Une stratégie numérique pour un meilleur ancrage de la recherche dans ses contextes social, politique et économique Lundi 4 avril / 9 h - 10 h / Salle 2104 AB Au Québec, le numérique est au cœur d’une série d’approches ministérielles : stratégie du gouvernement numérique, plan culturel numérique et, récemment, feuille de route de l’économie numérique. Ces efforts font émerger le potentiel d’une vision et d’une stratégie intégrée – en effet, le monde numérique transforme, fusionne, connecte et géolocalise de façon inédite notre quotidien, par le biais des services en ligne, du commerce électronique ou des médias sociaux, etc. Pourquoi ne pas mettre au service d’une innovation ouverte et transversale le potentiel intégrateur du numérique? Au fil de cette conférence, quatre acteurs du milieu de la recherche à Québec et au Québec – Sophie D’Amours et Stéphane Roche de l’Université Laval, Jean-Yves Roy de l’INO et Vincent Tanguay du CEFRIO – porteront un regard sur la nécessité d’une stratégie numérique pour la recherche, afin de maximiser ses impacts sociaux, politiques ou économiques. Conférenciers : Sophie D'Amours, présidente du conseil d'administration, Centre de recherche industrielle du Québec (CRIQ) Stéphane Roche, vice-doyen à la recherche, Faculté de foresterie, géographie et géomatique, Université Laval Jean-Yves Roy, président-directeur général, Institut national d'optique (INO) Vincent Tanguay, collaborateur, CEFRIO, et président sortant du conseil de gestion, TELUQ

1. UNE STRATÉGIE DU NUMÉRIQUE POUR UN
MEILLEURANCRAGE DE LARECHERCHE
DANS SES CONTEXTES: SOCIAL, POLITIQUE
ET ÉCONOMIQUE
Sophie D’Amours, Université Laval
Stéphane Roche, Université Laval
Jean-Yves Roy, INO
Vincent Tanguay, CEFRIO

2. Mise en contexte
• L’annonce d’une stratégie du numérique pour le Québec
• Notre équipe de réflexion et ses caractéristiques
multidisciplinaires et multisectorielles.
• L’appel au dialogue et à la participation de toutes les
parties prenantes tant civiles, culturelles, scientifiques que
d’affaires.
« Comment imaginer faire face aux grands défis
sociaux, économiques et environnementaux du
Québec sans maitriser le potentiel du numérique et
sans s’appuyer fortement sur l’innovation qu’il peut
engendrer pour soutenir le développement du
Québec ? »

3. Une stratégie “intégrée”
• Le gouvernement du Québec s’est engagé, jusqu’à un
certain point, dans cette voie en lançant:
• Stratégie du gouvernement numérique (SCT),
• Plan culturel numérique (MCCQ)
• Feuille de route de l’économie numérique (MESI)
• Stratégie nationale du numérique (MESI).

4. Le tsunami

5. Transformations à tous les niveaux
• Les nouvelles façons de faire rendues possibles grâce
aux technologies du numérique ont considérablement
changé nos vies.
• Elles transforment, fusionnent, connectent et
géolocalisent de façon inédite de nombreuses facettes de
notre quotidien.
• Elles créent par leurs usages des ruptures:
• Culturelles, générationnelles, d’affaires…
• Et en lien avec les modes de vie.

6. L’innovation de rupture

7. Plan de présentation
• La gouvernance, l’intégration et l’économie
• Le citoyen et l’éducation
• Le territoire, son occupation, sa sécurité

8. Gouvernance
• Scepticisme et méfiance des citoyens
• Développement en TI n’ont pas toujours donné les résultats escomptés
et les dépenses n’ont pas souvent été contrôlées (ex: dossier santé)
• Changements d’orientations au rythme des changements de ministres
• Rétablir la confiance par une gouvernance solide et
transparente.
• Construire la confiance en ouvrant le dialogue avec les
différentes communautés et en faisant appel aux savoirs
savants et aux savoirs d’expertise (gestion publique,
économie, éducation, culture, développement durable,
social, territorial, …)

9. Gouvernance
• Les compétences en numérique sont essentielles
aujourd’hui pour la bonne gouverne des organisations,
qu’elles soient publiques ou privées.
• Le faible nombre de dirigeants possédant cette compétence sur les
conseils d’administration des organismes publics et privés.
• Seulement 6% des banques ont un expert TIC sur leur conseil
d’administration
• https://hbr.org/2016/03/does-your-board-need-a-tech-expert
• L’enjeu des règles d’éthiques à repenser:
• la gestion des risques cybernétiques et de la sécurité des données,
des réseaux et des infrastructures numériques.

10. Intégration - collaboration
• Miser sur l’intersectoriel, l’interdisciplinarité et sur
l’internationalisation de notre économie.
• À l’image de celle de l’Allemagne, les secteurs de l’économie, de la
culture, de l’éducation, de la santé, des services sociaux, du
développement territorial et des services publics doivent être
parties prenantes de cette réflexion et offrir à l’un et l’autre des
synergies de développement.
• Une stratégie intégrée du numérique au Québec devrait être établie
par la mise en place d’une équipe interministérielle afin de
maximiser les leviers intersectoriels.

11. Ailleurs
• Allemagne
• Industrie 4.0
• High-tech stratégie (climat, santé et nutrition, sécurité, mobilité,
communication)
• É.-U.
• Propulser l’innovation
• Soutenir le pipeline de talent
• Améliorer le climat d’affaires
• France
• L’industrie du futur
(9 chantiers nationaux)
• L’Alliance pour l’industrie du futur

12. Ce qui frappe…
• Toutes ces initiatives sont:
• centrées sur l’innovation et les « technologies de rupture »
• portées par des comités ou des mouvements de mobilisation
industrie-science
• articulées autour d’un concept de co-responsabilité et de co-
construction dans l’établissement des orientations comme de la
réalisation
• fortement ancrées dans l’espoir de grandes découvertes et de
renforcement significatif des forces économiques
• définies dans une perspective « développement durable »
• très structurées et portées par des leaders reconnus

13. Économie, Innovation et Développement
durable
• Toutes les organisations, qu’elles soient publiques ou
privées, sont confrontées aux mêmes défis : accroitre leur
efficience et générer le maximum de valeur compte tenu
des ressources disponibles.
• Nos entreprises investissent peu dans ce secteur.
• Elles sont peu informatisées et automatisées.
• Elles sont peu présentes sur les marchés électroniques.
• Elles tardent à moderniser leurs modes de communication et leurs
pratiques commerciales.
• Elles sont quasi absentes des grandes tendances comme celles de
l’Internet des objets, de l’impression 3D, du Big Data ou encore de
l’Industrie 4.0.

14. DIRD en pourcentage du PIB
Source : Institut de la statistique du Québec, 2015

15. La performance du Québec et du Canada

16. Potentiel
• La mise en œuvre du développement durable ne saurait
se passer des technologies émergentes et de leurs
nouveaux usages:
• des plans d’action de développement durable,
• de la gestion responsable des ressources naturelles,
• du contrôle des émissions de gaz à effet de serre,
• de l’appui à l’efficience énergétique et à la mobilité « verte et
intelligente » ,
• du développement d’une approche durable en santé;
• de la formation à distance et en ligne au cours de la formation
initiale et en formation continue pour maîtriser les outils du
numérique

17. Démographie au Québec 2015
Près de 1/5 de la population au Québec aura plus de 65 ans et
aura une espérance de vie de 85 ans.
90% des personnes âgées vivent à domicile, 75% de celles-ci se
disent en bonne santé, 1/5 ont besoin de services à cause d’une
incapacité.

18. Ambitieux programme d’innovation
• Innovations qui transformeront de façon radicale les
capacités à mettre œuvre une culture et des pratiques de
développement durable:
• pour créer de la richesse et la partager;
• pour réduire les coûts environnementaux et sociaux.
• L’assurance du maintien et du développement des
services de l’état et de la qualité de vie de leurs citoyens.
• Miser sur les technologies et leurs usages qui auront un
impact direct sur les deux lignes principales des bilans
économiques des états.
• Ces innovations apporteront beaucoup au Québec par
leurs solutions et par leur grand potentiel d’exportation.

19. Le Québec possède le talent
• Le Québec, en particulier la région de Québec, possède
les ressources scientifiques, industrielles et culturelles
pour saisir cette incroyable occasion qui réside en partie
dans le développement des nouvelles technologies du
numérique.
• de nouveaux simulateurs,
• des technologies liées aux arts numériques,
• des capteurs et outils de mesure intelligents,
• des objets connectés et des robots collaboratifs
• des systèmes d’aide à la décision et à la mobilité,
• des véhicules et des bâtiments intelligents,
• des systèmes d’appui à la prise en charge personnelle (santé,
finance et formation) et à la participation citoyenne.

20. L’exemple de Barcelone
http://smartcity.bcn.cat/en

21. Perspectives transversales
• Comment définir le cycle de la découverte à
l’innovation et de l’innovation à la découverte en
misant sur la compréhension des usages
• Comment soutenir des efforts de recherche qui se
définiront sur l’apport de spécialistes des sciences
humaines et sociales, du génie, des mathématiques,
des arts, de la santé?
• Comment mieux comprendre les effets de rupture,
seront-ils définitifs, qu’annoncent-ils sur l’avenir?
• Comment préparer la relève, le citoyen face aux
ruptures annoncées?

22. Thomas Frey - futurist
2025 - 60% des emplois n’existent pas aujourd’hui

23. Volet éducation/citoyen
• Enjeux en éducation dans une stratégie intégrée du
numérique:
• Le transfert de connaissances
• L’offre de formation en francophonie en formation à distance et en
ligne
• la compétition et la concurrence plutôt que la collaboration et la
complémentarité
• Le travail collaboratif
• L’établissement des liens entre les milieux professionnels et les
institutions de formation sans que ces derniers deviennent inféodés
• « Occupez-vous de l’instruction, on s’occupe de la formation »

25. GENERATION Z

27. www.coursera.org

28. Volet éducation/citoyen
• Défi pour les chercheurs pour les changements en
éducation:
• Travailler avec les milieux:
• Du transfert de proximité au transfert étendu
• Le passage des savoirs issus de la recherche aux
réalités de la pratique professionnelle en tenant compte
des savoirs professionnels (le langage)
• Le travail en réseau pour installer un changement, est-il
possible pour un chercheur ou une équipe de recherche
• Comment s’alimenter mutuellement?
• Nécessité des médiateurs dans le transfert étendu ou
d’organismes dédiés au transfert

29. Des citoyens…

30. Citoyenneté
numérique

31. Raisonner spatialement

32. Première loi de la géographie

33. … et des territoires.

34. Territoires et numérique

36. Coopération, transversalité

37. Innovation

38. Espaces et lieux apprenants

39. Conclusion
Une stratégie nationale, peut-on y
arriver?
 Oui. Mais il faut avoir la foi….. !
- Si on a fait des progrès dans différents secteurs comme
certains ministères le font actuellement, il est possible
d’articuler la STRATÉGIE en mettant l’accent sur les
interfaces, sur les interrelations.
- En associant les réseaux après avoir indiqué la direction, la
vision, identifié les acteurs concernés et précisé la fenêtre
temporelle.
- Et provisionner des sommes pour la recherche collaborative
et les projets pilotes (transfert de proximité et étendu