Este documento presenta una práctica de electrónica analógica en la que los estudiantes deben identificar y utilizar diferentes componentes electrónicos como resistencias, LEDs, potenciómetros y fotoresistencias. La práctica incluye varios ejercicios para familiarizarse con cada componente, comprobar su funcionamiento en circuitos básicos, y verificar experimentalmente la ley de Ohm. El objetivo final es que los estudiantes aprendan a identificar los componentes, entiendan su funcionamiento y sean capaces de construir circuitos analógic

1. ELECTRÒNICA DE L’ORDINADOR
XABIER PÉREZ / FRANCESC PÉREZ TEMA 02. Pràctica 2
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TEMA 02 Práctica 02. COMPONENTES ELECTRÓNICOS.
El objetivo de esta práctica es familiarizarse con algunos de los
elementos más habituales de la electrónica analógica. El alumno
deberá saber identificar cada componente y conocer su utilidad y
función. Por otro lado, se pretende que el alumno sepa montar
circuitos básicos y que tenga iniciativa para modificar y mejorar los
propuestos en esta práctica.
Cada grupo recibirá una caja con componentes electrónicos. Antes de
empezar la práctica debe identificar cada elemento. También tendrá
una placa protoboard, cable de conexión, cable banana-banana,
fuente de alimentación, téster y un pequeño destornillador. En el caso
de que le falte material, solicítelo a su profesor.
Recuerde antes de usar la fuente de alimentación que debe limitar la
corriente de salida a 30mA. En caso de duda consulte con el profesor.
Es muy importante que cada vez que desmonte un circuito introduzca
los elementos en la caja. En caso de pérdida de componentes el
alumno deberá hacerse cargo de su nuevo suministro.
1. MATERIAL.
Identifique en su caja de componentes los siguientes elementos.
Indique cuántos hay de cada uno y anote sus valores (excepto en los
que tengan las casillas sombreadas) indicando claramente unidad y
magnitud
PREGUNTA 1. Complete la tabla
IMAGEN SÍMBOLO NOMBRE CANTIDAD VALOR
Resistencia
Resistencia
ajustable
(potenciómetro)
Fotoresistencia
(LDR)
Led’s

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PREGUNTA 2. Qué elementos de los de la tabla conoce? Explique
lo que sepa de ellos
2. RESISTENCIAS.
A partir de las resistencias entregadas por el profesor, complete la
siguiente tabla.
3. LED.
En este primer circuito se repasará el concepto de polaridad asociado
a un LED: recuerde que la pata más larga (ánodo) era la positiva y la
más corta (cátodo) la negativa. En el caso de que ambas patas fueran
iguales, fíjese en el led y observe que hay una muesca lisa en uno de
los lados. Esa muesca identifica al cátodo.
Resistencia Colores RNOM RMIN RMAX RREAL
R1
1ª cifra
2ª cifra
Multip.
Toler.
R2
1ª cifra
2ª cifra
Multip.
Toler.

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Tanto en este primer circuito, como en los demás, el uso del led
servirá para señalar el correcto montaje del circuito propuesto.
Montaje.
Use primero la resistencia de menor valor para el montaje del
circuito. Preste atención a la luminosidad del led. Repita la operación
con la resistencia de mayor valor.
PREGUNTA 3. La luminosidad del led es la misma con ambas
resistencias? Justifique su respuesta.
Como se ha visto, el LED es un componente electrónico que emite luz
al pasar corriente a través de él. El LED es un elemento polarizado y
según se ubiquen sus patas en el circuito funcionará como LED (emite
luz y deja pasar la corriente) o como circuito abierto (no emite luz y
no deja pasar la corriente).
Para comprobar este fenómeno implemente cada uno de los
siguientes circuitos en la protoboard y explique qué pasa en el LED.
Ponga especial atención en la polaridad de la fuente de alimentación
y del LED (tensiones positivas y negativas). Dibuje también, el
sentido de la corriente (I) en cada uno de los circuitos.
• Circuito 1: ¿qué ocurre con el LED?. Dibuje el sentido de la
corriente.
5V
R
LED
+-
Corriente(I)
LED
+ -
Corriente (I)
Corriente (I)

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• Circuito 2: ¿qué ocurre con el LED?. Dibuje el sentido de la
corriente.
• Circuito 3: ¿qué ocurre con el LED?. Dibuje el sentido de la
corriente.
• Circuito 4: ¿qué ocurre con el LED?. Dibuje el sentido de la
corriente.
LED
+-
Fuente
Alimentación
5V
R1
LED
+-
Fuente
Alimentación
5V
R1
LED
+-
Fuente
Alimentación
5V
R1
LED
+-
Fuente
Alimentación
5V
R1

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4. POTENCIÓMETRO.
Este elemento se encuentra en casi cualquier aparato electrónico (por
ejemplo, en el control de volumen de un aparato de audio).
Un potenciómetro es una resistencia ajustable. Según dónde esté el
cursor, la resistencia existente entre los terminales A-C, RAC, y B-C,
RBC, irá variando. Escuche la explicación del profesor sobre las
características de una resistencia variable o potenciómetro.
Conecte el potenciómetro en la placa protoboard. Con la ayuda de un
pequeño destornillador sitúe la flecha interna en las posiciones
indicadas. Sitúe el conector negro del multímetro en el punto C y el
rojo en los puntos A o B según la medición que vaya a hacer. Realice
las mediciones y rellene la tabla.
PREGUNTA 4.
• Qué es lo que pasa al mover la flecha del potenciómetro?
• Compare los valores obtenidos en las posiciones 0º y 180º. Qué ha
pasado?
Posición Valor A - C Valor B - C
0º
45º
90º
135º
180º
C
A B
C
A B
C
A B

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• Compare los valores obtenidos en las posiciones 45º y 135º. Qué
ha pasado?
PREGUNTA 5. Cuál es el máximo valor que puede alcanzar la
resistencia RAC? Cuando RAC es máxima, cuánto vale RBC? En algún
momento RAC y RBC pueden ser iguales?
Realice el montaje de la figura.
PREGUNTA 6. Qué sucede con el led a medida que regula el
potenciómetro? Dibuje la posición del potenciómetro a partir de la
cuál consigue que el led comience a iluminarse. Con el téster
averigüe el valor de RAC en ese momento.
5V
C
A B

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PREGUNTA 7. Implemente un circuito con dos leds y un
potenciómetro. El circuito ha de permitir encender un led o el otro
en función de cómo esté regulado el potenciómetro (es decir,
como si fuera un semáforo en el que sólo una luz puede estar
encendida). Avise al profesor cuando tenga el circuito
implementado (no lo alimente aún). Dibuje el esquema del circuito
(use la estructura y simbología como en los ejemplos anteriores.
Indique claramente polaridades y terminales de los elementos).
5. FOTORESISTENCIA o LDR.
Este elemento es habitual en aparatos en los que se desea que, ante
la ausencia o presencia de luz, se active o no una utilidad en cuestión
(por ejemplo, cámaras de fotos con flash automático).
Monte el circuito de la figura.
PREGUNTA 9. Con un papel, o con la palma de la mano, vaya
tapando la superficie del LDR. Use el téster para averiguar el valor
de la resistencia del LDR en cada momento. Complete la tabla.
LDR Estado del LED [ON/OFF] Resistencia del LDR
A oscuras
Iluminado
5V
LDR

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6. LLEI D’OHM
La llei d’ohm estableix la relació que hi ha entre la tensió i el
corrent que passa a través d’una resistència.
R=valor de la resistència expressat en ohms [ ]
I= corrent que travessa la resistència, expressada en ampers [A]
∆V=diferència de tensió entre les potes de la resistència,
expressada en volts [V]
Demani ajut al professor per configurar la font d’alimentació a
5V i implementar el següent circuit a la placa protoboard.
Per a qualsevol circuit el corrent que surt de la font d’alimentació, I,
ha de ser el mateix que torna, I. Aquest corrent surt de la font
d’alimentació, travessa totes les resistències, i torna de nou a la
font.
PREGUNTA 10
Configuri el tèster per mesurar voltatge i mesuri la diferència de
voltatge que hi ha en R2, que hauria de ser de 5V. Detalli el
procediment amb un dibuix de la connexió. Demani ajut al
professor en cas que sigui necessari.
Calculi utilitzant la llei d´Ohm el corrent que circula a través del
circuit. Detalli el procediment
I·RV =∆R
+
-
I
V1
V2
?V=V1-V2
R2
Fuente
Alimentación
I
I
V1
V2
+ +
- -
I?V=V1-V2=5V

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Configuri el tèster per mesurar corrent i comprovi que n’obté el
resultat calculat tèoricament a l’apartat anterior. Detalli el
procediment amb un dibuix de la connexió. Demani ajut al
professor en cas que sigui necessari.
PREGUNTA 11
Implemente en la protoboard el siguiente circuito y con la ayuda
del multímetro responda a las siguientes preguntas. Después de
implementar el circuito y antes de responder a las preguntas, pida
al profesor que le explique cómo realizar medidas de tensión y
corriente con el tester.
a) ¿Cuál es el valor de VR1?
b) ¿Cuál es el valor de VR2?
c) ¿Se verifica que V= VR1 + VR2?
R1
R2
Fuente
alimentación
V = 5V
+ Vr1 -
+Vr2-
A B
C
I

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d) ¿Calcule el valor de la corriente (I) en los puntos A, B y C?
¿Qué conclusión extrae de los resultados anteriores?
e) Verificación de la ley de Ohm: compruebe que VR1=R1·I y que
VR2=R2·I
• Implemente en la protoboard el siguiente circuito y con la ayuda
del multímetro responda a las siguientes preguntas.
f) ¿Cuál es el valor de VR1?
g) ¿Cuál es el valor de VR2?
h) ¿Se verifica que V= VR1 + VR2? En caso negativo, relacione V
con VR1 y VR2.
R1 R2
Fuente
alimentación
V = 5V
+Vr1-
+Vr2-A
B C
D
I
I2
I1
I

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i) ¿Calcule el valor de la corriente (I) en los puntos A, B, C y D?
¿Qué conclusión extrae de los resultados anteriores? Relacione
I con I1 e I2.
j) Verificación de la ley de Ohm: calcule VR1=R1·I1 y VR2=R2·I2