au supermarché PARCE QU’elle veut avoir des informations sur les prix.
- Elle va au supermarché POUR acheter des produits alimentaires.

Pourquoi est-ce qu’on félicite à Nadia.
- On la félicite PARCE QUE c’est une célébration familiale.
- On la félicite POUR célébrer son anniversaire aujourd’hui.

Exercice 1. Retrouvez les réponses à ces questions.
a) pour                     b) parce que                  c) grâce à

1.- Pourquoi tu ne m’as pas téléphoné ?
- Je ne t’ai pas téléphoné ___________________ j’ai perdu ton numéro.

2.- Pourquoi est-ce qu’elle va au Canada cette semaine?
- Elle va au Canada _____________ étudier au Québec.

3.- Pourquoi est-ce qu’elle pleure si forte ?
- Elle pleure _____________ elle a raté ses examen d’admission.
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4.- Pourquoi tu t’en vas en ce moment ?
– Je m’en vais _________ j’ai rendez-vous avec Stéphane.

5.- Pourquoi tu vas à la poste la semaine prochaine ?
– Je vais à la poste ____________ acheter des timbres et envoyer des lettres.

6.- Pourquoi est-ce que tu pars en Allemagne ?
- Je pars en Espagne _________ connaître des amis qui habitent à Berlin.

7.- Pourquoi est-ce que tu apprends le français ?
- J’apprends le français ________ travailler en Haïti après mes études.

8.- Pourquoi est-ce que tu pars au travail en métro ce matin ?
- Je pars au travail en métro ________ c’est moins cher et aussi plus rapide.

9.- Je pars travailler en métro ________ connaître la réalité du transport en commun.

10.- Pourquoi utilisez-vous le transport en commun comme d’habitude ?
- J’utilise le service public ________ je n’ai pas de voiture.
a) pour                  b) parce que                 c) grâce à

11.- J’utilise le transport en commun ________ visiter la ville en plein air.
a) à cause de           b) pour                    c) parce que

12.- Pourquoi Nadia, fait-elle ses courses, au supermarché ?
- Elle va au supermarché _______ a besoin des produits de beautés.
a) parce que          b) grâce à                   c) pour

13.- Elle va au supermarché _______ acheter des produits alimentaires et vestimentaires.
a) grâce à            b) pour                   c) parce que

Conjugaison des verbes du deuxième groupe en IR.
  Pronom      Agir   Choisir    Finir Grandir Remplir                  Réunir Terminaisons
Je / J’          ag      chois       fin       grand      rempl       réun    IS
Tu               ag      chois       fin       grand      rempl       réun    IS
Il / Elle / On   ag      chois       fin       grand      rempl       réun    IT
Nous             ag      chois       fin       grand      rempl       réun    ISSONS
Vous             ag      chois       fin       grand      rempl       réun    ISSEZ
Ils/elles        ag      chois       fin       grand      rempl       réun    ISSENT

Conjugaison des verbes du troisième groupe en IR.
 Pronom      Partir   Sortir      Venir    Dormir              Courir     Offrir    Ouvrir
Je / J’     Pars    Sors       Viens      Dors                Cours     Offre      Ouvre
Tu          Pars    Sors       Viens      Dors                Cours     Offres     Ouvres
Il/Elle /On Part    Sort       Vient      Dort                Court     Offre      Ouvre
Nous        Partons Sortons    Venons     Dormons             Courons   Offrons    Ouvrons
Vous        Partez  Sortez     Venez      Dormez              Courez    Offrez     Ouvrez
Ils/elles   Partent Sortent    viennent   Dorment             Courent   Offrent    Ouvrent

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ACHAT PAR INTERNET. / BOUTIQUE.NET




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Activités Quotidiennes. /Le dimanche matin.
         En général, qu’est-ce que vous faites le dimanche matin ?

1.- Le dimanche matin, je fais le ménage ;
après, je me lave et je m’habille.
Ensuite, j’écoute de la musique,
je lis ou j’écris à des amis.



2.- Ah ! Ma femme et moi,
nous prenons le petit-déjeuner
vers neuf (9) heures.
Après on va au marché. À midi, nous
déjeunons avec nos enfants,
chez eux ou chez nous.


3.- Le dimanche matin ?
Je fais d’abord un footing.
Ensuite, je joue au foot ou au tennis avec des
amis.
Et l’après-midi, je me repose.

4.- Moi, tous les samedis soir, je vais en boîte
et je rentre vers cinq (5) ou six (6)
heures du matin.

Alors, moi, le dimanche,
je dors ! Et je me lève à midi.


5.- Moi, je fais les courses.
Et mon mari prépare les enfants et ils jouent
avec eux.
Ou alors, on part pour la journée.
Et on va souvent à la campagne.




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EXERCICE 1. Ecrivez la forme correcte du verbe entre parenthèses, à
l’indicatif présent.
1. Je _____________________ toujours à 7h00. (se lever)
2. Nous ________________ souvent le dimanche matin. (se promener)
3. Mes parents et leurs amis ___________ au café le mercredi à 10h00. (se retrouver)
4. On _____________ bien dans la classe de français! (s'amuser)
5. Toi et ta mère, vous ____________________ chaque jour? (se téléphoner)
6. Tu __________________________ à quelle heure normalement? (se coucher)

  EXERCICES 2. Écoutez l'enregistrement et remplissez les trous avec les
mots qui manquent.

Je me lève à 7 heures quand toute la famille ____. À 7 heures et demie je ____ mon petit
déjeuner dans la cuisine: ____ lait tiède pour bien commencer la journée.
À huit (08 :00) heures tout le monde _____ et je vais dans le jardin pour me dédier à mon
____ préféré: la course.
À midi un bon ______ abondant me fait retrouver mes forces.
Après le déjeuner je ______ une sieste ____ le grand arbre du jardin et si le chat des voisins
vient pour jouer, je _____ chasse d'un grand coup de queue.
À 4 heures de l'après-midi, les enfants rentrent de l'école et on ____ un bon moment. Mais
quand ils font ____ devoirs, je reste tranquille sur le tapis ___ salon.
À 7 heures, avant le dîner, je sors encore un peu dans le jardin, s'il ne ____ pas.
À 9 heures du soir, toute la famille s'installe sur le ___ pour regarder la télé. Ma place
préférée est _____ les pieds de ma maîtresse.
À dix heures les enfants vont se coucher, et moi ___. La journée a été longue. Je suis
fatigué.
          ACTIVITÉS QUOTIDIENNES DE LA MAISON :
Je fais _____. Je pratique ________. Je range ______. Je lave _______. Je joue ____.

La lessive.     Au football.           Conjugaison des verbes : faire, jouer, pratiquer
Les courses.    Au tennis.       Je       fais     Je        joue         Je       pratique
La vaisselle.   Au piano.        Tu       fais     Tu        joues        Tu       pratiques
Le lit.         Au basketball.   Il /Elle fait     Il /Elle joue          Il /Elle pratique
Les vitres.     Au volleyball.   Nous faisons Nous           jouons       Nous pratiquons
Le ménage.      A la guitare.    Vous faites       Vous      jouez        Vous pratiquez
Un footing.                      Ils/Elles font    Ils/Elles jouent       Ils/Elles pratiquent

La conjugaison des verbes pronominaux, au mode indicatif présent.
     Pronom          Se réveiller Se lever S’habiller S’assoir Se maquiller S’organiser
Je me       / m’ Réveille         Lève     Habille    Assieds Maquille      Organise
Tu te / t’          Réveilles     Lèves    Habilles Assieds Maquilles       Organises
Il / Elle se / s’ Réveille        Lève     Habille    Assied   Maquille     Organise
Nous nous           Réveillons    Levons Habillons Asseyons Maquillons Organisons
Vous vous           Réveillez     Levez    Habillez Asseyez Maquillez       Organisez
Ils / elles se / s’ réveillent    Lèvent Habillent Asseyent Maquillent Organisent

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Le Corps Humain
Lisez les phrases et dites de quelle partie du corps s’agit-il ?




1.- Il sert d’appui à marcher ou pour se mettre debout. C’est ______________________________.
a) le genou               b) la cheville                c) le talon          d) le pied

2.- On l’utilise pour manier ou palper quelque chose. C’est _______________________________.
a) la main               b) la jambe                    c) la fesse         d) la cuisse

3.- Cette partie, sert à observer les albums de photo ou à regarder un film au cinéma __________.
a) l’oreille / les oreilles b) l’œil / les yeux          c) les doigts           d) les ongles

4.- Ils servent à écouter de la musique ou entendre des vibrations sonores. Ce sont ____________.
a) l’œil / les yeux       b) le nez                     c) l’oreille / les oreilles d) le front

5.- On L’utilise pour savourer ou prendre goûts des aliments. C’est ________________________.
a) la bouche             b) la joue                     c) la gorge           d) la langue

6.- Il permet une bonne oxygénation des poumons et maintenir la circulation de l’air. C’est _____.
a) le cœur             b) le nez                    c) le pied               d) les poumons

7.- Il s’agit de quel organe, il sert à bomber le sang dans tout le corps. C’est __________________.
a) le cœur                b) les poumons                   c) les yeux              d) les oreilles

8.- Il s’occupe du drainage des liquides dans notre système corporel. C’est __________________.
a) l’estomac             b) le nombril                   c) les reins           d) le ventre

9.- Il protège le crâne contre l’exposition directe du soleil. C’est ___________________________.
a) la paupière            b) le sourcil                    c) le cil             d) les cheveux

10.- Il sert à véhiculer la parole ou pour communiquer quelques choses vers les humains _______
a) la gorge               b) la bouche                 c) la moustache         d) le menton


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I.- Remplissez les espaces vides de la réponse correcte.




1.- La fille de ma __________________ est ma tante et je suis son __________________________
a) belle-mère / fils     b) tante / grand-père        c) grand-mère / neveu d) cousine / sœur

2.- Le frère de mon ___________________ est mon oncle et je suis son ______________________
a) père / neveu        b) frère /sœur              c) cousin / cousine     d) gendre / bru

3.- L’ __________________ de ma sœur est mon beau-frère et il est le __________ de ma mère.
a) mari / parrain     b) époux / gendre    c) beau-père / belle-mère        d) voisin / voisine

4.- Le compère de mon père est mon ________________ et je suis son ______________________
a) fils / fille       b) petit-fils / petite-fille c) parrain / filleul   d) compère

5.- La _____________________ de ma mère est ma marraine et je suis sa ____________________
a) sœur / nièce       b) commère / filleule c) tante / fille              d) père / mère

6.- Le père de mon _______________ est mon grand-père et je suis sa ______________________
a) neveu / nièce      b) voisin / voisine  c) collègue / camarade          d) père / petite-fille

7.- C’est le deuxième mari de ma mère, mais ce n’est pas mon père, il est mon ________________
a) beau-frère          b) grand-père          c) grand-mère                    d) beau-père

8.- La mère de mon épouse est ma _________________ et je suis son _______________________
a) bru / belle-sœur   b) belle-mère / gendre c) femme / mari              d) fille

9.- Ma femme est la __________________ de ma mère et Je suis son ________________________
a) sœur / mère         b) tante / cousine  c) bru / époux                d) oncle

10.- Le fils de mon frère est mon _______________ et je suis son ___________________________
a) frère / sœur          b) fils / fille      c) époux / mari               d) neveu / oncle

II.- Complétez avec le nom de l’événement familial qui convient.
1.- Mathieu et Marie-Lourde ont rompu leur relation la semaine dernière. Marie-Lourde m’a
raconté leur _____________. a) mariage        b) séparation c) divorce       d) naissance

2.- Le bébé Canisse est né cette nuit, on nous annonce le fait part de sa ____________________
a) la mort / le décès  b) naissance             c) le mariage                  d) la convivialité

3.- On annonce l’union de Céline et Mathieu à l’église Notre-Dame, ils vont se _______________
 a) marier / le mariage b) naître / la naissance c) mourir / la mort        d) divorcer / le divorce
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VIVE LES VACANCES : VOUS PARTEZ QUAND ?
                            VOYAGE !




                                           Dialogue
Daniel Robert : Bonjour, monsieur, je voudrais un aller Paris-Marseille, s’il vous plaît.
Claude Sylvain : Vous partez quand ?
Daniel Robert : Mardi prochain.
Claude Sylvain : Le quinze (15) ?
Daniel Robert : Oui, c’est ça…
Claude Sylvain : Le matin ou l’après-midi ?
Daniel Robert : Le Matin.
Claude Sylvain : Alors… Il y a un train à 7 h 18… un autre à 8 heures 46… à 9 h 22…
Daniel Robert : Le train de 7 h 18, s’i vous plaît.
Claude Sylvain : Ah ! Je suis désolé, monsieur. Ce train est complet.
Daniel Robert : Et le train de 8 h 46, il est complet ?
Claude Sylvain : Non, il y a de la place.
Daniel Robert : C’est parfait.
Claude Sylvain : Un aller simple ou un aller-retour ?
Daniel Robert : Un aller simple. En deuxième, non-fumeur…




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Type de voyages :

Imaginaire = Raconter un blague, des            Ordinaire = (déplacement physique dans un
livres de contes, des histoires, surfer sur     endroit à l’autre) connaître les gens, la culture,
internet, regarder un film ou un vidéo,         la gastronomie ou la cuisine locale, la croyance,
photos, dans un rêve quelconque, etc.           la tradition, etc.
               Les moyens de se transporter dans les lieux.
À pied, À vélo,                                  En voiture, En rollers, En train, En métro, En
                                                 avion, En Taxi, En hélicoptère, En téléphérique,
À cheval, À moto, etc.                           En bateau, En bus, etc.


            ACTIVITÉS QUOTIDIENNES DE LA MAISON:

    Pronom             Se coiffer Se raser       Se        Se          S’occuper      Se brosser
                                              promener     préparer
Je me       / m’      Coiffe       Rase      Promène       Prépare     Occupe         Brosse
Tu te / t’            Coiffes      Rases     Promènes      Prépares    Occupes        Brosses
Il / Elle se / s’     Coiffe       Rase      Promène       Prépare     Occupe         Brosse
Nous nous             Coiffons     Rasons    Promenons     Préparons   Occupons       Brossons
Vous vous             Coiffez      Rasez     Promenez      Préparez    Occupez        Brossez
Ils / elles se / s’   Coiffent     Rasent    Promènent     Préparent   Occupent       Brossent

EXPRESSION ÉCRITE
À partir des images, faites le récit de la journée de Sophie (une phrase par image)




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COMPRÉHENSION DE LECTURE
                   LES TOURISTES FRANÇAIS PARTENT ... EN FRANCE.
Les Français ont envie (ou besoin) de vacances. En effet, 63% d´entre eux prennent des vacances
l´été. Il y a quand même 23,7% de Français qui n´en prennent pas, 2% qui les prennent « plus
tard » et 12,3% qui ne peuvent pas en prendre, faute de moyens.
L´attrait de la campagne 72% de ceux qui partent, restent en France (Ceux qui vont à l´étranger
choisissent en priorité l´Espagne, l´Angleterre et l´Italie). C´est la mer qui a les plus de touristes
avec le 44%, l´Atlantique (et notamment la Bretagne) et la Méditerranée. La campagne n´est pas
très visitée avec le 33% et les touristes restent entre les gîtes ruraux et les pensions hôtelières.
Raison : le prix des locations et de la nourriture, qui est inférieur à ceux pratiqués au bord de la mer.
Dans leur choix, les Français intègrent également le fait que 34% d´entre eux se font loger dans leur
famille ou chez des amis, et que le 14% possèdent une résidence secondaire. La plupart de français
préfèrent voyager en voiture 65%, en train 23% et 12% prennent l`avion. Depuis quelques années,
on note un développement important des randonnées en montagne.
Sur 100 enfants 8 passent leurs vacances         7 enfants sur 10 partent en vacances au
d´été seuls à la maison                          moins une fois par an




                                                     18.5% des 14-17           33%     des 14- 17 ans
                                                     ans ne partiraient        français sont allés à
18% des 14-             13% des 14-17                                          l´étranger au moins une
                                                     pas en vacances
17 ans partent          ans partent seuls en         avec leurs parents        fois en été pour des
l´été en groupe         vacances l´été               s´ils le pouvaient.       vacances au soleil

                  10% des 14-17
                  ans partent seuls en
                  vacances l´été

Répondez aux questions
.
1. Tous les touristes français prennent leurs vacances en été ? _____________________________
2. Quelles sont les destinations les plus visitées à l´étranger ? _____________________________
3. Ils visitent plus la mer ou la campagne ? ____________________________________________
4. La plus part de français partent en train ? ____________________________________________
5. Quel est le pourcentage de français qui passent leurs vacances dans leur famille ? ____________
6. Quelles sont les activités qui ont eu un développement récemment ? _______________________
7. Les 33% des 14-25 ans ont visité un pays étranger pour les vacances de neige ? _____________
8. Les adolescents partent en groupe ? _________________________________________________
9. La plupart d`enfants passent leurs vacances seuls à la maison ? ___________________________
10. Le 13% des 14-17 ans partent avec leur famille ? ____________________________________

                                                                           ______ / TOTAL 10 POINTS

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Pour t’apprendre à bien compter

                                      Voici ma petite chanson
                                  Pour t'apprendre à bien compter
                                    Elle est simple et sans façon
                                       C'est à toi de répéter :
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8                             C'était ma petite chanson
9, 10, 11, 12, 13, 14, 15                          Pour t'apprendre à bien compter
16, 17, 18, 19 et 20                               Elle est simple et sans façon
On recommence :                                    Maintenant tu sais compter.

                                   L’alphabet en chantant
                                  Apprends l'alphabet en chantant,
                                    apprends l'alphabet en riant,
                                   apprends l'alphabet en jouant,
                             pour qu'un jour, tu deviennes le plus grand.
                   {Refrain}:                       Vous avez bien appris votre leçon,
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, un jour, quand vous serez grands, vous pourrez
Q, R, S, T, U, V, W.                                lire de belles histoires
                                                    et les raconter à toute votre famille:
Les trois dernières lettres sont X, Y et Z.         A votre papa, à votre maman
Avec moi!                                           et à vos petits frères et sœurs,
                                                    et aussi à vos grands-parents!

                            Les jours de la semaine avec caillou.

          Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche! Allez !
Voici les jours de la semaine!                        Allez les amis ! C’est à votre tour !
Voici les jours de la semaine!                        Chantons tous ensemble!
Écoute bien et chante avec moi
Connais-tu les jours de la semaine ?                  Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi,
                                                      samedi, dimanche ! (bis)
Lundi, je joue au ballon dehors.                      Tu connais bien les jours de la semaine.
Mardi, j’aide maman parce que je suis fort.           Tu connais bien les jours de la semaine.
Mercredi, j’aime aller à bicyclette.                  Plus besoin de répéter …
Jeudi, grand-père m’emmène faire des emplettes.
Vendredi, je m’amuse avec Léo.                  Tu connais bien les jours de la semaine.
                                                Tu connais bien les jours de la semaine.
Samedi, je saute dans l’eau quand il fait beau. Tu connais bien les jours de la ...
Dimanche, je vais au parc avec mes amis.
Et hop ! Lundi ! C’est reparti !


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La Chanson Des Couleurs (Caillou):




                                      C'est amusant de dessiner
                                    Avec toutes sortes de couleurs
                                    Mais moi ce que j'aime le plus
                              C'est faire de la peinture avec mes doigts
                               C'est ma grand-maman qui m'a montré
                     Puis maintenant, je fais de la peinture comme elle, ouais…
Voici la chanson des couleurs                        Ma couleur préférée
Ecoute ma chanson des couleurs                       Brun c'est la couleur du chocolat
Est-ce que tu connais tes couleurs ?                 Brun c'est la couleur du chocolat
Tu vas les connaître tout à l'heure                  Brun c'est la couleur du chocolat
                                                     Le chocolat c'est bon pour moi.
La première couleur                                  Cette couleur-là c'est jaune
Bleu c'est la couleur du ciel                        Jaune c'est la couleur du soleil
Bleu c'est la couleur du ciel                        Jaune c'est la couleur du soleil
Bleu c'est la couleur du ciel                        Jaune c'est la couleur du soleil
Le ciel est bleu c'est ça qu'on veut                 Le soleil me réchauffe les oreilles.
D'accord, la prochaine c'est rouge                  Ma dernière couleur
Rouge c'est la couleur des cerises                  Noir c'est la couleur du soir
Rouge c'est la couleur des cerises                  Noir c'est la couleur du soir
Rouge c'est la couleur des cerises                  Noir c'est la couleur du soir
Une tarte aux cerises c'est une surprise.           Le soir tout est noir tu peux me croire.
Maintenant le vert                                  C'était ma chanson des couleurs
Vert c'est la couleur des sapins                    Aimes-tu ma chanson des couleurs ?
Vert c'est la couleur des sapins                    Est-ce que tu connais tes couleurs ?
Vert c'est la couleur des sapins                    Tu les connais mieux que
Les sapins sont verts même en hiver.                Tu les connais mieux que
                                                    Tu les connais mieux que tout à l'heure.




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Activités complémentaires sur les nombres :




                                                (Refrain)
                           J’ai mal au dos, J’ai mal au dos, J’ai mal au dos,
                             J’ai mal au dos, J’ai mal au dos, oh, oh (bis)
J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd            J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd
Avec vingt cahiers qu’on peut trouver dedans         Avec mon classeur, mes tubes de peinture
Et la moitié n’sert à rien le plus souvent           Et mon bonnet de bain
                                                     Qu’on peut trouver dedans
J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd            Et la moitié n’sert à rien le plus souvent
Avec vingt cahiers
Et cinquante crayons qu’on peut trouver dedans       Car J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd
Et la moitié n’sert à rien le plus souvent           Avec vingt cahiers (bis)
                                                     Et cinquante crayons (bis)
J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd            Un livre de calcul (bis)
Avec vingt cahiers et cinquante crayons              Avec mon classeur (bis)
Un livre de calcul qu’on peut trouver dedans         Mes tubes de peinture (bis)
Et la moitié n’sert à rien le plus souvent           Et mon bonnet de bain (bis)
                                                     Mes chaussures de sport (bis)
Car J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd        Une corde à sauter (bis)
Avec mon classeur                                    Un morceau d’gruyère (bis)
Qu’on peut trouver dedans                            La laisse de mon chien (bis)
Et la moitié n’sert à rien le plus souvent           Le dernier Titeuf (bis)
                                                     Et mon aquarium (bis)
J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd            Et un disque de ZUT (bis)
Avec mon classeur, mes tubes de peinture             Et ma roue de vélo (bis)
Qu’on peut trouver dedans                            Ma caisse à outils (bis)
Et la moitié n’sert à rien le plus souvent            Et c’est pas ça qui rend plus intelligent !!!


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La table des matières
                                   Contenus
1.- La page de la présentation : UNIVERSIDAD INACE.
2.- Page 2, L’alphabet français et ses composants (voyelles, consonnes, accents, signes de
ponctuations, phonétique) etc.
3.- Page 3, Les nombres (0 à 100), image, audio, texte, interaction en groupe.
4.- Page 4, Bienvenue. Connaissance sur la formule de salutation et de présentation,
grammaire, la conjugaison des verbes (s’appeler, avoir, être, l’interrogation avec qui).
5.- Page 5, exercices des pronoms sujets (je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles), (les
nombres de 0 à 100 et l’identité),
6.- Page 6, la carte d’identité française (nationalité, nom, prénom, âge, ville, pays, adresse,
profession) etc.
7.- Vocabulaire Salutation, État, Le Corps Humain, Préparation Alimentaire, État-Civil,
Les Cinq Sens, Les douze Mois de l’année, s’orienter, se situer.
8.- Page 8, compréhension auditive (question en pagaille).
9.- Page 9, Rencontre / parler d’une personne. À la caféteriat. Mettez les prépositions
correctes : en, au, aux, à, destination géographique.
10.- Demander des informations, à la bibliothèque. Article Indéfini.
11.- Vocabulaire nom, professions, passe-temps,
12.- Possession, Adjectif Possessif, Pronom Tonique.
13.- Origines Géographiques.
14.- Pays et les nations géographiques.
15.- Salutation dans la rue. Quel, quelle, quels, quelles, l’article indéfini (un, une, des).
Vocabulaire des événements de chaque moment.
16.- Nationalité, langue, pays, profession. Présentation / Paroles/Événement de l’année.
Exercices d’interactions.
17.- Prépositions de lieux ou places des objets. Se divertir / Passe-temps / la diversion
18.- Exercice pratique des prépositions et adverbes : Mettez au pluriel ou au singulier les
éléments soulignés. Un, une, des. Complétez avec, un, une, des, le, la, l’, les.
19.- Description physique d’une personne, Les couleurs. Pronom tonique : (moi, toi, lui,
elle, nous, vous, eux, elles).
20.- Parler de ses vêtements affirmativement et négativement. Communication ou Interaction en
groupe. Avec vos voisins, vos voisines. Possession, adjectif possessif, pronom tonique.
21.- Saluer, se présenter, présenter quelqu'un. Parler de ses goûts/ entre amis
22.- Indiquer ses goûts des aliments. Enquête sur la consommation alimentaire, des
légumes et de la viande.
23.- Salle de bain et accessoires. Exercices d’interactions.
24.- L’usage de l’expression de cause (pourquoi / pour / parce que).
25.- Exercices des expressions de causes, conjugaisons des verbes du deuxième et troisième groupe en IR.
26.- Le quartier à la parole (orienter les centres d’intérêt dans votre banlieue. Café, cinéma,
église, école, opéra, bibliothèque, marché, hôpital, etc.
27.- Le quartier à la parole, activité d’exercices.
28.- Achat par internet avantages et inconvénients. L’application des adjectifs démonstratifs.
29.- Activités Quotidiennes. / Le dimanche matin.
En général, qu’est-ce que vous faites le dimanche matin ?
                   http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 42 de 43
30.- Conjugaison des verbes ordinaires et pronominaux, à l’indicatif présent.
Compréhension auditive.
31.- Description familiale, décrire une personne.
32.- Le Corps Humain, et ses différentes parties.
33.- La famille et ses composants. Les événements familiaux.
34.- Quelle destination partir en vacances, achats de billets, les horaires, les formalités.
35.- Donner des informations personnelles pour prendre part à un concours de jeux télévisés.
36.- Types de voyages, moyens de transportations, conjugaisons des verbes pronominaux à
l’indicatif présent. Décrire ses activités de la journée.
37.- Classer sa journée de travail dans la maison en ordre chronologique, l’heure et les horaires.
38.- Les pourcentages des français qui partent en vacances. La zone de préférence
dépendamment de leur capacité économique. Compréhension de lecture.
39.- Les nombres en chanson, l’alphabet en chantant, les jours de la semaine en chanson.
40. La chanson des couleurs, par Caillou.
41.- Matériel didactique en chanson, les nombres d’objets mentionnés.
42.- Page 41, Contenus thématique.
43.- Page 42, Contenus thématique.




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  • 1. UNIVERSIDAD INACE ‘‘AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO’’ ANTOLOGÍA CURSO COMPLEMENTARIO FRANCÉS PROGRAMA: LICENCIATURA http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 1 de 43
  • 2. L’ALPHABET FRANÇAIS, Se compose De 26 lettres : 6 voyelles + 20 consonnes.1 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z LES ACCENTS L’accent aigu (é) TÉ LÉ PHO NE L’accent grave (à è ù) MÈRE L’accent circonflexe (â ê î ô û) FÊTE Le tréma (ë ï ü) SAÏD L’apostrophe (c’ d’ j’ l’ m’ n’ qu’ s’ t’) A U J O U R D’ H U I La cédille (Ç (+ a/ o/ u) FRANÇAIS Les signes de ponctuation Le point . La virgule , Le point virgule ; Le point d’interrogation ? Les points de suspension …. Les deux points : Le point d’exclamation ! Les guillemets «---» Les parenthèses ( --- ) LA PHONÉTIQUE A +I = e aider -aimer -balai - - A+U = O chaud -costaud -soulaûd - - E+A+U= O anneau eau -cadeau -berceau -peau A+U+X=O chaux -faux - tôt - pot -beau O+I = (wa) -moi -toi soif choix -froid O+I+E= wa joie -oie foie -proie -voie S (ss) = S adresse -message -impression -mission -poisson (v) S (v) = Z maison -raison -saison -oiseau -poison I +I =Y crayon -payer -voyager -pays -foyer P+H =f pharmacie -photo -phrase -polyphonie -téléphone T+H =t méthode -thé -technique -technologie -pathologie G+N= ñ baigner -champignon -gagner -magnifique - peigner O+U =U bonjour -amour -toujours -lourd - bisou http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 2 de 43
  • 3. Les mots. Piste 2. 1.- Observez les magazines ci-contre. Quel mot comprenez-vous ? 2.- Connaissez-vous d’autres mots en français ? 3.- Les nombres. Écoutez et répétez les nombres de 1 à 20. 0 = zéro 33 = trente-trois 66 = Soixante-six 1 = un 34 = trente-quatre 67 = Soixante-sept 2 = deux 35 = trente-cinq 68 = Soixante-huit 3 = trois 36 = trente-six 69 = Soixante-neuf 4 = quatre 37 = trente-sept 70 = Soixante-dix 5 = cinq 38 = trente-huit 71 = Soixante et onze 6 = six 39 = trente-neuf 72 = Soixante-douze 7 = sept 40 = quarante 73 = Soixante-treize 8 = huit 41 = quarante et un 74 = Soixante-quatorze 9 = neuf 42 = quarante-deux 75 = Soixante-quinze 10 = dix 43 = quarante-trois 76 = Soixante-seize 11 = onze 44 = quarante-quatre 77 = Soixante-dix-sept 12 = douze 45 = Quarante-cinq 78 = Soixante-dix-huit 13 = treize 46 Quarante-six 79 = Soixante-dix-neuf 14 = quatorze 47 Quarante-sept 80 = Quatre-vingts 15 = quinze 48 Quarante-huit 81 = Quatre-vingt-un 16 = seize 49 = Quarante-neuf 82 = Quatre-vingt-deux 17 = dix-sept 50 = Cinquante 83 = Quatre-vingt-trois 18 = dix-huit 51 = Cinquante et un 84 = Quatre-vingt-quatre 19 = dix-neuf 52 = Cinquante-deux 85 = Quatre-vingt-cinq 20 = vingt 53 = Cinquante-trois 86 = Quatre-vingt-six 21 = vingt et un 54 Cinquante-quatre 87 = Quatre-vingt-sept 22 = vingt-deux 55 = Cinquante-cinq 88 = Quatre-vingt-huit 23 = vingt-trois 56 = Cinquante-six 89 = Quatre-vingt-neuf 24 = vingt-quatre 57 = Cinquante-sept 90 = Quatre-vingt-dix 25 = vingt-cinq 58 = Cinquante-huit 91 = Quatre-vingt-onze 26 = vingt-six 59 = Cinquante-neuf 92 = Quatre-vingt-douze 27 = vingt-sept 60 = Soixante 93 = Quatre-vingt-treize 28 = vingt-huit 61 =Soixante et un 94 Quatre-vingt-quatorze 29 = vingt-neuf 62 = soixante-deux … 100 = cent 30 = trente 63 = Soixante-trois 200 = deux cent 31 = trente et un 64 = soixante-quatre 300 = trois cent 32 = trente-deux 65 = soixante-cinq 1000 = mille 4.- Communiquez entre voisins et voisines. a) Comment vous vous appelez? Je m’appelle …………… b) Vous pouvez épeler, s’il vous plaît ? Oui, bien sûr (e) … c) Je ne comprends pas. Vous pouvez répéter s’il vous plaît ? d) Vous pouvez épeler votre nom et prénom s’il vous plaît ? Oui, bien sûr (e), je peux épeler mon nom, je suis ………….. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 3 de 43
  • 4. Bienvenue ! 3, 4, 5 1.- - Bonjour ! - Bonjour, madame. Je suis monsieur Doré. - Doré… Vous êtes monsieur Jacques Doré ? - Non, Paul. Paul Doré. 2.- - Bonjour, madame. Je suis Aline Doré. - Bonjour, je m’appelle Lucie Ferro. Alberto, mon mari. - Bonjour. - Bonjour. 3.- - Qui est-ce ? - C’est Alberto Ferro. - Alberto, il est italien ? - Oui, et elle, c’est Lucie, elle est française. Grammaire Conjugaisons des verbes, au mode indicatif présent. S’appeler Avoir Être L’interrogation avec qui. Je m’ appelle J’ ai Je suis Qui est-ce ? Tu t’ appelles Tu as Tu es - C’est Alberto Ferro. Il s’ appelle Il a Il est - Il est italien. Elle s’ appelle Elle a Elle est - Elle est italienne. On s’ appelle On a On est Nous nous appelons Nous avons Nous sommes Qui est-ce ? Vous vous appelez Vous avez Vous êtes - C’est Aline Doré. Ils s’ appellent Ils ont Ils sont - Elle est française. Elles s’ appellent Elles ont Elles sont - Il est français. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 4 de 43
  • 5. 4.- Amusez-vous à faire les exercices. Complétez les phrases avec le verbe être et les pronoms personnels sujets (je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles). 1.- Vous ________ monsieur Soisson ? Oui, _________ suis monsieur Soisson François. 2.- Nous ___________ mexicaines et ils ____________________ mexicains aussi. 3.- Toi, tu ________ chinois ? Oui, bien sûr (e) moi, Tania, je ____________ chinoise. 4.- Madame Céline Dion, elle_________ canadienne. Garou, ___________ est canadien. 5.- Mademoiselle Solange et Nadia, elles ___ haïtiennes. Franck et Jonas, __ sont haïtiens. 6.- Zinedine Zidane ______ mon mari. Il ______ italien. Sa femme, ______ est italienne. 5.- Entrainez-vous comme dans l’exemple à écrire les nombres en lettres. EXEMPLE : Le commissaire Hilaire a (39) trente-neuf ans. 1. Céline Louis achète une jupe qui coûte (70) _________________________ (francs). 2. Son frère Mathieu porte un pantalon en taille (33) _________________________ ans. 3. Sa sœur porte des chaussures en pointures (28) _____________________________. 4. Dans son sac à main, il y a (100) ____________________________________ euros €. 5. Céline Louis est née le (14) _________________________________________ janvier, 6. en (1959) _____________________________________________________________. 7. Son numéro de portable est zéro zéro, trente-cinq, neuf cent vingt, cinquante-neuf, seize, soixante-dix-treize ________________________________________________________. 8. Céline Louis est morte le (11) _____________________ janvier, à six heures du matin. 9. en 1998 _____________________________________________________________. 10. Dans son sac au dos, il y a (1500) ___________________________ dollars américain. TOTAL D’INCISES ____ /10 POINTS 6.- Trouvez le mot et complétez : La carte d’identité Française. F…. 1.- C’est Lucie F . . . . Doré. 2.- Il s’appelle Jacques D . . . A. . . . . . . 3.- Elle s’ . . . . . . . . . . 4.- Mon . . . est Ferro. . . . . Ç . . . . 5.- Aline Doré est . . . . . . . . . . A . . 6.- Lucie, Alberto est mon . . . . . . . 7.- . . . est-ce ? . . . 8.- . . . êtes italien? http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 5 de 43
  • 6. 7.- Retrouvez et écrivez la réponse correcte de chaque phrase. Utilisez les mots proposés : 1. Je m'appelle Vanessa Blum. Mon père s'appelle René Blum.... Blum est le _______ de famille. a) nom de famille b) prénom c) âge d) nationalité 2. Je m'appelle Vanessa Blum. Mon père s'appelle René Blum... Vanessa est mon ___________. a) adresse b) nom de famille c) prénom d) pays 3. J'habite : 5 rue du Maréchal De Lattre de Tassigny, 69002 Lyon. Ceci est mon _____________. a) nationalité b) nom de famille c) adresse d) âge 4. Je suis 'Française', indique ma _____________________________________________. a) pays b) ville c) profession / métier d) nationalité 5. La France est mon _______________________________________________________. a) pays b) ville c) nationalité d) quartier 6. Lyon, est la _______________________________________________ dans laquelle j'habite. a) naissance b) ville c) pays d) Français / Française 7. Je suis 'infirmière' : c'est la ___________ qu'elle exerce. a) profession / métier b) ville c) nationalité d) adresse 8. J’ai trente-deux ans. Cela indique mon ___________________________________________. a) nationalité b) métier c) pays d) âge 9. Je suis né le neuf (09) octobre mille neuf cent quatre-vingt-seize 1979, est sa date de ________. a) nom de famille b) adresse c) naissance d) prénom 10. Je peux aussi dire: 'je suis ________________________________ le (09) neuf octobre 1979. a) nationalité b) ville c) adresse d) né ____ /10 POINTS 8.- .- Retrouvez et écrivez la profession de chaque personne. 1.- François travaille à l'université. Ses étudiants apprennent le français. Il est ________. a) psychologue b) professeur c) comptable d) étudiant 2.- Annick travaille dans un bureau et elle répond au téléphone. Elle est __________________. a) vendeuse b) chanteuse c) secrétaire d) serveuse 3.- Il prescrit des médicaments et il travaille avec des gens malades. Il est ________________. a) médecin b) avocat c) acteur d) actrice 4.- Sa passion : les ordinateurs. Pascal est __________________________________________. a) informaticien b) pharmacien c) agronome d) danseur 5.- Nadia joue dans un film, alors elle est ___________________________________________. a) comédienne b) actrice c) électricienne d) électricienne http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 6 de 43
  • 7. Vocabulaire / LE SAVOIR-VIRE Salutation État Le Corps Humain Préparation Alimentaire Bienvenue Malade Les cheveux Le petit-déjeuner Bonjour Triste Les oreilles Le déjeuner Bonne après-midi Content(e) Les yeux Le dîner Bonsoir Fâché (e) Les dents Le souper Bonne soirée Énervé(e) Les paupières Le repas Bonne nuit Heureux (euse) Les sourcils Le dessert Salut ennuyeux La tête L’aliment Enchanté Énervé (e) Le visage La nourriture Au revoir Fier (ère) Le nez La table À bientôt Joyeux (euse) La bouche La chaise À plus tard Timide Le cou Le napperon À demain Méchant (e) Le menton Le couvert À + (plus) Gentil (lle) La barbe La cuillère À tout à l’heure Aimable Le front La fourchette À la prochaine Respectueux Les bras Le Couteau À la semaine prochaine Laid (e) Les épaule Les assiettes Le mois prochain Beau (belle) La main Les gobelets À l’année prochaine Joli (e) Les doigts Le verre Précieux précieux (euse) La paume L’eau Respectueux Aimable L’estomac Timbale ÉTAT-CIVIL Célibataire Marié (e) Divorcé (e) veuf (veuve) Union libre LES CINQ SENS L’ouïe La vue L’odorat Le goût (Le toucher) Les douze Mois de l’année Janvier Février Mars Avril Mai Juin Juillet Août Septembre Octobre Nombre Décembre S’ORIENTER, SE SITUER À droite En bas Adresse Hier À gauche En face Tout droit Avant-hier À côté En haut Rue Aujourd’hui Au bord En arrière Avenue Demain Au fond En avant Carrefour Ce matin Au tour Là-haut Ailleurs Cette matinée Au coin Là Partout Ce jour Au-dessus Là-bas Impasse Cette journée Au-dessous Dehors Route Cet après-midi Aux environs Dedans Chemin Ce soir Ci-dessus Devant Traversée Cette Soirée Ci-dessous Derrière Union Cette nuit Rencontre Entrée Loin Cette semaine Rendez-vous Où Ici Ce mois-ci S’il vous plait Sortie Près Cette saison S’il te plait Départ Nulle part Cette année http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 7 de 43
  • 8. COMPRÉHENSION AUDITIVE (Question en pagaille) 6 I.- Amusez-vous à trouvez la réponse correcte : Bonsoir, comme chaque soir à dix-neuf heures quarante (19 :40), je suis heureux de vous retrouver sur France 3, pour question en pagaille. 1.- Aujourd’hui, Vincent rencontre trois nouveaux _____________, Emma, Luigi et Pierre. a) mardi gras b) candidats c) Canada d) ananas 2.- Alors, Emma, qui êtes-vous ? Emma, j’ai __________ ans. et je suis de Strasbourg. a) trente-six (36) b) vingt-six (26) c) quarante-six (46) d) seize (16) 3.- Je suis __________________. J’ai trois enfants. Et je suis professeur de français. a) veuve b) célibataire c) divorcée d) mariée 4.- Vos passions Emma ! Je fais ___________________, J’aime beaucoup lire, j’adore le cinéma, et ma famille. 5.- Luigi ? Luigi de _________. a) mardi b) parmi c) Paris d) parti 6.-Je suis italien, mais, j’habite et je travaille à Paris. Je suis informaticien. J’ai vingt-six ans (26), je suis célibataire. 7.- Je fais du sport : de la ________ et du tennis. Je n’aime pas le sport à la télévision. Et vous Pierre ? Moi, j’habite à Tours. J’ai soixante et un ans, __________. Je suis marié et j’aime beaucoup le voyage. a) je suis pianiste b) je suis alpiniste c) je suis journaliste d) artiste Vous n’aimez pas le sport ? Si, j’aime l’athlétisme, j’aime aussi le cinéma, la littérature et mon chien vagabond. Vincent, toujours passionné par le jazz ! Oui, j’aime beaucoup le jazz, j’ai 350 CD, je suis 8.- de Lyon, j’ai trente-neuf ans. Je trois enfants. J’aime le ____________________. a) soleil et les vacances. b) le soleil et les patiences c) les vacances 9.- Je déteste ________. a) La nuit b) La pluie c) La suite d) La fuite 10.- Et, je suis __________. Et je suis pianiste. TOTAL D’INCISES ____ /10 POINTS http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 8 de 43
  • 9. Rencontre / parler d’une personne. Dialogue / conversation À la caféteriat. Philippe : Qui est-ce ? Raoul : C’est Sandra, non ? Philippe : Sandra ? Raoul : Oui, Sandra Schneider. Elle est étudiante. Philippe : Et elle est sympa ? Raoul : Oui, elle est dans le cours de français. Elle est allemande. Philippe : Et elle habite en France ? Raoul : Non, elle habie à Lausanne, en Suisse. 2.- Écoutez le premier dialogue et Écoutez le deuxième dialogue et associe dites si c’est vrai ou faux les personnes aux professions. a) Elle s’appelle Sandra Schneider. a) Monsieur Devaux 1. Professeur b) Elle est française. b) Émilie Constant 2. Secrétaire c) Elle est professeur de français. c) Pierre 3. Assistante d) Elle habite en France, à Paris. d) Madame Moreno 4. Étudiante e) Elle est très sympathique avec les gens. e) Anna 5. directeur f) Elle est dans le cours de français. 3.- Mettez les prépositions correctes : en, au, aux, à, destination géographique. 1. La sœur de Bernadette n'habite pas _______ Tokyo, elle habite _______ Italie, à Rome. 2. Marc, le frère de la victime ne vit pas ____ Mexique, il habite ____ États-Unis, à Los Angeles. 3. Son mari n'habite pas ________ Allemagne, il habite _______ Port-au-Prince. 4. Bernadette veut acheter une maison _______ Canada, à Ottawa, puis une autre ____ Mexico. 5. Ses parents viennent _________ France. La petite-fille repart ________ Haïti. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 9 de 43
  • 11. NOM PROFESSIONS IEN IENNE La Musique Le / Un Musicien La / Une Musicienne La Mécanique Le / Un Mécanicien La / Une Mécanicienne La Comédie Le / Un Comédien La / Une Comédienne La Grammaire Le / Un Grammairien La / Une Grammairienne La Pharmacie Le / Un Pharmacien La / Une Pharmacienne La Garderie Le / Un Gardien La / Une Gardienne L’ Informatique L’ / Un Informaticien L’ / Une Informaticienne T TE Le Droit L’ / Un Avocat L’ / Une Avocate Le Commerce Le / Un Commerçant La / Une Commerçante L’ École L’ / Un Étudiant L’ / Une Étudiante DIFFÉRENTS L’ Architecture L’ / Un Architecte L’ / Une Architecte La Photo Le / Un Photographe La / Une Photographe La Peinture Le / Un Peintre La / Une Peintre L’ Institut L’ / Un Élève L’ / Une Élève La Chimie Le / Un Chimiste La / Une Chimiste EUR EUSE La Chanson Le / Un Chanteur La / Une Chanteuse Le Football Le / Un Footballeur La / Une Footballeuse La Marchandise Le / Un Vendeur La / Une Vendeuse Le Restaurant Le / Un Serveur La / Une Serveuse Le Lavoir Le / Un Laveur La / Une Laveuse La Tromperie Le / Un Trompeur La / Une Trompeuse Le Jeux Le / Un Joueur La / Une Joueuse Le Défense Le / Un Défenseur La / Une Défenseuse TEUR TRICE Le Film L’ / Un Acteur L’ / Une Actrice L’ Établissement Le / Un Directeur La / Une Directrice La Télévision Le / Un Téléspectateur La / Un Téléspectatrice La Radio L’/ Un Auditeur L’ Une Auditrice La Lecture Le / Un Lecteur La / Une Lectrice La Liberté Le / Un Libérateur La / Une Libératrice ER ÈRE La Cuisine Le / Un Cuisinier La / Une Cuisinière Le Jardin Le / Un Jardinier La / Une Jardinière Le Soulier Le / Un Cordonnier La / Une Cordonnière Le Boulangerie Le / Un Boulanger La / Une Boulangère Le Travail L’ / Un Ouvrier L’ / Une Ouvrière Le Troupeau Le / Un Berger La Une Bergère PASSE-TEMPS Le cinéma La Lecture La Télévision Le Sport La Natation Le Football La Mer La Plage Le Paysage http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 11 de 43
  • 12. Possession Adjectif Possessif Pronom Tonique MASCULIN SINGULIER J’ai un pantalon = C’est mon pantalon = Il est à moi. Tu as un maillot = C’est ton maillot = Il est à toi. Il a un caleçon = C’est son caleçon = Il est à lui. Nous avons un livre = C’est notre livre = Il est à nous. Vous avez un cahier = C’est votre cahier = Il est à vous. Ils ont un crayon = C’est leur crayon = Il est à eux. FÉMININ SINGULIER J’ai une plume = C’est ma plume = Elle est à moi. Tu as une chemise = C’est ta chemise = Elle est à toi. Elle a une jupe = C’est sa jupe = elle est à lui. Nous avons une table = C’est notre table = Elle est à nous. Vous avez une culotte = C’est votre culotte = Elle est à vous. Elles ont une chaise = C’est leur chaise = Elle est à eux. PLURIEL DES DEUX GENRES J’ai des plumes = Ce sont mes plumes = Elles sont à moi. Tu as deux pantalons = Ce sont tes pantalons = Ils sont à toi. Jean a trois chemises = Ce sont ses chemises = Elles sont à lui. Nous avons 2 cahiers = Ce sont nos cahiers = Ils sont à nous. Vous avez des voitures = Ce sont vos voitures = Elles sont à vous. Ils ont des chaises = Ce sont leurs chaises = Elles sont à eux. NÉGATION Je n’ai pas de pantalon = Ce n’est pas mon pantalon = Il n’est pas à moi. Tu n’as pas de maillot = Ce n’est pas ton maillot = Il n’est pas à toi. Il n’a pas de feutre = Ce n’est pas son feutre = Il n’est pas à lui Nous n’avons pas d’ami = Ce n’est pas notre ami = Il n’est pas à nous. Vous n’avez pas de livre = Ce n’est pas votre livre = Il n’est pas à vous. Ils n’ont pas de frère = Ce n’est pas leur frère = Il n’est pas à eux. PLURIEL DES DEUX GENRES Je n’ai pas de plumes = Ce ne sont pas mes plumes = Elles ne sont pas à moi. Tu n’as pas de chemises = Ce ne sont pas tes chemises = Elles ne sont pas à toi Elle n’a pas de chemises = Ce ne sont pas ses chemises = Elles ne sont pas à elle. LES ADJECTIF POSSESSIFS masculin féminin pluriel (Je) mon père ma mère mes parents (Tu) ton oncle ta tante tes cousins (Il/Elle) son neveu sa sœur ses enfants (Nous) notre gendre notre fille nos petits-enfants (vous) votre fils votre belle-fille vos amis (Ils/Elle) leur beau-père leur belle-mère leurs voisins Ses étudiants nos enfants mes / héros  « Ma », « ta »,« sa » devant voyelle et « h » muet deviennent « mon »,« ton »,« son » :mon amie ton erreur son hésitation. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 12 de 43
  • 13. ORIGINES GEOGRAPHIQUES « DE » + nom féminin « DU » + nom masculin du pays « DES » + pluriel D’où viens-tu, ou d’où venez-vous ? Je viens de Rome Je viens du Canada Je viens des Caraïbes Belgique Mexique États-Unis Colombie Brésil Pays-Bas Russie Japon Gonaïves Turquie Danemark Philippines REPONSES PROBABLES Qu’est-ce que tu as ? Quelle est ta (votre) NATIONALITÉ ? J’ai faim Je suis content(e) je suis mexicain(e) français(e) Soif fâché(e) italien(ne) américain(e) Froid heureux (se) haïtien(ne) brésilien(ne) Chaud désolé (e) espagnol (e) canadien (ne) De la fièvre ennuyé (e) japonais (e) jamaïcain(e) De la grippe malade dominicain (e) cubain (e) De la chance fier (ère) Russe, Suisse, Belge, Bulgare LES VILLES, LES PAYS, LES CONTINENTS, ● Les pays et les continents ont, en général, un article : La France Le Canada Les États-Unis mais, on dit : Haïti Suisse Japon Pays-Bas Cuba Russie Brésil Alpes, Andes Chypre Hollande Mexique Antilles, Gonaïves Israël Suède Mozambique Caraïbes Turquie Koweït Philippines ● « Á », « En », et « AU (X) » Indiquent la ville, le pays, le continent, où on est/où on va : « à » + ville « en » + pays féminin « au » + pays masculin Je suis à Paris en France au Canada Je vais Port-au-Prince Haïti Cap-Haïtien Madrid Espagne Japon Cuba Europe Brésil Hawaï Israël Mexique Mexico Iran Maroc Rome Italie Portugal Londres Angleterre aux Berlin Allemagne États-Unis Tokyo Afrique Pays-Bas Athènes Pologne Gonaïves Antilles Philippines Où se trouve …………………………. ? ----ORIENTATION----- Les États-Unis etc. Haïti --- C’est au Nord : de-- C’est au Nord- Est : de-- C’est au Nord - Ouest : de-- --- C’est au sud : de-- C’est au sud-est : de-- C’est au Sud - Ouest : de-- --- C’est à l’Ouest: de-- C’est à l’Est : de-- C’est au centre de la ville --- http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 13 de 43
  • 14. PAYS ET LES NATIONS GÉOGRAPHIQUES AIN AINE Le Mexique Le / Un Mexicain La / Une Mexicaine La Jamaïque Le / Un Jamaïcain La / Une Jamaïcaine Les États-Unis Les Américains Les Américaines Le Cuba Le / Un Cubain La / Une Cubaine L’ Afrique L’ / Un Africain L’ / Une Africaine * * L’ Espagne L’ / Un Espagnol L’ / Une Espagnole L’ Allemagne L’ / Un Allemand L’ / Une Allemande L’ Argentine L’ / Un Argentin L’ / Une Argentine AIS AISE L’ Angleterre L’ / Un Anglais L’ / Une Anglaise La France Le / Un Français La / Une Française Le Japon Le / Un Japonais La / Une Japonaise La Hollande Le / Un Hollandais La / Une Hollandaise Le Congo Le / Un Congolais La / Une Congolaise La Guyane Le / Un Guyanais La / Une Guyanaise La Martinique Le / Un Martiniquais La / Une Martiniquaise Le Portugal Le / Un Portugais La / Une Portugaise OIS OISE La Chine Le / Un Chinois La / Une Chinoise Le Danemark Le / Un Danois La / Une Danoise Le Québec Le / Un Québécois La / Une Québécoise IEN IENNE * Haïti / Un Haïtien / Une Haïtienne L’ Italie L’ / Un Italien L’ / Une Italienne L’ Inde L’ / Un Indien L’ / Une Indienne L’ Iran L’ / Un Iranien L’ / Une Iranienne Le Brésil Le / Un Brésilien La / Une Brésilienne Le Canada Le / Un Canadien La / Une Canadienne Le Paris Le / Un Parisien La / Une Parisienne Le Venezuela Le / Un Vénézuélien La / Une Vénézuélienne Le Pérou Le / Un Péruvien La / Une Péruvienne ÉEN ÉENNE La Guadeloupe Le / Un Guadeloupéen La / Une Guadeloupéenne L’ Europe L’ / Un Européen La /Une Européenne Le Panama Le / Un Panaméen La / Une Panaméenne L’ Uruguay L’ / Un Uruguayen L’ / Une Uruguayenne Le Paraguay Le / Un Paraguayen La / Une Paraguayenne SPÉCIAL La Belgique Le / Un Belge La / Une Belge La Suisse Le / Un Suisse La / Une Suisse La Russie Le / Un Russe La / Une Russe La Bulgarie Le / Un Bulgare La / Une Bulgare http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 14 de 43
  • 15. SALUTATION DANS LA RUE. ÇA VA TRÈS BIEN ? LUCAS : Salut Matilde, tu vas bien ? MATILDE : Oui, ça va bien. Et toi ? LUCAS : Je vais bien merci… J’habite à Bruxelles Maintenant. MATILDE : En Belgique ? LUCAS : Oui, oui. En Belgique. MATILDE : Ah ! C’est bien. Et quelle est ton adresse ? LUCAS : Alors, c’est Lucas Faure… 15 rue de Namur à Bruxelles. MATILDE : Et tu as une adresse e-mail ? LUCAS : Oui, c’est lfaure@hotmail.com. Et toi, comment va ton ami espagnol ? MATILDE : Roberto ? Il va bien merci. Il parle français maintenant. Présentation / Paroles/Événement de l’année Complétez les questions avec : quel, Complétez avec les articles indéfinis, UN, quelle, quels, quelles et associez –les. UNE, DES. a) ____ est votre nom et prénom s’il vous plaît ? 1.- C’est ____ très beau monsieur. b) ____ est ton adresse s’il te plaît ? 2.- C’est ____ très belle mademoiselle. c) ____ est votre numéro de téléphone ? 3.- Ces sont ____ jolies filles brunes. d) ____ sont tes CDS préférés ? 4.- Ce sont _____ jolis garçons sportifs. e) ____ sont tes actrices favorites ? 5.- C’est ____ photographe. Il est sympa. 6.- Vous avez ____ adresse au Québec ? 1. J’habite 20, rue du Palais, à Port-au-Prince. 2. C’est le 03 24 33 45 69. 7.- Qui est-ce ? C’est ____ étudiante. 3. Les CDS de Mireille Mathieu. 8.- Jude a ___ ami. Oui, il parle anglais. 4.- Je m’appelle Stéphane Scott. 9.- Nadia a ___ amie. C’est ____ brésilienne. 5. Édith Piaf et Céline Dion. 10.- Franck possède ___ voitures neuves. Un événement qui passe chaque jour = quotidien, quotidienne. Monsieur = madame Quelque chose qui passe chaque semaine = hebdomadaire. Mademoiselle = jeune gens. Un événement qui passe chaque mois = mensuel, mensuelle. Mari = femme Quelque chose qui passe chaque année = annuel, annuelle. Garçon = fille Un événement qui passe chaque 10 ans = décennie. Voisin = voisine Un événement qui passe chaque 100 ans = siècle Époux = épouse. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 15 de 43
  • 16. ACTIVITÉS QUOTIDIENNES EXERCICE 1 : Faites des phrases comme dans l’exemple : Exemple : Garou habite au Canada à Ottawa, il est canadien, il est chanteur, il parle le français et l’anglais. 1.- _______________________________________________________________. 2.- _______________________________________________________________. 3.- _______________________________________________________________. 4.- _______________________________________________________________. 5.- _______________________________________________________________. 6.- _______________________________________________________________. 7.- _______________________________________________________________. 8.- _______________________________________________________________. 9.- _______________________________________________________________. 10.- ______________________________________________________________. 12.- ______________________________________________________________. 13.- ______________________________________________________________. 14.- ______________________________________________________________. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 16 de 43
  • 17. SE DIVERTIR / PASSE-TEMPS / LA DIVERSION Madame François : Bon, alors, c’est contre le mur sous l’affiche et … Carlin Louis : Le chapeau ? Madame François : Non, c’est à gauche du chapeau. Carlin Louis : Il y a un blouson. C’est ça ? Madame François : Oui, c’est ça. Bravo ! Bon à toi maintenant. Carlin Louis : C’est sur la table à côté de la bouteille. Madame François : Le verre. Carlin Louis : Non, à droite de la bouteille, dans le vase. Madame François : Les fleurs ? Carlin Louis : Oui. Madame François : Bon à moi … Prépositions de lieu et places des objets. Contre Pour Près de Dans le centre de Loin de Au-dessus de Au-dessous de En haut En bas Là-haut Avec, À Envers, Jusqu’à http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 17 de 43
  • 18. I.- Exercice pratique des prépositions et adverbes : 1. Les vêtements sont ______ la valise. a) à côté b) près c) dans d) au dessus 2. Le directeur est _________ la caméra. a) â côté b) près c) en haut d) derrière 3. Sa maison est __________ de la Mairie. a) en face b) devant c) sous d) entre 4. Il habite _________ de l'école. a) devant b) dans c) dessus d) à côté 5. Les bougies du gâteau sont _______ la table. a) au dessus b) à côté c) en face d) sur 6. Le cinéma? C'est juste _______ du théâtre. a) devant b) en face c) derrière d) entre 7. Son lycée est _______ de la gare. a) sur b) sous c) près d) dans 8. Où sont mes clés? ______ le sac. a) Dans b) En face c) À côté d) Loin 9. Le concierge habite _________ du lycée. a) devant b) à l'intérieur c) dans d) entre 10. Ton livre n'est pas sur la table il est ________. a) entre b) dessus c) dans d) en haut de II.- Mettez au pluriel ou au singulier les éléments soulignés. Un, une, des. 1. On visite Marseille avec un ami. On visite Paris avec _________. 2. Il y a un étudiant dans la classe. Il y a ________ dans _________. 3. A Paris, il y a un musée. A Paris, il y a __________. 4. J'ai des messages sur mon répondeur. J'ai ________ sur mon répondeur. 5. Dans ma rue, il y a des supermarchés et une boutique. Dans ma rue, il y a et ____________. III.- Complétez avec, un, une, des, le, la, l’, les. 1.- Qu’est-ce qu’il y a contre ___ mur ? Il y a ___ chapeau. C’est __ chapeau de Florence. 2.- Qu’est-ce qu’il y a sur _____ étagère ? Ce sont ____ livres. Ce son ___ livres de Jonas. 3.- Qu’est-ce qu’il y a sur ____ fauteuil ? Il y a ____ chat. C’est ____ chat de Micheline. 4.- Qu’est-ce que c’est ? ____ photos. Non, ce sont ___ affiches. 5.- Qu’est-ce qu’il y a dans ___ salle ? Il y a __ assiette, ___ chaises, ___ télécommande. 6.- C’est à gauche de ___ fenêtre au-dessus ____ fleurs. Ce sont ____ photos. 7.- C’est sous ___ table, sur ___ chaise à gauche. C’est ____ téléphone portable. 8.- C’est contre ____ mur, sur ____ étagères. Ce sont ____ livres. 9.- C’est entre ____ fauteuil sous ___ affiche. C’est ____ blouson. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 18 de 43
  • 19. DESCRIPTION PHYSIQUE D’UNE PERSONNE PORTRAIT D’UNE PERSONNE L’inspecteur Gervais : Alors… Ils sont grands ? Petits ? La Témoin : Il y a un homme, grand et… blond. Oui, c’est ça, il est blond. L’autre homme, l est petit et brun. L’inspecteur Gervais : D’accord, est-ce qu’ils ont des lunettes ? La Témoin : Non, non, ils n’ont pas de lunettes. L’inspecteur Gervais : Et leurs vêtements ? La Témoin : L’homme blond porte un T-shirt blanc et un pantalon noir… Non, bleu, un pantalon bleu. C’est un jean. L’homme brun, lui, il a un blouson. L’inspecteur Gervais : Quelle couleur ? La Témoin : La couleur de son blouson… noir… non c’e n’est pas noir… rouge… oui, rouge. L’inspecteur Gervais : Autre chose ? La Témoin : Oui, sa chemise est verte. L’inspecteur Gervais : Et ses chaussures ? La Témoin : Ah ! Ce sont des basquets. I.- Associez les descriptions aux portraits : II.- Choisissez la bonne réponse : 1) La femme a une robe de couleur _____________________. a) vert b) verte c) verts 2) L’homme et la femme portent des chaussures __________. a) noirs b) noires c) noir 3) La femme n’a pas de souliers _______________________. a) blanches b) blancs c) blanc 4) L’homme et la femme sont _________________________. a) b) petits c) petites c) petits 5) L’homme porte une chemise de couleur _______________. a) bleues b) bleu c) bleue III. Complétez les phrases suivantes par le bon pronom tonique : (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles). http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 19 de 43
  • 20. IV.- Qu’est-ce que vous portez ? Posez la question à votre voisin, votre voisine. Faites comme dans l’exemple. Exemple : Moi, je porte une chemise jaune et un pantalon de couleur orange. Et toi ? Et vous ? Moi, je n’ai pas de chemise jaune, mais j’ai un T-shirt violet. Et lui ? Et elle ? Lui, il n’a pas de chemise grise, mais il porte un maillot beige. Et elle ? Elle, elle n’a pas de chemise mauve, mais elle porte une blouse de couleur marron. Et vous ? V.- Associez les deux colonnes pour avoir une seule phrase. À qui est la robe bleue ? À qui est le pantalon noir ? À qui la jupe rose ? 1.- À qui est la robe bleue ? a) Non, il ne porte pas de lunettes. 2.- Il a des chaussures noires ? b) Non, elles sont blanches. 3.- Il porte des lunettes ? Oui, ou non ? c) Mais non, ce ne sont pas tes basquets. 4.- À qui le T-shirt gris ? À Jonas ? d) Non, elle n’est pas à moi. 5.- Ce sont mes baskets. e) Oui, c’est à lui. VI.- Communication ou Interaction en groupe. Avec vos voisins, vos voisines. Décrivez une personne de la classe sans mentionner le nom et prénom de celle-ci. La couleur de ses chaussures, la couleur de ses vêtements, la façon de se peigner, etc. afin que toute la classe puisse deviner de qui on parle. VII.- La liaison en (z) 1.- Ils ont des affiches. 2.- Vous avez des étagères. 3.- Nous avons des amis 4.- Ce sont vos amies. 5.- Elles des sacs. VIII.- MASCULIN SINGULIER J’ai un pantalon = C’est mon pantalon = Il est à moi. Tu as un maillot = C’est ton maillot = Il est à toi. Il a un caleçon = C’est son caleçon = Il est à lui. Nous avons un livre = C’est notre livre = Il est à nous. Vous avez un cahier = C’est votre cahier = Il est à vous. Ils ont un crayon = C’est leur crayon = Il est à eux. FÉMININ SINGULIER J’ai une plume = C’est ma plume = Elle est à moi. Tu as une chemise = C’est ta chemise = Elle est à toi. Elle a une jupe = C’est sa jupe = elle est à lui. Nous avons une table = C’est notre table = Elle est à nous. Vous avez une culotte = C’est votre culotte = Elle est à vous. Elles ont une chaise = C’est leur chaise = Elle est à eux. NÉGATION Je n’ai pas de pantalon = Ce n’est pas mon pantalon = Il n’est pas à moi. Tu n’as pas de maillot = Ce n’est pas ton maillot = Il n’est pas à toi. Il n’a pas de feutre = Ce n’est pas son feutre = Il n’est pas à lui Nous n’avons pas d’ami = Ce n’est pas notre ami = Il n’est pas à nous. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 20 de 43
  • 21. Saluer, se présenter, présenter quelqu'un Dans la rue. Dialogue. — Barbara : Tiens, bonjour, Noémie, ça fait plaisir de te voir ! Ça va ? — Noémie : Oui, bien, merci, et toi ? — Barbara : Pas mal, merci. Tu vas au travail ? — Noémie : Oui, je vais prendre le bus. — Barbara : Au fait, vous vous connaissez ? — Noémie et Léo : Non... — Barbara : Alors, voici Léo, mon voisin. Noémie, une ancienne collègue. — Noémie et Léo : Bonjour ! — Noémie : Eh bien, mon bus arrive, je vous laisse. Bonne journée et à bientôt ! — Barbara : Au revoir, à là prochaine. Dis bonjour à Renaud de ma part ! PARLER DE SES GOÛTS/ ENTRE AMIS — Ludovic : Je vais voir un spectacle de cabaret, ce soir. Ça t'intéresse ? — Emilie : Oui, j'aime bien sortir, aller au spectacle... — Ludovic : Moi aussi, mais je n'aime pas beaucoup aller au cinéma. Je déteste faire la queue devant le cinéma. Je préfère le théâtre. — Emilie : Moi aussi, j'adore le théâtre. En fait, je suis passionnée de théâtre, tu sais ? — Ludovic : Tu aimes la littérature, alors ? — Emilie : Oui, j'aime beaucoup la littérature. — Ludovic : Et tu aimes le cirque ? — Emilie : Ah non, j'ai horreur du cirque ! http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 21 de 43
  • 23. SALLE DE BAIN EXERCICES: 1. Charles se dirige vers la _______. Il est 7H30 il doit se dépêcher de prendre sa _______. 2.- 'Mais où est le _____________ ? 'Crie-t-il à sa sœur, il faut que je me lave la tête! 3.-'Regarde dans le ______, au lieu de crier, tu as un flacon neuf; il est à côté des _________ !' 4.- Si Charles aime prendre sa douche, c'est d'en sortir qu'il n'aime pas. Être là sur le _________________ à s'essuyer rapidement avec sa _____, en grelottant, avant d'enfiler rapidement ses habits. 5.- Il lui reste à se coiffer, bien que le _____________________________ suffirait il prend la _____________________________ de sa sœur sachant qu'elle va râler et allume le _____________________________ pour discipliner ses épis. 6.- Après le petit déjeuner il remontera se laver les dents avec sa ___________ neuve et le _____________ à la fraise que sa maman lui a achetée hier. Une journée commence. 'Tiens' pense t-il ' j'emporte le __________ si, j'ai le temps je me couperai les ongles en attendant le bus. LA RÉPONSE b) salle de bains / douche e) shampoing g) meuble de salle de bains d) gants de toilette f) tapis de bains h) serviette i) peigne j) brosse k) sèche-cheveux l) brosse à dents c) dentifrice a) coupe-ongles http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 23 de 43
  • 24. Pourquoi tu apprends le français ? Pourquoi apprenez-vous le français ? Pourquoi est-ce que vous apprenez le français ? - J’apprends le français PARCE QUE j’aime la culture des pays francophone. - J’apprends le français POUR travailler au Québec après mes études. Pourquoi est-ce que tu consultes un médecin ? - Je consulte un médecin PARCE QUE je suis malade. - Je consulte un médecin POUR me prescrire de médicament. Pourquoi est-ce qu’il fait du sport ? - Il fait du sport PARCE QU’il aime la nation et du tennis. - Il fait du sport POUR être en pleine forme. Pourquoi est-ce qu’elle va au supermarché ? - Elle va au supermarché PARCE QU’elle veut avoir des informations sur les prix. - Elle va au supermarché POUR acheter des produits alimentaires. Pourquoi est-ce qu’on félicite à Nadia. - On la félicite PARCE QUE c’est une célébration familiale. - On la félicite POUR célébrer son anniversaire aujourd’hui. Exercice 1. Retrouvez les réponses à ces questions. a) pour b) parce que c) grâce à 1.- Pourquoi tu ne m’as pas téléphoné ? - Je ne t’ai pas téléphoné ___________________ j’ai perdu ton numéro. 2.- Pourquoi est-ce qu’elle va au Canada cette semaine? - Elle va au Canada _____________ étudier au Québec. 3.- Pourquoi est-ce qu’elle pleure si forte ? - Elle pleure _____________ elle a raté ses examen d’admission. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 24 de 43
  • 25. 4.- Pourquoi tu t’en vas en ce moment ? – Je m’en vais _________ j’ai rendez-vous avec Stéphane. 5.- Pourquoi tu vas à la poste la semaine prochaine ? – Je vais à la poste ____________ acheter des timbres et envoyer des lettres. 6.- Pourquoi est-ce que tu pars en Allemagne ? - Je pars en Espagne _________ connaître des amis qui habitent à Berlin. 7.- Pourquoi est-ce que tu apprends le français ? - J’apprends le français ________ travailler en Haïti après mes études. 8.- Pourquoi est-ce que tu pars au travail en métro ce matin ? - Je pars au travail en métro ________ c’est moins cher et aussi plus rapide. 9.- Je pars travailler en métro ________ connaître la réalité du transport en commun. 10.- Pourquoi utilisez-vous le transport en commun comme d’habitude ? - J’utilise le service public ________ je n’ai pas de voiture. a) pour b) parce que c) grâce à 11.- J’utilise le transport en commun ________ visiter la ville en plein air. a) à cause de b) pour c) parce que 12.- Pourquoi Nadia, fait-elle ses courses, au supermarché ? - Elle va au supermarché _______ a besoin des produits de beautés. a) parce que b) grâce à c) pour 13.- Elle va au supermarché _______ acheter des produits alimentaires et vestimentaires. a) grâce à b) pour c) parce que Conjugaison des verbes du deuxième groupe en IR. Pronom Agir Choisir Finir Grandir Remplir Réunir Terminaisons Je / J’ ag chois fin grand rempl réun IS Tu ag chois fin grand rempl réun IS Il / Elle / On ag chois fin grand rempl réun IT Nous ag chois fin grand rempl réun ISSONS Vous ag chois fin grand rempl réun ISSEZ Ils/elles ag chois fin grand rempl réun ISSENT Conjugaison des verbes du troisième groupe en IR. Pronom Partir Sortir Venir Dormir Courir Offrir Ouvrir Je / J’ Pars Sors Viens Dors Cours Offre Ouvre Tu Pars Sors Viens Dors Cours Offres Ouvres Il/Elle /On Part Sort Vient Dort Court Offre Ouvre Nous Partons Sortons Venons Dormons Courons Offrons Ouvrons Vous Partez Sortez Venez Dormez Courez Offrez Ouvrez Ils/elles Partent Sortent viennent Dorment Courent Offrent Ouvrent http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 25 de 43
  • 28. ACHAT PAR INTERNET. / BOUTIQUE.NET http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 28 de 43
  • 29. Activités Quotidiennes. /Le dimanche matin. En général, qu’est-ce que vous faites le dimanche matin ? 1.- Le dimanche matin, je fais le ménage ; après, je me lave et je m’habille. Ensuite, j’écoute de la musique, je lis ou j’écris à des amis. 2.- Ah ! Ma femme et moi, nous prenons le petit-déjeuner vers neuf (9) heures. Après on va au marché. À midi, nous déjeunons avec nos enfants, chez eux ou chez nous. 3.- Le dimanche matin ? Je fais d’abord un footing. Ensuite, je joue au foot ou au tennis avec des amis. Et l’après-midi, je me repose. 4.- Moi, tous les samedis soir, je vais en boîte et je rentre vers cinq (5) ou six (6) heures du matin. Alors, moi, le dimanche, je dors ! Et je me lève à midi. 5.- Moi, je fais les courses. Et mon mari prépare les enfants et ils jouent avec eux. Ou alors, on part pour la journée. Et on va souvent à la campagne. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 29 de 43
  • 30. EXERCICE 1. Ecrivez la forme correcte du verbe entre parenthèses, à l’indicatif présent. 1. Je _____________________ toujours à 7h00. (se lever) 2. Nous ________________ souvent le dimanche matin. (se promener) 3. Mes parents et leurs amis ___________ au café le mercredi à 10h00. (se retrouver) 4. On _____________ bien dans la classe de français! (s'amuser) 5. Toi et ta mère, vous ____________________ chaque jour? (se téléphoner) 6. Tu __________________________ à quelle heure normalement? (se coucher) EXERCICES 2. Écoutez l'enregistrement et remplissez les trous avec les mots qui manquent. Je me lève à 7 heures quand toute la famille ____. À 7 heures et demie je ____ mon petit déjeuner dans la cuisine: ____ lait tiède pour bien commencer la journée. À huit (08 :00) heures tout le monde _____ et je vais dans le jardin pour me dédier à mon ____ préféré: la course. À midi un bon ______ abondant me fait retrouver mes forces. Après le déjeuner je ______ une sieste ____ le grand arbre du jardin et si le chat des voisins vient pour jouer, je _____ chasse d'un grand coup de queue. À 4 heures de l'après-midi, les enfants rentrent de l'école et on ____ un bon moment. Mais quand ils font ____ devoirs, je reste tranquille sur le tapis ___ salon. À 7 heures, avant le dîner, je sors encore un peu dans le jardin, s'il ne ____ pas. À 9 heures du soir, toute la famille s'installe sur le ___ pour regarder la télé. Ma place préférée est _____ les pieds de ma maîtresse. À dix heures les enfants vont se coucher, et moi ___. La journée a été longue. Je suis fatigué. ACTIVITÉS QUOTIDIENNES DE LA MAISON : Je fais _____. Je pratique ________. Je range ______. Je lave _______. Je joue ____. La lessive. Au football. Conjugaison des verbes : faire, jouer, pratiquer Les courses. Au tennis. Je fais Je joue Je pratique La vaisselle. Au piano. Tu fais Tu joues Tu pratiques Le lit. Au basketball. Il /Elle fait Il /Elle joue Il /Elle pratique Les vitres. Au volleyball. Nous faisons Nous jouons Nous pratiquons Le ménage. A la guitare. Vous faites Vous jouez Vous pratiquez Un footing. Ils/Elles font Ils/Elles jouent Ils/Elles pratiquent La conjugaison des verbes pronominaux, au mode indicatif présent. Pronom Se réveiller Se lever S’habiller S’assoir Se maquiller S’organiser Je me / m’ Réveille Lève Habille Assieds Maquille Organise Tu te / t’ Réveilles Lèves Habilles Assieds Maquilles Organises Il / Elle se / s’ Réveille Lève Habille Assied Maquille Organise Nous nous Réveillons Levons Habillons Asseyons Maquillons Organisons Vous vous Réveillez Levez Habillez Asseyez Maquillez Organisez Ils / elles se / s’ réveillent Lèvent Habillent Asseyent Maquillent Organisent http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 30 de 43
  • 32. Le Corps Humain Lisez les phrases et dites de quelle partie du corps s’agit-il ? 1.- Il sert d’appui à marcher ou pour se mettre debout. C’est ______________________________. a) le genou b) la cheville c) le talon d) le pied 2.- On l’utilise pour manier ou palper quelque chose. C’est _______________________________. a) la main b) la jambe c) la fesse d) la cuisse 3.- Cette partie, sert à observer les albums de photo ou à regarder un film au cinéma __________. a) l’oreille / les oreilles b) l’œil / les yeux c) les doigts d) les ongles 4.- Ils servent à écouter de la musique ou entendre des vibrations sonores. Ce sont ____________. a) l’œil / les yeux b) le nez c) l’oreille / les oreilles d) le front 5.- On L’utilise pour savourer ou prendre goûts des aliments. C’est ________________________. a) la bouche b) la joue c) la gorge d) la langue 6.- Il permet une bonne oxygénation des poumons et maintenir la circulation de l’air. C’est _____. a) le cœur b) le nez c) le pied d) les poumons 7.- Il s’agit de quel organe, il sert à bomber le sang dans tout le corps. C’est __________________. a) le cœur b) les poumons c) les yeux d) les oreilles 8.- Il s’occupe du drainage des liquides dans notre système corporel. C’est __________________. a) l’estomac b) le nombril c) les reins d) le ventre 9.- Il protège le crâne contre l’exposition directe du soleil. C’est ___________________________. a) la paupière b) le sourcil c) le cil d) les cheveux 10.- Il sert à véhiculer la parole ou pour communiquer quelques choses vers les humains _______ a) la gorge b) la bouche c) la moustache d) le menton http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 32 de 43
  • 33. I.- Remplissez les espaces vides de la réponse correcte. 1.- La fille de ma __________________ est ma tante et je suis son __________________________ a) belle-mère / fils b) tante / grand-père c) grand-mère / neveu d) cousine / sœur 2.- Le frère de mon ___________________ est mon oncle et je suis son ______________________ a) père / neveu b) frère /sœur c) cousin / cousine d) gendre / bru 3.- L’ __________________ de ma sœur est mon beau-frère et il est le __________ de ma mère. a) mari / parrain b) époux / gendre c) beau-père / belle-mère d) voisin / voisine 4.- Le compère de mon père est mon ________________ et je suis son ______________________ a) fils / fille b) petit-fils / petite-fille c) parrain / filleul d) compère 5.- La _____________________ de ma mère est ma marraine et je suis sa ____________________ a) sœur / nièce b) commère / filleule c) tante / fille d) père / mère 6.- Le père de mon _______________ est mon grand-père et je suis sa ______________________ a) neveu / nièce b) voisin / voisine c) collègue / camarade d) père / petite-fille 7.- C’est le deuxième mari de ma mère, mais ce n’est pas mon père, il est mon ________________ a) beau-frère b) grand-père c) grand-mère d) beau-père 8.- La mère de mon épouse est ma _________________ et je suis son _______________________ a) bru / belle-sœur b) belle-mère / gendre c) femme / mari d) fille 9.- Ma femme est la __________________ de ma mère et Je suis son ________________________ a) sœur / mère b) tante / cousine c) bru / époux d) oncle 10.- Le fils de mon frère est mon _______________ et je suis son ___________________________ a) frère / sœur b) fils / fille c) époux / mari d) neveu / oncle II.- Complétez avec le nom de l’événement familial qui convient. 1.- Mathieu et Marie-Lourde ont rompu leur relation la semaine dernière. Marie-Lourde m’a raconté leur _____________. a) mariage b) séparation c) divorce d) naissance 2.- Le bébé Canisse est né cette nuit, on nous annonce le fait part de sa ____________________ a) la mort / le décès b) naissance c) le mariage d) la convivialité 3.- On annonce l’union de Céline et Mathieu à l’église Notre-Dame, ils vont se _______________ a) marier / le mariage b) naître / la naissance c) mourir / la mort d) divorcer / le divorce http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 33 de 43
  • 34. VIVE LES VACANCES : VOUS PARTEZ QUAND ? VOYAGE ! Dialogue Daniel Robert : Bonjour, monsieur, je voudrais un aller Paris-Marseille, s’il vous plaît. Claude Sylvain : Vous partez quand ? Daniel Robert : Mardi prochain. Claude Sylvain : Le quinze (15) ? Daniel Robert : Oui, c’est ça… Claude Sylvain : Le matin ou l’après-midi ? Daniel Robert : Le Matin. Claude Sylvain : Alors… Il y a un train à 7 h 18… un autre à 8 heures 46… à 9 h 22… Daniel Robert : Le train de 7 h 18, s’i vous plaît. Claude Sylvain : Ah ! Je suis désolé, monsieur. Ce train est complet. Daniel Robert : Et le train de 8 h 46, il est complet ? Claude Sylvain : Non, il y a de la place. Daniel Robert : C’est parfait. Claude Sylvain : Un aller simple ou un aller-retour ? Daniel Robert : Un aller simple. En deuxième, non-fumeur… http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 34 de 43
  • 36. Type de voyages : Imaginaire = Raconter un blague, des Ordinaire = (déplacement physique dans un livres de contes, des histoires, surfer sur endroit à l’autre) connaître les gens, la culture, internet, regarder un film ou un vidéo, la gastronomie ou la cuisine locale, la croyance, photos, dans un rêve quelconque, etc. la tradition, etc. Les moyens de se transporter dans les lieux. À pied, À vélo, En voiture, En rollers, En train, En métro, En avion, En Taxi, En hélicoptère, En téléphérique, À cheval, À moto, etc. En bateau, En bus, etc. ACTIVITÉS QUOTIDIENNES DE LA MAISON: Pronom Se coiffer Se raser Se Se S’occuper Se brosser promener préparer Je me / m’ Coiffe Rase Promène Prépare Occupe Brosse Tu te / t’ Coiffes Rases Promènes Prépares Occupes Brosses Il / Elle se / s’ Coiffe Rase Promène Prépare Occupe Brosse Nous nous Coiffons Rasons Promenons Préparons Occupons Brossons Vous vous Coiffez Rasez Promenez Préparez Occupez Brossez Ils / elles se / s’ Coiffent Rasent Promènent Préparent Occupent Brossent EXPRESSION ÉCRITE À partir des images, faites le récit de la journée de Sophie (une phrase par image) http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 36 de 43
  • 38. COMPRÉHENSION DE LECTURE LES TOURISTES FRANÇAIS PARTENT ... EN FRANCE. Les Français ont envie (ou besoin) de vacances. En effet, 63% d´entre eux prennent des vacances l´été. Il y a quand même 23,7% de Français qui n´en prennent pas, 2% qui les prennent « plus tard » et 12,3% qui ne peuvent pas en prendre, faute de moyens. L´attrait de la campagne 72% de ceux qui partent, restent en France (Ceux qui vont à l´étranger choisissent en priorité l´Espagne, l´Angleterre et l´Italie). C´est la mer qui a les plus de touristes avec le 44%, l´Atlantique (et notamment la Bretagne) et la Méditerranée. La campagne n´est pas très visitée avec le 33% et les touristes restent entre les gîtes ruraux et les pensions hôtelières. Raison : le prix des locations et de la nourriture, qui est inférieur à ceux pratiqués au bord de la mer. Dans leur choix, les Français intègrent également le fait que 34% d´entre eux se font loger dans leur famille ou chez des amis, et que le 14% possèdent une résidence secondaire. La plupart de français préfèrent voyager en voiture 65%, en train 23% et 12% prennent l`avion. Depuis quelques années, on note un développement important des randonnées en montagne. Sur 100 enfants 8 passent leurs vacances 7 enfants sur 10 partent en vacances au d´été seuls à la maison moins une fois par an 18.5% des 14-17 33% des 14- 17 ans ans ne partiraient français sont allés à 18% des 14- 13% des 14-17 l´étranger au moins une pas en vacances 17 ans partent ans partent seuls en avec leurs parents fois en été pour des l´été en groupe vacances l´été s´ils le pouvaient. vacances au soleil 10% des 14-17 ans partent seuls en vacances l´été Répondez aux questions . 1. Tous les touristes français prennent leurs vacances en été ? _____________________________ 2. Quelles sont les destinations les plus visitées à l´étranger ? _____________________________ 3. Ils visitent plus la mer ou la campagne ? ____________________________________________ 4. La plus part de français partent en train ? ____________________________________________ 5. Quel est le pourcentage de français qui passent leurs vacances dans leur famille ? ____________ 6. Quelles sont les activités qui ont eu un développement récemment ? _______________________ 7. Les 33% des 14-25 ans ont visité un pays étranger pour les vacances de neige ? _____________ 8. Les adolescents partent en groupe ? _________________________________________________ 9. La plupart d`enfants passent leurs vacances seuls à la maison ? ___________________________ 10. Le 13% des 14-17 ans partent avec leur famille ? ____________________________________ ______ / TOTAL 10 POINTS http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 38 de 43
  • 39. Pour t’apprendre à bien compter Voici ma petite chanson Pour t'apprendre à bien compter Elle est simple et sans façon C'est à toi de répéter : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 C'était ma petite chanson 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 Pour t'apprendre à bien compter 16, 17, 18, 19 et 20 Elle est simple et sans façon On recommence : Maintenant tu sais compter. L’alphabet en chantant Apprends l'alphabet en chantant, apprends l'alphabet en riant, apprends l'alphabet en jouant, pour qu'un jour, tu deviennes le plus grand. {Refrain}: Vous avez bien appris votre leçon, A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, un jour, quand vous serez grands, vous pourrez Q, R, S, T, U, V, W. lire de belles histoires et les raconter à toute votre famille: Les trois dernières lettres sont X, Y et Z. A votre papa, à votre maman Avec moi! et à vos petits frères et sœurs, et aussi à vos grands-parents! Les jours de la semaine avec caillou. Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche! Allez ! Voici les jours de la semaine! Allez les amis ! C’est à votre tour ! Voici les jours de la semaine! Chantons tous ensemble! Écoute bien et chante avec moi Connais-tu les jours de la semaine ? Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche ! (bis) Lundi, je joue au ballon dehors. Tu connais bien les jours de la semaine. Mardi, j’aide maman parce que je suis fort. Tu connais bien les jours de la semaine. Mercredi, j’aime aller à bicyclette. Plus besoin de répéter … Jeudi, grand-père m’emmène faire des emplettes. Vendredi, je m’amuse avec Léo. Tu connais bien les jours de la semaine. Tu connais bien les jours de la semaine. Samedi, je saute dans l’eau quand il fait beau. Tu connais bien les jours de la ... Dimanche, je vais au parc avec mes amis. Et hop ! Lundi ! C’est reparti ! http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 39 de 43
  • 40. La Chanson Des Couleurs (Caillou): C'est amusant de dessiner Avec toutes sortes de couleurs Mais moi ce que j'aime le plus C'est faire de la peinture avec mes doigts C'est ma grand-maman qui m'a montré Puis maintenant, je fais de la peinture comme elle, ouais… Voici la chanson des couleurs Ma couleur préférée Ecoute ma chanson des couleurs Brun c'est la couleur du chocolat Est-ce que tu connais tes couleurs ? Brun c'est la couleur du chocolat Tu vas les connaître tout à l'heure Brun c'est la couleur du chocolat Le chocolat c'est bon pour moi. La première couleur Cette couleur-là c'est jaune Bleu c'est la couleur du ciel Jaune c'est la couleur du soleil Bleu c'est la couleur du ciel Jaune c'est la couleur du soleil Bleu c'est la couleur du ciel Jaune c'est la couleur du soleil Le ciel est bleu c'est ça qu'on veut Le soleil me réchauffe les oreilles. D'accord, la prochaine c'est rouge Ma dernière couleur Rouge c'est la couleur des cerises Noir c'est la couleur du soir Rouge c'est la couleur des cerises Noir c'est la couleur du soir Rouge c'est la couleur des cerises Noir c'est la couleur du soir Une tarte aux cerises c'est une surprise. Le soir tout est noir tu peux me croire. Maintenant le vert C'était ma chanson des couleurs Vert c'est la couleur des sapins Aimes-tu ma chanson des couleurs ? Vert c'est la couleur des sapins Est-ce que tu connais tes couleurs ? Vert c'est la couleur des sapins Tu les connais mieux que Les sapins sont verts même en hiver. Tu les connais mieux que Tu les connais mieux que tout à l'heure. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 40 de 43
  • 41. Activités complémentaires sur les nombres : (Refrain) J’ai mal au dos, J’ai mal au dos, J’ai mal au dos, J’ai mal au dos, J’ai mal au dos, oh, oh (bis) J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd Avec vingt cahiers qu’on peut trouver dedans Avec mon classeur, mes tubes de peinture Et la moitié n’sert à rien le plus souvent Et mon bonnet de bain Qu’on peut trouver dedans J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd Et la moitié n’sert à rien le plus souvent Avec vingt cahiers Et cinquante crayons qu’on peut trouver dedans Car J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd Et la moitié n’sert à rien le plus souvent Avec vingt cahiers (bis) Et cinquante crayons (bis) J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd Un livre de calcul (bis) Avec vingt cahiers et cinquante crayons Avec mon classeur (bis) Un livre de calcul qu’on peut trouver dedans Mes tubes de peinture (bis) Et la moitié n’sert à rien le plus souvent Et mon bonnet de bain (bis) Mes chaussures de sport (bis) Car J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd Une corde à sauter (bis) Avec mon classeur Un morceau d’gruyère (bis) Qu’on peut trouver dedans La laisse de mon chien (bis) Et la moitié n’sert à rien le plus souvent Le dernier Titeuf (bis) Et mon aquarium (bis) J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd Et un disque de ZUT (bis) Avec mon classeur, mes tubes de peinture Et ma roue de vélo (bis) Qu’on peut trouver dedans Ma caisse à outils (bis) Et la moitié n’sert à rien le plus souvent Et c’est pas ça qui rend plus intelligent !!! http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 41 de 43
  • 42. La table des matières Contenus 1.- La page de la présentation : UNIVERSIDAD INACE. 2.- Page 2, L’alphabet français et ses composants (voyelles, consonnes, accents, signes de ponctuations, phonétique) etc. 3.- Page 3, Les nombres (0 à 100), image, audio, texte, interaction en groupe. 4.- Page 4, Bienvenue. Connaissance sur la formule de salutation et de présentation, grammaire, la conjugaison des verbes (s’appeler, avoir, être, l’interrogation avec qui). 5.- Page 5, exercices des pronoms sujets (je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles), (les nombres de 0 à 100 et l’identité), 6.- Page 6, la carte d’identité française (nationalité, nom, prénom, âge, ville, pays, adresse, profession) etc. 7.- Vocabulaire Salutation, État, Le Corps Humain, Préparation Alimentaire, État-Civil, Les Cinq Sens, Les douze Mois de l’année, s’orienter, se situer. 8.- Page 8, compréhension auditive (question en pagaille). 9.- Page 9, Rencontre / parler d’une personne. À la caféteriat. Mettez les prépositions correctes : en, au, aux, à, destination géographique. 10.- Demander des informations, à la bibliothèque. Article Indéfini. 11.- Vocabulaire nom, professions, passe-temps, 12.- Possession, Adjectif Possessif, Pronom Tonique. 13.- Origines Géographiques. 14.- Pays et les nations géographiques. 15.- Salutation dans la rue. Quel, quelle, quels, quelles, l’article indéfini (un, une, des). Vocabulaire des événements de chaque moment. 16.- Nationalité, langue, pays, profession. Présentation / Paroles/Événement de l’année. Exercices d’interactions. 17.- Prépositions de lieux ou places des objets. Se divertir / Passe-temps / la diversion 18.- Exercice pratique des prépositions et adverbes : Mettez au pluriel ou au singulier les éléments soulignés. Un, une, des. Complétez avec, un, une, des, le, la, l’, les. 19.- Description physique d’une personne, Les couleurs. Pronom tonique : (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles). 20.- Parler de ses vêtements affirmativement et négativement. Communication ou Interaction en groupe. Avec vos voisins, vos voisines. Possession, adjectif possessif, pronom tonique. 21.- Saluer, se présenter, présenter quelqu'un. Parler de ses goûts/ entre amis 22.- Indiquer ses goûts des aliments. Enquête sur la consommation alimentaire, des légumes et de la viande. 23.- Salle de bain et accessoires. Exercices d’interactions. 24.- L’usage de l’expression de cause (pourquoi / pour / parce que). 25.- Exercices des expressions de causes, conjugaisons des verbes du deuxième et troisième groupe en IR. 26.- Le quartier à la parole (orienter les centres d’intérêt dans votre banlieue. Café, cinéma, église, école, opéra, bibliothèque, marché, hôpital, etc. 27.- Le quartier à la parole, activité d’exercices. 28.- Achat par internet avantages et inconvénients. L’application des adjectifs démonstratifs. 29.- Activités Quotidiennes. / Le dimanche matin. En général, qu’est-ce que vous faites le dimanche matin ? http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 42 de 43
  • 43. 30.- Conjugaison des verbes ordinaires et pronominaux, à l’indicatif présent. Compréhension auditive. 31.- Description familiale, décrire une personne. 32.- Le Corps Humain, et ses différentes parties. 33.- La famille et ses composants. Les événements familiaux. 34.- Quelle destination partir en vacances, achats de billets, les horaires, les formalités. 35.- Donner des informations personnelles pour prendre part à un concours de jeux télévisés. 36.- Types de voyages, moyens de transportations, conjugaisons des verbes pronominaux à l’indicatif présent. Décrire ses activités de la journée. 37.- Classer sa journée de travail dans la maison en ordre chronologique, l’heure et les horaires. 38.- Les pourcentages des français qui partent en vacances. La zone de préférence dépendamment de leur capacité économique. Compréhension de lecture. 39.- Les nombres en chanson, l’alphabet en chantant, les jours de la semaine en chanson. 40. La chanson des couleurs, par Caillou. 41.- Matériel didactique en chanson, les nombres d’objets mentionnés. 42.- Page 41, Contenus thématique. 43.- Page 42, Contenus thématique. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 43 de 43