1. Profesora Gabriela Vela Soberanis

2. Se enseñan básicamente
tres competencias: comprensión
del tiempo y del espacio
históricos, manejo de
información histórica, y
formación de una conciencia
histórica para la convivencia y se
analizan cuatro ámbitos:
económico, político, social y
cultural del periodo de estudio.
Así pues, se analiza y
discute temas como la diversidad
social, cultural, étnica y religiosa
de las sociedades pasadas y
presentes.

3.  Desarrolle empatía con seres
humanos que vivieron en
otros tiempos y bajo distintas
condiciones sociales.
Identifique las acciones que en
el pasado y el presente
favorecen el desarrollo de la
democracia, la igualdad, la
justicia, el respeto y el cuidado
del ambiente.
Identifique los intereses y
valores que llevaron a los
sujetos históricos a actuar de
determinada manera y sus
consecuencias.

4. En la asignatura de historia, se enseña a los
alumnos de manera integral, se busca que el alumno
analice, desarrolle habilidades y se vuelva competente.
A la par se fomentan los valores, con la intención
que los jóvenes sean buenos ciudadanos, que sean
tolerantes y puedan ejercer su derechos en
democracia.