1. МОУ «Речушинская СОШ»

2.  Учительская комната
в школе – это то
место, где учитель
должен чувствовать
себя комфортно, это
то место, где он
может снять
психологическую
нагрузку, где в
непринужденной
обстановке обсудить
трудовые будни, где
все учителя,
педагоги,
руководители
собираются во время
перемен для
решения срочных
вопросов и т. д.

3.  Произвести ремонт учительской
◦ Обшить стены и потолок гипсокартоном
◦ Обклеить стены обоями и потолок потолочной
плиткой
◦ Настелить линолеум

4.  Демонтаж старой обшивки
 Закупка гвоздей, шурупов, потолочного клея,
гипсокартона, потолочной плитки, ДВП,
линолеума, плинтусов, обоев
 Обшивка стен гипсокартоном
 Оклейка потолка потолочной плиткой и стен
обоями
 Настил ДВП, линолеума, плинтусов.

5. Предполагаемый
результат:
 Новый современный
 Учащиеся школы 14- и эстетичный вид
17 лет; учительской
 Рабочий по
комплексному
обслуживанию
здания;
 Администрация
школы.

6.  Набор участников проекта
 Распределение обязанностей
 Планирование работы
 Составление сметы расходов на реализацию
проекта
 Заключение договоров с поставщиками
 Ознакомление с ТБ участников проекта

7.  Приобретение (закупка) материалов,
предусмотренных сметой расходов
 Демонтаж старой обшивки
 Подготовка стен и потолка к обивке и оклейке
 Утилизация мусора
 Обшивка стен гипсокартоном
 Оклейка потолка потолочной плиткой и стен
обоями
 Настил ДВП, линолеума
 Прибивание плинтусов

8. Вопросы, на которые должны
ответить участники проекта в
результате этого проекта:
 Реализация проекта  Зачем нужен новый
предполагается в мае современный вид
(подготовительный учительской?
этап) и июне  Могу ли я своими
(практический этап-24 силами помочь
рабочих дня) месяце школе?
трудовой бригадой из  Будет ли комфортно,
10 человек. уютно и эстетично в
учительской после
проведения ремонта?

9.  По доминирующей деятельности –Прикладной
 По характеру координации – С открытой
координацией (координатор направляет
деятельность)
 По характеру контактов – внешний (школа –
администрация, технический персонал,
учащиеся; общественные организации –
специалисты по ремонту помещений; жители
поселка - родители)
 По количеству участников – групповой
 По продолжительности – средней
продолжительности (от недели до месяца)

10.  Идейный вдохновитель проекта:
 С.В.Перфильева директор школы
 Оформитель проекта –
 Г.В.Мишина педагог - организатор, лаборант
компьютерного кабинета
 Составители проекта:
 С.В.Перфильева директор школы
 Г.В.Мишина педагог – организатор
 А.Н. Грицай завхоз школы