Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.
ICT in thema 3    Rekenen en ICT
Wat gaan we doen?   Doelen voor deze les   Introductie   Casus 1: rekeninstructie   Opdracht   Gynzy verkennen   Cas...
Doelen voor deze les   Aan het eind van de les:       kan de student benoemen welke instructiefilm aansluit bij        d...
introductie        connect.prowise.com        Groepscode: xxxxx
Casus 1: rekeninstructie   Sanne uit groep 7 weet niet hoe ze ongelijknamige    breuken bij elkaar op kan tellen.        ...
Casus 1: rekeninstructie   Filmpje KhanAcademie    Filmpje Cedicu
Casus 1: rekeninstructie   Ga naar www.gynzy.com   Welke tool zou je inzetten om Sanne te helpen?   Inloggen met xxxxxx
Casus 2: oefenen met breuken   Sanne (groep 7) mag oefenen op het rekenweb    (www.rekenweb.nl) met de breuken die ze zo ...
Opdracht: Screencast maken   Leerlingen die niet genoeg hebben aan    klassikale instructie.   Als je geen tijd hebt om ...
Verdiepende informatie   Flipping the Classroom op Kennisnet   Lijst met Screencastprogramma’s
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Rekenen en ict thema 3 web versie

3 915 vues

Publié le

  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Rekenen en ict thema 3 web versie

  1. 1. ICT in thema 3 Rekenen en ICT
  2. 2. Wat gaan we doen? Doelen voor deze les Introductie Casus 1: rekeninstructie Opdracht Gynzy verkennen Casus 2: oefenen met breuken Verdiepende informatie
  3. 3. Doelen voor deze les Aan het eind van de les:  kan de student benoemen welke instructiefilm aansluit bij de onderwijsbehoefte van een leerling.  kent de student een aantal digibordtools, gericht op het vak rekenen, van het programma Gynzy en weet hoe hij die in kan zetten ter ondersteuning van zijn instructie.  kan de student een oefenopdracht selecteren van de website het rekenweb passend bij de onderwijsbehoefte van een leerling.  is de student in staat om met behulp van een screencastprogramma een korte instructie op te nemen voor een leerling om die zelfstandig aan het werk te zetten.
  4. 4. introductie connect.prowise.com Groepscode: xxxxx
  5. 5. Casus 1: rekeninstructie Sanne uit groep 7 weet niet hoe ze ongelijknamige breuken bij elkaar op kan tellen. 1 1 2 3 Ze begrijpt niet hoe ze van de breuken gelijknamig kan maken. Welk filmpje zou haar hierbij het meeste inzicht geven?
  6. 6. Casus 1: rekeninstructie Filmpje KhanAcademie Filmpje Cedicu
  7. 7. Casus 1: rekeninstructie Ga naar www.gynzy.com Welke tool zou je inzetten om Sanne te helpen? Inloggen met xxxxxx
  8. 8. Casus 2: oefenen met breuken Sanne (groep 7) mag oefenen op het rekenweb (www.rekenweb.nl) met de breuken die ze zo lastig vindt. Welk spel zou jij haar laten spelen om te laten oefenen? (kies de link Spelletjes om te zoeken)
  9. 9. Opdracht: Screencast maken Leerlingen die niet genoeg hebben aan klassikale instructie. Als je geen tijd hebt om leerlingen individueel te helpen. Open het PDF-bestand: Instructie opnemen
  10. 10. Verdiepende informatie Flipping the Classroom op Kennisnet Lijst met Screencastprogramma’s

×