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Gestion juridique des médias sociaux: éducation

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Gestion juridique des médias sociaux: éducation

  1. 1. gestion juridique des médias sociaux: illustration dans le domaine de l’éducation vincent gautrais professeur agrégé titulaire de la chaire UDM en droit de la sécurité et des affaires électroniques faculté de droit – CRDP – université de montréal directeur maîtrise commerce électronique 04 avril 2011 www.gautrais.com
  2. 2. révolution des faits 2
  3. 3. 2006 3
  4. 4. 2010 4
  5. 5. révolution 5
  6. 6. révolution du droit 6
  7. 7. conclusion 1 « n’ayez pas peur ! » jean-paul 2
  8. 8. conclusion 2 outils formidables d’éducation blogue web 2.0
  9. 9. 1 identifier les faits …
  10. 10. 2 identifier les problèmes...
  11. 11. 3 … et proposer des nouvelles solutions !
  12. 12. qu’en est-il des faits 1
  13. 13. 2 situations 1 – jeunes comme victimes des technos
  14. 14. 2 situations 2 – jeunes comme victimes « . »
  15. 15. 2 situations 1 – jeunes comme victimes des technos
  16. 16. 1ière étude d’envergure sur le sujet
  17. 17. + 25 000 jeunes de 9-16 ans
  18. 18. internet est intégré par les jeunes 93% des jeunes l’utilise (60% tous les jours) (80% les 15-16) (33% les 9-10)
  19. 19. internet est intégré par les jeunes pour de « bonnes » raisons (85% travail) (83% jeu) (76% vidéo) (63% sms)
  20. 20. m.s. sont (assez) intégrés par les jeunes 59% sont membres de MS (29% des 9-10) (82% des 15-16)
  21. 21. m.s. sont (assez) intégrés par les jeunes 26% ont un profil public 28% ont un profil semi-public 43% ont un profil privé 29% ont plus de 100 contacts
  22. 22. lieu = … maison (87%) école (63%) chambre (49%)
  23. 23. pis, les parents… pas si nuls ! (50/50)
  24. 24. pis, les parents… pas si déconnectés de ce que font leurs enfants !
  25. 25. les risques des technos 12% ont été « dérangés » (bothered) 93%
  26. 26. les risques des technos
  27. 27. les risques des technos 1 - porno 14% ont vu du matériel « explicite » 23% si ont ajoute tv + vidéo (33% ont été « dérangés ») (4,5%) (50% ont été « choqués ») (2%)
  28. 28. les risques des technos 1 - porno 58% en parlent (parents et/ou amis)
  29. 29. les risques des technos 1 - porno très différent des % du Centre canadien de protection de l’enfance 34% de jeunes de 4ième année sur net
  30. 30. les risques des technos 2 - menaces 6% ont reçus des messages 3% en ont envoyés
  31. 31. les risques des technos 2 - menaces 19% ont reçus des menaces (6/19) 12% en ont envoyés (3/12) = menaces sont surtout adressées « off line »
  32. 32. les risques des technos 2 - menaces 75% en parlent
  33. 33. les risques des technos 3 - sexting 15% (11-16) en ont reçus (3% en ont envoyés) (25% « dérangés ») (12% ont été « choqués »)
  34. 34. les risques des technos 3 - sexting 40% ont pris des mesures techniques pour bloquer effacer (38%)
  35. 35. les risques des technos 4 - rencontres 30% ont communiqué avec inconnus (9% ont rencontré la personne) (1% ont été « dérangés »)
  36. 36. les risques des technos 4 - rencontres
  37. 37. les risques des technos 4 - rencontres
  38. 38. les risques des technos 5 - autres 21% (11-16) ont été exposés à du contenu dommageable
  39. 39. 2 situations 2 – jeunes comme victimes « . »
  40. 40. difficile à dire !!!
  41. 41. affaire à Vancouver viol photographié et publié sur facebook ex.1
  42. 42. affaire à NY scène intime filmé et publié sur facebook ex.2
  43. 43. affaire à Montréal menaces + détention de photos pédophiles ex.3
  44. 44. question 1 hausse de cas ?
  45. 45. 46
  46. 46. question 2 hausse des dangers liés aux technos ?
  47. 47. 2008 Chatsworth train collision Stefana Broadbent
  48. 48. 2008 Chatsworth train collision « il faut embrasser la complexité »
  49. 49. question 3 la loi est-elle la solution la plus appropriée ?
  50. 50. qu’en est-il des problèmes 2
  51. 51. droit u.s. (141 décisions) blogue web 2.0
  52. 52. 2/3 = 4 infractions 2 – menace 2 – menace 4 – vie privée 4 – vie privée 3 – diffamation 3 – diffamation 1 – sexe 1 – sexe
  53. 53. 1 – sexe 1 – sexe
  54. 54. infractions sexe (pédophilie) 1A
  55. 55. une infraction somme toute assez neutre
  56. 56. R. c. Legare, 2009 CSC 56 Il y a bien un leurre ex.
  57. 57. R. c. Morelli, 2010 CSC 8 pas de possession ex.
  58. 58. 2 – menace 2 – menace
  59. 59. une infraction somme toute assez neutre aussi
  60. 60. affaire Lori Drew ex.1
  61. 61. affaire @jeffsabres ex.2
  62. 62. 3 – diffamation 3 – diffamation
  63. 63. une infraction pas mal moins neutre
  64. 64. 67
  65. 65. canada 68
  66. 66. france 69
  67. 67. Prud'homme c. Rawdon (Municipalité de), 2010 QCCA 584 ville de rawdon ex. 70
  68. 68. droit contextualisé 1 - liberté expression 2 - réputation 71 3 - $$$$$
  69. 69. qu’en est-il de l’anonymat ? 72 1 - liberté expression
  70. 70. Prud'homme c. Rawdon (Municipalité de), 2010 QCCA 584 73 1 - liberté expression
  71. 71. très loin de … 74 « … En portant ces accusations, je n'ignore pas que je me mets sous le coup des articles 30 et 31 de la loi sur la presse du 29 juillet 1881, qui punit les délits de diffamation. Et c'est volontairement que je m'expose. »
  72. 72. qu’en est-il de la persistance ? 2 - réputation 75
  73. 73. qu’en est-il de la diffusion ? 76 2 - réputation
  74. 74. qu’en est-il des coûts pour trouver les « diffameurs »? 77 3 - $$$$$
  75. 75. qu’en est-il des coûts pour « monitorer » les blogues? 78 3 - $$$$$
  76. 76. une infraction pas mal moins neutre
  77. 77. 4 – vie privée 4 – vie privée
  78. 78. .1 j’abandonne le contrôle moi-même
  79. 79. .2 je garde le contrôle de mes rp et ouvre à mes seuls amis
  80. 80. .3 je n’ai plus le contrôle sur mes rp (mais quelqu’un d’autre)
  81. 81. contrôle versus dignité
  82. 82. R. c. Patrick, [2009] 1 R.C.S. 579
  83. 83. 86 [62] Néanmoins, jusqu’au moment où les ordures sont placées à la limite du terrain ou à la portée de quelqu’un se trouvant à cette limite, l’occupant conserve une part de contrôle sur la façon dont il en sera disposé et on ne saurait dire qu’il les a abandonnées de façon certaine, surtout si elles se trouvent sur une galerie, dans un garage ou à proximité immédiate de la résidence, où s’appliquent les principes énoncés dans les arrêts portant sur les « perquisitions périphériques », tels Kokesch, Grant et Wiley. [63] (…) Toutefois, lorsque les ordures sont placées à la limite de la propriété pour la collecte, j’estime que le propriétaire a suffisamment renoncé au droit et au contrôle qu’il avait à leur égard pour qu’il ne subsiste plus aucun droit objectivement raisonnable en matière de respect de sa vie privée. R. v. Patrick, 2009 CSC 17
  84. 84. contrôle versus dignité pas d’opposition entre les 2
  85. 85. contrôle versus dignité plus j’ai du contrôle …
  86. 86. contrôle versus dignité … et plus il m’est difficile d’invoquer ma dignité !
  87. 87. contrôle versus dignité et moins j’ai une capacité de contrôle …
  88. 88. contrôle versus dignité … et plus la dignité doit être prépondérante !
  89. 89. .1 j’abandonne le contrôle moi-même
  90. 90. tout le monde est mon ami…
  91. 91. colombie-britannique « She said she could no longer kayak, hike or bicycle, but the defendant produced some of the plaintiff’s own photographs posted on her Facebook page that showed her doing these activities. » (Bagasbas v. Atwal, 2009 BCSC 512)
  92. 92. Brisindi et STM (Réseau des autobus), 2010 QCCLP 4158
  93. 93. .2 je garde le contrôle de mes rp et ouvre à mes seuls amis
  94. 94. vie privée versus vérité
  95. 95. vie privée versus pertinence
  96. 96. .3 je n’ai plus le contrôle sur mes rp (mais quelqu’un d’autre)
  97. 97. québec 2858. Le tribunal doit, même d'office, rejeter tout élément de preuve obtenu dans des conditions qui portent atteinte aux droits et libertés fondamentaux et dont l'utilisation est susceptible de déconsidérer l'administration de la justice.
  98. 98. comment cela se passe en jurisprudence ?
  99. 99. admission (trop?) fréquente
  100. 100. mais admission fréquente Pawlus c. Hum, 2008 QCCQ 11136 (CanLII) Fraternity House
  101. 101. mais admission fréquente Renaud et Ali Excavation, 2009 QCCLP 4133 (CanLII)
  102. 102. mais admission fréquente Garderie Les << Chat >> ouilleux inc. et Marchese, 2009 QCCLP 7139 (CanLII) • [59] (…). De plus, certaines photographies produites à l’audience montrent la travailleuse en vacances en République Dominicaine, en janvier 2008, dans des positions peu compatibles avec une souffrance lombaire aussi importante que ce qu’elle décrit à ses médecins à la même (…).
  103. 103. Syndicat des travailleurs(euses) de Bridgestone Firestone de Joliette (csn) c. Trudeau, 1999 CanLII 13295 (QC C.A.)
  104. 104. comment les r.p. ont été obtenus ?
  105. 105. 1 – le moyen de preuve est-il nécessaire ?
  106. 106. 2 – y avait-il motif raisonnable à une telle surveillance ?
  107. 107. 3 – si surveillance il y a eut, était-elle raisonnable ?
  108. 108. qu’en est-il des solutions 3
  109. 109. 3 – documen -tation 3 – documen -tation 1 – contrat 1 – contrat 2 – formation 2 – formation 4 – écoute 4 – écoute
  110. 110. document qui concerne les profs 1 – contrat employé 1 – contrat employé
  111. 111. Contrat de travail – clauses 1. Clauses évidentes (non traitées) 2. Définitions (non traitées) 3. Clause de non-concurrence (non traitées) 4. Clause de confidentialité 5. Clause de loyauté 6. Clause par référence 7. Cession de droits (non traitées) 8. Clause pénale (non traitées)
  112. 112. Contrat de travail – clause 4. Confidentialité • Définition – Secrète – Utilisée par école – Avec une certaine valeur économique – Nécessite une protection • Divulgation possible si intérêt général (1472 CCQ)
  113. 113. Contrat de travail – clause 5. Loyauté • Définition • Citation de l’école sur les réseaux sociaux conforme à la politique • Durée postérieure à la durée du contrat • Modalités de fin d’emploi
  114. 114. Contrat de travail – clause 6. Clause par référence • Citation de l’institution (ou pas) sur les réseaux sociaux conforme à la politique • Distinction entre compte professionnel et compte personnel • Etc.
  115. 115. école 2 – formation 2 – formation
  116. 116. cours 1 – web 101
  117. 117. cours 2 – relation 2.0
  118. 118. documents qui concernent l’étudiant 3 – documen -tation 3 – documen -tation
  119. 119. politiques faisant état des bonnes pratiques
  120. 120. Source: Commissariat à la vie privée http://www.priv.gc.ca/information/pub/gd_sec_201011_f.pdf
  121. 121. Documentation • Conception • Création • Mise en œuvre • Évaluation consensus / « ping-pong »
  122. 122. politique peut rentrer dans la formation (cours web 101)
  123. 123. école documents qui concernent l’école aussi
  124. 124. école doit documenter
  125. 125. • finalité(s) • limites quant à l’utilisation des rp • accès • surveillance • consentement • mesures de sécurité • texte facilement lisible • etc.
  126. 126. • information • utilisation des renseignements • règles de comportement • lien vers guide conduite • consentement • texte facilement lisible • etc.
  127. 127. • pas un vrai « contrat » • information • guide de conduite illustré • sanctions éventuelles • modalités de surveillance • illustration des risques • etc.
  128. 128. espace sous contrôle
  129. 129. • personne(s) responsable(s) • modalités de surveillance • modalités de contrôle (a priori ou a posteriori) – si « monitoring », critères de publication – si pas de « monitoring », critères de retrait • sanctions éventuelles • savoir si site ouvert ou fermé • reconsidération chaque année
  130. 130. espace non contrôlé
  131. 131. • personne responsable (ou comité) • personne à contacter (crescendo) – intéressé – parents – autorités • documentation des traces – durée – quel support – etc.
  132. 132. • modalités d’usage des ti (web 1.0, web 2.0, courriel) – ce qui peut être fait – ce qui ne peut pas être fait • surveillance possible – non ciblée – non discriminatoire • durée • etc.
  133. 133. 4 – écoute 4 – écoute
  134. 134. écoute interne
  135. 135. www.cyberaide.ca écoute externe
  136. 136. « n’ayez pas peur ! » jean-paul 2
  137. 137. gestion juridique des médias sociaux: illustration dans le domaine de l’éducation vincent gautrais professeur agrégé titulaire de la chaire UDM en droit de la sécurité et des affaires électroniques faculté de droit – CRDP – université de montréal directeur maîtrise commerce électronique 04 avril 2011 www.gautrais.com

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