La grande
conversation
… sur le Web 2.0
Mon dieu!
On l’appelle
le Web 2.0
Qui peut expliquer
le cartoon?
Connaissez-vous le Web 2.0?
Quels outils 2.0 connaissez-vous?
Quels outils 2.0 utilisez-vous?
Avez-vous déjà publié sur un site 2.0?
… en français?
Comment le Web 2.0 pourrait être un
moyen pour entrer en contact avec le
monde francophone?
Comment pourrait-on augmenter les
chances de recevoir des
réactions/commentaires de locuteurs
natifs?
Quelles stratégies pouvez-vous
utiliser pour résoudre vos doutes
linguistiques?
À vous!
Et maintenant
Publiez –au moins!–
8 contributions valables
sur -au moins!- 5 sites 2.0
différents à votre choix
Le défi ultime:
recevoir des réactions de locuteurs natifs!
Choisissez des sites sur des sujets
qui vous captivent vraiment!
• Participer à un forum:
 de votre chanteur préféré
 de...
• Réagir sur l’article d’un journal digital
 Le Soir
 Libération
 Etc.
• Réagir sur l’article d’un blog
 Cinéma (exemp...
• Et beaucoup plus:
 Ajouter une recette sur un site de cuisine (exemple)
 Écrire un nouvel article sur Wikipedia ou ada...
Focalisation de l’activité
• Centrée sur
le contenu
la communication authentique
les stratégies de résolution de problèmes...
Concrètement…
• Notez (dans un document Word p.ex.) les nouveaux mots ou nouvelles
structures/ expressions que vous rencon...
Présentation de l’expérience
• Présentation Powerpoint
 à l’examen oral!
• Durée: 8 à 10 minutes
• Le powerpoint = un sup...
Structure de la présentation
1. Introduction
 Mes propres publications/réactions (un bref aperçu)
 Impressions générales...
Critères d’évaluation
• Contenu  60%
Pouvez-vous :
 démontrer que vous avez appris de nouvelles choses?
 démontrer que ...
Attention aux informations
personnelles que vous
publiez sur le net!
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Tâche 2.0: La grande conversation

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Tâche 2.0: les étudiants doivent publier au moins 8 productions sur au moins 5 sites 2.0 différents.

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Tâche 2.0: La grande conversation

  1. 1. La grande conversation … sur le Web 2.0
  2. 2. Mon dieu! On l’appelle le Web 2.0 Qui peut expliquer le cartoon?
  3. 3. Connaissez-vous le Web 2.0?
  4. 4. Quels outils 2.0 connaissez-vous?
  5. 5. Quels outils 2.0 utilisez-vous?
  6. 6. Avez-vous déjà publié sur un site 2.0? … en français?
  7. 7. Comment le Web 2.0 pourrait être un moyen pour entrer en contact avec le monde francophone?
  8. 8. Comment pourrait-on augmenter les chances de recevoir des réactions/commentaires de locuteurs natifs?
  9. 9. Quelles stratégies pouvez-vous utiliser pour résoudre vos doutes linguistiques?
  10. 10. À vous! Et maintenant
  11. 11. Publiez –au moins!– 8 contributions valables sur -au moins!- 5 sites 2.0 différents à votre choix
  12. 12. Le défi ultime: recevoir des réactions de locuteurs natifs!
  13. 13. Choisissez des sites sur des sujets qui vous captivent vraiment! • Participer à un forum:  de votre chanteur préféré  de cuisine (exemple)  de femmes  (exemple)  de ciné  de football  de mode  automobile  d’un festival  etc. En posant des questions En répondant à des questions
  14. 14. • Réagir sur l’article d’un journal digital  Le Soir  Libération  Etc. • Réagir sur l’article d’un blog  Cinéma (exemple)  Photographie (exemple)  De cuisine (exemple)  Etc. • Ecrire une critique (exemple)  D’un film (exemple)  D’un livre (exemple)  D’un disque (exemple)  D’un bar/restaurant (exemple)  Etc.
  15. 15. • Et beaucoup plus:  Ajouter une recette sur un site de cuisine (exemple)  Écrire un nouvel article sur Wikipedia ou adapter/compléter un article existant.  Publier ou réagir sur quelques tweets sur Twitter  Ecrire une réaction sur une vidéo de YouTube  Chatter avec un francophone (exemple)  Parler de votre lieu préféré sur Woices  Participer à un Voicethread public  Laisser un commentaire sur un podcast (exemple)  Ecrire des réactions sur des photos publiées sur Flickr  Partager un désagrément de la vie quotidienne que l’on a vécu sur VDM.  Raconter sur ce site en quelques mots ce qu’on croyait quand on était petit.  Commenter des “glogs” (ou posters multimédia) sur Glogster  Réagir sur une présentation prezi ou Powerpoint (sur Slideshare)  Publier un poème sur www.jepoeme.com.  ETC. !!!
  16. 16. Focalisation de l’activité • Centrée sur le contenu la communication authentique les stratégies de résolution de problèmes (linguistiques) l’apprentissage • Moins sur la forme/la langue Vos publications ne seront PAS évaluées au niveau de la langue!!
  17. 17. Concrètement… • Notez (dans un document Word p.ex.) les nouveaux mots ou nouvelles structures/ expressions que vous rencontrez et qui vous semblent intéressant(e)s à retenir.  Sélectionnez-en 25 et ajoutez la liste sur votre page wiki.  Présentez-les dans leur contexte et proposez une traduction en néerlandais. • Copiez les liens vers vos publications sur votre page wiki. • Profitez des cours réservés à cette activité pour poser des questions au professeur à vos camarades de classe!
  18. 18. Présentation de l’expérience • Présentation Powerpoint  à l’examen oral! • Durée: 8 à 10 minutes • Le powerpoint = un support visuel  Racontez!  Pas trop de texte sur les diapositives!  Utilisez des captures d’écran (= screenshots) pour illustrer votre discours! • Professeur  questions critiques
  19. 19. Structure de la présentation 1. Introduction  Mes propres publications/réactions (un bref aperçu)  Impressions générales  Réactions/commentaires de locuteurs natifs 2. Ce que j’ai appris au niveau  linguistique (nouveaux mots, tournures grammaticales, expressions, …)  culturel  personnel  de stratégies 3. Conclusions Que feriez-vous différemment la prochaine fois? Quelles (nouvelles) méthodes avez-vous utilisées pour résoudre vos problèmes? Avez-vous reçu beaucoup de reactions? Pourquoi (pas)?
  20. 20. Critères d’évaluation • Contenu  60% Pouvez-vous :  démontrer que vous avez appris de nouvelles choses?  démontrer que vous avez utilisé de nouvelles stratégies?  démontrer que vous étiez réellement impliqué dans la communication, qu’elle était authentique?  démontrer que vous avez réfléchi sur le résultat de vos activités?  justifier vos choix (les sites retenus, le contenu, …)?  Etc. • Langue  40%  Etes-vous capable de transmettre le message et de défendre votre point de vue dans un français correct?  Une présentation Powerpoint sans fautes d’orthographe.
  21. 21. Attention aux informations personnelles que vous publiez sur le net!

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