1. 1
ULANGAN TENGAH SEMESTER-2
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
LEMBAR SOAL
Mata pelajaran : Seni Budaya/Seni Rupa
Kelas/sem : VIII (delapan)/ 2(genap)
Hari, Tanggal : Sabtu, 06 April 2013
Waktu : 07.30 – 08.30 (60 menit)
PETUNJUK UMUM:
1. Berdoalah Anda sebelum dan sesudah mengerjakan soal
2. Periksalah LJK anda, mintalah ganti kepada pengawas apabila rusak atau kotor. Jagalah LJK
agar tetap bersih dan tidak rusak.
3. Isilah identitas anda secara LENGKAP dan BENAR (nama, nomor peserta, kelas, jenis
kelamin, mata pelajaran, tanggal ujian, paket soal, dan tanda tangan) ditempat yang tersedia
pada LJK. Hitamkan pada bulatan yang bersesuaian dibawahnya.
4. Apabila nama terlalu panjang, maka penyingkatannya pada nama bagian belakang.
5. Lembar soal berisi 6 halaman, terdiri dari 40 butir soal pilihan ganda 4 pilihan jawaban.
6. Apabila terdapat lembar soal yang tidak lengkap halamannya, atau tidak jelas cetakannya
agar dilaporkan kepada pengawas.
7. Kerjakanlah terlebih dahulu soal-soal yang Anda anggap lebih mudah
8. Periksalah kembali pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada Pengawas.
PETUNJUK KHUSUS:
Pilihlah jawaban yang paling benar dengan menghitamkan diantara huruf A, B, C, atau D pada
LJK!
1 Kemampuan mengenal atau memahami suatu nilai estetika yang mengandung daya
pesona, kagum, masyur, dan agung.
a. Apresiasi
b. Presepsi
c. Ekspresi
d. Dekorasi
2 Dalam apresiasi pendekatan deskriptif, maksudnya :
a. pendekatan dilakukan dengan mengamati dan memaparkan karya seni apa
adanya. Misalnya, mengenai objek gambar, penggunaan warna, komposisi
warna, tema, judul, orang yang membuatnya, tahun pembuatan, media yang
digunakan, ukuran karya, dan waktu yang diperlukan untuk membuat karya seni
tersebut
PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWAYOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
SMP NEGERI 1 WATES
Jl. Terbah No. 6, Wates, Kulon Progo, D.I. Yogyakarta, Kode Pos 55611
Telp./Fax. (0274) 773025, Web Site: www.smpn1wates.sch.id E-mail: smpsawa@yahoo.com
PAKET : B
UTAMA

2. 2
b. pendekatan yang dilakukan dengan mengamati karya seni berdasarkan kaidah
kaidah estetika yang baku, Misalnya, melalui aspek tematik, teknik pengerjaan,
penerapan asas kesenirupaan, serta makna atau arti yang tersirat didalamnya.
c. pendekatan yang dilakukan melalui proses pengukuran, baik objektif maupun
subjektif.
d. pendekatan dilakukan untuk menilai suatu karya seni dilihat dari berbagai
disiplin keilmuan seperti antropologi, psikologi, kebudayaan, filsafat, ekonomi,
dan linguistic (kebahasaan)
3 Usaha untuk meningkatkan kesadaran betapa pentingnya apresiasi seni di kalangan
pelajar, mahasiswa, dan umum, dapat ditempuh dengan usaha sebagai berikut, kecuali :
a. Memperkaya pengetahuan dan wawasan seni budaya terhadap pelajar dan
masyarakat melalui pendidikan seni atau kursus seni di bengkel seni, sanggar`
seni, studio musik, dan padepokan seni.
b. Mendorong kreativitas penciptaan seni modern dan kontemporer yang sesuai
dengan tuntutan dan kebutuihan zaman serta cita rasa estetika masysrakat.
c. Mengadakan kunjungan ke objek wisata budaya, museum, galeri, tempat
bersejarah (monument), candi, dan cagar budaya lainnya
d. Meningkatkan perdagangan jual beli karya seni
4 Peranan apresiasi seni bagi siswa sekolah dan masyarakat pada umumnya adalah sebagai
berikut, kecuali :
a. Mencintai dan menghargai sepenuhnya terhadap karya sendiri dan orang lain.
b. Termotivasi untuk menciptakan karya seni yang bermutu tinggi.
c. Meningkatkan penghargaan terhadap seni budaya negeri sendiri yang beraneka
ragam, baik seni tradisional, modern, maupun kontemporer
d. Mengadakan eksport dan import karya seni
5 Pendekatan karya mengaitkan karya seni dengan alam (nature) atau segala sesuatu yang
berhubungandengan unsur-unsur alamiah, adalah :
a. Struktural
b. Mimetik
c. Ekspresi
d. Semiotik
6 Sikap yang tidak menutup terhadap ide/motif orang lain di sebut :
a. Kondusif
b. Konstruktif
c. Dinamis
d. Akulturasi
7 Sipenghayat akan turut terlibat langsung secara aktif dan selektif terhadap karya yang
dihayati. Namun kalanya sipenghayat menerima sepenuhnya seluruh objek yang sedang
diamatinya secara sadar dan tanpa kritikan. Menurut thedor Lipps pengalaman estetis
seperti ini disebut sikap empathy, tahapan apresiasi ini adalah tahapan :
a. Mengamati
b. Menghayati
c. Mengevaluasi
d. Berapresiasi
8 Istilah untuk orang yang memberikan penilaian terhadap karya seni, yaitu :
a. Penilai
b. Apresiator
c. Apresiasi
d. Peneliti

3. 3
9 Untuk membentangkan kain kanvas, disebut :
a. Spanram
b. Panil
c. Pigura
d. Diorama
10 Bentuk yang memiliki keteraturan, baik ukuran maupun bentuknya. Contohnya bentuk
segitiga sama sisi, segi empat, segilima, segi enam, dan lingkaran Bentuk deformasi,
adalah bentuk :
a. Abstrak
b. Geometris
c. Stilasi
d. Deformasi
11 Yang mengalami penyederhanaan bentuk, dinamakan :
a. Abstrak
b. Geometris
c. Stilasi
d. deformasi
12 Bentuk abstrak adalah :
a. Bentuk yang nyata
b. Bentuk yang sederhana
c. Bentuk yang bukan hasil tiruan atau pengolahan dari bentuk alam
d. Bentuk yang hasil tiruan atau pengolahan dari bentuk alam
13 Yang termasuk jenis karya seni kriya, adalah :
a. Batik
b. Patung
c. Grafis
d. Lukisan
14 Hasil karya batik untuk pakaian, termasuk karya seni kriya :
a. Terapan
b. Murni
c. Bentuk
d. Abstrak
15 Motif pilin, tumpal, meander, swastika, adalah motif batik, yang dinamakan :
a. Benda mati
b. Non geometris
c. Geometris
d. Asimetris
16 Teknik berkarya dengan teknik tumpang tindih antara jalur horizontal (pakan) dan jalur
vertikal (lungsin), adalah teknik membuat karya :
a. Anyaman
b. Lukisan
c. Batik
d. Logam
17 Pada gambar 1, karya tersebut termasuk
Karya seni kriya, dinamakan:
a. Wayang kulit
b. Wayang golek
c. Wayang beber
d. Wayang orang

4. 4
18 Yang temasuk jenis karya seni kriya terapan, antara lain :
a. Lukisan, anyaman, logam
b. Kulit, patung, ukiran
c. Kursi ukiran, lampu hias, vas bunga
d. Lukisan, patung, bordir
19 Teknik sekali pakai dalam pembuatan benda dari logam, adalah teknik :
a. Press moulding
b. Pinching
c. Bivalve
d. A cire perdue
20 Dalam membuat karya seni kriya, seorang pengrajin dituntut untuk memperhatikan 3 hal,
yaitu :
a. Bentuk, tekstur, dan alat
b. Alat, halus, dan sederhana
c. Bentuk, fungsi, dan bahan
d. Alat, bentuk, dan hasil
21 Boneka dan pistol-pistolan merupakan dua karya karya seni kriya yang berfungsi
sebagai :
a. Benda pakai
b. Hiasan
c. Aplikasi
d. Mainan
22 Contoh seni kriya yang berfungsi sebagai dekorasi, adalah :
a. Tas
b. Kursi
c. Meja
d. Kipas hias
23 Mengerjakan ukiran menggunakan teknik :
a. Mengcukil dan memahat
b. Tumpang tindih
c. Sulam
d. Bentuk
24 Yang membedakan antara karya seni 2 dan 3 dimensi, adalah :
a. Ruang
b. Panjang
c. Lebar
d. Tinggi
25 Seni Anyaman dan batik, termasuk karya seni:
a. Seni kriya
b. Seni terapan
c. Seni murni
d. Seni ilustrasi
26 Seni yang mengedepankan keindahan adalah bentuk karya seni :
a. Murni
b. Terapan
c. Kriya
d. Ilustrasi

5. 5
27 Setiap benda kriya yang dibuat misalnya sebuah cangkir, pembuatnya harus
memperhitungkan bentuk yang sesuai dengan mulut dan tangan pemakainya, adalah
proses penciptaan karya seni yang memperhatikan aspek :
a. Keamanan
b. Keluwesan
c. Kenyamanan
d. Kenikmatan
28 Harus disesuaikan dengan karakteristik bahan dan ketrampilan yang dimiliki seorang
pengrajin, pembuatan seni terapan disesuaikan dengan bahan dan alat yang digunakan
adalah : menuang, menenun, menempa, menganyam, dan membentuk, merupakan aspek :
a. Bahan
b. Teknik
c. Alat
d. Fungsi
29 Gambar untuk menceritakan atau memperjelas suatu pengertian, disebut gambar :
a. Bentuk
b. Ekspresi
c. Ilustrasi
d. Dekoratif
30 Dalam menggambar ilustrasi manusia yang perlu diperhatikan adalah :
a. Bentuk manusia
b. Proporsi dan anatomi
c. Anatomi
d. Proporsi
31 Bahan cat air untuk mewarnai karya seni rupa, mempunyai dua sifat :
a. Transparant
b. Nontransparant
c. Opaque
d. Transparant dan opaque
32 Opaque adalah sifat cat air, yang artinya :
a. Tembus pandang
b. Transparant
c. Tidak tembus pandang
d. Berwarna
33 Gambar yang berfungsi untuk menghiasi sesuatu dengan bentuk yang disederhanakan
(digayakan) adalah gambar :
a. Ilustrasi naturalis
b. Ilustrasi dekoratif
c. Kartun
d. Karikatur
34 Gambar yang tersusun dan diberi teks disebut :
a. Gambar benda
b. Gambar kartun
c. Cergam
d. Gambar vignette
35 Poster, pamplet, dan brosur adalah hasil karya seni bidang desain :
a. Grafis
b. Produk
c. Interior
d. eksterior

6. 6
36 Cabang seni rupa yang berupaya memecahkan masalah kebutuhan masyarakat akan
benda dan peralatan untuk menunjang kegiatan sehari-hari, adalah :
a. Desain komunikasi visual
b. Desain produk
c. Desain interior
d. Desain tekstil
37 Seruan yang berulang-ulang, dinamakan :
a. Reklame
b. Poster
c. Iklan
d. Spanduk
38 Yang termasuk reklame visual, antara lain :
a. Radio
b. Televisi, radio
c. Spanduk, poster
d. Televise
39 Reklame non komersial, adalah :
a. Untuk mencari keuntungan pribadi sebesar-besarnya
b. Untuk mencari uang
c. Tidak mencari keuntungan pribadi, tetapi untuk keuntungan orang banyak, yaitu
mengubah gaya hidup, tingkah laku yang tidak baik menjadi lebih baik
d. Untuk meningkatkan penjualan produk-produk, barang-barang kehidupan sehari-
hari
40 Reklame yang dipasang dimedia surat kabar, majalah, koran, tabloid, disebut :
a. Poster
b. Mobile
c. Iklan
d. Spanduk

7. 7
KUNCI JAWABAN
Jenis Ulangan : ULANGAN TENGAH SEMESTER-2
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA/ SENI RUPA
Kelas/Semester : VIII/ 2(genap)
Hari/Tgl. Ulangan : Sabtu, 06 April 2013
Tahun Pelajaran : 2012/2013
PILIHAN GANDA
NO KUNCI NO KUNCI NO KUNCI
1 A 16 A 31 D
2 A 17 A 32 C
3 D 18 C 33 B
4 D 19 D 34 C
5 B 20 C 35 A
6 D 21 D 36 B
7 B 22 D 37 A
8 B 23 A 38 C
9 A 24 A 39 C
10 B 25 A 40 C
11 D 26 A
12 C 27 C
13 A 28 B
14 A 29 C
15 C 30 B
Diverifikasi oleh : Dibuat Oleh Tanggal
Tanda tangan Tanda tangan Scan
Nama E. NASTITI P.D Nama USMAN SUROSO Upload
NIP 19700708 200801 2 018 NIP 19700901 199702 1 003 analisa