« Le Lac », Alphonse de Lamartine,Méditations poétiques , 1820         1
Qui est Lamartine?         • Alphonse Marie Louis de           Prat de Lamartine, (1790           1869), est un poète, un ...
Le recueil• Les Méditations poétiques =recueil poétique  publié en 1820 regroupant 24 poèmes.• « Le lac » =10ème poème du ...
Le lacUn soir, ten souvient-il ? nous voguions en silence;On nentendait au loin, sur londe et sous les cieux,Que le bruit ...
Le lac (suite)" Assez de malheureux ici-bas vous implorent,   Coulez, coulez pour eux ;   Prenez avec leurs jours les soin...
Le lac du Bourget
Quelles sont vos impressions générales à la lecture de ce poème?• Sur sa tonalité?• Sur le rapport qu’il entretient avec n...
Définir la situation, résumer                  l’essentiel•   Le lac = le témoin de ses amours.•   Il y revient sans la fe...
Définir la forme du poème•   Quatrains•   Alexandrins et hexamètres:•   3 alex+1 hexa qd le poète est narrateur•   2 alex ...
Propositions de problématiques• Imaginez des questions générales qui puissent  guider notre étude de ce poème…• Exemple de...
Quelques éléments biographiques sur             « Le lac »• Lisez les indications sur la vie de Lamartine  sur votre photo...
La rencontre avec Julie Charles• 1816: à Aix-les-bains
Plan du commentaire: trouvez au        moins deux grands axes• Exemple de choix• I. Les sentiments présents dans le poème•...
Premier axe du commentaireI. LES SENTIMENTS PRÉSENTS DANSLE POÈME
A. Analysez la situation d’énonciation• 1. Dans le discours du poète:• « t’ »= le lac (+ »tes flots »)=  tutoiement=intimi...
Enonciation (suite)• 2. Dans le discours de la jeune femme:• Apostrophe rhétorique au temps « O  temps! », avec de nb impé...
B. Un poème mélancolique• Relevez les éléments qui vous semblent  tristes.• « t’en souvient-il? »= nostalgie• « malheureux...
Un poème mélancolique (suite)• « Mais » v.17 marque une constatation  fataliste: impuissance de l’ho face au temps.• 2 sér...
C. Le thème de l’amour• 1. Montrez l’harmonie du premier quatrain:• Phrase ample, impression de  régularité//cadence des r...
L’amour (suite)• 2. Démontrez la valorisation de la femme  aimée• Elle charme le rivage au lieu d’en être  charmée (v6). E...
L’amour (encore)• 3. Le thème de l’amour ds le discours de Julie:• Des mots valorisent leur bonheur: « h.  propices », « d...
Deuxième axe du commentaireI. LE THÈME DE LA FUITE DU TEMPS
A. Relevez le champ lexical du tempsUn soir, ten souvient-il ? nous voguions en silence;On nentendait au loin, sur londe e...
Champ lexical du temps (suite)• " Assez de malheureux ici-bas vous implorent,  Coulez, coulez pour eux ;  Prenez avec leur...
B. A quelle métaphore filée est associé          le temps qui passe?• A celle de l’eau qui coule:• « votre cours » ; « Cou...
Le   pantha   réï
Autre métaphore liée au temps• Le temps est aussi assimilé à un oiseau ds  l’invocation célèbre: « O temps, suspends ton  ...
C. Analysez le temps des verbes• Opposition des temps verbaux (passé /  présent) : le passé = souvenir• L’imparfait = duré...
CONCLUSION• Poème lyrique• Poème romantique  (nature, désespoir, exaltation, rech de l’absolu)• Philosophie du Carpe diem,...
Femme dans le soleil du matin », 1810.      Caspar David Friedrich.
Quels points communs peut-on trouver entre le tableaude Friedrich et « le Lac » deLamartine?•Un lac à l’arrière plan,• Une...
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  1. 1. « Le Lac », Alphonse de Lamartine,Méditations poétiques , 1820 1
  2. 2. Qui est Lamartine? • Alphonse Marie Louis de Prat de Lamartine, (1790 1869), est un poète, un écrivain, un historien et un homme politique français. Il appartient au mouvement romantique (sa poésie lyrique incarne une idéalisation de la nature).
  3. 3. Le recueil• Les Méditations poétiques =recueil poétique publié en 1820 regroupant 24 poèmes.• « Le lac » =10ème poème du recueil, qui dans une première édition portait le titre d‘Ode au lac de B ...autrement dit le lac du Bourget à Aix-les-Bains en Savoie.
  4. 4. Le lacUn soir, ten souvient-il ? nous voguions en silence;On nentendait au loin, sur londe et sous les cieux,Que le bruit des rameurs qui frappaient en cadence Tes flots harmonieux.Tout à coup des accents inconnus à la terreDu rivage charmé frappèrent les échos ;Le flot fut attentif, et la voix qui mest chère Laissa tomber ces mots :" Ô temps ! suspends ton vol, et vous, heures propices ! Suspendez votre cours ;Laissez-nous savourer les rapides délices Des plus beaux de nos jours !
  5. 5. Le lac (suite)" Assez de malheureux ici-bas vous implorent, Coulez, coulez pour eux ; Prenez avec leurs jours les soins qui les dévorent ; Oubliez les heureux. " Mais je demande en vain quelques moments encore, Le temps méchappe et fuit ; Je dis à cette nuit : Sois plus lente ; et laurore Va dissiper la nuit. " Aimons donc, aimons donc ! de lheure fugitive, Hâtons-nous, jouissons ! Lhomme na point de port, le temps na point de rive ; Il coule, et nous passons ! "
  6. 6. Le lac du Bourget
  7. 7. Quelles sont vos impressions générales à la lecture de ce poème?• Sur sa tonalité?• Sur le rapport qu’il entretient avec notre thème (bonheur et temps qui passe)?
  8. 8. Définir la situation, résumer l’essentiel• Le lac = le témoin de ses amours.• Il y revient sans la femme aimée.• Fuite du temps= douleur.• Ms La nature conserve la trace des amours vécues.
  9. 9. Définir la forme du poème• Quatrains• Alexandrins et hexamètres:• 3 alex+1 hexa qd le poète est narrateur• 2 alex en alternance avec 2 hexa qd la fe parle
  10. 10. Propositions de problématiques• Imaginez des questions générales qui puissent guider notre étude de ce poème…• Exemple de problématique:• Comment ce poème allie t-il un registre mélancolique à une morale épicurienne?
  11. 11. Quelques éléments biographiques sur « Le lac »• Lisez les indications sur la vie de Lamartine sur votre photocopie: Quelle est à votre avis la femme qui a inspiré à Lamartine « le lac »? De quoi est-elle morte?
  12. 12. La rencontre avec Julie Charles• 1816: à Aix-les-bains
  13. 13. Plan du commentaire: trouvez au moins deux grands axes• Exemple de choix• I. Les sentiments présents dans le poème• II. Le thème de la fuite du temps
  14. 14. Premier axe du commentaireI. LES SENTIMENTS PRÉSENTS DANSLE POÈME
  15. 15. A. Analysez la situation d’énonciation• 1. Dans le discours du poète:• « t’ »= le lac (+ »tes flots »)= tutoiement=intimité avec la nature (cf romantisme)= personnification du lac (cf flot attentif)• « Nous »+ »on »= la jf et le poète• La jf est évoquée par des périphrases « accents inconnus à la terre » (aspect céleste ) « voix qui m’est chère » (métonymie)
  16. 16. Enonciation (suite)• 2. Dans le discours de la jeune femme:• Apostrophe rhétorique au temps « O temps! », avec de nb impératifs à la 2ème pers+ Vouvoiement du tps (« vous implorent »)• +tutoiement de la nuit « sois plus lente »• 1ère pers du sg: « je demande », « je dis »: elle s’affirme• « Aimons » « hâtons » « jouissons », « ns passons »= elle+le poète ms aussi valeur universelle (ns les humains)
  17. 17. B. Un poème mélancolique• Relevez les éléments qui vous semblent tristes.• « t’en souvient-il? »= nostalgie• « malheureux » « dévorent »= chp lex du malheur+ Th de la mort « prenez avec leurs jours »• « en vain » « m’échappe » « fugitive » + double négation « n’a point » parallèle (v23) =manque d’emprise sur le tps
  18. 18. Un poème mélancolique (suite)• « Mais » v.17 marque une constatation fataliste: impuissance de l’ho face au temps.• 2 séries de questions/réponses ds cette str: la nature nobéit pas.• « nous passons » a des accents encore plus émouvants qd on sait q cette fe est morte jeune…
  19. 19. C. Le thème de l’amour• 1. Montrez l’harmonie du premier quatrain:• Phrase ample, impression de régularité//cadence des rameurs• Equilibre (« sur l’onde »// »sous les cieux »: légèreté des élmts)• Allit. En R pr évoquer le bruit (v3)
  20. 20. L’amour (suite)• 2. Démontrez la valorisation de la femme aimée• Elle charme le rivage au lieu d’en être charmée (v6). Elle a qqch de céleste (« accents inconnus à la terre »). Elle est aimée du poète: « le voix qui m’est chère »• Son discours a des accents très lyriques (exclamations, rythme coupé) elle aspire au sublime co tt héros romantique.
  21. 21. L’amour (encore)• 3. Le thème de l’amour ds le discours de Julie:• Des mots valorisent leur bonheur: « h. propices », « délices », « des plus beaux » (comparatif absolu) « heureux » v16 (antithèse % »malheureux », v13)• Répétitions de l’injonction « aimons dc » dynamiq en début de vers (v21) + »jouissons »= marque d’épicurisme, cf CARPE DIEM d’Horace
  22. 22. Deuxième axe du commentaireI. LE THÈME DE LA FUITE DU TEMPS
  23. 23. A. Relevez le champ lexical du tempsUn soir, ten souvient-il ? nous voguions en silence;On nentendait au loin, sur londe et sous les cieux,Que le bruit des rameurs qui frappaient en cadence Tes flots harmonieux.Tout à coup des accents inconnus à la terreDu rivage charmé frappèrent les échos ;Le flot fut attentif, et la voix qui mest chère Laissa tomber ces mots :" Ô temps ! suspends ton vol, et vous, heures propices ! Suspendez votre cours ;Laissez-nous savourer les rapides délices Des plus beaux de nos jours !
  24. 24. Champ lexical du temps (suite)• " Assez de malheureux ici-bas vous implorent, Coulez, coulez pour eux ; Prenez avec leurs jours les soins qui les dévorent ; Oubliez les heureux. " Mais je demande en vain quelques moments encore, Le temps méchappe et fuit ; Je dis à cette nuit : Sois plus lente ; et laurore Va dissiper la nuit. " Aimons donc, aimons donc ! de lheure fugitive, Hâtons-nous, jouissons ! Lhomme na point de port, le temps na point de rive ; Il coule, et nous passons ! "
  25. 25. B. A quelle métaphore filée est associé le temps qui passe?• A celle de l’eau qui coule:• « votre cours » ; « Coulez, coulez pour eux ; » « port, », « rive », « Il coule »• A quoi cette métaphore fait-elle référence?• Au « pantha réï » héraclitéen (« tout coule, tout s’écoule », « on ne se baigne jamais deux fois dans le même fleuve »)
  26. 26. Le pantha réï
  27. 27. Autre métaphore liée au temps• Le temps est aussi assimilé à un oiseau ds l’invocation célèbre: « O temps, suspends ton vol! »
  28. 28. C. Analysez le temps des verbes• Opposition des temps verbaux (passé / présent) : le passé = souvenir• L’imparfait = durée des actions• passé simple =caractère bref et inattendu des moments vécus.• présent = énonciation ou observation générale (présent gnomique )• À partir du vers 10, apostrophes et impératif présent. (ordres, volonté de pouvoir sur la nature)
  29. 29. CONCLUSION• Poème lyrique• Poème romantique (nature, désespoir, exaltation, rech de l’absolu)• Philosophie du Carpe diem, et du Pantha rei qu’on retrouve sous-jacente, co ds bp des poèmes étudiés.• Comp avec peinture de Friedrich
  30. 30. Femme dans le soleil du matin », 1810. Caspar David Friedrich.
  31. 31. Quels points communs peut-on trouver entre le tableaude Friedrich et « le Lac » deLamartine?•Un lac à l’arrière plan,• Une femme à l’alluredistinguée (robe et coiffuredénotant un niveau socialélevé) comme tous les hérosromantiques•Une impression d’harmonieentre le personnage et lanature (symétrie axiale de lacomposition, calme)•Un personnage fémininexalté qui semble invoquerou célébrer la nature (bras àdemi-levés)

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