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L’avantage numérique :
comment promouvoir sa
recherche dans un monde
viral
Gabriel Dumouchel, Ph.D.
1. Qui suis-je?
2. Googlez-vous!
3. Problématique
4. Que faire avec vos productions de recherche?
5. Comment interagir en ...
1. Qui suis-je?
• Doctorat en psychopédagogie (Université de Montréal, 2017)
• Anciennement coordonnateur de recherche (CR...
2. Googlez-vous!
Qu’avez-vous trouvé à votre sujet
dans la première page de résultats?
Uniquement votre prénom et votre no...
3. Problématique
Il existe déjà des traces de votre
identité numérique sur le Web
Mais souvent elles sont
éparpillées et n’offrent que de...
Et si Google ne retrouve pas
facilement vos traces
professionnelles…
elles sont par conséquent
non pertinentes et même
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Ne pas s’occuper de son identité numérique
Le web se chargera de vous en créer une

Le numérique, ça peut laisser des traces…
 De vos productions
 De vos interactions
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4. Que faire avec vos productions de recherche?
Éléments exemples
Textes articles, actes de colloque, rapports
Images photos prises dans des colloques
PowerPoint communic...
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Izabal Slides
QUOI FAIRE AVEC DU
TEXTE ?
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Le texte sur papier
est ancré
Le texte numérique
est écran
14 Avoir un site web professionnel
15 Être présent sur un site de réseautage professionnel
16 Être présent sur un site de partage de documents
scientifiques
17 Être présent sur les moteurs de recherche scientifiques
18 Être présent sur un dépôt numérique institutionnel
19 Publier des billets sur des sites d’organisations
Les écrits numériques peuvent rester, comme en témoigne ce billet
réd...
20 Publier des textes sur LinkedIn
21 Publier de longs textes sur une page Facebook
22 Publier dans des groupes Facebook professionnels
Merci d’avoir
annoncé ma
conférence sur votre
groupe! 
23 Publier des lettres dans les journaux
24 Tenir un carnet de recherche public sur le web
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Izabal Slides
QUOI FAIRE AVEC DES
IMAGES ?
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Une image vaut mille mots, mais
uniquement quand elle est accessible
Promouvoir sa
participation à
des
événements
scientifiques
Participer à des
experiences sociales
entre chercheurs sur
Instagram
Résumer sa recherche sous
forme d’images
Résumer ses objectifs
de chercheur sous la
forme d’images
Résumer une
conférence à laquelle
vous avez assisté sous
la forme d’images
Partager des
images
humoristiques
liées à votre
recherche
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Izabal Slides
QUOI FAIRE AVEC DES
POWERPOINT et des AFFICHES ?
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Ne laissez pas vos PowerPoint et vos affiches
mourir sur des supports technologiques
ou aller au recyclage
Partager des photos
de votre affiche
présentée dans un
événement
scientifique
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Les déposer sur
SlideShare
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Exemple d’un
PowerPoint que j’avais
utilisé dans un atelier
présenté à
20 personnes
en 2011
Je reçois encore des
courriels...
Les déposer sur ResearchGate
Les deposer sur
Academia.edu
Ou soyez
créatifs! 
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Izabal Slides
QUOI FAIRE AVEC DU
CONTENU AUDIO ?
41
Avoir la piste
sonore de ses
conférences
déposées dans
les balados
d’institutions
Déposer un
résumé audio de
son profil de
chercheur sur des
plateformes
audio
Créer sa propre balado de recherche
Être créatif avec
sa recherche 
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Izabal Slides
QUOI FAIRE AVEC DES
VIDÉOS ?
46
Déposer la vidéo d’une conférence sur
le compte d’une institution
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Diffuser en direct avec Facebook Live48
49 Diffuser en direct sur Twitter
50 Diffuser des vidéos sur Instagram
51 Diffuser des vidéos sur LinkedIn
Participer au
concours
Ma thèse en
180 secondes
Déposer
la vidéo de sa
propre
soutenance
de thèse
Participer au
concours de
danses
interprétatives
de thèses de
doctorat
Déposer une
vidéo qui
raconte votre
vie de
chercheur
Faire une vidéo
humoristique
sur votre vie de
chercheur
Créer ou
participer à
une émission
de
vulgarisation
scientifique
liée à votre
spécialité de
recherche
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Izabal Slides
QUOI FAIRE AVEC
L’ENTRAIDE INFORMELLE
OFFERTE AUX COLLÈGUES?
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Collaborez! Vous ne savez jamais
jusqu’où ça pourra vous mener! 
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« Je voudrais aussi remercier tous mes amis qui ont souligné différentes étapes dans le parcours de cette aventure doct...
Comment interagir en ligne?
Interaction Exemples
Aucune Ne pas interagir en ligne en tant que chercheur(e)
Suivre S’abonner à des comptes d’institutio...
Exemple pour
suivre
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En plus d’y trouver l’information recherchée, il s’est
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Soyez visibles
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Vous pouvez notamment vous inscrire dans le répertoire
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Gardez vos objectifs en tête
À la lumière de vos objectifs professionnels
et personnels…
Quelles traces voulez-vous laisser sur le
web ?
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Conciliation études et tout le reste
À la lumière de vos objectifs professionnels et
personnels…
Combien de temps voulez-vous ou pouvez-vous
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Izabal Slides
Quelques astuces
UNIFORMISEZ vos informations pour
obtenir une identité numérique
facilement reconnaissable
Par exemple, utilisez la même photo
CENTRALISEZ votre présence sur
Internet au sein d’un site Web « maître »
(ex: LinkedIn) afin de :
Réduire le nombre d’ou...
Utilisez des outils de publications planifiées
à l’avance pour gagner du temps
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METTEZ À JOUR régulièrement vos
informations afin que:
tous sachent ce que vous avez produit
récemment
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INTÉRAGISSEZ avec les gens qui
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Allez-y à votre rythme, selon vos
objectifs et votre degré de ...
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ET SURTOUT!
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Soyez conscient(e) de votre
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Soyez conscient(e) de la pénurie de main
d’œuvre qualifiée87
Et sachez que vous avez plusieurs options
disponibles
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Chercheur(e)
Spécialiste
C...
Ou faites ce qui vous rend vraiment
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Et en conclusion…
Les médias sociaux sont une industrie qui
ont créé le like et le retweet à des fins
pécuniaires
La science est une quête e...
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7. PENSEZ TOUJOURS À VOUS EN PREMIER
Le but est de rendre accessible vos
travaux et réflexions de recherche
et d’intera...
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gabriel_dumouchel@uqac.ca
gabrieldumouchel.ca
Twitter : @gdumouchel
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L’avantage numérique : comment promouvoir sa recherche dans un monde viral

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À l’ère du numérique, l’étudiant-chercheur a désormais accès à un arsenal d’outils conviviaux et puissants pour appuyer son traditionnel CV dans l’élaboration et la diffusion de son profil de chercheur. Il a ainsi l’opportunité de prendre en main facilement et à moindres coûts la création de sa présence numérique en recherche plutôt que de dépendre d’une institution pour ce faire. Sans être la panacée, le fait de se créer une solide présence numérique en cours de formation peut contribuer à son employabilité, à son réseautage professionnel en plus de la diffusion de ses recherches et de ses réflexions scientifiques. Cette communication vise donc à présenter quelques pistes pour mettre en place, organiser et entretenir de manière pragmatique et abordable une telle présence par l’intermédiaire d’une sélection d’outils offerts sur le Web, et de stratégies de positionnement à adopter.

Publié dans : Formation
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L’avantage numérique : comment promouvoir sa recherche dans un monde viral

  1. 1. L’avantage numérique : comment promouvoir sa recherche dans un monde viral Gabriel Dumouchel, Ph.D.
  2. 2. 1. Qui suis-je? 2. Googlez-vous! 3. Problématique 4. Que faire avec vos productions de recherche? 5. Comment interagir en ligne? 6. Gardez vos objectifs en tête 7. Conciliation études et tout le reste 8. Quelques astuces 9. En conclusion PLAN DE LA PRÉSENTATION
  3. 3. 1. Qui suis-je? • Doctorat en psychopédagogie (Université de Montréal, 2017) • Anciennement coordonnateur de recherche (CRIFPE ; 2004-2015), conseiller pédagogique (CPASS ; 2015-2017) • Actuellement chargé de cours (UQAC, UQO), conseiller (SIFEM), consultant (FMSQ), conférencier, caméraman, arboriste, etc. Gabriel Dumouchel, Ph.D.
  4. 4. 2. Googlez-vous! Qu’avez-vous trouvé à votre sujet dans la première page de résultats? Uniquement votre prénom et votre nom de famille (sans les mettre entre guillemets)
  5. 5. 3. Problématique
  6. 6. Il existe déjà des traces de votre identité numérique sur le Web Mais souvent elles sont éparpillées et n’offrent que des fragments de votre identité
  7. 7. Et si Google ne retrouve pas facilement vos traces professionnelles… elles sont par conséquent non pertinentes et même inexistantes Lowenthal et Dunlap (2012)
  8. 8. Ne pas s’occuper de son identité numérique Le web se chargera de vous en créer une 
  9. 9. Le numérique, ça peut laisser des traces…  De vos productions  De vos interactions 9
  10. 10. 4. Que faire avec vos productions de recherche?
  11. 11. Éléments exemples Textes articles, actes de colloque, rapports Images photos prises dans des colloques PowerPoint communication par affiche Audio entrevue à la radio, baladodiffusion Vidéos communication filmée dans un colloque Entraide Aider des collègues dans leurs travaux de manière informelle
  12. 12. 12 Izabal Slides QUOI FAIRE AVEC DU TEXTE ? 12
  13. 13. Le texte sur papier est ancré Le texte numérique est écran
  14. 14. 14 Avoir un site web professionnel
  15. 15. 15 Être présent sur un site de réseautage professionnel
  16. 16. 16 Être présent sur un site de partage de documents scientifiques
  17. 17. 17 Être présent sur les moteurs de recherche scientifiques
  18. 18. 18 Être présent sur un dépôt numérique institutionnel
  19. 19. 19 Publier des billets sur des sites d’organisations Les écrits numériques peuvent rester, comme en témoigne ce billet rédigé par Anne-Marie Duclos, Ph. D. (1978-2018)
  20. 20. 20 Publier des textes sur LinkedIn
  21. 21. 21 Publier de longs textes sur une page Facebook
  22. 22. 22 Publier dans des groupes Facebook professionnels Merci d’avoir annoncé ma conférence sur votre groupe! 
  23. 23. 23 Publier des lettres dans les journaux
  24. 24. 24 Tenir un carnet de recherche public sur le web
  25. 25. 25 Izabal Slides QUOI FAIRE AVEC DES IMAGES ? 25
  26. 26. Une image vaut mille mots, mais uniquement quand elle est accessible
  27. 27. Promouvoir sa participation à des événements scientifiques
  28. 28. Participer à des experiences sociales entre chercheurs sur Instagram
  29. 29. Résumer sa recherche sous forme d’images
  30. 30. Résumer ses objectifs de chercheur sous la forme d’images
  31. 31. Résumer une conférence à laquelle vous avez assisté sous la forme d’images
  32. 32. Partager des images humoristiques liées à votre recherche
  33. 33. 33 Izabal Slides QUOI FAIRE AVEC DES POWERPOINT et des AFFICHES ? 33
  34. 34. Ne laissez pas vos PowerPoint et vos affiches mourir sur des supports technologiques ou aller au recyclage
  35. 35. Partager des photos de votre affiche présentée dans un événement scientifique 35
  36. 36. Les déposer sur SlideShare 36
  37. 37. Exemple d’un PowerPoint que j’avais utilisé dans un atelier présenté à 20 personnes en 2011 Je reçois encore des courriels de gens qui me demandent de donner des ateliers à ce sujet ou pour avoir le droit d’utiliser ce PowerPoint!
  38. 38. Les déposer sur ResearchGate
  39. 39. Les deposer sur Academia.edu
  40. 40. Ou soyez créatifs! 
  41. 41. 41 Izabal Slides QUOI FAIRE AVEC DU CONTENU AUDIO ? 41
  42. 42. Avoir la piste sonore de ses conférences déposées dans les balados d’institutions
  43. 43. Déposer un résumé audio de son profil de chercheur sur des plateformes audio
  44. 44. Créer sa propre balado de recherche
  45. 45. Être créatif avec sa recherche 
  46. 46. 46 Izabal Slides QUOI FAIRE AVEC DES VIDÉOS ? 46
  47. 47. Déposer la vidéo d’une conférence sur le compte d’une institution 47
  48. 48. Diffuser en direct avec Facebook Live48
  49. 49. 49 Diffuser en direct sur Twitter
  50. 50. 50 Diffuser des vidéos sur Instagram
  51. 51. 51 Diffuser des vidéos sur LinkedIn
  52. 52. Participer au concours Ma thèse en 180 secondes
  53. 53. Déposer la vidéo de sa propre soutenance de thèse
  54. 54. Participer au concours de danses interprétatives de thèses de doctorat
  55. 55. Déposer une vidéo qui raconte votre vie de chercheur
  56. 56. Faire une vidéo humoristique sur votre vie de chercheur
  57. 57. Créer ou participer à une émission de vulgarisation scientifique liée à votre spécialité de recherche
  58. 58. 59 Izabal Slides QUOI FAIRE AVEC L’ENTRAIDE INFORMELLE OFFERTE AUX COLLÈGUES? 59
  59. 59. 60 Collaborez! Vous ne savez jamais jusqu’où ça pourra vous mener! 
  60. 60. 61 « Je voudrais aussi remercier tous mes amis qui ont souligné différentes étapes dans le parcours de cette aventure doctorale dont Norman Nawrocki, Philippe Caron et Gabriel Dumouchel, pour ne nommer que ceux-là » Thèse d’Anne-Marie Duclos (Université de Montréal, 2017) « Ma gratitude à Monsieur Gabriel Dumouchel du CRIFPE de l’Université de Montréal pour sa disponibilité dans la recherche documentaire » Thèse de Mariame Gueye Ba (Université de Montréal, 2017) « Finalement, je tiens à remercier Gabriel Dumouchel avec qui la collaboration et l’aide furent des plus appréciées et encourageantes. » Thèse de Stéphane Villeneuve (Université de Montréal, 2011) « Enfin, je tiens à remercier plus particulièrement Gabriel Dumouchel, pour sa relecture, sa présence et ses conseils lors de ce travail. » Thèse d’Aurélien Fiévez (Université de Montréal, 2016) « Je dois également remercier Gabriel Dumouchel pour son aide et ses constants conseils de « relaxer » ». Mémoire de maîtrise de Félicia Risquez (HEC Montréal, 2013) « A tous ceux du CRIFPE, notamment Gabriel Dumouchel, Williams Michel, Salomon Tchameni Ngamo, Linda Mainville et Stéphane Villeneuve, je veux exprimer ma sincère reconnaissance pour m'avoir apporté un soutien à un moment ou à un autre durant notre recherche. » Thèse d’Ousmane Moussa Tessa (Université de Montréal, 2011) « Merci aussi aux personnes qui ont collaboré, professionnellement, à la réalisation du projet: Dominique Choquette, Gabriel Dumouchel, Marco Gauthier, Stéphanie Lessard, Hélène Meunier, Valérie Michaud, Isabelle Plante, Patrice Potvin et Stéphane Villeneuve. » Mémoire de maîtrise de Vicky Potvin (UQAM, 2013) « Mes remerciements vont à mes collègues et amis doctoraux de l’Université de Montréal Rola Koubeissy, Gabriel Dumouchel et Aurélien Fievz, Naziha, Sabri, Hakim Touhmou, Ibrahim Sbâalill et Elarbi Sebouti. » Thèse de doctorat d’Aziz Rasmy (Université de Montréal, 2015) « Thanks to Moussa Diarra and Moussa Dramé for sharing pertinent news and documentation with me and to my angels Gabriel Dumouchel and Gabriel Yandjou for helping to procure various papers. » Thèse de Kathryn Touré (Université de Montréal, 2015) « Merci de même à M. Toby Harper, M. Gabriel Dumouchel, M. Simon Collin, M. Lawali Dambo, Mme Linda Mainville et M. Yacouba Harou Kouka, qui ont pris à cœur de faciliter notre travail en acceptant d’en revoir une partie. » Thèse de Modibo Coulibaly (Université de Montréal, 2009) On peut apparaître dans les remerciements de thèses et d’autres productions de recherche, parfois sans s’y attendre 
  61. 61. Comment interagir en ligne?
  62. 62. Interaction Exemples Aucune Ne pas interagir en ligne en tant que chercheur(e) Suivre S’abonner à des comptes d’institutions ou de personnes Partager Diffuser ou relayer une information produite par d’autres Commenter Se limiter à donner son opinion sur quelque chose Débattre Argumenter avec des gens (chercheurs et autres)
  63. 63. Exemple pour suivre un projet sur ResearchGate
  64. 64. Exemple d’un partage sur Twitter lors d’une conférence
  65. 65. Exemple d’un commentaire sur Twitter au sujet d’un article paru dans Le Devoir
  66. 66. Exemple d’une argumentation en ligne sur Twitter
  67. 67. Exemple d’une argumentation en ligne sur Facebook (1/5) En 2017, cette image circulait sur les médias sociaux et plusieurs se demandaient si elle était authentique
  68. 68. Exemple d’une argumentation en ligne sur Facebook (2/5) J’ai convaincu un influenceur qui s’intéressait à cette polémique d’aller consulter sur place les archives nationales du Québec à Montréal
  69. 69. Exemple d’une argumentation en ligne sur Facebook (3/5) En plus d’y trouver l’information recherchée, il s’est filmé pour prouver à ses abonnés que l’image était authentique
  70. 70. Exemple d’une argumentation en ligne sur Facebook (4/5) Ses abonnés ont fortement réagi à sa vidéo qui a été visionnée plus de 20 000 fois en date de juin 2019
  71. 71. Exemple d’une argumentation en ligne sur Facebook (5/5) Encore mieux: quelques jours plus tard, des journalistes discutaient de cette trouvaille à Radio-Canada. Cela démontre qu’une argumentation en ligne peut être constructive et avoir des répercussions inattendues 
  72. 72. Soyez visibles et accessibles Vous pouvez notamment vous inscrire dans le répertoire des étudiants-chercheurs réalisé par le CTREQ
  73. 73. 74 Izabal Slides Gardez vos objectifs en tête
  74. 74. À la lumière de vos objectifs professionnels et personnels… Quelles traces voulez-vous laisser sur le web ? Quel réseau professionnel voulez-vous développer ? 75
  75. 75. Conciliation études et tout le reste
  76. 76. À la lumière de vos objectifs professionnels et personnels… Combien de temps voulez-vous ou pouvez-vous investir dans votre présence et vos interactions sur le web ? Ne négligez pas votre vie sociale et votre santé mentale et physique 77
  77. 77. 78 Izabal Slides Quelques astuces
  78. 78. UNIFORMISEZ vos informations pour obtenir une identité numérique facilement reconnaissable
  79. 79. Par exemple, utilisez la même photo
  80. 80. CENTRALISEZ votre présence sur Internet au sein d’un site Web « maître » (ex: LinkedIn) afin de : Réduire le nombre d’outils à gérer Concentrer le nombre de visites
  81. 81. Utilisez des outils de publications planifiées à l’avance pour gagner du temps 82
  82. 82. METTEZ À JOUR régulièrement vos informations afin que: tous sachent ce que vous avez produit récemment quels sont vos projets de recherche actuels
  83. 83. INTÉRAGISSEZ avec les gens qui vous côtoient sur Internet Allez-y à votre rythme, selon vos objectifs et votre degré de confort, mais faites-le! ;)
  84. 84. 85 Izabal Slides ET SURTOUT! 85
  85. 85. Soyez conscient(e) de votre surqualification86
  86. 86. Soyez conscient(e) de la pénurie de main d’œuvre qualifiée87
  87. 87. Et sachez que vous avez plusieurs options disponibles 88 Professeur(e) / chargé(e) de cours Chercheur(e) Spécialiste Consultant(e) Entrepreneur(e)
  88. 88. Ou faites ce qui vous rend vraiment heureux(se)  89
  89. 89. 90 Izabal Slides Et en conclusion…
  90. 90. Les médias sociaux sont une industrie qui ont créé le like et le retweet à des fins pécuniaires La science est une quête empirique, pas un concours de popularité 91 7. PENSEZ TOUJOURS À VOUS EN PREMIER
  91. 91. 92 7. PENSEZ TOUJOURS À VOUS EN PREMIER Le but est de rendre accessible vos travaux et réflexions de recherche et d’interagir pour faire avancer la recherche et la pratique
  92. 92. Merci!93 Gabriel Dumouchel, Ph.D. gabriel_dumouchel@uqac.ca gabrieldumouchel.ca Twitter : @gdumouchel linkedin.com/in/gabrieldumouchel

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