فیلم سینمایی امیلی از همان زمان آغاز، دو هدف را دنبال می‌کند. هدف اول نمایش زندگی کوتاه این نویسنده نامی است چرا که او تنها 30 سال عمر کرد و خیلی زود از این دنیا رفت. هدف دوم این فیلم هم نمایش چگونگی خلق رمان معروف “ بلندی‌های بادگیر “ است. فیلم Emily در کنار اینکه زندگی پر تنش امیلی برونته را روایت می‌کند، از سوی دیگر تلاش او برای معلم شدن (که خواسته پدرش است) و دنبال کردن رویاهایش را به تصویر می‌کشد. https://www.gapfilm.ir/serial/25368-the-last-of-us https://www.gapfilm.ir/blog/25160-%D9%86%D9%82%D8%AF-%D9%88-%D8%A8%D8%B1%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%D8%B3%D8%B1%DB%8C%D8%A7%D9%84-the-last-of-us https://www.gapfilm.ir/serial/23235-vikings-valhalla در بخش ابتدایی فیلم، پدر امیلی در تلاش است تا امیلی مانند خواهرش شود اما امیلی بیشتر دنباله‌ روی برادرش است و دلیل نویسنده شدن او هم سرکشی از برادرش است. فیلم در همین بخش، تلاش می‌کند تا رابطه‌ای که بین زندگی شخصی امیلی و رمان بلندی‌های بادگیر است را نمایان کند. اگرچه این رمان دقیقا بر گرفته از زندگی او نیست اما اتفاقات داستان و خطوط اصلی که دنبال می‌کند حاوی نکاتی است که از زندگی شاعرانه امیلی برونته نشات گرفته است. به طور مثال مکان‌هایی را در فیلم می‌بینیم که با مکان‌هایی که در رمان روایت شده، شباهت‌های فراوانی دارند. https://www.gapfilm.ir/blog/25257-%D9%86%D9%82%D8%AF-%D9%88-%D8%A8%D8%B1%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%D9%81%DB%8C%D9%84%D9%85-emily

1. ‫و‬ ‫هنرمندان‬ ‫شخصی‬ ‫زندگی‬ ‫محور‬ ‫حول‬ ‫فراوانی‬ ‫سینمایی‬ ‫آثار‬ ،‫اخیر‬ ‫قرن‬ ‫یک‬ ‫در‬
‫کرده‬ ‫خلق‬ ‫که‬ ‫آثاری‬
‫فیلم‬ ‫اغلب‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫منتشر‬ ،‫اند‬
‫ساخته‬ ‫ژانر‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫هایی‬
‫شده‬
‫موفقیت‬ ‫به‬ ‫اند‬
‫رسیده‬
‫برای‬ ‫مشهور‬ ‫افراد‬ ‫زندگی‬ ‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬ ‫که‬ ‫چرا‬ ‫اند‬
‫فیلم‬ ‫جدیدترین‬ ‫از‬ ‫یکی‬ .‫است‬ ‫جذاب‬ ‫مردم‬
‫های‬
‫را‬ ‫داستانی‬ ‫خط‬ ‫همین‬ ‫که‬ ‫سینمایی‬
‫می‬ ‫دنبال‬
،‫کند‬
Emily
.‫است‬
‫سینمایی‬ ‫فیلم‬
Emily
‫روایت‬
‫امیلی‬ ‫زندگی‬ ‫داستان‬ ‫گر‬
‫شناخت‬ ‫شاعر‬ ‫و‬ ‫نویسنده‬ ،‫برونته‬
‫درام‬ ،‫نامه‬ ‫زندگی‬ ‫ژانر‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫انگلیسی‬ ‫شده‬ ‫ه‬
‫شاخص‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫ساخته‬ ‫رمانتیک‬ ‫و‬
‫شناخته‬ ‫بگوییم‬ ‫بهتر‬ ‫و‬ ‫ترین‬
‫تری‬ ‫شده‬
‫اثری‬ ‫ن‬
‫بلندی‬ ‫رمان‬ ،‫درآورده‬ ‫تحریر‬ ‫رشته‬ ‫به‬ ‫برونته‬ ‫امیلی‬ ‫که‬
‫یا‬ ‫بادگیر‬ ‫های‬
Wuthering
Height
‫آن‬ ‫نام‬ ‫حداقل‬ ،‫باشیم‬ ‫نخوانده‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫اگر‬ ‫ما‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫که‬ ‫است‬
‫گوشمان‬ ‫به‬
‫درباره‬ ‫بیشتر‬ ‫تا‬ ‫باشید‬ ‫همراه‬ ‫فیلم‬ ‫گپ‬ ‫با‬ ‫بررسی‬ ‫و‬ ‫نقد‬ ‫این‬ ‫ادامه‬ ‫در‬ .‫است‬ ‫خورده‬
.‫کنیم‬ ‫صحبت‬ ‫شما‬ ‫با‬ ‫آن‬ ‫نویسنده‬ ‫کوتاه‬ ‫زندگی‬ ‫و‬ ‫فیلم‬ ‫این‬
‫با‬ ‫بیشتر‬ ‫آشنایی‬
‫سینمایی‬ ‫فیلم‬
Emily
‫سینمایی‬ ‫فیلم‬
‫امیلی‬
‫می‬ ‫دنبال‬ ‫را‬ ‫هدف‬ ‫دو‬ ،‫آغاز‬ ‫زمان‬ ‫همان‬ ‫از‬
‫اول‬ ‫هدف‬ .‫کند‬
‫تنها‬ ‫او‬ ‫که‬ ‫چرا‬ ‫است‬ ‫نامی‬ ‫نویسنده‬ ‫این‬ ‫کوتاه‬ ‫زندگی‬ ‫نمایش‬
30
‫و‬ ‫کرد‬ ‫عمر‬ ‫سال‬
‫این‬ ‫دوم‬ ‫هدف‬ .‫رفت‬ ‫دنیا‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫زود‬ ‫خیلی‬
‫فیلم‬
‫رمان‬ ‫خلق‬ ‫چگونگی‬ ‫نمایش‬ ‫هم‬
‫معروف‬
“
‫بلندی‬
‫بادگیر‬ ‫های‬
“
.‫است‬
‫فیلم‬
Emily
‫امیلی‬ ‫تنش‬ ‫پر‬ ‫زندگی‬ ‫اینکه‬ ‫کنار‬ ‫در‬
‫می‬ ‫روایت‬ ‫را‬ ‫برونته‬
‫شدن‬ ‫معلم‬ ‫برای‬ ‫او‬ ‫تلاش‬ ‫دیگر‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ،‫کند‬
‫پدر‬ ‫خواسته‬ ‫(که‬
‫ش‬
‫می‬ ‫تصویر‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫رویاهایش‬ ‫کردن‬ ‫دنبال‬ ‫و‬ )‫است‬
.‫کشد‬
‫تا‬ ‫است‬ ‫تلاش‬ ‫در‬ ‫امیلی‬ ‫پدر‬ ،‫فیلم‬ ‫ابتدایی‬ ‫بخش‬ ‫در‬
‫امیلی‬
‫ام‬ ‫شود‬ ‫خواهرش‬ ‫مانند‬
‫ا‬
‫دنباله‬ ‫بیشتر‬ ‫امیلی‬
‫سرک‬ ‫هم‬ ‫او‬ ‫شدن‬ ‫نویسنده‬ ‫دلیل‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫برادرش‬ ‫روی‬
‫از‬ ‫شی‬
‫می‬ ‫تلاش‬ ،‫بخش‬ ‫همین‬ ‫در‬ ‫فیلم‬ .‫است‬ ‫برادرش‬
‫رابطه‬ ‫تا‬ ‫کند‬
‫زندگی‬ ‫بین‬ ‫که‬ ‫ای‬
‫بلندی‬ ‫رمان‬ ‫و‬ ‫امیلی‬ ‫شخصی‬
‫دقیقا‬ ‫رمان‬ ‫این‬ ‫اگرچه‬ .‫کند‬ ‫نمایان‬ ‫را‬ ‫است‬ ‫بادگیر‬ ‫های‬
‫می‬ ‫دنبال‬ ‫که‬ ‫اصلی‬ ‫خطوط‬ ‫و‬ ‫داستان‬ ‫اتفاقات‬ ‫اما‬ ‫نیست‬ ‫او‬ ‫زندگی‬ ‫از‬ ‫گرفته‬ ‫بر‬
‫کند‬
‫شاعرانه‬ ‫زندگی‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫نکاتی‬ ‫حاوی‬
‫طور‬ ‫به‬ .‫است‬ ‫گرفته‬ ‫نشات‬ ‫برونته‬ ‫امیلی‬
‫مکان‬ ‫مثال‬
‫می‬ ‫فیلم‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫هایی‬
‫مکان‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫بینیم‬
،‫شده‬ ‫روایت‬ ‫رمان‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫هایی‬
‫شباهت‬
.‫دارند‬ ‫فراوانی‬ ‫های‬
‫تجربه‬ ‫دادن‬ ‫نشان‬ ‫را‬ ‫فیلم‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫هدف‬ ،‫منتقدان‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬
‫زندگی‬ ‫مختلف‬ ‫های‬
‫نگار‬ ‫در‬ ‫تجربیات‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫چگونگی‬ ‫و‬ ‫برونته‬ ‫امیلی‬
‫بلندی‬ ‫رمان‬ ‫ش‬
‫ها‬
‫بادگیر‬ ‫ی‬

2. ‫می‬
‫می‬ ‫کاری‬ ‫فیلم‬ ‫که‬ ‫معتقدند‬ ‫آنها‬ .‫دانند‬
‫به‬ ‫را‬ ‫رمان‬ ‫داخل‬ ‫اتفاقات‬ ‫شما‬ ‫که‬ ‫کند‬
‫می‬ ‫لمس‬ ‫خوبی‬
.‫کنید‬
‫بلندی‬ ‫رمان‬ ‫شما‬ ‫اگر‬ ‫کلی‬ ‫طور‬ ‫به‬
‫تماشای‬ ‫از‬ ‫شک‬ ‫بی‬ ،‫باشید‬ ‫خوانده‬ ‫را‬ ‫بادگیر‬ ‫های‬
‫رم‬ ‫به‬ ‫دفعات‬ ‫به‬ ‫فیلم‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫چرا‬ ‫برد‬ ‫خواهید‬ ‫بیشتری‬ ‫لذت‬ ‫امیلی‬ ‫فیلم‬
‫ا‬
‫ارجاع‬ ‫ن‬
‫می‬ ‫داده‬
‫مشاهده‬ ‫را‬ ‫کتاب‬ ‫از‬ ‫جدیدی‬ ‫نسخه‬ ‫که‬ ‫داشت‬ ‫خواهید‬ ‫را‬ ‫حس‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫شود‬
‫می‬
‫پیش‬ ‫که‬ ‫همانطور‬ .‫کنید‬
‫فیلم‬ ‫و‬ ‫داشته‬ ‫کوتاهی‬ ‫زندگی‬ ‫او‬ ‫کردیم‬ ‫اشاره‬ ‫هم‬ ‫تر‬
‫می‬ ‫تلاش‬
،‫رمان‬ ‫در‬ ‫کاترین‬ ‫مرگ‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫خودش‬ ‫زندگی‬ ‫او‬ ،‫دهد‬ ‫نشان‬ ‫بیننده‬ ‫به‬ ‫تا‬ ‫کند‬
.‫است‬ ‫زده‬ ‫گره‬
‫فنی‬ ‫بررسی‬
‫سینمای‬ ‫فیلم‬
Emily
‫شناخته‬ ‫بازیگر‬ ‫یک‬ ‫که‬ ‫او‬ .‫است‬ ‫بوده‬ ‫اوکانر‬ ‫فرانسیس‬ ‫عهده‬ ‫بر‬ ‫فیلم‬ ‫این‬ ‫کارگردانی‬
‫می‬ ‫محسوب‬ ‫شده‬
‫اولین‬ ،‫فیلم‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫شود‬
‫و‬ ‫کرده‬ ‫تجربه‬ ‫را‬ ‫خودش‬ ‫کارگردانی‬
‫داشته‬ ‫قبولی‬ ‫قابل‬ ‫عملکرد‬ ،‫است‬ ‫وارد‬ ‫فیلم‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫که‬ ‫اشکالاتی‬ ‫علیرغم‬ ‫توانسته‬
‫گفته‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ .‫باشد‬
‫داشته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫اهدافی‬ ،‫فیلم‬ ‫این‬ ‫ساخت‬ ‫برای‬ ‫او‬ ،‫اوکانر‬ ‫های‬
.‫کند‬ ‫پیدا‬ ‫دست‬ ‫آنها‬ ‫همه‬ ‫به‬ ‫تقریبا‬ ‫توانسته‬ ‫که‬
‫دیدن‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫منتقدان‬ ‫از‬ ‫یکی‬
‫امیلی‬ ‫فیلم‬
‫بی‬ ‫اثر‬ ‫یک‬ ‫فیلم‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫کرده‬ ‫عنوان‬
‫می‬ ‫و‬ ‫نیست‬ ‫اشکال‬
‫سریع‬ ‫روند‬ ‫توانسته‬
‫کرده‬ ‫اضافه‬ ‫همچنین‬ ‫او‬ .‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫تری‬
‫شاید‬ ‫که‬
‫کوتاه‬ ‫امکان‬
‫فیلم‬ ‫کلی‬ ‫تجربه‬ ‫مجموع‬ ‫در‬ ‫اما‬ ‫داشته‬ ‫وجود‬ ‫فیلم‬ ‫بودن‬ ‫تر‬
.‫برد‬ ‫خواهد‬ ‫لذت‬ ‫آن‬ ‫دیدن‬ ‫از‬ ‫تماشاچی‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫قبول‬ ‫قابل‬ ‫و‬ ‫خوب‬
‫سینمایی‬ ‫فیلم‬ ‫قوت‬ ‫نقاط‬
Emily
‫نویسنده‬ ‫زندگی‬ ‫پیرامون‬ ‫آن‬ ‫جذاب‬ ‫داستان‬ ،‫فیلم‬ ‫این‬ ‫قوت‬ ‫نقاط‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫شک‬ ‫بدون‬
‫بلندی‬ ‫رمان‬ ‫نگارش‬ ‫و‬
‫ا‬ .‫است‬ ‫بادگیر‬ ‫های‬
‫آن‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫هم‬ ‫دیگری‬ ‫قوت‬ ‫نقاط‬ ‫اثر‬ ‫این‬ ‫ما‬
‫ضعف‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫توانسته‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫آن‬ ‫بازیگری‬ ‫قوی‬ ‫تیم‬ ‫هم‬
‫به‬ ‫را‬ ‫کارگردانی‬ ‫های‬
‫سینمای‬ ‫در‬ ‫محبوب‬ ‫بازیگر‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫اخیر‬ ‫سال‬ ‫چند‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫مکی‬ ‫اما‬ .‫دهد‬ ‫پوشش‬ ‫خوبی‬
‫به‬ ‫و‬ ‫داشته‬ ‫عهده‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫برونته‬ ‫امیلی‬ ‫یعنی‬ ‫فیلم‬ ‫اصلی‬ ‫نقش‬ ،‫شده‬ ‫تبدیل‬ ‫جهان‬
‫عقیده‬
‫بسیار‬ ‫او‬ ‫انتخاب‬ .‫بیاید‬ ‫بر‬ ‫نقش‬ ‫این‬ ‫عهده‬ ‫از‬ ‫توانسته‬ ‫خوبی‬ ‫به‬ ‫بینندگان‬
‫خوبی‬ ‫به‬ ‫فرانسه‬ ‫و‬ ‫انگلیسی‬ ‫زبان‬ ‫دو‬ ‫به‬ ‫است‬ ‫قادر‬ ‫او‬ ‫که‬ ‫چرا‬ ‫بوده‬ ‫هوشمندانه‬
‫بخش‬ ‫توانسته‬ ‫خوبی‬ ‫به‬ ‫او‬ ‫موضوع‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫علاوه‬ .‫کند‬ ‫صحبت‬
‫مختلف‬ ‫های‬
‫بز‬ ‫بازیگران‬ ‫او‬ ‫کنار‬ ‫در‬ .‫دهد‬ ‫نشان‬ ‫مخاطب‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫امیلی‬ ‫شخصیت‬
‫هم‬ ‫دیگری‬ ‫رگ‬

3. ‫کرده‬ ‫نقش‬ ‫ایفای‬
‫می‬ ‫آنها‬ ‫جمله‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫اند‬
‫کوهن‬ ‫جکسون‬ ‫الیور‬ ‫و‬ ‫وایتهد‬ ‫فیون‬ ‫به‬ ‫توان‬
‫نقش‬ ‫که‬ ‫کرد‬ ‫اشاره‬
‫کرده‬ ‫بازی‬ ‫را‬ ‫امیلی‬ ‫معشوقه‬ ‫و‬ ‫برادر‬ ‫های‬
‫دو‬ ‫این‬ ‫انتخاب‬ .‫اند‬
‫و‬ ‫کلیف‬ ‫هیت‬ ‫یاد‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫بیننده‬ ‫که‬ ‫چرا‬ ‫بوده‬ ‫هوشمندانه‬ ،‫منتقدان‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫هم‬ ‫بازیگر‬
‫اصل‬ ‫رمان‬ ‫در‬ ‫ادگار‬
‫می‬ ‫ی‬
.‫اندازد‬
‫بندی‬ ‫جمع‬
،‫کنیم‬ ‫بندی‬ ‫جمع‬ ‫کلی‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫فیلم‬ ‫این‬ ،‫کوتاه‬ ‫خیلی‬ ‫بخواهیم‬ ‫اگر‬
Emily
‫اثر‬ ‫یک‬
‫رمان‬ ‫طرفداران‬ ‫برای‬ ‫عاشقانه‬ ‫نامه‬ ‫یک‬ ‫عبارتی‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫جذاب‬
“
‫بلندی‬
‫های‬
‫بادگیر‬
“
‫می‬ .‫است‬
‫به‬ ،‫بوده‬ ‫عاشقانه‬ ‫نامه‬ ‫این‬ ‫نگارش‬ ‫اوکانر‬ ‫هدف‬ ‫اگر‬ ‫گفت‬ ‫توان‬
‫پ‬ ‫از‬ ‫توانسته‬ ‫خوبی‬
.‫بیاید‬ ‫بر‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫س‬
‫فیلم‬ ‫دانلود‬
,
‫فارسی‬ ‫دوبله‬ ‫فیلم‬ ‫دانلود‬
,
‫سینمایی‬ ‫فیلم‬ ‫دانلود‬
,
‫جدید‬ ‫انیمیشن‬ ‫دانلود‬
،
‫دانلود‬
‫انیمه‬
‫و‬
‫سلایر‬ ‫دانلود‬
‫رسانه‬ ‫از‬ ‫مستقیم‬ ‫لینک‬ ‫با‬
‫فیلم‬ ‫گپ‬