Este documento presenta un cuadro de evidencias para la elaboración de un portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación para docentes. El cuadro describe seis competencias clave que deberían incluirse en el portafolio: 1) responsabilidades docentes, 2) filosofía de enseñanza-aprendizaje, 3) metodología de enseñanza, 4) esfuerzos por mejorar la enseñanza, 5) resultados de la práctica docente, y 6) balance y metas. Para cada competencia, se espec

1. [CUADRO DE EVIDENCIAS]
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El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación Página 1
COMPETENCIAS DESCRIPCIÓN Evidencia Ideal Evidencia Real 1. Responsabilidades docentes.
El docente incluye la información relacionada con sus tareas como profesor o profesora. Asignaturas que imparte, tipo, curso o ciclo, titulación, etc., y cualquier otra responsabilidad como cargos académicos, comisiones, etc. Titulación. Nombramientos y cargos. Cursos que imparte. Formación. Horario. La misma aunque acotaría la formación a los últimos 5 años. 2. Filosofía de enseñanza- aprendizaje.
Se incluye la visión que el docente tiene de la manera de enseñar y también de la manera de aprender de sus alumnos. Reflexión sobre cómo entiende al proceso de enseñanza aprendizaje. La misma y añadiría fuentes de inspiración: corrientes, autores…

2. [CUADRO DE EVIDENCIAS]
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El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación Página 2
COMPETENCIAS DESCRIPCIÓN Evidencia Ideal Evidencia Real 3. Metodología de enseñanza.
De modo coherente con el punto anterior, el objetivo en esta parte es explicar claramente cómo actúa, es decir, qué enseña, cómo lo hace, cómo evalúa, etc. Se trata de poder obtener una visión lo más completa posible de todas las actividades relacionadas con el proceso de aprendizaje- enseñanza que pone en práctica. Programación del proceso de enseñanza aprendizaje y de su evaluación.
Qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar.
Programación: objetivos, contenidos, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje, instrumentos de evaluación, metodología
Desarrollo de actividades.
Desarrollo de la evaluación (heteroevaluación, autoevaluación, coevaluación)

3. [CUADRO DE EVIDENCIAS]
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El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación Página 3
COMPETENCIAS DESCRIPCIÓN Evidencia Ideal Evidencia Real 4. Esfuerzos por mejorar mi enseñanza.
El profesor refleja en este apartado las acciones que ha llevado a cabo por mejorar su enseñanza antes y a lo largo de la realización de lo programado.
Formación realizada
Revisiones del proyecto
Otras experiencias
Formación realizada específica relacionada con el proyecto.
Revisiones.
Referencia a otras experiencias anteriores. 5. Resultados de mi práctica docente.
Una evaluación del proceso de aprendizaje-enseñanza no puede olvidarse de los resultados, ya que, en definitiva, son los que dan sentido a todo aquello que los profesores realizamos. Es ésta una tarea fundamental que demuestra el grado de profesionalidad del docente. Actas de los resultados académicos
Análisis de los resultados
Resultados
Encuestas que midan el grado de satisfacción
Análisis y reflexión sobre los resultados

4. [CUADRO DE EVIDENCIAS]
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El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación Página 4
COMPETENCIAS DESCRIPCIÓN Evidencia Ideal Evidencia Real 6. Balance y metas.
Como el portafolio es un documento dinámico, no tendría sentido terminar simplemente con un balance global de lo conseguido y de los esfuerzos realizados, sino que es necesaria una perspectiva diacrónica que sitúe al profesional de la educación en un proceso de mejora permanente. De ahí que el portafolio docente muchas veces finalice con un balance personal relativo a un programa personal de formación y con el planteamiento de acciones de mejoras futuras a corto y a largo plazo. Aspectos mejorables
Propuestas de mejora
Prototipo de nuevo proyecto o proyecto revisado. Cuadro que recoja aspectos mejorables y propuestas de mejora que incluyan nueva formación específica.
Breve prototipo para un nuevo proyecto o el mismo revisado que incluya dichas mejoras.