Tout écran, tous à cran?

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Comment accompagner les enfants dans leur usage des nouvelles technologies?

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  • source: Asim Bijarani via Flickr
    https://www.flickr.com/photos/asimzb/3938056734/
  • Source: Lydia Plowman, Children Online: Home and Preschool, Journée d'étude EHESS, 08.04.2014 https://www.canal-u.tv/video/ehess/children_online_home_and_pre_school_lydia_plowman.14708
  • En Suisse on compte en moyenne 6 écrans par famille.
    augmentation de 30% entre 2006 et 2010, sans tenir compte des tablettes tactiles

    source: www.rts.ch—4839610-en-suisse-les-foyers-comptent-plus-de-six-ecrans-en-moyenne.html <http://www.rts.ch/video/info/journal-19h30/4839610-en-suisse-les-foyers-comptent-plus-de-six-ecrans-en-moyenne.html>
  • 91% des ménages sont connectés à internet (2014)
    source: http://www.bfs.admin.ch/bfs/portal/fr/index/themen/16/04/key/approche_globale.indicator.30109.301.html
  • Source: http://www.bfs.admin.ch/bfs/portal/fr/index/themen/16/04/key/approche_globale.indicator.30109.301.html
  • Source: https://www.iis.se/english/news/swedes-and-the-internet-2014/
  • Traduit de: https://www.commonsensemedia.org/educators/toolkits
  • Source: http://www.flickr.com/photos/intelfreepress/8434233996/sizes/o/in/photostream/ via https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Child_and_mother_with_Apple_iPad.jpg
  • Source: http://www.sergetisseron.com/3-6-9-12/
  • source: http://familytime.io/features/
  • Source: Zep, Happy parents, Delcourt, 2014.
  • Sur Facebook:
    1. Cliquer sur Plus à côté de Amis
    2. Cliquer sur créer une liste
    3. Nommer cette liste, rajouter des membres, et cliquer sur créer
  • 4. Au moment de publier un statut avec une photo d'enfant, choisir cette liste dans le menu déroulant.
  • Tout écran, tous à cran?

    1. 1. Tout écran tous à cran ? Comment accompagner les enfants dans leur usage des nouvelles technologies Geneviève Donnet Pully, Fondation de l’enfance et de la jeunesse, 17 septembre 2015
    2. 2. Un sujet d'inquiétude en plus
    3. 3. Pas nés avec source: Asim Bijarani via Flickr https://www.flickr.com/photos/asimzb/3938056734/
    4. 4. Révolution technologique
    5. 5. Peu de recul
    6. 6. D'où on vient
    7. 7. Utopie vs. dystopie
    8. 8. Effets négatifs perçus (1) Cognitif • néfaste pour développement intellectuel et apprentissage du langage • imagination peu mobilisée
    9. 9. Effets négatifs perçus (2) Santé et bien-être • enfants à l'intérieur • obésité • addiction • exposés à des contenus pas appropriés
    10. 10. Effets négatifs perçus (3) Social et culturel • impact sur compétences sociales • comportements violents • moins d'interaction avec la famille • expérience virtuelle et non réelle • tentés par publicité et achats intégrés
    11. 11. Effets positifs perçus (1) Cognitif • motivation à apprendre • apprentissage facilité • encouragement à la créativité et au faire (makers, fablabs)
    12. 12. Effets positifs perçus (3) Social et culturel • communication globale • culture participative • interaction avec la famille • préparation à l'avenir Traduit et adapté de Lydia Plowman, Children Online: Home and Preschool, Journée d'étude EHESS, 08.04.2014
    13. 13. Du point de vue des enfants
    14. 14. Les nouvelles technologies, ce n'est pas nouveau et c'est partout source: www.rts.ch—4839610-en-suisse-les-foyers-comptent-plus-de-six-ecrans-en-moyenne
    15. 15. 91% des ménages connectés à internet des ménages connectés à internet source: http://www.bfs.admin.ch/bfs/portal/fr/index/themen/16/04/key/appr
    16. 16. Ados et internet en Suisse Source: http://www.bfs.admin.ch/bfs/portal/fr/index/themen/16/
    17. 17. Source: https://www.iis.se/english/news/swedes-and-the-internet-2014/ Jeunes enfants et internet en Suède
    18. 18. C'est attirant
    19. 19. C'est un objet comme un autre
    20. 20. Le sujet de l'attention des adultes
    21. 21. Besoin d'apprendre aussi
    22. 22. Citoyenneté numérique Traduit de: https://www.commonsensemedia.org/educators/toolkits
    23. 23. Accompagner Source: http://www.flickr.com/photos/intelfreepress/8434233996/sizes/o/in/p
    24. 24. 3-6-9-12 Source: http://www.sergetisseron.com/3-6-9-12/
    25. 25. Moins de 3 ans
    26. 26. 3-6 ans
    27. 27. 6-9 ans
    28. 28. 9-12 ans
    29. 29. 12 ans et +
    30. 30. YouTube en mode restreint
    31. 31. Google SafeSearch
    32. 32. Restrictions
    33. 33. Mode avionmode avion
    34. 34. Tout contrôler?tout contrôler ? source: http://familytime.io/features/
    35. 35. Choisir les contenus
    36. 36. La Souris grise
    37. 37. Films pour enfants
    38. 38. Classification PEGI
    39. 39. Environnement
    40. 40. Matériel
    41. 41. Et nous, les adultes?
    42. 42. Respect de la vie privée Source: Zep, Happy parents, Delcourt, 2014.
    43. 43. Sur Facebook: 1. Cliquer sur Plus à côté de Amis 2. Cliquer sur créer une liste 3. Nommer cette liste, rajouter des membres, et cliquer sur créer Liste sur Facebook
    44. 44. Liste sur Facebook (suite) 4. Au moment de publier un statut avec une photo d'enfant, choisir cette list
    45. 45. Moments sans
    46. 46. Pleine conscience
    47. 47. Gérer les erreurs
    48. 48. info@genevievedonnet.ch Merci

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