Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

•

0 j'aime•245 vues

Jasiński, M. y Feixas, G. (2015, octubre). Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista]. Comunicación presentada en el Simposio W poszuiwaniu znaczeń en el Konferencja Trzech Sekcji. Między dobrem pacjenta, dobrem terapeuty a dobrem systemu: dylematy etyczne w psychoterapii [Entre el bien del paciente, terapeuta y sistema: dilemas éticos en psicoterapia], Cracovia, Polonia.

Santé & Médecine

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Konflikt poznawczy w psychoterapii: perspektywa konstruktywistyczna [El conflicto cognitivo en psicoterapia: perspectiva constructivista].

Contenu connexe

Plus de Guillem Feixas

Tanto con las tareas como en los rituales se trata de que varios miembros de la familia hagan cosas conjuntamente. Enalgunas ocasiones, estas tareas se ponen al servicio de la promoción de alianzasalternativas a las existentes, en lo que se denomina reestructuración de límites.A veces también permiten manifestar simbólicamente significados familiaresno explícitos. Podemos distinguir varias modalidades.

Tareas y rituales en terapia sistémica

Tareas y rituales en terapia sistémica

Tareas y rituales en terapia sistémica

Reformulación. Tal y como Watzlawick, Weakland y Fisch (1974) lo describen en su obra Cambio: … reformular significa cambiar el fondo o la visión conceptual y/o emocional en relación con la cual se experimenta una situación poniéndola dentro de otro marco que se adapta, tan bien o mejor que aquél, a los “hechos” de la misma situación concreta, cambiando así completamente su significado.

La reformulación en terapia sistémica

La reformulación en terapia sistémica

La reformulación en terapia sistémica

El genograma es una representación gráfica (en forma de árbol genealógico) de la información básica de, al menos, tres generaciones de una familia. Incluye información sobre su estructura, los datos demográficos de los miembros y las relaciones que mantienen entre ellos. De esta forma, proporciona a “golpe de vista” una gran cantidad de información, lo que permite no sólo conocer a la familia, sino realizar hipótesis acerca de la relación entre el problema y el contexto familiar, la evolución del problema a lo largo del tiempo, su relación con el ciclo vital de la familia, etc.

El genograma en terapia familiar sistémica

El genograma en terapia familiar sistémica

El genograma en terapia familiar sistémica

La efectividad de la psicoterapia es un campo de interés que ha generado numerosas investigaciones. Diversas variables como son la alianza terapéutica, el estilo de convivencia o comunicación familiar, así como la percepción del ajuste marital han sido estudiadas para valorar el efecto que la psicoterapia ejerce. A continuación exponemos brevemente algunos instrumentos de medida que permiten evaluar el cambio terapéutico en el marco de la terapia familiar y de pareja.

Evaluación del cambio terapéutico

Evaluación del cambio terapéutico

Evaluación del cambio terapéutico

Navarro (1992) desglosa las diferentes funciones que puede cumplir el equipo terapéutico en terapia familiar sistémica: El equipo actúa como un grupo observador en las tareas de evaluación familiar, ofrece ayuda al terapeuta en la toma de decisiones o en situaciones comprometidas dentro de la sesión (p. ej., cuando el terapeuta se enfrasca en una discusión no productiva con la familia) y, por último, puede actuar en sí mismo como un instrumento de intervención.

El equipo como instrumento de intervención

El equipo como instrumento de intervención

El equipo como instrumento de intervención

La evaluación en terapia familiar

La evaluación en terapia familiar

La evaluación en terapia familiar

El cuestionamiento familiar

El cuestionamiento familiar

El cuestionamiento familiar

Las cartas terapéuticas en el modelo sistémico

Las cartas terapéuticas en el modelo sistémico

Las cartas terapéuticas en el modelo sistémico

En este estudio descriptivo transversal se exploran algunas características cognitivas y sintomáticas de 13 pacientes consultantes con Síndrome del Intestino Irritable (SII) comparados con una muestra de 63 sujetos no consultantes sin síntomas del SII ni psicopatológicos. El 92% de los primeros cumple criterios para algún trastorno del eje I del DSM-IV y su diagnóstico principal puede agruparse en dos categorías: trastornos por ansiedad y por somatización. En conjunto, los pacientes con SII muestran más conflictos cognitivos detectados mediante la Técnica de Rejilla (TR) de Kelly que los sujetos normales. Considerando el subgrupo de trastorno por somatización, se observa una tendencia mucho más acentuada a mostrar mayor número de estos conflictos, así como una tendencia clara a presentar mayor polarización y, a su vez, menor complejidad cognitiva (diferenciación), con respecto tanto a los sujetos asintomáticos como a los diagnosticados por trastorno de ansiedad; por su parte, éstos muestran una menor autoestima.

Conflictos cognitivos en síndrome del intestino irritable (SII), un estudio e...

Conflictos cognitivos en síndrome del intestino irritable (SII), un estudio e...

Conflictos cognitivos en síndrome del intestino irritable (SII), un estudio e...

The Multi-Center Dilemma Project is a collaborative research endeavour aimed at determining the role of dilemmas —a kind of cognitive conflict, detected by using an adaptation of Kelly’s Repertory Grid Technique— in a variety of clinical conditions. Implicative dilemmas appear in one third of the non-clinical group (n = 321) and in about half of the clinical group (n = 286), the latter having a proportion of dilemmas that doubles that of the non-clinical sample. Within the clinical group, we studied 87 subjects, after completing a psychotherapy process, and found that therapy helps to dissolve those dilemmas. We also studied, independently, a group of subjects diagnosed with social phobia (n = 13) and a group diagnosed with irritable bowel syndrome (n = 13) in comparison to non-clinical groups. In both health related problems, dilemmas seem to be quite relevant. Altogether, these studies, though preliminary (and with a small group size in some cases), yield a promising perspective to the unexplored area of the role of cognitive conflicts as an issue to consider when trying to understand some clinical conditions, as well as a focus to be dealt with in psychotherapy when dilemmas are identified.

The multi center dilemma project, an investigation on the role of cognitive c...

The multi center dilemma project, an investigation on the role of cognitive c...

The multi center dilemma project, an investigation on the role of cognitive c...

Neste artigo apresentamos uma investigação focalizada no ajustamento psicológico e na experiência pessoal de alunos recém-chegados à Universidade. O nosso objectivo consistiu, por um lado, em analisar as dificuldades no ajustamento psicológico que estes alunos manifestam, quer através da presença de sintomatologia psicopatológica quer através das dificuldades na resolução de problemas de vida, e por outro, analisar se estas dimensões estão relacionadas com a presença de dilemas implicativos. Participaram neste estudo descritivo transversal 48 alunos que frequentavam pela primeira vez a Universidade do Minho. Os dilemas implicativos foram identificados através da Grelha de Repertório de Kelly, os sintomas psicopatológicos foram avaliados através do SCL-90-R e as dificuldades na resolução de problemas foram identificadas com o Inventário de Resolução de Problemas. Os resultados indicam uma correlação negativa e altamente significativa entre a presença de sintomatologia psicopatológica e as competências de resolução de problemas. Os resultados sugerem, ainda, que a relação entre a presença de dilemas e a sintomatologia psicopatológica, e a relação entre presença de dilemas e dificuldades na resolução de problemas, embora não significativas, são no sentido esperado. Discutimos as implicações destes resultados para a compreensão dos desafios que a transição para a Universidade pode constituir no ajustamento psicológico dos estudantes.

Dilemas implicativos e ajustamento psicológico, um estudo com alunos recém ch...

Dilemas implicativos e ajustamento psicológico, um estudo com alunos recém ch...

Dilemas implicativos e ajustamento psicológico, um estudo com alunos recém ch...

The notion that human beings face internal conflicts is very old in the field of psychotherapy. Also, it is common the idea that symptoms could be derived from those conflicts. However, attempts for developing ways of appraising those conflicts so that they can be measured and tested empirically are almost inexistent. Precisely, the Multi-Centre Dilemma Project is aimed at investigating the role of those conflicts, termed implicative dilemmas or dilemmatic constructs, in health using the Repertory Grid Technique as a method to identify them. So far, a higher presence of those conflicts has been found in a variety of clinical problems (depression, social phobia, somatic problems, etc.) in comparison to non-clinical samples. Therefore, it seems convenient to develop a form of intervention aimed to dealing and resolving these conflicts. In this paper a therapy manual focused on implicative dilemmas resolution is presented. It consists of a structured intervention for 15 sessions, designed mainly for research and training in psychotherapy, and based on Personal Construct Psychotherapy.

Manual de intervención en dilemas implicativos

Manual de intervención en dilemas implicativos

Manual de intervención en dilemas implicativos

Los problemas de somatización generan un elevado consumo de recursos y algunos tratamientos habituales resultan ineficaces o contraproducentes. Parece necesario un abordaje multidisciplinar que ofrezca un tratamiento integral a estos pacientes. Esta perspectiva debería tener en cuenta factores cognitivos poco estudiados como la construcción subjetiva del sí mismo, los síntomas y los demás. De ahí el interés de estudiar los conflictos cognitivos, que podrían erigirse en barreras subjetivas para la curación. El objetivo de este estudio es investigar las relaciones entre los dilemas implicativos, un tipo de conflicto cognitivo que puede detectarse con la Técnica de Rejilla, y una escala de somatización. Los resultados sugieren que las puntuaciones en somatización son más elevadas en personas con dilemas implicativos, y la presencia de estos conflictos predice mejor la somatización que el sexo, la edad, la autoestima o la diferenciación cognitiva.

Somatización y conflictos cognitivos, estudio exploratorio con una muestr cli...

Somatización y conflictos cognitivos, estudio exploratorio con una muestr cli...

Somatización y conflictos cognitivos, estudio exploratorio con una muestr cli...

La hipnosis y la terapia cognitiva parecen reflejar, en principio, dos concepciones muy distintas de la intervención psicológica. Sin embargo, ambas contemplan entre sus objetivos la reorganización de las estructuras cognitivas del cliente. Este objetivo común las hace compatibles y podría permitir a las terapias cognitivas nuevas formas de intervenir en tales estructuras. La hipnosis promueve que el cliente haga por sí mismo este proceso de reestructuración sin el control racional y consciente, por lo que se pueden modificar estructuras inaccesibles a la conciencia, el lenguaje y, por tanto, al análisis cognitivo.

Hipnosis y terapias cognitivas

Hipnosis y terapias cognitivas

Hipnosis y terapias cognitivas

Los autores presentan una propuesta para la operativización e investigación sobre el cambio de un tipo de conflicto cognitivo, denominado dilema implicativo (DI) en la teoría de los constructos personales. En una muestra de 87 pacientes se miden los DIs y la sontomatología al comienzo y al final de la psicoterapia. Los datos sugieren que la psicoterapia los reduce. La disminución de DIs al finalizar el proceso psicoterapéutico parece relacionada con la mejora sintomática, por lo que se estima una relación entre la presencia de DIs y la evolución de la sintomatología que debería confirmarse en estudios controlados. Asimismo, se sugiere el interés de incluir protocolos dirigidos de forma específica a trabajar con los dilemas para incrementar la eficacia de la psicoterapia para aquellos pacientes que los presenten a su inicio.

Un estudio naturalista sobre el cambio de los conflictos cognitivos durante l...

Un estudio naturalista sobre el cambio de los conflictos cognitivos durante l...

Un estudio naturalista sobre el cambio de los conflictos cognitivos durante l...

En este estudio de caso único se presenta el tratamiento de una mujer diagnosticada de depresión mayor con terapia sistémica de pareja. Esta modalidad de terapia supone la inclusión de la pareja en todas las sesiones de tratamiento, en las que se trabaja con ambos de forma conjunta. A medida que avanza la terapia se van explicitando los significados relacionales de los síntomas y las dificultades de relación, y se trabaja de forma conjunta para remediarlas. El proceso terapéutico se completó con 11 sesiones, la mayoría quincenales, y los resultados de la evaluación al terminar el tratamiento mostraron un descenso notable de los síntomas depresivos de la paciente (según el BDI-II) con respecto a la evaluación inicial. Asimismo, en la entrevista diagnóstica post-tratamiento no cumplía tampoco los criterios de depresión mayor. En cuanto a la pareja, ambos percibieron la relación como más armónica (según el DAS). Dentro de las limitaciones propias de los estudios de caso único, este trabajo permite ilustrar las potencialidades del enfoque sistémico en el tratamiento de la depresión.

Terapia sistémica de pareja de la depresión. un estudio de caso único

Terapia sistémica de pareja de la depresión. un estudio de caso único

Terapia sistémica de pareja de la depresión. un estudio de caso único

Se presenta el caso de Sara, una mujer con fibromialgia, depresión, y otras comorbilidades. A nivel psicológico, una de sus mayores dificultades estriba en poner límites a los demás. Ello perjudica la relación que mantiene tanto con sus seres queridos como con ella misma. Analizando sus constructos personales con la técnica de rejilla y la autocaracterización se observa que vive como incompatibles la satisfacción de sus necesidades y el acceder a las demandas de los demás. Termina por ceder con el fin de preservar para sí misma una imagen de buena persona que resulta central en su sentido de identidad y nuclear en su sistema de constructos. La terapia de constructos personales realizada en un formato breve aborda este dilema y se producen algunos cambios significativos que perduran al seguimiento.

Camino hacia el coraje, terapia de constructos personales en un caso de depre...

Camino hacia el coraje, terapia de constructos personales en un caso de depre...

Camino hacia el coraje, terapia de constructos personales en un caso de depre...

The idea that internal conflicts play a significant role in mental health has been extensively addressed in various psychological traditions, including personal construct theory. In the context of the latter, several measures of conflict have been operationalized using the Repertory Grid Technique (RGT). All of them capture the notion that change, although desirable from the viewpoint of a given set of constructs, becomes undesirable from the perspective of other constructs. The goal of this study is to explore the presence of cognitive conflicts in a clinical sample (n = 284) and compare it to a control sample (n = 322). It is also meant to clarify which among the different types of conflict studied provides a greater clinical value and to investigate its relationship to symptom severity (SCL-90-R). Of the types of cognitive conflict studied, implicative dilemmas were the only ones to discriminate between clinical and nonclinical samples. These dilemmas were found in 34% of the nonclinical sample and in 53% of the clinical sample. Participants with implicative dilemmas showed higher symptom severity, and those from the clinical sample displayed a higher frequency of dilemmas than those from the nonclinical sample.

Viewing cognitive conflicts as dilemmas, implications for mental health

Viewing cognitive conflicts as dilemmas, implications for mental health

Viewing cognitive conflicts as dilemmas, implications for mental health

Fibromyalgia is a syndrome characterized by the presence of diffuse and chronic musculoskeletal pain of unknown etiology. Clinical diagnosis and the merely palliative treatments considerably affect the patient’s experience and the chronic course of the disease. Therefore, several authors have emphasized the need to explore issues related to self in these patients. The repertory grid technique (RGT), derived from personal construct theory, is a method designed to assess the patient’s construction of self and others. A group of women with fibromyalgia (n = 30) and a control group (n = 30) were assessed using RGT. Women with fibromyalgia also completed the Fibromyalgia Impact Questionnaire and a visualanalogue scale for pain, and painful tender points were explored. Results suggest that these women had a higher present self–ideal self discrepancy and a lower perceived adequacy of others, and it was more likely to find implicative dilemmas among them compared to controls. These dilemmas are a type of cognitive conflict in which the symptom is construed as “enmeshed” with positive characteristics of the self. Finally, implications of these results for the psychological treatment of fibromyalgia are suggested to give a more central role to self-identity issues and to the related cognitive conflicts.

Cognitive factors in fibromyalgia, the role of self concept and identity rela...

Cognitive factors in fibromyalgia, the role of self concept and identity rela...

Cognitive factors in fibromyalgia, the role of self concept and identity rela...

Sistema di categorie di contenuto dei costrutti personali: la versione in ita...

Sistema di categorie di contenuto dei costrutti personali: la versione in ita...

Sistema di categorie di contenuto dei costrutti personali: la versione in ita...

Plus de Guillem Feixas (20)

Tareas y rituales en terapia sistémica

Tareas y rituales en terapia sistémica

Tareas y rituales en terapia sistémica

La reformulación en terapia sistémica

La reformulación en terapia sistémica

La reformulación en terapia sistémica

El genograma en terapia familiar sistémica

El genograma en terapia familiar sistémica

El genograma en terapia familiar sistémica

Evaluación del cambio terapéutico

Evaluación del cambio terapéutico

Evaluación del cambio terapéutico

El equipo como instrumento de intervención

El equipo como instrumento de intervención

El equipo como instrumento de intervención

La evaluación en terapia familiar

La evaluación en terapia familiar

La evaluación en terapia familiar

El cuestionamiento familiar

El cuestionamiento familiar

El cuestionamiento familiar

Las cartas terapéuticas en el modelo sistémico

Las cartas terapéuticas en el modelo sistémico

Las cartas terapéuticas en el modelo sistémico

Conflictos cognitivos en síndrome del intestino irritable (SII), un estudio e...

Conflictos cognitivos en síndrome del intestino irritable (SII), un estudio e...

Conflictos cognitivos en síndrome del intestino irritable (SII), un estudio e...

The multi center dilemma project, an investigation on the role of cognitive c...

The multi center dilemma project, an investigation on the role of cognitive c...

The multi center dilemma project, an investigation on the role of cognitive c...

Dilemas implicativos e ajustamento psicológico, um estudo com alunos recém ch...

Dilemas implicativos e ajustamento psicológico, um estudo com alunos recém ch...

Dilemas implicativos e ajustamento psicológico, um estudo com alunos recém ch...

Manual de intervención en dilemas implicativos

Manual de intervención en dilemas implicativos

Manual de intervención en dilemas implicativos

Somatización y conflictos cognitivos, estudio exploratorio con una muestr cli...

Somatización y conflictos cognitivos, estudio exploratorio con una muestr cli...

Somatización y conflictos cognitivos, estudio exploratorio con una muestr cli...

Hipnosis y terapias cognitivas

Hipnosis y terapias cognitivas

Hipnosis y terapias cognitivas

Un estudio naturalista sobre el cambio de los conflictos cognitivos durante l...

Un estudio naturalista sobre el cambio de los conflictos cognitivos durante l...

Un estudio naturalista sobre el cambio de los conflictos cognitivos durante l...

Terapia sistémica de pareja de la depresión. un estudio de caso único

Terapia sistémica de pareja de la depresión. un estudio de caso único

Terapia sistémica de pareja de la depresión. un estudio de caso único

Camino hacia el coraje, terapia de constructos personales en un caso de depre...

Camino hacia el coraje, terapia de constructos personales en un caso de depre...

Camino hacia el coraje, terapia de constructos personales en un caso de depre...

Viewing cognitive conflicts as dilemmas, implications for mental health

Viewing cognitive conflicts as dilemmas, implications for mental health

Viewing cognitive conflicts as dilemmas, implications for mental health

Cognitive factors in fibromyalgia, the role of self concept and identity rela...

Cognitive factors in fibromyalgia, the role of self concept and identity rela...

Cognitive factors in fibromyalgia, the role of self concept and identity rela...

Sistema di categorie di contenuto dei costrutti personali: la versione in ita...

Sistema di categorie di contenuto dei costrutti personali: la versione in ita...

Sistema di categorie di contenuto dei costrutti personali: la versione in ita...