SlideShare une entreprise Scribd logo

Le CAHMlot du mois de février 2018

Le CAHMlot du mois de février 2018

1  sur  6
Télécharger pour lire hors ligne
MESSAGE DU
DIRECTEUR
2
PROJET
D’INTÉGRATION EN
MILIEU DE TRAVAIL
3
ÉLÈVES DU MOIS
Nos élèves du mois de
décembre…
5
Nos valeurs
Prendre soin
Faire confiance
Collaborer
Contribuer
Supporter
Agir en ami
Écouter
Le CAHM sur le
web…
BULLETIN DU CENTRE D’APPRENTISSAGE DU HAUT-MADAWASKA 5 FÉVRIER 2018
Le CAHMlot…
apprendrepourlavie.com
Notre mission
Notre école a comme mission de
développer le plein potentiel de
chaque élève ainsi que ses
talents à l’aide des
nouvelles technologies
dans un milieu fièrement
Message du directeur
Nous voilà en plein mois de février et même s’il fait encore froid, je
peux vous confirmer qu’il a fait chaud lors de Clair2018. Nous avons eu
chaud au coeur lors de la présentation du prix « École Quasar » d’idée
éducation entrepreneuriale. Nous avions commencé les procédures de
demande de reconnaissance cet automne pour savoir lequel des trois
niveaux de reconnaissance nous serait attribué. Évidemment, nous
étions bien fiers d’apprendre que nous serions la seule école au monde
pour l’instant, à avoir atteint ce niveau. Je veux prendre quelques instants pour
remercier et souligner le travail exceptionnel des élèves, des membres du personnel,
des nombreux bénévoles, de tous nos partenaires et de tous nos commanditaires. Une
telle réussite ne serait pas possible sans l’engagement à tous les niveaux de toutes ces
personnes qui font du CAHM une petite école au grand coeur. Ce prix nous permet
d’apprécier tout le travail qui a été accompli jusqu’à maintenant et nous permet de
mieux évaluer tout ce qui reste à faire. Avec le temps, les efforts et l’engagement de
nous tous, nous pourrons continuer à allumer la flamme de ce rayonnement. Je suis
tellement fier de vous tous et de toute notre communauté. Ce n’est pas toujours facile
et il arrive à l’occasion que nous ayons des doutes. Ceci est normal et important dans
le processus d’amélioration. Prenons le temps de célébrer et de se donner une tape
sur l’épaule en se disant bravo et continuons.
Pour ce qui est du Colloque Clair2019, les commentaires ont été forts élogieux tout au
long de la fin de semaine et déjà plusieurs personnes sur les réseaux sociaux parlent
du colloque de l’an prochain. Nous allons prendre un temps d’arrêt pour faire un
sondage auprès des participants et voir comment nous pourrons continuer à offrir un
colloque de qualité qui l’an prochain célèbrera ses dix ans… Déjà ! À suivre…
Février est le mois de l’amour. C’est aussi à ce moment que nous célébrons la Semaine
de l’appréciation du personnel en éducation. Si le coeur vous
en dit, prenez un moment pour remercier les gens qui font des
différences dans la vie des enfants. Bon mois de février ! :-)	 	 Roberto Gauvin	
	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 Directeur
Un énorme merci à l’entreprise Beaulieu
Plumbing pour nous avoir aidé à transporter les
nouvelles chaises de St-John à l’école. En plus
d’épargner des frais importants de transport,
les chaises ont pu être directement livrées à
l’école. Merci !!!
Merci aux Chevalier de Colomb de Clair pour
leur généreux don de 1000 $ pour aider à
l’organisation et à la présentation du Colloque
Clair2018. Un autre bel exemple d’engagement
communautaire !!! Bravo !!!
Merci à Mme Jamie Corriveau pour son
bénévolat à l’école et dans l’organisation du
« Glow Show ». Les élèves de cette micro
entreprise ont fait un excellent spectacle de
Noël et une présentation lors de Clair2018.
Le C@HM, c’est aussi... apprendre pour la vie...
Dates
importantes
Février
7- Mercredi
pédagogique
19- Congé pour les
élèves et les
enseignants
21- Mercredi
pédagogique
Mars
3-11 Congé du mois
de mars
14- Mercredi
pédagogique
28- Mercredi
pédagogique
30- Vendredi Saint
Merci à toute lacommunauté, à nospartenaires, à noscommanditaires etaux nombreuxbénévoles qui nousont aidé à présenterle colloque Clair2018
Votre supportconstant estvraiment apprécié !!!
Projet d’intégration en milieu de travail
Un nouveau projet d’intégration en milieu de travail pour
les élèves de la 6e à la 8e année a vu le jour en automne
dernier. Ce projet offre aux élèves participants
l’opportunité de développer des compétences de travail et
de faire des apprentissages directs dans un milieu de
travail. L’activité se déroule à tous les mardis, durant les
heures de classe et est rendue possible grâce à nos
entreprises locales.
Un gros merci au Groupe Westco ainsi
qu’à Sunnymel pour leur soutien
financier, ainsi qu’au Centre de tri L’Atelier
des Copains de nous accueillir afin de nous
permettre la réalisation de ce beau projet.
Tina Boulay-Therrien
Enseignante responsable du projet
BLIZZLECTURE
Le District scolaire francophone du Nord-
Ouest (DSFNO) en collaboration avec
l’équipe de hockey le Blizzard a mis sur
pied un programme de littératie
communautaire pour contrer le
manque de lecture chez les jeunes
garçons.
L e p r o g r a m m e , ‘ ’ B L I Z Z L E C T U R E ’ ’ s ’ a d r e s s e
particulièrement aux jeunes garçons de la 3e à la 5e
année sur son territoire. Cependant, des programmes
connexes sont aussi en place pour les jeunes filles. Au
CHAM, nous avons 19 élèves qui font partie de notre
équipe des BLIZZLECTEURS. Les élèves s’engagent à ;lire
75 minutes à la maison durant la semaine, soit 15 minutes
par soir. Les parents doivent encourager et motiver leurs
enfants à lire quotidiennement. Ceci leur donne la chance
de collectionner les cartes de hockey « BLIZZLECTURE ».
Souvenirs de Clair2018
Élèves du mois de décembre au CAHM
Voici les élèves du
mois de décembre 2017 au C@HM.
En plus de recevoir un certificat,
les élèves sont invités à partager
un léger goûter offert par le
Goodie’s Café de Clair et le Comité
de cafétéria de l’école. Les élèves
se sont donc régalés de pâtisseries
et d’un verre de lait pour souligner
l’excellent travail qu’ils ont
accompli en classe.  Félicitations à
tous ces élèves méritants !!!
De gauche à droite ;
1ère rangée: Wiliam Michaud, Hayden Pelletier, Olivier St-Jean, Bethany St-Onge,
Maïka Michaud, Chloé Boucher, Fanny Ouellette
2ème rangée:    Morgan Plourde , Marie-Pier Boutot, Mélodie Morneault, Gabrielle
Bernier
3ème rangée: Chad Langevin, Isaak Nadeau, Thomas Gagné, Alexander Albert,
Émilie Landry
Merci !!!
Nous aimerions remercier l’artiste Kevin
Ouellette de Clair qui a généreusement donné une
oeuvre intitulé « Avenir » au Comité de parents du
CAHM. Cette toile fut tirée aux hasard parmi les
participants de Clair2018 qui avaient achetés des
billets. Merci M. Ouellette !!!
Le CAHMlot est publié le premier lundi de chaque mois de septembre à juin.
Les copies de tous les anciens bulletins sont disponibles
sur la page web de l’école.
Page web de l’école : apprendrepourlavie.com
Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska
323 boulevard Long, Clair, N.-B., E7A 2C5
Téléphone : 992-6006 Télécopieur : 992-6003
Directeur : Roberto Gauvin Directrice adjointe : Claudine Dionne
Conseil des élèves : Président: Nicolas Pelletier, Vice-Présidente: Audrey Albert
Secrétaire: Jany Rossignol et Trésorière: Samuel Cyr
Un colloque de l’envergure de Clair2018 ne serait pas possible sans l’engagement, le
support et les contributions de nombreux partenaires et commanditaires. Le CAHM
tiens à souligner l’importante contribution de ceux-ci. Merci de faire équipe avec
nous !!!

Contenu connexe

Tendances

Bulletin mai 2016
Bulletin mai 2016  Bulletin mai 2016
Bulletin mai 2016 CAHM
 

Tendances (20)

CAHMlot avril 2017
CAHMlot avril 2017CAHMlot avril 2017
CAHMlot avril 2017
 
Bulletin avril 2016
Bulletin avril 2016Bulletin avril 2016
Bulletin avril 2016
 
Bulletin mai 2016
Bulletin mai 2016  Bulletin mai 2016
Bulletin mai 2016
 
Le CAHMlot, décembre 2016
Le CAHMlot, décembre 2016Le CAHMlot, décembre 2016
Le CAHMlot, décembre 2016
 
Profil 2013 2014 CAHM
Profil 2013 2014 CAHMProfil 2013 2014 CAHM
Profil 2013 2014 CAHM
 
CAHMlot du mois de juin 2016
CAHMlot du mois de  juin 2016CAHMlot du mois de  juin 2016
CAHMlot du mois de juin 2016
 
Le CAHMlot du CAHM, septembre 2015
Le CAHMlot du CAHM, septembre 2015Le CAHMlot du CAHM, septembre 2015
Le CAHMlot du CAHM, septembre 2015
 
Le CAHMlot d'octobre 2017
Le CAHMlot d'octobre 2017Le CAHMlot d'octobre 2017
Le CAHMlot d'octobre 2017
 
Bulletin de mars 2016
Bulletin de mars 2016Bulletin de mars 2016
Bulletin de mars 2016
 
Le CAHMlot de septembre 2016
Le CAHMlot de septembre 2016Le CAHMlot de septembre 2016
Le CAHMlot de septembre 2016
 
Bulletin octobre 2016
Bulletin octobre 2016Bulletin octobre 2016
Bulletin octobre 2016
 
Rapport de rendement 2016 2017 du CAHM
Rapport de rendement 2016 2017 du CAHMRapport de rendement 2016 2017 du CAHM
Rapport de rendement 2016 2017 du CAHM
 
Le CAHMlot de juin 2017
Le CAHMlot de juin 2017Le CAHMlot de juin 2017
Le CAHMlot de juin 2017
 
Le CAHMlot de mai 2017
Le CAHMlot de mai 2017Le CAHMlot de mai 2017
Le CAHMlot de mai 2017
 
Le CAHMlot, septembre 2017
Le CAHMlot, septembre 2017Le CAHMlot, septembre 2017
Le CAHMlot, septembre 2017
 
Le CAHMlot du mois de novembre 2016
Le CAHMlot du mois de novembre 2016Le CAHMlot du mois de novembre 2016
Le CAHMlot du mois de novembre 2016
 
Le CAHMlot, janvier 2015
Le CAHMlot, janvier 2015Le CAHMlot, janvier 2015
Le CAHMlot, janvier 2015
 
Le Profil de l'école 2010-2011 du CAHM
Le Profil de l'école 2010-2011 du CAHMLe Profil de l'école 2010-2011 du CAHM
Le Profil de l'école 2010-2011 du CAHM
 
Rapport de rendement 2014 2015
Rapport de rendement 2014 2015Rapport de rendement 2014 2015
Rapport de rendement 2014 2015
 
Plan annuel 2016-2017 du CAHM
Plan annuel 2016-2017 du CAHMPlan annuel 2016-2017 du CAHM
Plan annuel 2016-2017 du CAHM
 

Similaire à Le CAHMlot du mois de février 2018

Bulletin octobre2013
Bulletin octobre2013Bulletin octobre2013
Bulletin octobre2013CAHM
 
Bulletin janvier 2014
Bulletin janvier 2014Bulletin janvier 2014
Bulletin janvier 2014CAHM
 
Le "Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska" du mois de mars 2011
Le "Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska" du mois de mars 2011Le "Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska" du mois de mars 2011
Le "Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska" du mois de mars 2011Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska
 
No. 2 octobre 2018
No. 2   octobre 2018No. 2   octobre 2018
No. 2 octobre 2018Bard Lyne
 
No. 2 octobre 2018
No. 2   octobre 2018No. 2   octobre 2018
No. 2 octobre 2018Bard Lyne
 
Info parents mai-2011[1]
Info parents mai-2011[1]Info parents mai-2011[1]
Info parents mai-2011[1]syljl
 

Similaire à Le CAHMlot du mois de février 2018 (20)

Bulletin octobre2013
Bulletin octobre2013Bulletin octobre2013
Bulletin octobre2013
 
Bulletin juin 2018
Bulletin juin 2018Bulletin juin 2018
Bulletin juin 2018
 
Bulletin septembre 2014
Bulletin septembre 2014Bulletin septembre 2014
Bulletin septembre 2014
 
Le "Bulletin du CAHM" de janvier2011
Le "Bulletin du CAHM" de janvier2011Le "Bulletin du CAHM" de janvier2011
Le "Bulletin du CAHM" de janvier2011
 
Le "Bulletin du CAHM" de janvier2011
Le "Bulletin du CAHM" de janvier2011Le "Bulletin du CAHM" de janvier2011
Le "Bulletin du CAHM" de janvier2011
 
Le CAHMlot du mois de mai 2018
Le CAHMlot du mois de mai 2018Le CAHMlot du mois de mai 2018
Le CAHMlot du mois de mai 2018
 
Le "Bulletin du CAHM" du mois de février 2011
Le "Bulletin du CAHM" du mois de février 2011Le "Bulletin du CAHM" du mois de février 2011
Le "Bulletin du CAHM" du mois de février 2011
 
Cahm septembre 2018
Cahm   septembre 2018Cahm   septembre 2018
Cahm septembre 2018
 
Bulletin décembre 2014
Bulletin décembre 2014Bulletin décembre 2014
Bulletin décembre 2014
 
Bulletin janvier 2014
Bulletin janvier 2014Bulletin janvier 2014
Bulletin janvier 2014
 
Le CAHMlot, novembre 2014
Le CAHMlot, novembre 2014Le CAHMlot, novembre 2014
Le CAHMlot, novembre 2014
 
Le bulletin du CAHM de décembre 2010
Le bulletin du CAHM de décembre 2010Le bulletin du CAHM de décembre 2010
Le bulletin du CAHM de décembre 2010
 
La CAHMlot du mois mars 2015
La CAHMlot du mois mars 2015La CAHMlot du mois mars 2015
La CAHMlot du mois mars 2015
 
Le "Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska" du mois de mars 2011
Le "Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska" du mois de mars 2011Le "Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska" du mois de mars 2011
Le "Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska" du mois de mars 2011
 
Bulletin du CAHM, septembre 2010
Bulletin du CAHM, septembre 2010Bulletin du CAHM, septembre 2010
Bulletin du CAHM, septembre 2010
 
No. 2 octobre 2018
No. 2   octobre 2018No. 2   octobre 2018
No. 2 octobre 2018
 
No. 2 octobre 2018
No. 2   octobre 2018No. 2   octobre 2018
No. 2 octobre 2018
 
Le CAHMlot, mars 2018
Le CAHMlot, mars 2018Le CAHMlot, mars 2018
Le CAHMlot, mars 2018
 
Le Bulletin du CAHM, mai2011
Le Bulletin du CAHM, mai2011Le Bulletin du CAHM, mai2011
Le Bulletin du CAHM, mai2011
 
Info parents mai-2011[1]
Info parents mai-2011[1]Info parents mai-2011[1]
Info parents mai-2011[1]
 

Plus de Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska (10)

Agenda final 2018 19 cahm
Agenda final 2018 19 cahmAgenda final 2018 19 cahm
Agenda final 2018 19 cahm
 
Rapport de rendement 2017 2018
Rapport de rendement 2017 2018Rapport de rendement 2017 2018
Rapport de rendement 2017 2018
 
Le CAHMlot d'avril 2018
Le CAHMlot d'avril 2018Le CAHMlot d'avril 2018
Le CAHMlot d'avril 2018
 
Un barrage solide, voici notre cible !
Un barrage solide, voici notre cible !Un barrage solide, voici notre cible !
Un barrage solide, voici notre cible !
 
Sondage santé et Mieux-Être des élèves du NB 2016-17-centre d'apprentissage d...
Sondage santé et Mieux-Être des élèves du NB 2016-17-centre d'apprentissage d...Sondage santé et Mieux-Être des élèves du NB 2016-17-centre d'apprentissage d...
Sondage santé et Mieux-Être des élèves du NB 2016-17-centre d'apprentissage d...
 
Agenda final 2017 18 cahm
Agenda final 2017 18 cahmAgenda final 2017 18 cahm
Agenda final 2017 18 cahm
 
Liste du matériel scolaire 2017-2018, CAHM
Liste du matériel scolaire 2017-2018, CAHMListe du matériel scolaire 2017-2018, CAHM
Liste du matériel scolaire 2017-2018, CAHM
 
Rapport de rendement 2015 2016
Rapport de rendement 2015 2016Rapport de rendement 2015 2016
Rapport de rendement 2015 2016
 
Politiques et règlements 2016 17 au CAHM
Politiques et règlements 2016 17 au CAHMPolitiques et règlements 2016 17 au CAHM
Politiques et règlements 2016 17 au CAHM
 
Liste du matériel scolaire 2016 2017
Liste du matériel scolaire 2016 2017Liste du matériel scolaire 2016 2017
Liste du matériel scolaire 2016 2017
 

Dernier

Fabriquer une femme.Livre écrit par Marie Darrieussecq
Fabriquer une femme.Livre écrit par Marie DarrieussecqFabriquer une femme.Livre écrit par Marie Darrieussecq
Fabriquer une femme.Livre écrit par Marie DarrieussecqTxaruka
 
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptx
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptxOffres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptx
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptxMissionLocale
 
Français langue étrangère: Le but et l'obligation 2024
Français langue étrangère: Le but et l'obligation 2024Français langue étrangère: Le but et l'obligation 2024
Français langue étrangère: Le but et l'obligation 2024Paulo Marques
 
Modulation Fm Tp presentation avancée USTHB
Modulation Fm Tp presentation avancée USTHBModulation Fm Tp presentation avancée USTHB
Modulation Fm Tp presentation avancée USTHBUsaPlay2
 
DLAC 2024 - L’état de l’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e ...
DLAC 2024 - L’état de l’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e ...DLAC 2024 - L’état de l’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e ...
DLAC 2024 - L’état de l’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e ...Michael Barbour
 
Le langage n'est-il qu'un instrument de communication ? (V2)
Le langage n'est-il qu'un instrument de communication ? (V2)Le langage n'est-il qu'un instrument de communication ? (V2)
Le langage n'est-il qu'un instrument de communication ? (V2)Gabriel Gay-Para
 
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdf
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdfMarseille XIXe fiche de travail 2024.pdf
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdfNadineHG
 
Français langue étrangère: L'impératif présent 2024
Français langue étrangère: L'impératif présent 2024Français langue étrangère: L'impératif présent 2024
Français langue étrangère: L'impératif présent 2024Paulo Marques
 
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024frizzole
 
antigone de jean Anouilh la tragédie moderne
antigone de jean Anouilh la tragédie moderneantigone de jean Anouilh la tragédie moderne
antigone de jean Anouilh la tragédie moderneayoubrhammadi2
 

Dernier (11)

Fabriquer une femme.Livre écrit par Marie Darrieussecq
Fabriquer une femme.Livre écrit par Marie DarrieussecqFabriquer une femme.Livre écrit par Marie Darrieussecq
Fabriquer une femme.Livre écrit par Marie Darrieussecq
 
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptx
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptxOffres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptx
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptx
 
Français langue étrangère: Le but et l'obligation 2024
Français langue étrangère: Le but et l'obligation 2024Français langue étrangère: Le but et l'obligation 2024
Français langue étrangère: Le but et l'obligation 2024
 
Modulation Fm Tp presentation avancée USTHB
Modulation Fm Tp presentation avancée USTHBModulation Fm Tp presentation avancée USTHB
Modulation Fm Tp presentation avancée USTHB
 
DLAC 2024 - L’état de l’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e ...
DLAC 2024 - L’état de l’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e ...DLAC 2024 - L’état de l’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e ...
DLAC 2024 - L’état de l’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e ...
 
Le langage n'est-il qu'un instrument de communication ? (V2)
Le langage n'est-il qu'un instrument de communication ? (V2)Le langage n'est-il qu'un instrument de communication ? (V2)
Le langage n'est-il qu'un instrument de communication ? (V2)
 
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdf
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdfMarseille XIXe fiche de travail 2024.pdf
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdf
 
Français langue étrangère: L'impératif présent 2024
Français langue étrangère: L'impératif présent 2024Français langue étrangère: L'impératif présent 2024
Français langue étrangère: L'impératif présent 2024
 
Cours prothèse dentaire bac professionnel
Cours prothèse dentaire bac professionnelCours prothèse dentaire bac professionnel
Cours prothèse dentaire bac professionnel
 
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024
 
antigone de jean Anouilh la tragédie moderne
antigone de jean Anouilh la tragédie moderneantigone de jean Anouilh la tragédie moderne
antigone de jean Anouilh la tragédie moderne
 

Le CAHMlot du mois de février 2018

  • 1. MESSAGE DU DIRECTEUR 2 PROJET D’INTÉGRATION EN MILIEU DE TRAVAIL 3 ÉLÈVES DU MOIS Nos élèves du mois de décembre… 5 Nos valeurs Prendre soin Faire confiance Collaborer Contribuer Supporter Agir en ami Écouter Le CAHM sur le web… BULLETIN DU CENTRE D’APPRENTISSAGE DU HAUT-MADAWASKA 5 FÉVRIER 2018 Le CAHMlot… apprendrepourlavie.com Notre mission Notre école a comme mission de développer le plein potentiel de chaque élève ainsi que ses talents à l’aide des nouvelles technologies dans un milieu fièrement
  • 2. Message du directeur Nous voilà en plein mois de février et même s’il fait encore froid, je peux vous confirmer qu’il a fait chaud lors de Clair2018. Nous avons eu chaud au coeur lors de la présentation du prix « École Quasar » d’idée éducation entrepreneuriale. Nous avions commencé les procédures de demande de reconnaissance cet automne pour savoir lequel des trois niveaux de reconnaissance nous serait attribué. Évidemment, nous étions bien fiers d’apprendre que nous serions la seule école au monde pour l’instant, à avoir atteint ce niveau. Je veux prendre quelques instants pour remercier et souligner le travail exceptionnel des élèves, des membres du personnel, des nombreux bénévoles, de tous nos partenaires et de tous nos commanditaires. Une telle réussite ne serait pas possible sans l’engagement à tous les niveaux de toutes ces personnes qui font du CAHM une petite école au grand coeur. Ce prix nous permet d’apprécier tout le travail qui a été accompli jusqu’à maintenant et nous permet de mieux évaluer tout ce qui reste à faire. Avec le temps, les efforts et l’engagement de nous tous, nous pourrons continuer à allumer la flamme de ce rayonnement. Je suis tellement fier de vous tous et de toute notre communauté. Ce n’est pas toujours facile et il arrive à l’occasion que nous ayons des doutes. Ceci est normal et important dans le processus d’amélioration. Prenons le temps de célébrer et de se donner une tape sur l’épaule en se disant bravo et continuons. Pour ce qui est du Colloque Clair2019, les commentaires ont été forts élogieux tout au long de la fin de semaine et déjà plusieurs personnes sur les réseaux sociaux parlent du colloque de l’an prochain. Nous allons prendre un temps d’arrêt pour faire un sondage auprès des participants et voir comment nous pourrons continuer à offrir un colloque de qualité qui l’an prochain célèbrera ses dix ans… Déjà ! À suivre… Février est le mois de l’amour. C’est aussi à ce moment que nous célébrons la Semaine de l’appréciation du personnel en éducation. Si le coeur vous en dit, prenez un moment pour remercier les gens qui font des différences dans la vie des enfants. Bon mois de février ! :-) Roberto Gauvin Directeur Un énorme merci à l’entreprise Beaulieu Plumbing pour nous avoir aidé à transporter les nouvelles chaises de St-John à l’école. En plus d’épargner des frais importants de transport, les chaises ont pu être directement livrées à l’école. Merci !!! Merci aux Chevalier de Colomb de Clair pour leur généreux don de 1000 $ pour aider à l’organisation et à la présentation du Colloque Clair2018. Un autre bel exemple d’engagement communautaire !!! Bravo !!! Merci à Mme Jamie Corriveau pour son bénévolat à l’école et dans l’organisation du « Glow Show ». Les élèves de cette micro entreprise ont fait un excellent spectacle de Noël et une présentation lors de Clair2018. Le C@HM, c’est aussi... apprendre pour la vie...
  • 3. Dates importantes Février 7- Mercredi pédagogique 19- Congé pour les élèves et les enseignants 21- Mercredi pédagogique Mars 3-11 Congé du mois de mars 14- Mercredi pédagogique 28- Mercredi pédagogique 30- Vendredi Saint Merci à toute lacommunauté, à nospartenaires, à noscommanditaires etaux nombreuxbénévoles qui nousont aidé à présenterle colloque Clair2018 Votre supportconstant estvraiment apprécié !!! Projet d’intégration en milieu de travail Un nouveau projet d’intégration en milieu de travail pour les élèves de la 6e à la 8e année a vu le jour en automne dernier. Ce projet offre aux élèves participants l’opportunité de développer des compétences de travail et de faire des apprentissages directs dans un milieu de travail. L’activité se déroule à tous les mardis, durant les heures de classe et est rendue possible grâce à nos entreprises locales. Un gros merci au Groupe Westco ainsi qu’à Sunnymel pour leur soutien financier, ainsi qu’au Centre de tri L’Atelier des Copains de nous accueillir afin de nous permettre la réalisation de ce beau projet. Tina Boulay-Therrien Enseignante responsable du projet BLIZZLECTURE Le District scolaire francophone du Nord- Ouest (DSFNO) en collaboration avec l’équipe de hockey le Blizzard a mis sur pied un programme de littératie communautaire pour contrer le manque de lecture chez les jeunes garçons. L e p r o g r a m m e , ‘ ’ B L I Z Z L E C T U R E ’ ’ s ’ a d r e s s e particulièrement aux jeunes garçons de la 3e à la 5e année sur son territoire. Cependant, des programmes connexes sont aussi en place pour les jeunes filles. Au CHAM, nous avons 19 élèves qui font partie de notre équipe des BLIZZLECTEURS. Les élèves s’engagent à ;lire 75 minutes à la maison durant la semaine, soit 15 minutes par soir. Les parents doivent encourager et motiver leurs enfants à lire quotidiennement. Ceci leur donne la chance de collectionner les cartes de hockey « BLIZZLECTURE ».
  • 5. Élèves du mois de décembre au CAHM Voici les élèves du mois de décembre 2017 au C@HM. En plus de recevoir un certificat, les élèves sont invités à partager un léger goûter offert par le Goodie’s Café de Clair et le Comité de cafétéria de l’école. Les élèves se sont donc régalés de pâtisseries et d’un verre de lait pour souligner l’excellent travail qu’ils ont accompli en classe.  Félicitations à tous ces élèves méritants !!! De gauche à droite ; 1ère rangée: Wiliam Michaud, Hayden Pelletier, Olivier St-Jean, Bethany St-Onge, Maïka Michaud, Chloé Boucher, Fanny Ouellette 2ème rangée:    Morgan Plourde , Marie-Pier Boutot, Mélodie Morneault, Gabrielle Bernier 3ème rangée: Chad Langevin, Isaak Nadeau, Thomas Gagné, Alexander Albert, Émilie Landry Merci !!! Nous aimerions remercier l’artiste Kevin Ouellette de Clair qui a généreusement donné une oeuvre intitulé « Avenir » au Comité de parents du CAHM. Cette toile fut tirée aux hasard parmi les participants de Clair2018 qui avaient achetés des billets. Merci M. Ouellette !!!
  • 6. Le CAHMlot est publié le premier lundi de chaque mois de septembre à juin. Les copies de tous les anciens bulletins sont disponibles sur la page web de l’école. Page web de l’école : apprendrepourlavie.com Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska 323 boulevard Long, Clair, N.-B., E7A 2C5 Téléphone : 992-6006 Télécopieur : 992-6003 Directeur : Roberto Gauvin Directrice adjointe : Claudine Dionne Conseil des élèves : Président: Nicolas Pelletier, Vice-Présidente: Audrey Albert Secrétaire: Jany Rossignol et Trésorière: Samuel Cyr Un colloque de l’envergure de Clair2018 ne serait pas possible sans l’engagement, le support et les contributions de nombreux partenaires et commanditaires. Le CAHM tiens à souligner l’importante contribution de ceux-ci. Merci de faire équipe avec nous !!!