1. PEDAGOGÍAPEDAGOGÍA
Tramo de Formación Pedagógica para Técnicos deTramo de Formación Pedagógica para Técnicos de
Nivel Medio y Profesionales y Técnicos de NivelNivel Medio y Profesionales y Técnicos de Nivel
SuperiorSuperior

2. Marco para la materia
Tramo de Formación
Pedagógica

3. Tramo de FormaciónTramo de Formación
PedagógicaPedagógica
TRAMOTRAMO

4. Tramo de FormaciónTramo de Formación
PedagógicaPedagógica
 Adquirir forma para:
 Actuar
 Reflexionar
 Perfeccionar esta forma
FORMACIÓNFORMACIÓN

5. Tramo de FormaciónTramo de Formación
PedagógicaPedagógica
 Desarrollo personal para ejercer:
 Un oficio
 Una profesión
 Un trabajo
FORMACIÓNFORMACIÓN

6. Tramo de FormaciónTramo de Formación
PedagógicaPedagógica
“Uno se forma a sí mismo, pero
uno se forma sólo por
mediación.”
(Ferry, 1997)
FORMACIÓNFORMACIÓN
mediaciónmediación

7. Tramo de FormaciónTramo de Formación
PedagógicaPedagógica
FORMACIÓNFORMACIÓN

8. Tramo de FormaciónTramo de Formación
PedagógicaPedagógica
PEDAGOGÍAPEDAGOGÍA
(Gvirtz, Grinberg y Abregú,
2007)
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA

9. Abordaje de la asignatura
Pedagogía

10. Ejes y abordajeEjes y abordaje
Abordaje TEÓRICO y REFLEXIVO – Uso de DISTINTOS
MEDIADORES

11. ¿Quién soy como docente?

12. Ejes y abordajeEjes y abordaje
Abordaje TEÓRICO y REFLEXIVO – Uso de DISTINTOS
MEDIADORES
¿Cuál es la relación
entre mi preocupación
y la historia de la
escuela?
¿Cuál es la relación
entre mi preocupación
y la historia de la
escuela?
¿Desde qué postura
estoy opinando cuando
opino?
¿Al aporte de qué
corriente pedagógica
se acercan mis
opiniones y mi modo de
emitirlas?
¿Desde qué postura
estoy opinando cuando
opino?
¿Al aporte de qué
corriente pedagógica
se acercan mis
opiniones y mi modo de
emitirlas?
¿Cuál es la relación
entre mi preocupación
y la agenda pedagógica
actual?
¿Cuál es la relación
entre mi preocupación
y la agenda pedagógica
actual?

13. Pautas para la acreditaciónPautas para la acreditación
 Requisitos obligatorios:
 Emplear teoría
 Reflexionar sobre la práctica
 Elección del propio recorrido:
 Contratos didácticos
 Modos de evaluación según mediadores elegidos.

14. ¡Bienvenidos al curso!¡Bienvenidos al curso!
GabrielaGabriela